第4单元-单元素养测评（3）-2024-2025学年语文部编版五年级上册（含答案解析）

语文部编版五年级上册第4单元单元素养测评（时间：90分钟总分：100分）第一部分基础知识积累1．根据拼音写字词。（5分）（1）听说刘明涛在州被留了，他的爸爸妈妈非常担心。（2）书丰富人们的内心，诗歌陶人们的气质品性。（3）“胜败兵家常事”，我们应该保持良好的心态，不能悲观丧气。（4）清明节是人们祀祖先的节日。（5）他有无恐，依旧肆无忌惮。2．下列句子标点符号使用有误的是哪一项（

）（2分）A．通过古代丝绸之路，我国的丝绸、茶叶、瓷器等商品远销西域，欧洲和西亚的金银珠宝、香料、药物等商品也流入到中国。B．厦门的沙茶面，福州的七星鱼丸，泉州的面线糊等小吃在福建都家喻户晓。C．在这次会演中，安徽的黄梅戏、河南的豫剧、上海的越剧都带来了新剧目。D．汉字书法字体分为篆、隶、行、草，成为独具一格的艺术。3．把关联词语填到下面这句话的横线上，最恰当的一组是（

）（2分）“织女美丽贤惠，心灵手巧。”A．不仅……而且…… B．因为…所以C．虽然……可是…… D．只要……就……4．联系古诗，把字词与之相对应的意思连起来。（5分）乃

旅店

示儿

全国邸

你们的

游人

给儿子看恃

沉默

生气

南宋朝廷军队喑

依靠

王师

朝气蓬勃的样子元

本来

九州

游玩的人5．根据本单元内容完成下列习题。（4分）（1）古诗作者的爱国思想，有的用抒情诗句直接表达，如《示儿》中的第2句“”；有的通过叙事或写景间接表达，如《题临安邸》中的第、、句；还有的通过议论和抒情来表达，如《己亥杂诗》中的第、、句（以上6条横线上填数字即可）。（2）《少年中国说（节选）》开头说到“今日之责任”，用了“”这样的关联词语。然后8个小句子中的“”“”“”“”“”“”“”“”，相互之间的逻辑关系严密，一气呵成。6．将下列词语按一定顺序排列。（3分）（1）圆明园

皇家园林

长春园

园林。（2）元

清

唐

明

宋。（3）一模一样

相去甚远

大同小异

迥然不同。7．补全词语，并选词填空。（5分）（）闻名

天（）海（）（）遍野（）失所

（）多谋

内（）外（）（1）圆明园在北京西北郊，是一座（）的皇家园林。（2）陈胜（），具有卓越的组织和领导才能。（3）漫步园内，有如漫游在（），饱览着中外风景名胜。（4）战争一旦爆发，成千上万的人会因此（），不得安宁。8．朗读可以把课文中丰富的情感表达出来，朗读下列课文时，应表达出怎样的情感呢？选一选。（4分）（1）《示儿》（）（2）《少年中国说（节选）》（）（3）《题临安邸》（）（4）《圆明园的毁灭》（）A．无奈、愤慨

B．悲伤、盼望C．痛惜、愤怒

D．壮志豪情9．修改病句。（4分）（1）我们要养成勤俭朴素。。（2）读了《我爱中华》一书，受到了深刻的教育。。10．按要求写句子（4分）英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：“被”字句：第二部分阅读理解阅读古诗，回答问题。示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。______________，家祭无忘告乃翁。11．将古诗补充完整，填在文中横线上。（1分）12．写出下列词语的意思。（2分）同：无忘：13．诗人悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？（4分）。14．诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）。阅读与理解。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。（

）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼（

）翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地（

）其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无（

）！15．请把文中括号里的生字补充完整。（4分）16．请解释“干将发硎，有作其芒”的意思。（2分）答：17．文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是、河出伏流、、乳虎啸谷、、奇花初胎、。（4分）18．最后一句用了的修辞手法，歌颂了的发展前景，歌颂了的勇于担当。（后两空选填“A少年中国

B中国少年）（3分）19．下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（

）（2分）A．作者是说，只有中国的少年才有充满力量。B．作者当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。C．作者写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。D．作者极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。阅读课文片段，完成练习。圆明园的毁灭（节选）……①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。20．请用“”划出文中的过渡句，它的作用是。（2分）21．联系上下文，我能从第②自然段加点词语中体会到。（2分）22．“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？（2分）。23．假如此时你站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？（2分）。阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”……没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。24．第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指，之所以发生这样的变化，是因为。（2分）25．第3自然段“将军本来想说些什么……”，联系上下文推测，将军此时最想说：“。”（2分）26．用“一位战士”的口吻，讲述画“”句子描述的情景：。（2分）27．读句子完成练习。（4分）将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。（1）修改这个句子。。（2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了之情。（填一个词语）第三部分写作28．习作。（20分）题目：年后的多少年后，会发生什么事？先将题目补充完整，如：五年后的机器人，三十年后的我，一百年后的地球等。再展开想象，完成习作，可以先列提纲，再分段叙述，要突出重点，450字左右。

参考答案1．（1）（2）（3）（4）（5）2．B3．A4．5．但悲不见九州同234234不……而……智富强独立自由进步胜雄6．园林

皇家园林

圆明园

长春园唐

宋

元

明

清一模一样

大同小异

相去甚远

迥然不同7．举世南北哀鸿流离足智忧患举世闻名足智多谋天南海北流离失所8．BDAC9．我们要养成勤俭朴素的习惯。我读了《爱我中华》一书，受到了深刻的教育。10．英法联军把圆明园烧毁了。圆明园被英法联军烧毁了。11．王师北定中原日12．统一。不要忘记。13．诗人悲伤的是祖国的统一。他最大的愿望是朝廷的军队能够收复失地。14．表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。15．潜

试

履

疆16．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。17．红日初升潜龙腾渊鹰隼试翼干将发硎18．对仗AB19．BD20．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。承上启下21．侵略者的贪婪以及他们的野蛮和暴力22．“闯进”是在未允许的情况下进入的，含有贬义的意思，在这里使用“闯进”说明当时清政府的腐败无能，也能突出侵略者的野蛮和暴力。而“进入”没有这个意思。因此“闯进”更加准确、生动。23．以往的圆明园是多么的辉煌，现在的圆明园只剩下几根残柱，想到这里我感到非常悲痛。我要好好学习，振兴中华，重现圆明园的辉煌。24．战士们将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回应，这样称呼听起来比较亲切，让人觉得非常亲近25．我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这汤是我人生中喝过的最美味的东西26．将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自觉地为了过去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。27．将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。敬佩28．范文三十