《国际经济学（国际课程）》课程大纲

《国际经济学(国际课程)》课程大纲

一、课程基本信息

课程名称：国际经济学(英文名称：InternationalEconomics)

课程编号：00403010

学分数：3(其中讲授学分：3实践学分：0)

学时：48(其中讲授学时：48实践学时：0)

任课教师：王奇珍

开课学院：商学院(DepartmentofBusiness)

适用专业：国际贸易专业(Internationaleconomicsandtrade)

先修课程：国际贸易理论、国际贸易实务(internationalTradeTheoryjnternational

TradeAffairs)

课程类别：专业基础课(Professionalbasiccourse)

二、课程说明(CourseDescription)

国际经济学课程是教育部规定的经济学类各专业8门核心课程之一,该课程研究内容比

较广泛，理论体系比较庞大，大量采用数学模型进行论述，并且涉及到很多当前国际经济中

的诸多现实问题，课程难度较大。课程总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目

标的教学模式，注重学习方法的引导，注重“教”和“学”的互动，重视国际经济理论与经

济发展实际之间的关系，引导学生进行批判性学习并调动他们学习的主动性，增强学生用所

学理论来分析实际问题的能力。

在教学管理上，不仅要力求小班化教学，还要考虑到不同专业的差异化以及不同镭求的

差异化。课程的教学过程要做到六个“结合”加一个“简单化”，即教学与科研相结合、理

论与政策相结合、广度与深度相结合、中文与英文相结合、多媒体与板书相结合、教材与网

络相结合，同时还要做到将复杂问题简单化，采取案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、

研究性教学法等多种方式；课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分

和实践考核相结合方式，沟建科学、合理、适用的考核机制；要充分开发学习资源，通过利

用国际组织或跨国公司的网站、实地实习和社会调查，培养学生的实际动手能力和创新能力。

Thecourseofinternationaleconomicsisoneofthe8corecoursesforallmajorsof

economicsstipulatedbytheMinistryofEducation.Thecoursehasawiderangeofresearch

contents,alargetheoreticalsystem,alargenumberofmathematicalmodels,andinvolvesmany

practicalproblemsinthecurrentinternationaleconomy.Thecourseoveralldesignideaisto

breakthetraditionalsimpletoteachknowledgeasthemaingoaloftheteachingmode,pay

attentiontotheguideofthelearningmethod,payattentiontotheinteractive“teaching”and

“learning”,attachimportancetointernationaleconomictheoryandtherelationshipbetweenthe

actualeconomicdevelopment,guidethestudentstocarryonthecriticalstudyandarousetheir

learninginitiative,enhancestudents'learningtheorytoanalyzetheactualproblemability.

Intermsofteachingmanagement,weshouldnotonlystriveforsmallclassteaching,but

alsoconsiderthedifferentiationofdifferentmajorsanddifferentneeds.Teachingprocesstodo

six“combination"anda"simple”,namelythecombinationofteachingandresearch,andthe

combinationoftheoryandpolicy,andthecombinationofbreadthanddepth,andthe

combinationofChineseandEnglish,combiningmultimediawithblackboardwriting,teaching

materialsandthecombinationofnetwork,butalsodocomplexthingssimple,takethecase

teachingmethod,courseexperiment,investigativeteaching,research-basedteachingmethod

andsoonavarietyofways;Thecourseevaluationshouldfocusontheevaluationof

comprehensiveability,andadoptthecombinationoftheoreticalassessment,paperassessment

andpracticalassessmenttobuildascientific,reasonableandapplicableassessmentmechanism.

Learningresourcesshouldbefullydevelopedtocultivatestudentspracticalandinnovative

abilitiesthroughtheuseofwebsitesofinternationalorganizationsortransnationalcorporations,

fieldinternshipsandsocialsurveys.

三、课程性质与目标(Coursenatureandcourseobjectives)

(一)课程性质(Coursenature)

《国际经济学》是经济管理类专业的一门以理论教学为主的核心主干课程，也是经济门

类各专业的专业基础课。该课程主要运用现代经济学的研究方法，以国际经济关系为研究对

象，分析开放条件下国际范围内的经济过程和经济现象，及其发展变化的规律性，主要探讨

各国之间商品、服务的交疾，国际间资本、劳动力流动的动因和影响，以及各种国际交易活

动所引起的国际收支问题。国际经济学是西方经济学基础理论的延续和应用，是建立在西方

经济学范本原理基础之上，研究各国经济活动之间关系的经济学科分支，分为微观国际经济

学与宏观国际经济学两个部分，其主要内容涉及国际贸易、国际金融及其他国际经济问题。

《国际经济学》课程最初源于国外，属于国际贸易专业硕士研究生的一门理论必修课程。在

我国，该课程在本科阶段最初被分解为《国际贸易》和《国际金融》两门课程。

但随着我国对外开放的力度不断加强，尤其是我国加入WT0后国际贸易的迅速发展，将

国际经济与贸易专业的本科教学引领到更高层次，实现与国外相关专业的教学接轨势在必行。

因此，自2003年，国内许多知名大学逐渐将《国际经济学》课程运用于本科教学，并将其

列为国际经济与贸易专业的一门专业核心主干课程。我校于2006年9月开始在经济学(国

际经济与贸易方向)专业2005级开设本门课程，并将该课程作为经济学专业的专业理论课

程，课程学分为3学分，总课时为42学时。本课程的先修课程为微观经济学和宏观经济学，

一般在第三学期或第四学期可设。

InternationalEconomicsisacoreandmaincourseforeconomicmanagementmajors,

whichismainlybasedontheoreticalteaching.Thiscourseismainlyusingtheresearchmethods

ofmoderneconomics,internationaleconomicrelationsastheresearchobject,

processinternationalwithinthescopeoftheconditionofopeneconomyandeconomic

phenomenon,anditsdevelopmentandchangesofregularity,thispapermainlydiscussesthe

exchangeofgoodsandservicesbetweencountries,motivationandinfluenceofinternational

capital,labourmobility,aswellasavarietyofinternationalbalanceofpaymentsproblems

causedbytradingactivities.InternationalEconomicsisacontinuationofthebasictheoryand

applicationofwesterneconomicsisbasedonthebasicprincipleofwesterneconomics,studythe

economicactivitiesoftherelationshipbetweeneconomicbranch,dividedintomicro

internationaleconomicsandmacrointernationaleconomicsoftwoparts,themaincontents

involvedininternationaltrade,internationalfinanceandinternationaleconomicissues.

Internationaleconomics,originallyfromabroad,isacompulsorytheoreticalcoursefor

postgraduatesmajoringininternationaltrade.InChina,thiscoursewasinitiallydividedinto

internationaltradeandinternationalfinanceattheundergraduatestage.

However,withthecontinuousstrengtheningofChina'sopeningtotheoutsideworld,

especiallytherapiddevelopmentofinternationaltradeafterChina'saccessiontotheWTO,itis

imperativetoleadtheundergraduateteachingofinternationaleconomicsandtradetoahigher

levelandrealizetheintegrationwiththeteachingofrelevantforeignmajors.Therefore,since

2003,manywell-knownuniversitiesinChinahavegraduallyappliedthecourseofinternational

economicstoundergraduateteaching,andlisteditasamajorcorecourseofinternational

economicsandtrade.Ourschoolbegantoofferthiscoursein2005economics(international

economicsandtrade)inSeptember2006,andregardeditasaprofessionaltheorycourseof

economicsmajor.Thecourseisdividedinto3creditsand42classhours.Theprerequisite

coursesofthiscoursearemicroeconomicsandmacroeconomics,generally

availableinthethirdorfourthsemesters.

(二)课程目标(CourseObjectives)

本课程目标旨在：微观国际经济学部分要求学生通过系统地学习本门课程，掌握国际贸

易的基本理论，理解和掌握如何运用经济学的研究方法分析和理解国际贸易政策效应；宏观

国际经济学部分要求学生系统掌握和了解国际金融方面的基本概念，理解和掌握国际收支与

国际汇率决定方面的相关理论。通过了解和掌握《国际经济学》中的主要理论和研窕方法,

能灵活运用所学的理论和方法研究和分析国际经济领域的问题和现象，认识现象和问题的本

质属性。

Theobjectivesofthiscourseareasfollows:themicrointernationaleconomicspartrecuires

studentstomasterthebasictheoriesofinternationaltrade,understandandmasterhowto

analyzeandunderstandtheeffectsofinternationaltradepoliciesbyusingtheresearchmethods

ofeconomics.Macro-internationaleconomicsrequiress:udentstosystematicallygraspand

understandthebasicconceptsofinternationalfinance,understandandmastertherelevant

theoriesofbalanceofpaymentsandinternationalexchangeratedetermination.Through

understandingandmasteringthemaintheoriesandresearchmethodsininternational

economics,studentscanflexiblyusethetheoriesandmethodstheyhavelearnedtostudyand

analyzetheproblemsandohenomenainthefieldofinternationaleconomyandunderstanding

theessentialattributesofthephenomenaandproblems.

1、知识目标（KnowledgeObjectives）

第一，较系统地掌握国际经济学一国际贸易部分的基本理论和政策模型（绪论、比较优

势理论、提供曲线与贸易条件理论、要素禀赋理论、国际贸易的标准理论、现代国际贸易理

论、经济增长与国际贸易、国际贸易政策、国际经济一体化与关税同盟理论、国际贸易与经

济发展、生产要素的国际流动及其经济效应）。

First,systematicallymasterthebasictheoriesofpartoftheinternationaltrade,

internationaleconomicsandpolicymodel（introduction,comparativeadvantagetheory,curve

andthetermsoftradetheory,theoryoffactorendowments,thestandardofinternationaltrade

theory,moderntheoryofinternationaltrade,economicgrowthandinternationaltrade,

internationaltradepolicy,theoryofinternationaleconomicintegrationandacustomsunion,

internationaltradeandeconomicdevelopment,internationalflowofproductionelementsand

economiceffect）.

第二，较系统掌握国际经济学一国际金融部分的基本理论和政策模型（国际首、外汇与

汇率决定理论、国际收支调整理论、内外平衡理论、开放经济条件下的宏观经济政策效果、

国际经济政策协调、国际货币制度）。

Second,wehaveasystematicgraspofthebasictheoresandpolicymodelsofinternational

economy-internationalfinance（internationalfirst,foreignexchangeandexchangerate

determinationtheory,internationalbalanceofpaymentsadjustmenttheory,internaland

externalbalancetheory,macroeconomicpolicyeffectsundertheconditionsofopeneconomy,

internationaleconomicpolicycoordination,internationalmonetarysystem）.

2、能力目标（AbilityObjectives）

（1）能够运用基本理论和政策分析现实中的国际贸易、国际金融问题。

Usebasictheoriesandpoliciestoanalyzeinternationaltradeandfinancialissuesinreality.

（2）培养学生正确分析和判断中国在国际经济事务中面临的复杂格局和诸多问题的能力。

Cultivatestudents'abilitytocorrectlyanalyzeandjudgethecomplexpatternandmany

problemsChinafacesininternationaleconomicaffairs.

（3）培养学生阅读一般的英文报刊财经文章，进而能借助工具书翻译专业英文学术刊物的

能力。

Cultivatestudents'abilitytoreadfinancialarticlesingeneralEnglishnewspapersand

magazines,andthentotranslateprofessionalEnglishacademicjournalswiththehelpof

referencebooks.

3、素质目标(QualityObjectives)

(1)培养良好的团队协作精神。

Cultivateagoodteamspirit.

(2)培养良好的概括和归纳能力、写作能力、表达能力和科研能力。

Developgoodgeneralizationandgeneralizationability,writingability,expressionability

andscientificresearchabilhy.

(3)培养良好的自我学习能力与创新能力。

Cultivategoodself-learningabilityandinnovationabiity.

四、教学内容、基本要求与学时分配(TeachingContents,BasicRequirementsand

ClassHourAllocation)

SerialTeachingRequirementsforClassTeachingCourse

numbercontentsstudentshourmethodobjectives

Mastertheemergenceand

developmentof

internationaleconomics,

researchobjects,andits

relationshipwithotherKnowledge

1Introduction3Lectures

economicsdisciplines,andObjectives

understandtheresearch

content,researchmethods

andsignificanceof

internationaleconomics.

Masterthebasicanalysis

methodsofinternationalKnowledge

Lectures,

ToolsofAnalysisfortrade,understandthe16Objectives;

26demonstration

InternationalTradecausesofinternationalAbility

s

trade.Objectives

Understandtheancient

mercantilism,thetheoryofAbility

TheClassicalModel

absoluteinterests,LectureandObjectives;

3OfInternational6

comparativeinterestsanddiscussionQuality

Trade

mill'smutualneedstheory.Objectives

CenteringontheKnowledge

The

hert-russiatheory,LectureandObjectives;

4Heckscher-Ohlin6

studentsunderstooddiscussionAbility

Model)

leontief'stheoryanditsObjectives

interpretation,mastered

thebasicconceptsand

connotationsofnewtrade

theoryand16productlife

cycletheory,andpaid

attentiontothe

combinationoftheoretical

problemsandpractical

problems.

MastertheeconomicKnowledge

analysisoftariff,importLectureandObjectives;

5Tariffs6

quota,dumpingandexportcaseanalysisAbility

subsidy.Objectives

Understandtheeconomic

analysisoftradepolicyand

Knowledge

thetheoreticalproposition

LectureandObjectives;

6NontariffBarriersoftradeprotectionism,and3

discussionAbility

payattentiontothe

Objectives

combinationoftheoryand

China'spracticalproblems.

TomasterthebalanceofpKnowledge

ayments,thecompositionObjectives;

TheBalanceOfofthebalanceofpaymentsLectureandAbility

76

Payments,theeconomicmeaningofdiscussionObjectives;

balanceofpaymentsitemsQuality

andtheirrelationship.Objectives

Masterthebasicconcepts

Knowledge

offoreignexchangeand

Objectives;

exchangerate,functionsof

TheForeignLectureandAbility

8foreignexchangemarket,3

ExchangeMarketdiscussionObjectives;

theoryofexchangerate

Quality

determinationandfactors

Objectives

affectingexchangerate.

Masterthe

mundell-flemingmodelKnowledge

anditspolicyimplications,Objectives;

Open-economyandcorrectlyevaluatetheLectureandAbility

96

MacroeconomicseffectivenessoffiscalanddiscussionObjectives;

monetarypoliciesunderQuality

fixedandfloatingexchangeObjectives

ratesystems.

MastertheconnotationofKnowledge

InternationalLectureand

10theinternationalmonetary3Objectives;

MonetarySystemsdiscussion

system,types,characteristAbility

icsofdifferentexchangeraObjectives;

tesystems,anddiscusstheQuality

reformofthemonetarysyObjectives

stem.

五、考核方式及成绩评定(AssessmentMethodsandPerformanceEvaluation)

把国际经济学课程考核分为三部分，即理论考核部分、论文考核部分、实践考核部分。

理论考核采用闭卷考试，权重为70%,主要考查学生掌握国际经济学基本理论程度。试卷内

容要实现多样化,既要考垓基本内容，乂要考核学牛分析问题、解决问题的能力「论文考核

可以通过教师命题或同学自选题的形式，结合当前国际贸易、国际金融和国际投资领域的热

点、难点问题，要求学生做一篇课程论文，权重为10机论文考核主要考察学生是否有效地

掌握和巩固其所学到的基础知识，以及学生的概括和归纳能力、写作能力、自学能力和科研

能力。实践考核权重为10%,主要考查学生的实际动手能力和创新能力，可以通过利用国际

组织或跨国公司的网站，做相应的社会调查，提交调查报告。通过这三种考核方式的有机结

合，构建科学、合理、适用的国际经济学考核机制。整个教学过程中，还要考察学生出勤情

况，权重为

Thecourseassessmentofinternationaleconomicsisdividedintothreeparts:theory

assessment,thesisassessmentandpracticeassessment.Theoreticalassessmentadoptsaclosed

bookexamination,withaweightof70%.Itmainlyexaminesthedegreetowhichstudents

masterthebasictheoriesofinternationaleconomics.Thecontentoftheexaminationpaper

shouldbediversified,notonlythebasiccontent,butalsothestudents'abilitytoanalyzeand

solveproblems.Thesisassessmentcanbeconductedbyteachers'propositionorstudents'own

topicselection,andstudentsarerequiredtowriteacoursepaperwithaweightof10%basedon

thecurrenthotanddifficultissuesinthefieldofinternationaltrade,internationalfinanceand

internationalinvestment.Thesisassessmentmainlyexamineswhetherstudentscaneffectively

masterandconsolidatethebasicknowledgetheyhavelearned,aswellasstudents'abilityto

summarizeandconclude,writingability,self-studyabilityandscientificresearchability.The

weightofpracticalassessmentis10%,whichmainlyexaminesthestudents'practicalpractice

abilityandinnovationabili^.Throughtheuseofthewebsitesofinternationalorganizationsor

multinationalcompanies,thecorrespondingsocialinvestigationcanbemadeandthe

investigationreportcanbesubmitted.Throughtheorganiccombinationofthesethree

assessmentmethods,wecanbuildascientific,reasonableandapplicableinternationaleconomic

assessmentmechanism.Duringthewholeteachingprocess,students'attendanceisalso

examined,withaweightof10%.

六、学术诚信规定(AcademicIntegrityRequirements)

学习过程中应严格遵守学习纪律，根据课程、实践或实习要求独立或按照合作规见完成

相关作业、论文、报告或其他作品。所有考试都应独立完成。考试应遵守考场纪律，服从考

场工作人员的安排与要求，以论文形式完成的考核，需直接引用或同义表述他人观点的，必

须做出正确的引用说明。实验类考核，应遵守考场实验室的相关规定要求。

Learningdisciplineshallbestrictlyobservedduringthelearningprocess,andrelevant

assignments,papers,reportsorotherworksshallbecompletedindependentlyorinaccordance

withthecooperativerulesaccordingtotherequirementsofthecourse,practiceorinternship.

Alltestsshouldbecompletedindependently.Theexaminationshouldobservetheexamination

roomdiscipline,obeytheexaminationroomstaff'sarrangementandtherequest.Ifthe

assessmentcompletedintheformofapaperneedstodirectlyquoteorexpresstheviewsof

others,correctcitationandexplanationmustbemade.Forthetest,therelevantregulationsand

requirementsofthelaboratoryshouldbeobserved.

七、教材和参考书(TextbooksandReferenceBooks)

以“十一五，，国家级规划教材《国际经济学》(李坤望等：高等教育出版社，2010年版)

为授课教材，在条件成熟时刻考虑自编教材。

InternationalEconomics(KunwangLietal,highereducationpress,2010),the

nationalteachingtextbookoftheeleventhfive-yearplan,istakenastheteachingtextbook.

Whenconditionsareripe,weshouldconsidercompilingthetextbookourselves.

参考书目：本课程的教材分为必读、阅读、参考几种类型，并根据各专业学生类型和特

点进行调整。必读教材：李坤望等：《国际经济学》，高等教育出版社，2017年版

重点阅读教材：萨尔瓦多著：《国际经济学》，清华大学出版社，2009年版

一般阅读教材：克鲁格曼著：《国际经济学》，南京大学出版社，2010年版

多米尼克《国际经济学》，南京大学出版社，2009年版

参考阅读教材：张二震：《国际贸易学》，江苏人民出版社，2010年版

钱荣兹：《国际金融》，南开大学出版社，2008年版

保罗•萨缪尔森：《经济学》，中国发展出版社，2009色版

黄卫平：《国际经济学》，人民大学出版社，2008年版

2021年6月10日

专业《国际贸易学》课程大纲

一、课程基本信息

课程名称：国际贸易学（英文名称：InternationalTrade）

课程编号：00403011

学分数：3（其中讲授学分：3实践学分：0）

学时：48（其中讲授学时：48实践学时：0）

任课教师：赵彤刘雅珍

开课学院：商学院

适用专业：国际经济与贸易

先修课程：《西方经济学》

课程类别：专业课

二、课程说明

国际贸易学课程主要内容包括：国际贸易的定义和特点，传统国际贸易理论，当代国际

贸易理论，贸易保护理论，国际贸易与利益分配，国际贸易政策，关税措施，鼓励出口和出

口管制措施，贸易条约与协定，区域经济一体化，国际服务贸易，国际要素流动与跨国公司

和国际贸易与经济增K等。本课程既全面讲授传统国际贸易理论，也重点对当代国际贸易理

论进行系统学习，使学生通过本课程学习能够掌握国际贸易理论与实践的综合知识，掌握国

际化专门人才必须具备的基本知识，通晓贸易体制规则，理清世界经济大势。

三、课程性质与课程目标（课程性质需说明课程对人才培养方面的贡献；根据课程

特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。对应毕业要求：1-①、1-②、1-③）

木课程是国际经济与贸易专业的核心课。在经济全球化的今天，各国之间的贸易杆投资

活动越来越频繁，经济联系也越来越紧密，呈现出你中有我，我中有你，相互依存的局面。

随着中国经济全球化进程的加快，我国对国际化人才的需求与日倍增。通过系统学习国际贸

易学课程，可以培养学生的国际化思维，让他们熟悉国际经贸游戏规则，掌握国际经贸活动

必备的专业知识，进而成为一名优秀的国际化人才。

课程目标1：知识目标

通过本课程的学习，使学生能较为系统地了解国际贸易的理论和政策措施，理解传统国

际贸易理论和当代国际贸易理论之间的关系，熟练地掌握国际贸易问题的理论分析模型和方

法，以及与国际贸易相关的基本知识点，如国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸

易自由化和贸易保护主义政策等。

课程目标2：能力目标

通过对国际贸易相关知识点的学习，提高学生运用所学知识的能力，能够理解和分析当

前国际经济尤其是国际贸易领域的最新动态和发展趋势的变化，进一步拓展和运用国际贸易

知识的能力。

课程目标3：素质目标

通过本课程的学习，加深学生对于国际贸易的切身感受，进一步提升和培养学生的国际

化思维，树立全球视野和国际化的观念，培养开拓进取MJ品格。

四、教学内容、基本要求与学时分配

学对应课

序号教学内容对学生的要求教学方式

时程目标

理解国际贸易的含义

1第一章导论;掌握国际贸易的特点；了解国2课堂讲授1

际贸易的产生、发展和分类

理解绝对成本理论、比较成本理

第二章传统国际课堂讲授、案

2论、相切需求埋论、要素祟赋埋51

贸易理论例讨论

论的相关知识点

理解需求偏好相似论、技术差距

第三章当代国际论、产品生命周期理论、产业内课堂讲授、案

351

贸易理论贸易理论、规模报酬递增理论、例讨论

国家竞争优势理论的具体内容

了解和掌握重商主义、幼稚产业

保护理论、超保护贸易理论、发

第四章贸易保护展中国家的贸易保护理论、战略

44课堂讲授1

理论性贸易政策理论的相关知识点，

重点掌握贸易保护理论的新发

展

第五章国际贸易了解并掌握国际贸易的福利效

4课堂讲授1,2

5与利益分配应以及相关的影响因素

了解和掌握对外贸易政策、自由

贸易政策和贸易保护政策的相

第六章国际贸易

关知识点，重点掌握发达国家和4课堂讲授1,2,3

6政策

发展中国家的对外贸易政策的

异同

了解关税的含义、作用、种类和

效应，在此基础上重点把握关税

第七章关税措施2课堂讲授1,2

7水平和保护程度以及海关税则

与通关手续等方面的知识点

对第一至七章的知识点进行整课堂讲授、分

期中小结21,2

8体的复习、回顾与巩固组讨论、答疑

第八章非关税壁了解并掌握非关税壁垒的含义、

94课堂讲授1,2,3

垒作用、特点、种类和效应

第九章鼓励出口了解鼓励出口的措施、经济特区

102课堂讲授2,3

和出口管制措施的措施以及出口管制的措施

了解和掌握贸易条约与协定、关

第十章贸易条约

11税与贸易总协定、世界贸易组织2课堂讲授b3

与协定

与中国对外贸易的联系

了解和掌握区域经济一体化的

第十一章区域经

12含义、形式、变化、影响和特点2课堂讲授2,3

济一体化

等

理解并掌握国际服务贸易的构

第十二章国际服成和发展，重点掌握与贸易有关

132课堂讲授1,2,3

务贸易的知识产权保护等方面的知识

点、

掌握资本国际流动、劳动力国际

第十三章国际要

流动、技术国际转移等方面的知

14素流动与跨国公2课堂讲授1,2

识点，并在此基础上重点把握国

司

际直接投资与国际贸易的关系

理解并掌握国际贸易与经济增

第十四章国际贸长的关系，重点关注经济漕长的课堂讲授、案

1521,2,3

易与经济增长贸易效果和国际贸易对经济增例讨论

长的影响

从整理上把握国际贸易学的内

课堂讲授、答

16总复习容，熟练掌握国际贸易学的相关41,2,3

疑

知识点并熟练运用

五、考核方式及成绩评定

考核形式考核要求考核权重备注

课堂表现出勤率、回答问题10%

平时作业5次作业20%

期末考试闭卷70%

考核方式为：考试

总评成绩=期末卷面成绩x70%+平时成绩X30%

六、学术诚信规定

学习过程中应严格遵守学习纪律，根据课程要求独立或按照合作规则完成相关作业、

报告或其他作品。所有考试都应独立完成。考试应遵守考场纪律，服从考场工作人员的安排

与要求。

七、教材和参考书

金泽虎.国际贸易学（第三版）［\口.北京：中国人艮大学出版社，2021.

2021年6月10日

专业《国际商法》课程大纲

一、课程基本信息

课程名称：国际商法（英文名称：InternationalBusinessLaw）

课程编号：04154009

学分数：3（其中讲授学分：3实践学分：0）

学时：48（其中讲授学时：48实践学时：0）

任课教师：孙远辉

开课学院：商学院