2024年外研版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、隋朝建立时间及建立者是（）A.581年李渊B.589年杨坚C.581年杨坚D.589年李渊2、北京人的生活中不可能出现的是（）A.使用打制石器B.过着群居生活C.用火烧烤食物D.使用骨针3、两宋时期，契丹、党项、女真等少数民族崛起扩展的同时，也在不断汲取中原先进文明。以下各项中可以说明这一趋势的是（）A.辽与北宋在边境互市，贸易不绝B.出现世界上最早的纸币“交子”C.引进占城稻，种植面积迅速扩大D.金朝统治者仿照南宋，改革官制4、官渡之战和赤壁之战是我国历史上著名战役；其共同点是（）

①都发生在三国时期②都是以少胜多的战役③都是曹操一方取得胜利④都采取了火攻的战术⑤都为三国鼎立局面的形成奠定了基础。A.①②④B.②C.①②⑤D.①③④⑤5、流传着“撼山易，撼岳家军难”这句话是在（）A.辽兵中B.西夏兵C.金兵中D.蒙古兵中6、夏朝时候，用世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的是（）A.尧B.舜C.周武王D.启7、在美丽的西子湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前，触景生情，十分惭愧地写下两句诗“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”。你知道这位读书人为何事发出这种感慨？（）A.文天祥宁死不屈B.秦桧谋害岳飞C.王彦抗金D.杨业抗辽8、我国铁农具的出现和广泛使用是在（）A.商朝B.西周C.春秋战国时期D.秦朝评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、【题文】小雨问：“小方；你最敬佩哪一位历史人物呢？”

小方说：“我最敬佩蔡伦；因为他发明了纸，促进了世界文化的发展。”

诊断结果：

理由：10、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是______。11、改错题(下列每题两处标有着重号的内容，其中有一处是错误的，请指出错误之处并加以订正。每题3分，共15分。)1.我国长江流域先民河姆渡居民最先种植的粮食作物是粟。错误：订正：2．我国有文字可考得历史是从商朝开始的，那时的文字是金文。错误：订正：3．周族首领周武王联合各部落击败商朝军队，灭亡商朝，建立东周。错误：订正：4．孙武是春秋时期兵家的创始人，代表著作有《孙膑兵法》。错误：订正：5．《史记》是我国历史上第一部编年体通史。错误：订正：12、【题文】公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家（）朝，秦王（）建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。13、铁农具的使用出现在____时期，____是我国农业发展史上的一次革命。14、唐太宗时吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原；唐太宗将金城公主嫁给他，促进了吐蕃的经济和社会的发展。

______（判断对错）15、唐朝改进了生产工具，______大大提高了耕作的效率和质量。唐朝商业繁荣，______成为一座国际性的大都会。16、他的继位标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”，他是（）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、如图甲骨文采用了最原始的会意造字方法。（）

18、判断题（请把答案填入答题卡；正确的填涂T,错误的填涂F。）

(1)生活在距今约70万年至20万年的北京人已会使用人工取火；这是人类进化过程中的一大进步。

(2)道家学派的代表人物庄子主张“兼爱”“非攻”；反对以大欺小的侵略战争，支持正义战争。

(3)巨鹿之战中；晋文公“退避三舍”战胜楚军。从此，晋文公成为中原霸主。

(4)格言“知己知彼者；百战不殆”出自杰出军事家孙武所著《孙子兵法》。

(5)东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，水排的利用比欧洲早一千多年。19、秦朝统一文字，使用的文字是大篆。______（判断对错）20、1115年，阿保机正式建立女真政权，国号大金。______（判断对错）21、厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。22、东汉末年的官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（）评卷人得分四、材料题(共1题，共3分)23、我国是一个统一的多民族的国家；历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。阅读下列材料，回答问题：

材料一：清朝统治者十分重视对西藏地区的管理。

材料二：1683年；清军进攻台湾，台湾郑氏政权归顺清朝。

材料三：清朝初年；蒙古噶尔丹妄图分裂祖国，康熙三次亲征，大败噶尔丹。

材料四：清朝前期；乾隆帝平定了新疆大小和卓兄弟的叛乱。

请回答：

（1）清初；顺治帝和康熙帝分别对西藏首领谁进行册封？

（2）为了加强对西藏地区的管理；雍正帝设置了什么机构？

（3）清朝收复台湾后；设置什么机构进行管辖？

（4）乾隆帝设置什么机构管辖漠北地区？

（5）乾隆在平定大小和卓兄弟叛乱后，设置什么机构管辖新疆？评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)24、【题文】体验历史：假如你生活在15世纪中国明朝；并随郑和的船队七下西洋，请回答：

（1）郑和远航的出发点是哪里？（2分）最远抵达哪里？（2分）

（2）当时你若是一名商人；你会携带哪些你认为销路好的商品？（举两例，2分）

（3）郑和作为“世界海洋第一人”；有什么品质值得你学习的？（2分）

（4）请说说纪念郑和远航对我们今天的意义。（2分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】581年；北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了全国。

故选：C。

本题考查隋朝建立的相关史实；结合所学即可作答。

注意识记隋朝建立时间及建立者。【解析】C2、D【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．但他们还没有学会磨制和钻孔技术，不可能出现使用骨针．

故选D．

本题考查了远古北京人．北京人用火烧烤食物；吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展．

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况．【解析】D3、D【分析】本题主要考查了两宋时期的民族关系。结合题干信息，两宋时期，契丹、党项、女真等少数民族崛起扩展的同时，也在不断汲取中原先进文明。说明了中原先进文明对少数民族的影响，其中最能说明这一趋势的是选项中D项金朝统治者仿照南宋，改革官制。ABC不符合题意。故选D。【解析】D4、B【分析】官渡之战和赤壁之战②都是历史上以少胜多的著名战役表述均符合史实；①官渡之战和赤壁之战都发生在三国时期之前；③赤壁之战曹操一方没有取得胜利，④官渡之战没有采取火攻的战术，⑤官渡之战没有直接导致了三国鼎立局面的形成，故①③④⑤说法是错误的．

故选B．

本题考查的是官渡之战和赤壁之战的相同点．解答本题需要全面分析官渡之战和赤壁之战的相同点．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用官渡之战和赤壁之战的相关史实．【解析】B5、C【分析】【分析】本题考察学生对南宋抗金英雄岳飞的认识；根据所学知识，岳飞作为中国历史上的一员名将，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。宋朝岳飞在出师北伐；壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士气振奋的佳作。其率领的军队被称为“岳家军”，在金兵中流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，表示对“岳家军”的最高赞誉，本题选C。

【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，据说，在秦桧和他老婆的跪像前边，还有这么一副对联，是用这两个坏蛋互相埋怨、对骂的口气写的，更有意思：唉！仆本丧心，有贤妻何至若是？啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝！题目中的对联显示了人民对抗金英雄岳飞的敬爱之情。6、D【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个国家--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．

故选D．

本题考查世袭制的建立．

本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握用世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的标志．【解析】D7、B【分析】南宋时期；抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，但最终被秦桧等人迫害而死．岳飞死后，人们将岳飞埋葬于西子湖畔，人们并在坟前塑造了秦桧等人的铜像．材料反映的正是人们对秦桧谋杀岳飞的愤恨之情．

故选B．

本题以“人从宋后少名桧；我到坟前愧姓秦”为切入点，考查的是南宋岳飞抗金的知识．

本题主要考查的是学生对岳飞抗金的有关知识的准确识记能力．【解析】B8、C【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具，到战国时期，铁农具使用的范围得到扩大．铁农具具有坚硬；耐磨损等优点，铁农具的使用，使得土地利用率和农作物产量显著提高，大大促进了生产力的发展．

故选C．

本题主要考查我国铁农具的出现和广泛使用．

本题主要考查学生对历史知识的把握能力．理解并识记春秋战国时期生产力水平的提高．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查秦汉文化相关知识；造纸术是我国古代的重大发明，西汉时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸，东汉时，蔡伦在总结前人经验的基础上改进造纸术，题目中说是蔡伦发明了纸，说法错误。

考点：人教版新课标七年级上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（一）【解析】【答案】诊断结果：错。理由：纸的发明是西汉时期，蔡伦改进造纸术。10、略

【分析】公元前221年；秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝．

故答案为：

秦朝．

本题考查的是秦朝建立的知识点．

本题以秦朝的历史特征为背景，考查的是学生对秦朝建立的有关知识的记忆、理解能力．【解析】秦朝11、略

【分析】试题分析：1.本题主要考查的是半坡原始居民的农耕生活知识点。题干提供了关键信息“河姆渡居民”、“粟”，结合课本所学分析，生活在距今七千年的河姆渡原始居民种植水稻；生活在距今约五六千年的半坡原始居民种植粟错误的是“粟”，应改为“水稻”。考点：新人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活2.本题主要考查的是甲骨文知识点。题干提供了关键信息“商朝”、“金文”，结合课本所学分析，商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字称为“甲骨文”，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。金文出现在商周，比甲骨文规范。所以，错误的是金文，应改为甲骨文。考点：新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（一）3.本题主要考查的是商汤灭夏知识点。题干提供了关键信息“周武王”、“击败商朝军队”，结合课本所学分析，公元前1046年，周武王在在牧野与商纣王交战，商纣王自焚而死，商朝灭亡，武王建立西周。所以，错误的是“东周”，应改为“西周”。考点：新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周兴亡4.本题主要考查的是孙子兵法知识点。题干提供了关键信息“孙武”、“《孙膑兵法》”，结合课本所学分析，孙武是春秋时期的军事家，是兵家的鼻祖。著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书，所以，《孙膑兵法》是错误；应改为“《孙子兵法》”。考点：新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴（二）5.本题主要考查的是秦汉史学成就《史记》知识点。题干提供了关键信息“《史记》”、“编年体”，结合课本所学分析，西汉武帝时史学家司马迁编写的《史记》，是我国第一部纪传体通史，大胆地评述了汉武帝的功过，成为后世纪传体的典范。所以，应把“编年体”改为“纪传体”。考点：新人教版七年级历史上册·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化（二）【解析】【答案】1.错误：粟；订正：水稻2.错误：金文；订正：甲骨文3.错误：东周；订正：西周。4.错误：《孙膑兵法》；订正：《孙子兵法》。5.错误：编年体；订正：纪传体12、略

【分析】【解析】

试题分析：夏朝是第一个奴隶制国家；秦朝是第一个统一的中央集权制封建国家。

考点：本题考查的是夏朝和秦朝的史实。

点评：关于夏朝的史实，学生还要知道，它是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承王位，从此开始了家天下的历史，王位世袭制代替了禅让制。关于秦朝的建立，学生还要知道，秦朝建立的时间是公元前221年，定都咸阳。秦朝的建立，结束了春秋战国以来诸侯国割据争战的局面，实现了大一统，将中国历史推进到一个崭新的阶段。【解析】【答案】夏嬴政13、春秋牛耕【分析】【分析】本题考查春秋战国时期农业生产工具方面的内容；属于基础知识。铁农具春秋时期开始出现，战国时，使用范围扩大。春秋时牛耕的出现，战国时期广泛使用，大大的提高了生产力，使土地利用率和农作物产量显著提高，所以牛耕是我国农业发展史上的一次革命。故正确答案为春秋；牛耕。

【点评】人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代14、略

【分析】唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹。因此题干的说法是错误的。

故答案为：

×。

本题考查文成公主入藏。文成公主入藏促进了吐蕃的经济和社会的发展。

本题以文成公主入藏为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×15、略

【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；大大提高了耕作的效率和质量。唐长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

故答案为：

曲辕犁；长安。

本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐社会气象的相关知识点。【解析】曲辕犁；长安16、略

【分析】本题考查世袭制。约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏朝。这是我国历史上的第一个王朝。禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，成为夏朝第二代国王。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成“天下”。故填写：启。

【解析】启

三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】象形文字是描写实物的形状来造字的方法；依据上述图片，判断是象形文字。会意造字方法是用两个或两个以上的文字造字的方法。故答案为：错误。

【点评】本题考查我国上古时代的记事方法。18、略

【分析】本题考查的是有关北京人的史实。北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店山洞里，会使用天然火。而懂得人工取火的是山顶洞人。故错误。

本题考查的是有关百家争鸣的史实。墨家墨子主张“兼爱”（爱一切人，不分“王公大人”和“万民”的阶级差别）、“非攻”（反对战争，在当时主要是反对不正义战争，反映了小生产者渴望安定生活的愿望）。所以本题中说是道家代表人物庄子的主张是错误的。

本题考查的是春秋争霸的相关史实。城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上，晋文公以报答楚王为名，“退避三舍”，战胜楚军。从此，晋文公成为中原霸主。巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役。所以本题中说是在巨鹿之战中是错误的。

本题考查的是百家争鸣的相关史实。杰出军事家孙武著有《孙子兵法》，格言“知己知彼者，百战不殆”就出于此书。故本题正确。

本题考查的是汉代冶铁技术的相关史实。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，水排的利用比欧洲早一千多年。故本题正确。【解析】【小题1】F【小题2】F【小题3】F【小题4】T【小题5】T19、×【分析】秦朝建立后；秦始皇还统一文字，把小篆作为全国规范的文字。

故答案为：×

本题以秦朝巩固统一的措施为依托；考查的是秦朝统一文字的知识。

本题以秦朝巩固统一的措施为背景，考查的是学生对秦朝统一文字措施的有关知识的记忆能力【解析】×20、×【分析】11世纪末；完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一。1115年，正式建立女真政权，国号大金。阿骨打就是金太祖。

故答案为：

×。

本题以“建立女真政权”为切入点；考查的是金太祖的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握金太祖的有关内容。【解析】×21、√【分析】本题考查的是厂卫制度。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。【解析】【答案】对22、×【分析】【分析】依据所学；208年的赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础。故题干的说法是错误的。故答案为：错误。

【点评】本题考查赤壁之战。四、材料题(共1题，共3分)23、略

【分析】

本题以历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖为背景．考查清朝发展和巩固统一的多民族国家的措施．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握清朝巩固统一的措施