2025年北师大版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级历史下册阶段测试试卷423考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观探究的愿望。元谋人遗址在我国（）A.云南省B.贵州省C.浙江省D.陕西省2、杜甫的“国破山河在，城春草木深”诗句反映的是（）A.七国之乱B.八王之乱C.安史之乱D.靖康之变3、商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是（）A.纺织业B.制瓷业C.青铜制造业D.造纸业4、世界上的许多文明古国，都创造了灿烂的青铜文化。中国青铜文化的灿烂时期是（）A.原始社会B.夏朝C.商周时期D.春秋时期5、我国是一个多民族国家。要了解回族形成的历史，最早应追溯到（）A.汉朝B.唐朝C.元朝D.明朝6、下面四个选项中，有一项与其他三项的性质明显不同，请把这一项选出来A.戚继光等荡平东南沿海的倭寇B.郑成功收复台湾C.康熙帝派清军火败沙俄侵略军D.乾隆帝时平定大小和卓叛乱评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、我们今天的汉字是从商朝的______发展而来的，目前世界上已发现的最大的青铜器是______。8、材料解析：改革是社会发展的推动力。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料，回答问题。材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》原文大意：管仲辅佐桓公，在诸侯中称霸，一统天下，老百姓到现在还受到他的恩惠。材料二据《史记？商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令.县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。材料三魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》原文大意：魏主决心改变鲜卑族风俗，召见群臣。魏主说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”材料四魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》原文大意：魏主颁下诏书，认为：“北方人把土叫做拓，后来又叫做跋。魏国的祖先源自黄帝，因尊崇土德的缘故成了大王，所以称作拓跋氏。那泥土，黄颜色中的一种，是万物最初的源头；应该改姓元。各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人，姓中有的是复姓，都要改为简单易记的姓。(1)材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，首先称霸的？

(2)材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容？请你用一句话概括这场变法的作用

(3)材料三中的“魏主”是谁？材料三反映了他的哪一项改革措施？材料四反映了他的哪一项改革措施？这些措施产生了怎样的积极作用？

(4)当前我国政治经济体制改革正向全面深化推进，请从改革对社会发展的作用的角度谈谈你从以上史实中获得的启示。9、认真观察下列三幅图片,写出下列图片的名称(3分)10、你来到战国时的秦国，商鞅正在____国君____的支持下进行变法，都城迁到了____。11、隋朝时创立了科举制，促进了教育事业和文学艺术的发展。______（判断对错）12、______时期学术思想非常活跃，形成了不同的学派，史称“诸子百家”；各学派之间在思想上、政治上展开激烈的辩论，思想文化呈现繁荣局面，史称“______”。13、______是吐蕃历史上杰出的政治家，多次派使者去唐朝求婚；隋朝大运河北抵______，南至余杭，是古代世界上最长的运河。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、成吉思汗统一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。15、《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下；立七十一国，姬姓独居五十三人。”

历史推论：这说明西周初期分封的主要对象是周王的子弟。（）16、我国有文字可考的历史是从周朝开始的。______（判断对错）17、战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展。______（判断对错）18、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。______（判断对错）19、战国时秦蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，使成都平原成为千里沃野。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共3题，共30分)20、老子具有朴素的辩证法思想，是中国古代最有影响的思想家之一，他所创立的道家学派影响深远，在中国历史上，这一学派的思想长期居于主导地位。这种说法对吗，请说明理由。21、兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”指的是战国时期修建的灵渠这一水利工程。上述说法对不对？请说明理由。22、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。元谋人；因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”。所以答案选A。

【点评】本题较为简单，考查的是元谋人的知识。2、C【分析】杜甫的“国破山河在；城春草木深”诗句反映的是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

故选：C。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的相关诗句。【解析】C3、C【分析】在本题列出的四个选项中，造纸业在商周时期还没有出现，故D项排除。纺织业和制瓷业在当时虽也比较发达，但相对于青铜制造业来讲，还是处于次要地位，因为青铜器及青铜文化是夏、商、西周时期文明的重要标志，其工艺技术处于世界前列，因此成为商周手工业中最重要的部门。【解析】C4、C【分析】青铜器出现在原始社会末期；夏朝时种类逐渐增多。商周时期是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎；四羊方尊等。

故选：C。

本题考查青铜器的相关知识；知道中国青铜文化的灿烂时期是商周时期。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握我国古代的青铜文明。【解析】C5、C【分析】【分析】此题考查的是回族形成的相关史实。学生根据课本所学，元朝曾经促进了民族融合。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时开始形成一个新的民族——回族。故此题选择答案C。6、D【分析】本题主要考查古代抗击外来侵略的史实，考查学生比较分析问题的能力。根据所学知识可知：D清朝乾隆帝平定新疆回部贵族大小和卓兄弟叛乱属于维护国家统一，巩固政权的史实，ABC项均为抗击外来侵略的史实，故选D。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．目前世界上已发现的最大的青铜器是商朝铸造的司母戊鼎．

故答案为：

甲骨文；司母戊鼎．

本题考查了甲骨文和司母戊鼎．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记甲骨文和司母戊鼎的相关史实．【解析】甲骨文；司母戊鼎8、略

【分析】（1）本题主要考查了齐桓公称霸的有关知识。根据材料一中的“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”可知，齐桓公任用管仲为相成为春秋第一霸主，联系所学知识，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（2）本题主要考查了商鞅变法的有关知识。根据材料二中的“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理”，可得知此措施为推行郡县制；根据材料二中的“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”，可以得知此措施为奖励生产。通过商鞅变法，使秦国成为战国后期最富强的国家。（3）本题主要考查了北魏孝文帝改革的有关知识。根据材料并结合所学知识可知，“魏主”是北魏孝文帝。从材料三中的“今欲断北语，一从正音”，反映出学习汉语的措施；从材料四中的“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”，反映出采用汉姓的措施。北魏孝文帝的改革，促进了北方民族的大融合。（4）本题主要考查了学生的认知能力和概括能力。根据材料并联系所学知识，使我们认识到：改革能够促进社会的发展；改革是实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革创新是强国之路等。【解析】（1）齐桓公；管仲。

（2）推行郡县制；奖励生产；使秦国成为战国后期最富强的国家。

（3）北魏孝文帝。学习汉语；采用汉姓；促进民族融合。

（4）改革促进社会发展。(或：改革是社会发展的推动力；改革是实现中华民族伟大复兴的必由之路等；言之有理即可）

9、略

【分析】试题分析：图一：本小题考查的是商朝文物。在原始社会末期，我国已经出现青铜器。到了商周时期，我国进入了青铜时代。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，由此可见商朝的青铜器铸造业的发达。图二：本小题考查的是四羊方尊。四羊方尊是商朝晚期青铜礼器，祭祀用品，是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，其每边边长为52.4厘米，高58.3厘米，重量34.5公斤，长颈，高圈足，颈部高耸，四边上装饰有蕉叶纹、三角夔纹和兽面纹，尊的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊，肩部四角是4个卷角羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。同时，方尊肩饰高浮雕蛇身而有爪的龙纹，尊四面正中即两羊比邻处，各一双角龙首探出器表，从方尊每边右肩蜿蜒于前居的中间。据考古学者分析，四羊方尊是用两次分铸技术铸造的，即先将羊角与龙头单个铸好，然后将其分别配置在外范内，再进行整体浇铸。整个器物用块范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一。图三：本小题考查的是三星堆文明。青铜立人像高172厘米，底座高90厘米，通高262厘米，1986年于四川广汉三星堆遗址二号祭祀坑出土。整体由立人像和台座两大部分接铸而成。立人像头戴莲花状（代表日神）的兽面纹和回字纹高冠，最外一层为单袖半臂式连肩衣，衣上佩方格状类似编织而成的“绶带”，“绶带”两端在背心处结襻，襻上饰物已脱。衣左侧有两组相同的龙纹，每组为两条，呈"已"字相背状。在那里出土的还有青铜面具、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明【解析】【答案】图一：司母戊鼎；图二：四羊方尊；图三：三星堆青铜立人像10、秦国秦孝公咸阳【分析】【分析】战国时期；秦国的秦孝公任用商鞅进行变法，并迁都咸阳。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。

【点评】本题考查的是商鞅变法的知识点。11、略

【分析】隋炀帝时；正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举制度改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；促进了教育事业的发展，用功读书风气盛行；也促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣．

故答案为：

√．

本题考查了科举制度．魏晋以来；官员大多从高门权贵的子弟中选拔．隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记科举制度的创立与影响．【解析】√12、略

【分析】战国时期；旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派之间在思想上；政治上展开激烈的辩论，思想文化呈现繁荣局面，史称“百家争鸣”。

故答案为：

战国；百家争鸣。

本题考查“百家争鸣”。识记“百家争鸣”的背景。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记百家争鸣的有关内容。【解析】战国；百家争鸣13、略

【分析】吐蕃人很早就生活在青藏高原一带；是现在藏族人的祖先，他们的最高首领称赞普．松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家，多次派使者去唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布．隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭．

故答案为：

松赞干布；涿郡．

本题以填空形式考查唐朝的民族关系和隋朝大运河．

本题以唐朝的民族关系和隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】松赞干布；涿郡三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】根据所学知识可知；本句表述是错误的，正确的表述应为：成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古国，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。建立元朝的是忽必烈。

【点评】本题考查成吉思汗相关知识，属识记层面要求，难度不大。15、√【分析】【分析】由材料“（周公）兼制天下；立七十一国，姬姓独居五十三人。”可知西周分封制中分封的主要对象是周王的子弟。故本题的推论是正确的。

【点评】本题考查的是西周分封制的知识点。16、×【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。

故答案为：×。

本题主要考查甲骨文的相关史实。掌握相关基础知识。我国有文字可考的历史从商朝开始。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文的相关史实。【解析】×17、×【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进了生产力的发展，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大、推广。【解析】×18、√【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，甲骨文使用象形；指事、会意、形声、假借等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

故答案为：

√。

本题考查了商朝甲骨文。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

掌握甲骨文的特点及意义。【解析】√19、√【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，使成都平原成为千里沃野，两千多年来，都江堰一直造福于人民。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握都江堰的相关史实。【解析】√四、辨析题(共3题，共30分)20、这种说法是错误的。因为长期居于主导地位的是儒家思想。【分析】【分析】老子作为中国古代著名的思想家；他所创立的道家学派，对后世影响很大，但从中国历史发展的历程来看，长期居于主导地位的是儒家思想。因此题干说法是错误的。

【点评】本题考查老子。21、不对。“它”指的是都江堰，不是灵渠。【分析】【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都