2024年华师大版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（）A.废除丞相B.分封藩王C.设立东厂D.迁都北京2、发生在17世纪末，被英国学者赫德森评价为“在中国与欧洲国家的首次战争中，获胜的是中国人，并且双方签订了第一个平等的边界条约”的战争是（）A.郾城大捷B.郑成功收复台湾C.雅克萨之战D.戚继光收复台湾3、中央电视台《百家讲坛》栏目播出的《王立群读＜史记＞》引起了众多观众的关注。《史记》的作者是（）A.孔子B.司马迁C.司马光D.董仲舒4、【题文】一位殷实的商人，多年从事丝绸产销，由于生意兴隆，就添置十几台织机，雇用十几名技术工人织绸。这一历史情景最早应出现在（）A.元朝后期B.明朝前期C.明朝中期D.清朝前期5、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到人民群众力量伟大的主要因素是()A.隋亡之鉴B.知人善任C.居安思危D.虚心纳谏6、战国时期，各国“车途异轨，文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后。下列不存在的情况是（）A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示D.农民缴税用的“斗”容量不同7、新疆地区开始正式归属中央政府，成为我国不可分割的一部分是在（）。A.秦朝B.西汉C.东汉D.西晋8、我国“三位一体”的战略核力量不包括A.地空战略导弹部队B.地地战略导弹部队C.海军潜地战略导弹部队D.空军战略轰炸机部队9、如图文物是在哪个遗址出土的？（）

A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.半坡人遗址D.河姆渡人遗址评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、如图是______

11、西汉史学家司马迁的《______》，它是我国第一部______通史，记载了从______至______3000多年的历史。12、【题文】（判断题；正确的填“A”，错误的填“B”）

汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为“无言的诗”、“无行的舞”。我国古代，书法名家辈出。唐代的柳公权，被称为继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。13、后人尊炎帝黄帝为中华民族的“____”。____和牛耕的使用是春秋战国时期社会生产力水平提高的重要标志。14、宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫积弱的隐患。______（判断对错）15、重要的历史人物；往往对历史发展有重要影响：

（1）______创立了科举制；成为后世选拔官员的重要途径。

（2）______提出“以古为镜可以知兴替；以人为镜可以知得失”

（3）______是我国历史上唯一的女皇帝；采取各种措施发展经济。

（4）______通过“杯酒释兵权”来加强皇权统治。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、唐朝鉴真为弘扬佛法六次东渡日本，最终在天竺求取真经。17、（2016•长沙）与北宋并立的少数民族政权有辽、夏、金、元．18、武王伐纣是发生在春秋战国时期。______（判断对错）19、阅读以下材料后判断16-20题：

贞观前期；唐太宗君臣以安民恤人；兴致太平为主要目标，发挥中央各级管理机构的作用，运用政治体制来保证决策和政令的正确制定，使“广纳贤良”的政治方针得到具体落实。太宗一朝，主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风。群臣进谏、太宗纳谏中很大部分，诸如止徭役、息征战、戒奢纵、“取信于民”、“居安思危”等等，反映出贞观之治的核心思想。于是，就有了开明的“贞观之治”，为唐代的全盛开辟了道路。8世纪《贞观政要》编成，不仅历代帝王推崇，一般士大夫文人乃至僧道也喜欢读它。大约在9世纪，《贞观政要》又传到新罗、日本等国，被列为王室、幕府的政治教材。

一一摘编自袁行霈、楼宇烈等《中华文明史》以下表述是从以上材料中得出的；请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

唐太宗时出现“贞观之治”，唐朝社会进入全盛时期。______20、（2016•郴州）西汉史学家司马光编著的《史记》是我国第一部纪传体通史．21、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）22、三国时期，孙权派卫温率领船队到达夷洲，夷洲是今天的台湾。。A.正确B.错误23、四羊方尊，是迄今世界上出土的最重的青铜。______评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)24、请将下列人物和对应的历史事件连接起来（连线题）(10分)项羽纸上谈兵赵括破釜沉舟勾践一鸣惊人楚庄王卧薪尝胆秦始皇焚书坑儒25、成语是我国语言文化的精华，很多成语多与古代战役相关。你能将下列成语与其相关的战役用线相连吗？你一定能行！桂陵之战退避三舍马陵之战阵前倒戈长平之战减灶诱敌（因势利导）城濮之战纸上谈兵牧野之战围魏救赵26、请将下列历史人物与其相应史实用直线连接起来，将正确答案填入答题卡相应位置A.蔡伦a.《史记》B.张仲景b.《水经注》C.华佗c.改进造纸术D.司马迁d.《伤寒杂病论》E.郦道元e.“五禽戏”评卷人得分五、识图题(共1题，共3分)27、阅读下列材料，回答相关问题：材料一：

（1）从历史来看，“和谐社会”理论有其历史渊源，我国古代儒家学派的主张比较系统地体现了“以人为本”的思想。反映春秋战国时期的儒家学派思想的图片是_________（填序号），其“以人为本”的思想主张是：_________________________________________。（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化：一切事物应该顺其自然。与以上思想相关的图片是_________（填序号），这一思想属于_________学派。（3）_________促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。结合所学知识，说说我们应该怎样对待传统文化：_____________________________________________________。材料二：

（4）图中间空白处的官员主要分管什么？由材料二可知秦始皇在位时如何加强对中央和地方管辖的？针对儒家思想，秦始皇采取的措施是什么？评卷人得分六、简答题(共3题，共6分)28、“天朝物产丰盈；无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”根据所学的历史知识回答问题：

①材料反映了清朝前期的对外政策是什么？

②清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？

③你认为这种政策利大于弊还是弊大于利；为什么？

④对此你有什么启示？29、忽必烈的功绩主要是建立元朝。______（判断对错）30、观察如图；请回答：

（1）如图木印是明朝什么机构使用？

（2）这一机构的性质是什么？统治者设置它的目的是什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题考查的是明朝加强君权的内容。为了巩固统治，明太祖把众多的子孙封到各地做藩王，授予军事大权，建文帝即位后，看到藩王势力日益膨胀，对中央构成严重威胁，于是实行了削藩政策，导致了靖难之役的发生。故答案选：B考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强【解析】【答案】B2、C【分析】本题主要考查雅克萨之战的有关史实。抓住题干中的关键信息是“17世纪末”“与欧洲国家的首次战争”。结合所学知识可知，1685年和1686年，康熙帝两次组织雅克萨之战，打败沙俄侵略者，中俄双方签订第一个边界条约《尼布楚条约》。据此分析，C正确。ABD不符题意，故选C。【解析】C3、B【分析】《史记》的作者是司马迁。生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。

故选：B。

本题考查了《史记》。“究天人之际；通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》的作者。【解析】B4、C【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对资本主义萌芽的准确认识；依据题干中“就添置十几台织机，雇用十几名技术工人织绸”可知其体现了雇佣与被雇佣的关系，即明朝中后期出现的资本主义萌芽，据此分析可知C符合题意，故选C。

考点：人教新课标七年级下册·明清经济的发展与“闭关锁国”·资本主义萌芽【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”语出唐太宗，说明他认识到人民力量的伟大。因为唐太宗参加过隋末农民战争，注意吸取隋朝灭亡的教训，也认识到人民力量的伟大，所以实行开明的政策。故选A。

【点评】本题主要考查的是唐太宗的有关知识。6、D【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；考查的是秦朝加强中央集权的措施。其中A指的是车同轨B指的是统一货币C是指统一文字D不符合事实。所以答案选D。

【点评】本题难度一般，考查的是秦朝加强中央加强的措施。7、B【分析】本题主要考查了学生对西域都护相关知识的掌握。根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分。因此今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分开始于西汉。所以ACD不对，故选B。【解析】B8、A【分析】本题考查的是我国三位一体的战略核力量的相关史实。根据所学知识，我国三位一体的战略核力量的构成包括：海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队、地地战略导弹部队，故BCD不合题意；地空战略导弹部队不是我国“三位一体”战略核力量的兵种，故A符合题意。故选A。【解析】A9、D【分析】题干给出的是河姆渡人使用的耒耜．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．

故选D．

本题考查了河姆渡原始居民．我国是世界上最早种植水稻的国家．

题干没有详细解述的图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案．【解析】D二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】图片是司母戊鼎．司母戊鼎出土于黄河流域的河南安阳；重832.84千克，四足中空，用泥范铸造，鼎体浑铸，形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，是世界上现存最大最重的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．

故答案为：司母戊鼎（后母戊鼎）．

本题以图片为依托；考查青铜器．注意掌握相关基础知识．

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周青铜文化成就．【解析】司母戊鼎（后母戊鼎）11、略

【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．

故答案为：

史记；纪传体，传说中的黄帝，汉武帝．

本题考查了《史记》．“究天人之际；通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》的作者、内容和地位．【解析】史记；纪传体；传说中的黄帝；汉武帝12、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对颜真卿成就的准确识记。依据所学知识可知；唐朝最著名的书法家颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”。颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。所以此题错误。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·辉煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】B13、人文始祖铁制农具或铁器【分析】【分析】距今约四五千年；我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎；黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为人文始祖。春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的推广使用，生产力获得了巨大的发展，一个社会变革的根本原因就是生产力的提高，人类最早使用的是打制石器，之后学会了磨光技术，开始使用磨制石器；夏商周时期出现青铜工具，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。使得社会生产力显著提高，我国进入了铁器时代。故答案为：人文始祖；铁制农具或铁器。

【点评】本题考查黄帝的贡献和春秋战国时期的变革。14、略

【分析】宋朝的重文轻武政策；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，但也导致宋朝军事实力较弱．宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫积弱的隐患的表述是正确的．

故答案为：

√．

本题考查了宋朝重文轻武的政策．宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的影响．【解析】√15、略

【分析】重要的历史人物；往往对历史发展有重要影响：

（1）隋炀帝时设进士科；科举制度正式形成．隋朝创立的科举制，成为后世选拔官员的重要途径．

（2）唐太宗善于纳谏；提出“以古为镜可以知兴替，以人为镜可以知得失”．魏征以敢于直谏著称，他曾前后向唐太宗进谏二百多次．

（3）武则天是我国历史上唯一的女皇帝；采取各种措施发展经济，史称她的统治为贞观遗风，为唐朝进入全盛打下了基础．

（4）北宋建立后；为加强中央集权，巩固统治，赵匡胤采用杯酒释兵权的办法，剥夺了朝中大将的兵权．

故答案为：

（1）隋炀帝．

（2）唐太宗．

（3）武则天．

（4）赵匡胤．

本题考查重要的历史人物对历史发展的重要影响；把握隋炀帝；唐太宗、武则天、赵匡胤对历史的重要影响．

解答本题注意识记历史上重要的历史人物对历史发展有重要影响．【解析】隋炀帝；唐太宗；武则天；赵匡胤三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】本题主要考查鉴真东渡的相关史实。唐玄宗时；高僧鉴真为弘扬佛法六次东渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年间，鉴真在日本辛勤不懈地传播唐朝的文化。贞观初年，玄奘西行天竺，最终于贞观末年携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

【点评】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好交往17、×【分析】【分析】辽；宋、夏、金、元时期是我国民族政权并立的时代；这时期与北宋并立的少数民族政权有辽、西夏、金．元朝建立时，北宋已经灭亡．故答案为：×．

【点评】本题考查的知识点是宋、辽、西夏的并立与和战．明确识记与北宋并立的政权．18、×【分析】公元前1046年（公元前11世纪40年代）；周武王伐纣，在牧野击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡，西周建立。

故答案为：×。

本题考查武王伐纣的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上；对材料进行深入的分析，从而得出结论。

本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。扎实掌握武王伐纣的相关知识。【解析】×19、×【分析】题干材料中说明“开明的‘贞观之治’为唐代的全盛开辟了道路”表明唐太宗时出现“贞观之治”；唐朝社会进入全盛时期，这个表述是错误的。唐太宗统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

故答案为：

×。

本题考查了贞观之治和开元盛世。626年；唐高祖的第二个儿子李世民继承皇位，次年改年号为贞观，他就是历史上有名的唐太宗。

本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。【解析】×20、×【分析】【分析】西汉史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．不是司马光编著的．故答案为：×．

【点评】本题考查司马光的主要贡献．本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小．21、×【分析】【分析】合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾游说六国诸侯；要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”。秦国位于西方，六国位于其东。六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横”。故答案：错误。

【点评】本题考查的是合纵连横。22、√【分析】本题考查台湾与内地的交往。三国时期，230年孙权派将军卫温到达夷洲，夷洲是今天的台湾，加强了内地与台湾地区的联系。本题是正确的。故选A。【解析】A23、×【分析】在原始社会末期；我国已出现青铜器。到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查四羊方尊；司母戊鼎的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握青铜器的相关史实。【解析】×四、连线题(共3题，共27分)24、略

【分析】试题分析：（1）主要考查的是秦末农民战争。结合课本所学分析，公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军，秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人，楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天干粮，然后砸破铁锅，凿沉船，烧掉军营，此故事的成语是破釜沉舟。（2）本问主要考查的是纸上谈兵。结合课本所学分析，公元前260年，秦赵长平之战，秦军散布廉颇要降秦的谣言。赵王上当，然后派只会纸上谈兵，没有实战经验的赵括，轻敌出击，结果赵国失败。（3）本问主要考查的是卧薪尝胆。结合课本所学分析，春秋末年，吴国和越国争霸，吴王夫差打败了越王勾践，越王向吴王称臣，勾践和夫人一同到了吴国，每天卧薪尝胆，后来，勾践经过长期准备，终于灭掉了吴国。（4）本问主要考查的是春秋时期楚王争霸的相关史实。春秋时，楚庄王即位已经三年，白天打猎，晚上喝酒，对国家大事全不放在心上。有个名叫伍举的大臣对庄王拿三年不鸣之鸟来讽刺庄王，从那天开始，楚庄王振作起来，认真治理国家，楚国也渐渐强大起来。最后，这个一鸣惊人的楚庄王成了春秋五霸之一。（5）本问主要考查的是秦始皇焚书坑儒。秦始皇发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋，秦始皇是接受李斯的建议，实施焚书坑儒的。考点：人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变革、统一国家的建立·春秋战国的纷争、“秦王扫六合”、“伐无道，诛暴秦”【解析】【答案】25、略

【分析】本题主要考查成语与古代战役的关系。公元前4世纪中期，魏国包围赵都邯郸，赵国向齐国求救，齐国为救赵国，在军师孙膑的率领下，直捣魏都大梁，魏军慌忙回撤，在桂陵中了齐军的埋伏，大败而归。围魏救赵的桂陵之战成为历史上著名的战役；十多年后，齐魏又一次大战，齐国派孙膑用减灶计诱敌深入，在马陵大败魏军；公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。赵国派赵括代替老将廉颇指挥作战，赵括只会纸上谈兵，结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻；城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军；公元前1046年，周武王向商纣进攻，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死。【解析】26、略

【分析】本题考查的是古代历史上的文化成就，根据课本所学，蔡伦改进造纸术；《伤寒杂病论》是张仲景的医学著作；华佗的“五禽戏”；司马迁的《史记》；《水经注》是郦道元的地理著作，只要熟练掌握基础知识即可。【解析】A—c；B—d；C—e；D—a；E—b五、识图题(共1题，共3分)27、略

【分析】（1）本题考查孔子的思想。孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人。提出“仁”学说，要求统治者“为政以德”。根据所学知识，图一反映春秋战国时期的儒家学派思想。其“以人为本”的思想主张是提出“仁”的思想，孔子提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人于人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。（2）本题考查道家思想。老子是春秋后期的楚国人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。本题图片二属于道家思想。（3）本题考查百家争鸣。战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。我们对待传统文化应该是取其精华，取其糟粕。（4）本题考查秦朝加强中央集权的措施。为了加强对全国的统治，秦朝创立了统一的中央集权制度。最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。图中间空白处的官员主要分管行政。在地方废除分封制，推行郡县制。为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议实行焚书坑儒，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其它书都要烧掉；以后，再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。【解析】（1）图一（填序号），其“以人为本”的思想主张是：“仁”、“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“为政以德”、“以德治国”、反对苛政。（2）图二：道家思想。（3）百家争鸣；取其精华，取其糟粕。（4）行政，在中央最高统治者称皇帝，设丞相、太尉、御史大夫；在地方废除分封制，推行郡县制。焚书坑儒。六、简答题(共3题，共6分)28、略

【分析】

本题主要考查了闭关锁国政策的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记闭关锁国政策的相关知识点．【解析】①据“天朝物产丰盈；无所不有，原不籍外夷货物以通有无．”可知，材料反映了清朝前期的对外政策是闭关锁国．清朝前期，封建的自然经济比较稳定，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行