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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪科新版选修1历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、“有不少富足而可鄙的人,反之,也有不少诚实而贫困的人。就我个人来说,我从来不想舍善行而取富。财富可以数易其手,但善行就永垂不朽了。”下列“善行”由梭伦实施的是A.颁布“解负令”废除债务奴隶制度B.为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴C.设立向各等级公民开放的“五百人会议”D.实行“陶片放逐法”流放城邦中的为富不仁者2、斯塔夫里阿诺斯说:“当分遣舰队指挥官马修•培理的舰队在江户湾停泊时它(日本)似乎注定要灭亡。但是,日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指A.亡国的命运∥确立天皇统治实现独立B.被殖民命运∥脱亚入欧实现政治民主C.亡国的命运∥走上资本主义发展道路D.被殖民命运∥摆脱民族危机跻身列强3、商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是A.从根本上确立了土地私有制B.创建了适合社会经济发展的新制度C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度D.强化了基层管理的户籍什伍制度4、日本明治维新推行了诸多改革举措。下图寓意的改革举措是。

A.“四民平等”B.“文明开化”C.“废藩置县”D.“殖产兴业”5、马丁·路德宗教改革产生的影响有()

A.B.C.D.6、梭伦改革是古代雅典重要的政治改革之一;它被称为“雅典民主政治的奠基石”的原因有。

①促进工商业经济发展。

②政治机构改革。

③“解负令”的颁布。

④确立财产等级制度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7、战国时期,诸侯列国纷纷开凿运河。据《史记》记述:“荥阳下引河东南为鸿沟,以通宋、郑、陈、蔡、曹、卫,与济、汝、淮、洒会。于楚,西方则通渠汉水、云梦之野,东方则沟通江淮之间。于吴,则通渠三江、五湖。于齐,则通淄、济之间。有余则用溉,百姓飨其利”。这些运河的修建A.适应了当时争霸战争的需要B.以发展农业生产为主要目的C.表明诸侯各国经济交往频繁D.标志着中原统一市场的形成8、战国时,贵贱天然有别的观念逐渐被人类本质无别、差别在于后天的观念所取代,人性善恶的讨论成为争鸣的主题。据此可知此时A.对人类共同本性的探讨成为潮流B.强化社会秩序成为诸子思想共识C.社会政治结构变动影响观念变迁D.性恶论顺应了专制集权发展需要评卷人得分二、填空题(共1题,共2分)9、雅典民主政治的确立与完善。

(1)确立:公元前6世纪末;____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

(2)发展和完善:公元前5世纪,__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题,共14分)10、材料万历以后;江南地主与北方地主的斗争日趋表面化,且不断激烈。其中京畿附近种植水田的问题,亦为双方争论的焦点之一。朝廷内部出身于江南地区的士人,为了减少“重赋”的压力,减轻一部分漕运的负担,同时也为了更好地进行科学实验,因而倡议在京东地区推广种植水稻。徐明贞(江西贵溪人)上书,重述虞集(元朝翰林学士兼国子监祭酒)在北方推广水田的议论。他认为“今自永平(河北卢龙),滦州以抵沧州;庆云之境地皆萑苇,土实膏腴,(虞)集议断然可行。当全盛之时,河漕岁通,而思患预防,纷然献议。独于集议,尚废焉未讲。若仿其意,招抚南人,筑塘捍水,虽北起辽海,南滨青齐,皆可成田,有不烦转漕于江南而自足者,其思患预防之深意,又不止于开河通漕而已,此濒海之水利所宜修也及京东濒海水利,相度土宜率先修举;或抚穷民而给其牛种,或任富室而缓其科税;或选健卒而分建屯营;或招南人而许其占籍;诸凡招徕劝相,俱许便宜行事。俟行之稍有成绩,次及山东、河南、陕西等处地方,将江南岁运酌量改折,助其费而究其功,东南之岁运渐减,西北之儲蓄常裕。不惟民力可纾,而国计永保于无绌矣。”

——摘编自郑克晟《明代政争探源》等(1)根据材料并结合所学知识;概括明末北方京畿地区推广水田的主要措施?

(2)根据材料并结合所学知识,简析明末北方京畿地区推广水田的影响。11、材料1901年;清政府发布上谕,云:“人才为政事之本,作育人才,端在修明学术。除京师已设大学堂,应行切实整顿外,著各省所有书院,于省城均改设大学堂,各府及直隶州均设中学堂,各州县均设小学堂,并多设蒙养学堂。”于是,各地督抚纷纷遵旨办理,全国范围内掀起了一股书院改学堂的热潮。大多数书院的课程发生了重大变化,增加了西学;新学的比重,削减了旧的分量。书院从科举中剥离出来,向近代学校形态过渡或直接转化为新学堂,被纳入了新教育的体系中。

——摘编自马晓艳(近代化理念下教育体系的转型——以清末新政时期的教育改革为例》(1)根据材料并结合所学知识;说明清政府进行书院改革的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析清政府进行书院改革的意义。12、阅读下列材料;回答问题。

材料:马丁路德国家学说的中心内容是“君权神授”说;认为君主的权力是神授的,而教皇的权力是人为的,是不合法的,神授的君权有改革教会;钳制教皇的义务。他呼吁世俗的政府应义不容辞承担起改革教会的责任,割断与教廷的一切联系,建立独立的民族教会、廉俭教会求政教分离。加尔文虽然主张政教合一,但也认为君权神授,也提出要建立独立于罗马教廷之外的民族教会和廉俭教会求建立共和化、民主化的教会组织——长老制教会,这些思想都是资产阶级建立近代民族国家,进一步发展资本主义的理论武器。

(1)根据材料比较马丁路德与加尔文在宗教改革思想方面的异同之处。

(2)结合材料,回答加尔文主张建立的长老制教会的特点,在欧洲近代社会转型过程中,该教会产生了怎样的意义?13、阅读材料;完成下列要求。

材料武周末年以来;贵族及地方豪强兼并有所发展,他们在均田制以外,大量地侵占了农民的小块土地,称为“籍外占田”。失掉土地的农民背井离乡,因而出现了大量的佃户;浮户、流民,逐渐沧为依附于大地主的“私属”,总称为客户。这样既影响了国家租庸调的正常收入,又给农业生产带来了不安定的因素。721年,玄宗任命监察御史宇文融为复田劝农使,具体主持检查土地和搜括户口事宣。这次检括,共括得客户入十余万,征得客卢钱教百万,并括得众多籍外田,分给贫民耕种。

——摘自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料;指出唐玄宗实施农业改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析唐玄宗推动农业改革的影响。14、阅读材料;完成下列要求。

材料宋代对回避制度进行了改革;完善。其具体内容表现在以下几个方面。一是科举回避。宋仁宗时期;科举回避制度得到发展;南宋时期,明确规定参加科举考试之人要回避在当地为官的亲属等人;宋孝宗时正式将科举回避的规定写入省试条法之内。二是籍贯回避。宋太宗时期,下诏登记官员户籍,开始实行籍贯回避制度;宋神宗时期,规定不得任用本地人为官。三是亲属回避。宋真宗时期,规定经略安抚司和监司等官,在同一个地方任官者须避亲。宋朝荐举人才时,也须回避亲属。四是同年回避。宋朝建立之初,司法案件的检查、勘验者与审判者,如果是科举同年的关系,需要回避。五是同僚不和回避。宋神宗时期,同僚不和也在回避的范围之内。

——整理自王战扬《宋代官员回避制度研究》(1)根据材料并结合所学知识;分析宋代回避制度改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代回避制度改革的影响。15、【历史选修1:历史上重大改革回眸】材料光绪三十二年(1906年)七月初六日,大臣戴鸿慈等上书,提出中央地方官制应当以日本为借鉴,吸取各国的长处。“中国今日欲加改革,其情势与日本当日正复相似,故于各国得一借镜之资,实不啻日本得一前车之鉴,事半功倍,效验昭然”。光绪三十二年(1906年)九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大纲,征求各省督抚的意见。除直隶总督袁世凯、两江总督端方外,各省复电先后到齐。在官制改革过程中关于司法体制的改革成为其中一个重要部分。同时,清政府也分别于颁布施行了光绪三十二年(1906年)的《大理院审判编制法》、光绪三十三年(1907年)的《各级审判厅试办暂行章程》和宣统元年(1910年)的《法院编制法》,作为司法体制改革的法律指导。但是,这样的改革也招致各种陈旧势力的反抗,很多官员纷纷上书反对官制改革。光绪三十二年(1906年)七月初六日,大臣戴鸿慈等上书,提出中央地方官制应当以日本为借鉴,吸取各国的长处。“中国今日欲加改革,其情势与日本当日正复相似,故于各国得一借镜之资,实不啻日本得一前车之鉴,事半功倍,效验昭然”。光绪三十二年(1906年)九月十九日厘定官制大臣提出地方官制改革大纲,征求各省督抚的意见。除直隶总督袁世凯、两江总督端方外,各省复电先后到齐。在官制改革过程中关于司法体制的改革成为其中一个重要部分。同时,清政府也分别于颁布施行了光绪三十二年(1906年)的《大理院审判编制法》、光绪三十三年(1907年)的《各级审判厅试办暂行章程》和宣统元年(1910年)的《法院编制法》,作为司法体制改革的法律指导。但是,这样的改革也招致各种陈旧势力的反抗,很多官员纷纷上书反对官制改革。——摘编自左媞《浅谈清末司法改革及其影响》

(1)根据材料并结合所学知识;概括指出晚清官制改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,说明晚清官制改革成效不大的原因。16、(15分)(历史—历史上重大改革回眸)阅读材料;回答问题。

材料一:梭伦以智慧和公正著称;他用取消债务的方式解救贫困者,又以成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满。根据这一制度,富人(不是世袭贵族)成了统治阶层的主角。最富有的雅典人最为重要,他们可以单独执政。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则,即允许穷人(妇女;在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否决权。

——王觉非等译《西方文明史》

材料二:令民为什伍;而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。有军功者,各以率受上爵僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。而集小乡邑聚为县,置令;丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》

(1)根据材料一及所学知识概括梭伦改革的主要措施。(6分)

(2)结合材料及所学知识,分析梭伦改革、商鞅变法产生的社会影响有何不同。(9分)评卷人得分四、论述题(共2题,共6分)17、阅读材料;回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台;不能造背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用:在承认这些的前提下,由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识,概括并论证材料阐述的观点。(要求:论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺)18、阅读材料;回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台;不能造背经济必然性的客观规律,社会总趋势不会因此改变,在这个意义上,没有不可替代的人物及其个性作用:在承认这些的前提下,由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的,在这个意义上,历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识,概括并论证材料阐述的观点。(要求:论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺)评卷人得分五、简答题(共4题,共32分)19、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年(758);盐铁铸钱使第五琦初变盐法,就山海井灶近利之地,置盐院。游民业盐者为亭户,免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使,尽榷天下盐,斗加时价百钱而出之,为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法;调整官营与私商;盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”,收亭户之盐,转卖给商人经销。其余州县不设盐官,在较远州县设置“常平盐”,“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利.促进了盐业的发展,大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时,盐利年收入40万缗,其后,达600万缗,“天下之赋,盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一;二;指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处:第五琦:官营专卖;官府专利:强行加价。

(2)根据材料二,说明刘晏改革榷盐法的意义。20、公元前6世纪初;雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办作坊,生产葡萄酒并销往海外市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。

请回答:

(1)根据梭伦立法;跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利?(3分)

(2)如何评价梭伦确立的财产等级制度?(6分)

(3)除此之外,梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革?(6)21、公元前6世纪初;雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办作坊,生产葡萄酒并销往海外市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级。

请回答:

(1)根据梭伦立法;跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利?(3分)

(2)如何评价梭伦确立的财产等级制度?(6分)

(3)除此之外,梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革?(6)22、请从下面表格列举的改革措施中选择三项;

(1)说明它属于哪项改革(3分);简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装;讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、A【分析】【详解】

根据所学知识可知,梭伦为了解决“不少诚实而贫困的人”现象而采取的措施是颁布解负令,废除债务奴隶制,A选项符合题意。为担任公职的低等级公民发放政治活动津贴,属于伯里克利改革内容,B选项排除。设立向各等级公民开放的“五百人会议”,属于克里斯提尼改革内容,C选项排除。陶片放逐法属于克里斯提尼改革内容,D选项排除。2、D【分析】【详解】

“马修·佩里”暗示黑船事件,使日本陷入了半殖民地的危险;“唯一”指明治维新后的日本成为亚洲最早走上发展资本主义道路和建立民主政治的国家,随着国力增强跻身世界强国之列。故D项正确,排除ABC项。3、B【分析】【详解】

商鞅变法是较为彻底的改革运动,通过改革,秦国废除了旧制度,创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步,促进了经济的繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。根据所学可知,变法能否成功取决于改革能否促进社会生产力与社会经济发展,是否有利于社会进步。故答案为B项。ACD项,从根本上确立了土地私有制是商鞅变法“为田开阡陌封疆”措施的主要作用,确立了封建经济基础,利于促进封建经济发展;打击并瓦解旧的血缘宗法制度的措施主要是“奖励军功,实行二十等爵制”“废除‘世卿世禄制’,鼓励贵族建立军功”;“建立严密的户籍制度,制定连坐法”的规定强化了基层管理。此三项都是商鞅变法部分措施的作用,不是整体上商鞅变法较彻底并促进秦国社会进步的主要原因,排除。4、C【分析】从图片中可以看出:通过“缝补”把日本连为一个整体。明治政府推翻幕府统治之后,各地藩国依然存在,并且拥有很大势力,威胁着中央集权,不利于资本主义的发展。1871年明治政府宣布废藩置县,废除藩国,设立府县,由中央委派官员管理,这样日本封建割据局面彻底结束,真正形成了统一的中央集权政府。这样一方面有利于明治政府各项措施顺利施行,另一方面也有利于形成统一的国内市场。故答案选择C项。5、C【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知,马丁•路德宗教改革推动了广大下层民众的反封建斗争,“信仰得救”冲击了天主教的统治,后来路德教派取得了合法席位,并为欧洲国家的宗教改革开辟了道路,故①③④⑤正确;马丁•路德反对农民战争,但这不是影响,故②错误。所以本题答案为C项,ABD错误。6、D【分析】试题分析:这一题实际在考查梭伦改革的内容;因为梭伦改革的内容使得它被称为“雅典民主政治的奠基石”,根据所学知识,D为正确答案。

考点:历史上重大改革•梭伦改革•梭伦改革内容7、A【分析】【详解】

材料反映了战国时期各国纷纷开凿运河,且运河分布遍及南北,既有在中原地区的鸿沟贯通各国及河流,又有吴楚;齐地的运河连接各地。可见这些运河的修建便利于各国军需物资的运输,适应了当时的争霸战争的需要,故选A。材料“有余则用溉,百姓飨其利”反映了运河的修建不是以发展农业生产为主要目的,故B错误;诸侯各国经济交往频繁不符合材料主旨;C错误;运河的开凿并不能促使中原统一市场的形成,D错误。

【点睛】

本题考查战国时期社会发展的状况。战国时期,诸侯争霸,社会动荡,各诸侯国为了能够兼并他国,纷纷进行富国强兵的改革,材料反映了战国时期为争霸战争的需要,各国纷纷开凿运河,便利于各国军需物资的运输。8、C【分析】【详解】

战国时期的潮流并不是对人类共同本性的探讨,排除A;儒学强化社会秩序,并不是所有学派,故B错误;战国时期是中国古代社会转型的时期,贵贱天然有别的观念逐渐被人类本质无别、差别在于后天的观念所取代,说明社会政治结的变动,与之相适应的思想观念也随之变化,C正确;性恶论是儒学的内容,儒学在当时并不适应加强中央集权的需要,故D错误。二、填空题(共1题,共2分)9、略

【分析】公元前6世纪末,克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落,以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议,创立十将军委员会和陶片放逐法,这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪,伯利克里改革使各级官职向广大公民开放,为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证,这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题,共14分)10、略

【分析】【详解】

(1)措施:据材料“徐明贞(江西贵溪人)上书;重述虞集(元朝翰林学士兼国子监祭酒)在北方推广水田的议论”可知,借鉴元朝的经验;据材料“及京东濒海水利,相度土宜率先修举”可知,濒海地区先行试验;据材料“或抚穷民而给其牛种,或任富室而缓其科税”可知,为穷人提供耕牛和种子,为富人减缓征收赋税;据材料“或选健卒而分建屯营;或招南人而许其占籍;诸凡招徕劝相,俱许便宜行事”可知,选择健壮士卒建立屯田;招募南方人给予附籍用地的便利;适度推广。

(2)影响:据材料并结合所学可从增加政府财政收入、减缓漕运和海运风险、缓解北方地区粮食困难、完善北方水利设施、南北经济文化的交流与融合、抵御北方少数民族的骚扰和减轻百姓负担,巩固明朝统治等方面回答。【解析】(1)措施:借鉴元朝的经验;濒海地区先行试验;为穷人提供耕牛和种子;为富人减缓征收赋税;选择健壮士卒建立屯田;招募南方人给予附籍用地的便利;适度推广。

(2)影响:增加政府财政收入;减缓漕运和海运风险;缓解北方地区粮食困难;完善北方水利设施;南北经济文化的交流与融合;抵御北方少数民族的骚扰;减轻百姓负担,巩固明朝统治11、略

【分析】【详解】

(1)原因:根据“1901年;清政府发布上谕”,结合所学得出清末“新政”的需要;根据“大多数书院的课程发生了重大变化”得出传统书院教育不能适应教育新形势的需要;根据“增加了西学;新学的比重”得出西方近代教育思想传人的促进;根据“各地督抚纷纷遵旨办理,全国范围内掀起了一股书院改学堂的热潮”得出国内人士要求进行教育改革的推动。

(2)意义:根据“增加了西学、新学的比重”得出促进西学或新学的进一步传播;根据“削减了旧的分量”得出为最终废除科举制度奠定了基础;根据“书院从科举中剥离出来,向近代学校形态过渡或直接转化为新学堂,被纳入了新教育的体系中”得出加速了传统教育向近代教育的转型,培养了一批新式人才。【解析】(1)原因:清末“新政”的需要;传统书院教育不能适应教育新形势的需要;西方近代教育思想传人的促进;国内人士要求进行教育改革的推动。

(2)意义:促进西学或新学的进一步传播;为最终废除科举制度奠定了基础;加速了传统教育向近代教育的转型;培养了一批新式人才。12、略

【分析】【详解】

第(1)问;“相同点”,根据材料信息“马丁路德国家学说的中心内容是“君权神授”说他呼吁世俗的政府应义不容辞承担起改革教会的责任,割断与教廷的一切联系,建立独立的民族教会;廉俭教会求政教分离。加尔文也认为君权神授,也提出要建立独立于罗马教廷之外的民族教会和廉俭教会求建立共和化、民主化的教会组织——长老制教会”从都主张君权神授、都主张世俗权力高于教权、都主张建立民族教会和廉俭教会等角度比较。“不同点”,依据材料信息“马丁路德认为君主的权力是神授的,而教皇的权力是人为的,是不合法的加尔文虽然主张政教合一也提出要建立独立于罗马教廷之外的民族教会和廉俭教会求建立共和化、民主化的教会组织——长老制教会”概括得出:马丁路德主张政教分离,加尔文主张政教合一;马丁路德的主张相对和缓,加尔文的主张更为激进。

第(2)问,“特点”,依据材料信息“也提出要建立独立于罗马教廷之外的民族教会和廉俭教会求建立共和化、民主化的教会组织——长老制教会”概括得出:共和化、民主化等。“意义”,依据材料信息“这些思想都是资产阶级建立近代民族国家,进一步发展资本主义的理论武器”并结合所学知识得出:成为西欧建立近代民族国家,进一步发展资本主义的理论武器;影响到了欧洲许多地区,尤其对英法产生了较大的影响。【解析】(1)①相同点:都主张君权神授;都主张世俗权力高于教权;都主张建立民族教会和廉俭教会。②不同点:马丁路德主张政教分离;加尔文主张政教合一;马丁路德的主张相对和缓,加尔文的主张更为激进。

(2)①特点:共和化;民主化。②意义:成为西欧建立近代民族国家,进一步发展资本主义的理论武器;影响到了欧洲许多地区,尤其对英法产生了较大的影响。13、略

【分析】【详解】

(1)依据材料“自武周末年以来;贵族及地方豪强兼并有所发展,他们在均田制以外,大量地侵占农民的小块土地,称为‘籍外占田’。失掉土地的农民背井离乡,因而出现了大量的佃户;浮户、流民,他们逐渐沦为依附于大地主的‘私属’,总称为客户”,结合所学可知,背景是土地兼并现象严重;农民破产,社会矛盾尖锐,社会动荡;贵族及地方豪强势力增强;为了稳定农业、增加财政收入,巩固统治。

(2)影响依据材料,结合所学可以得出意义是有利于抑制土地兼并,缓和社会矛盾;复田劝农促进农业经济的发展,增加国家财政收入;打击贵族及地方豪强势力,加强中央集权。【解析】(1)背景∶土地兼并现象严重;农民破产;社会矛盾尖锐,社会动荡;贵族及地方豪强势力增强;为了稳定农业;增加财政收入,巩固统治。

(2)影响:有利于抑制土地兼并,缓和社会矛盾;复田劝农促进农业经济的发展,增加国家财政收入;打击贵族及地方豪强势力,加强中央集权。14、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)根据材料“科举回避制度得到发展”和所学知识可知;可知,其背景为科举制的发展;亲属回避与我国的宗法观念有关;回避制与防止政治腐败有关。

(2)结合上述分析和所学知识可知,官员任职回避制有利于防止官僚集团的形成,有利于政治清明,同时能很好地控制地方;同时回避制度有其历史局限性,对后世也有深远的影响。【解析】(1)科举制的发展;任人唯亲;徇私舞弊的社会现象;前代回避制的基础;残余的宗法观念的影响。

(2)在一定程度上减少官员结党营私,限制了地方势力的发展,加强了中央集权;对澄清吏治和减少腐败也起到一定作用;对今天的人事任职有重要的借鉴意义;古代封建社会的本质以及根植中国百姓思想至深的宗室家族的亲属观念,使其不可能从根本上完全摆脱官员腐败。15、略

【分析】【详解】

(1)根据“中央地方官制应当以日本为借鉴;吸取各国的长处”;“征求各省督抚的意见”、“关于司法体制的改革成为其中一个重要部分”等内容可知,晚清官职改革的特点主要有借鉴他国经验、广泛征询意见、多领域有重点的改革、颁布法律引导改革等。

(2)根据“改革也招致各种陈旧势力的反抗,很多官员纷纷上书反对官制改革”并结合所学内容可知改革成效不大的原因主要是保守派的反对、官制改革自身存在的问题以及严重的民族危机和统治危机等。【解析】(1)借鉴日本等国官制改革的经验;在征询地方意见的基础上有序实施;涉及的领域较多;司法体制的改革作为官制改革的重点;颁布法律加以引导。

(2)原因:触及保守派利益,遭强烈反对;官制改革自身存在问题;国内政局动荡,统治危机和民族危机严重。16、略

【分析】试题分析:(1)从材料“他用取消债务的方式解救贫困者”可以看出梭伦取消了债务奴役制;从材料“成立新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满”可以看出梭伦实行以财产的多寡把公民划分等级并赋予相应的权力的办法维护富有者的利益;从材料“允许穷人(妇女;在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否决权”可以看出增强了公民大会的地位。(2)对于二者的影响,要分别进行叙述,梭伦改革实施的民主政治不但奠定了雅典的社会基础,而且促进了工商业的发展,促进了奴隶制经济的繁荣;商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成,其重农抑商政策打击了奴隶制经济,促进了封建农业经济的发展。

考点:历史上重大改革·商鞅变法·商鞅变法的影响;历史上重大改革·梭伦改革·梭伦改革的措施及影响。【解析】(1)措施:颁布"解负令";废除债务奴隶制;确立财产等级制度;恢复公民大会作为国家最高权力机关的职能,包括第四等级在内所有公民都有权参加公民大会。(6分)

(2)梭伦改革实施的民主政治不但奠定了雅典的社会基础,而且促进了工商业的发展,促进了奴隶制经济的繁荣;商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成,其重农抑商政策打击了奴隶制经济,促进了封建农业经济的发展。(9分)四、论述题(共2题,共6分)17、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型,解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点,然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问,首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点:历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述:春秋战国时期,社会处于大变革时期,导致各国进行改革,锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势,在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革,促使秦国实力增强,迅速崛起,为秦国完成统一奠定了基础。18、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型,解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点,然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问,首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点:历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述:春秋战国时期,社会处于大变革时期,导致各国进行改革,锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势,在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革,促使秦国实力增强,迅速崛起,为秦国完成统一奠定了基础。五、简答题(共4题,共32分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

第(1)小题;从材料一“尽榷天下盐,斗加时价百钱而出之,为钱一百一十”可知第五琦之法的特点是:官营专卖;专利;强行加价。从材料二“调整官营与私商、盐户的关系”、“收亭户之盐,转卖给商人经销”、“常平盐”可知刘晏之法的特点是:官督民产商销,官商分利;设常平盐。两者不同的特点正是其不同之处。

第(2)小题,由材料二“促进了盐业的发展,大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时,盐利年收入40万缗,其后,达600万缗,‘天下之赋,盐利过半’”可知刘晏的盐法促进盐业发展;增加政府财政收入;利商,便民;有助于社会稳定。【解析】(1)刘晏:官督民产商销,官商分利;设常平盐。(2)促进盐业发展;增加政府财政收入;利商,便民;有助于社会稳定。20、略

【分析】试题分析:第(1)问;练习课本所学的梭伦改革中所实施的财产等级制度回答即可,根据财产等级制度可知,克里埃尼图斯的年总收入达到了280麦斗,跻身于第三等级,等级享有的权利主要是担任低级官吏(或除执政官外各级职官选举和任职资格);第(2)问,对于梭伦的财产等级制度在评价时要注意辩证的评价,既要看到其进步性又要看到其局限;第(3)问,联系课本所学知识回答即可。

考点:梭伦改革。

点评:梭伦改革的评价。1.历史意义:形成了民主政治必须具备的公民群体;打破贵族对政权的垄断;一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利;大大促进了农业和工商业的发展。总之,其改革为雅典的民主政治奠定基础。2.历史局限:贵族在国家政权中占据绝对优势,下层平民未享有充分的权利;氏族制残余及贵族拥有世袭占有土地的

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