六年级 教科版 科学 第三单元《紧密联系的工具和技术》课件

六年级—教科版—科学—第三单元1紧密联系的工具和技术【学习目标】1.列举生活中的工具和技术，了解工具和技术之间的联系。2.在取出核桃仁的活动中，能正确操作使用工具，能对使用工具的过程做出评价。3.感受工具和技术对生活的影响，产生认识工具和技术的兴趣。4.知道工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。【课前准备】科学书、活动手册、笔、木棍、砖块、羊角锤、核桃夹、核桃。使用工具注意安全工具与技术工具：工作时所用到的器具。技术：人们改造周围环境的方法，是人类能力的延伸。1紧密联系的工具和技术举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？使用工具注意安全工具和技术，它们之间有什么联系？不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。1记录下你的方法和结果。1能否取出核桃仁?核桃仁是否完整?是否省时？是否省力？不用工具取核桃仁1掰、砸、捏、压取不出核桃仁、费时费力、手疼不用工具取核桃仁1使用工具取核桃仁2使用工具注意安全1.在使用工具时，注意安全，防止受伤。2.请取出相对完整的核桃仁，减少浪费。3.将取出的核桃仁和壳都保存下来，分开摆放，方便比较哪个工具更好用。4.边操作边将发现记录在活动手册上。提醒轻松使用工具取核桃仁2木棍敲、碾核桃仁是碎的打开了但是核桃仁脏了使用工具取核桃仁2砖头砸省时省力、核桃仁碎了使用工具取核桃仁2羊角锤锤使用工具取核桃仁2使用工具注意安全使用核桃夹取核桃仁3反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？使用工具注意安全使用工具取核桃仁2轻松、夹实用、核桃仁完整使用核桃夹取核桃仁3使用工具注意安全生活中常用的工具4通信工具：手机测量工具：温度计机械工具：螺丝刀交通工具：自行车

你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？如果没有这些工具，会有哪些不方便？1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？2.不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用工具注意安全3.使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？4.请同学们结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。常常是一些物品有的是任务中用到的物体不同的工具有不同的使用技术同一任务中可以用到多种技术不同工具的优劣不同常常是一些方法可以根据技术来发明工具技术和工具都是可以改进的总结工具技术工作时所用的器具人们改造周围环境的方法改进使用发明工具和技术是紧密联系的情境一：为了疫情防控的需要，保证人民群众的健康，我们进入大型购物商场时都要测量体温。为了保持安全距离减少接触的同时又快速完成测温工作，在你认识的测温工具中，你会推荐使用哪一种呢？说说你的理由。

思考情境二：疫情结束后，家人计划暑假时自驾游，看看祖国的大好河山。开车前往旅游景点时，你会运用哪些技术来规划我们前往目的地的最佳路线呢？

思考谢谢观看！1《紧密联系的工具和技术》课后答疑六年级—教科版—科学—第三单元1.生活中常用的工具有哪些呢？使用工具注意安全①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑭⑬⑯⑮⑰⑱⑲⑳④钉子、⑤铅笔、⑥羊角锤、⑨活动扳手、⑩老虎钳、⑬美工刀、⑭螺丝刀、⑮螺丝、⑯螺母、⑰呆扳手、⑲卷尺使用工具注意安全①大力钳、②水平尺、③木工凿、⑦水泵钳、⑧梅花扳手、⑪百叶轮、⑫角尺、⑱铁皮剪刀、⑳三通接头使用工具注意安全2.紧密联系的工具和技术对我们的生活有什么影响？紧密联系的工具和技术帮助我们解决了很多生