2024年秋季新版人教版七年级英语上册课件 Unit 3 第1课时SectionA(1a-2f)

Unit3MySchoolSectionA(1a—2f)Whereisit?infrontofbehindnexttobetweenacrossfromLookatthepicture.Talkaboutthepositionsoftheplaceswiththewordsinthebox.1aA:Where’sthedininghall?B:It’sinfrontoftheartbuilding.____studentcentre____aclassroom____MsGao’sofficeListentothreeconverdations.Numbertheplacesintheorderyouhearthem.121b31.___________________isbehindthesportsfield.2.__________________isacrossfromtheschoolhall.3._______________isbetweenthelibraryandthegym.Listenagainandcompletethesentences.Theclassroombuilding1cTheteachers’buildingThestudentcentre

A:Isthere...inthisschool?B:Yes,thereis.A:Whereisit?B:It’s...1dTalkabouttheplacesinthepicturein1a.PronunciationReadthetwogroupsofwords.Whatsounddoes“o”makeineachgroup?/ɔ:/sportshortforkfoxshotclock/ɒ/长元音

/ɔ:/短元音

/ɒ/Canyoureadthesetwosounds?/u://ʊ/长元音短元音Readthefollowingwords.Thenputthemtothecorrectsoundgroup.foodlookschoolgoodrulefull/u://ʊ/foodschoolrulelookgoodfull“O”makesthesound_____and_____.“OO”makesthesound_____and_____.“U”canalsomakethesound_____and_____./ɔ://ɒ//u://ʊ//u://ʊ/Listenandrepeat.Noticethestressedsyllables.Pronunciation●••libraryinterestingfamilybeautifulfavourite•●•computeranotherimportanttogetheramazing''''''''''Mum:What’syournewclassroomlike,Peter?Peter:It’slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher’sdesk_____________theblackboard.Mum:Wheredoyousit?Peter:Isit____________________theclassroom.Mum:That’snice.What’sspecialinyourclassroom?Peter:There’sasmartwhiteboard__________theblackboard.Oh,andthere’sanotherblackboard__________________theclassroom.Mum:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.Mum:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen’t.Weputourthingsinthedeskdrawers.Listentotheconversationandfillintheblanks.infrontofinthemiddleofnexttoatthebackof2a1.What’sPeter’sclassroomlike?2.Where’stheteacher’sdesk?3.Isthereasmartwhiteboardintheclassroom?4.Arethereanylockers

intheclassroom?C.It’sverybig.Readtheconversation.Matchthequestionswiththeanswers.A.Yes,thereis.B.No,therearen’t.D.It’sinfrontofthe

blackboard.2bThereare41desksinPeter’sclassroom.Petersitsatthebackoftheclassroom.Therearetwoblackboardsintheclassroom.Studentsputtheirthingsinthelockers.Readagain,CircleTfortrueorFforfalse.TTTTFFFFinthemiddleofdeskdrawers.2cMum:What’syournewclassroomlike,Peter?Peter:It’slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher’sdeskinfrontoftheblackboard.Mum:Wheredoyousit?Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom.Mum:That’snice.What’sspecialinyourclassroom?Peter:There’sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere’sanotherblackboardatthebackoftheclassroom.Mum:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.Mum:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen’t.Weputourthingsinthedeskdrawers.Roleplaytheconversation.2dListthethingsinPeter’sclassroomandyourclassroom.blackboardsmartwhiteboarddeskschairsclocknoticesmapcomputerplantslockersreadingcornerPeter’sclassroomMyclassroom2blackboards;a

smart

whiteboard;desks;chairs;noticesEXAMPLE:Thereare

2blackboardsinPeter’sclassroom.教师引导学生给出完整的句子来检查答案。2e2fCompareyourclassroomwithPeter’s.A:There’retwoblackboardsinPeter’sclassroomandourclassroom.B:Inhisclassroom,thesmartwhiteboardisnexttotheblackboard.Inour...ClassroomFacilities(设施)Position(位置)Peter’sSmartwhiteboardNexttotheblackboardOurUsefulexpressions:nexttoinfrontofinthemiddleofatthebackofbehindbetweenputup张贴Point1Yes,weputupimportantnoticesthere.(教材37页2a)putup在此作为及物动词词组，表示“张贴”，它还有“搭建”的意思，如putupatent表示“搭建帐篷”。词组辨析有“puton”“putoff”。Putonyourclothes.穿上你的衣服。Theschoolputoffthesportsmeeting.学校推迟了运动会。

notice通知，告示Point2Yes,weputupimportantnoticesthere.(教材37页2a)notice在此作为可数名词，表示“通知，告示”，还可作不可数名词，表示“注意”。做动词的时候表示“注意到，意识到”。Takenonoticeofwhathesays.别理会他说的话。Shenoticedseveralsmallerrorsinhiswork.她注意到他作业中有几处小错。1.课后向朋友用英文介绍自己的教室，内容要包括班级设施以及其位置。2.询问家人并了解以前的教室，或是在网上查询相关图片，感悟中国教室设施的变化。谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的