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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷883考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下面书写笔顺不正确的是()。A.B.C.D.2、已知∠A=70°,则∠A的补角为()A.110°B.70°C.30°D.20°3、如图;四边形ABCD内接于⊙O,DA=DC,∠CBE=50°,则∠DAC的大小为()
A.130°B.100°C.65°D.50°4、Sheusedto______inthemorning,butnowsheisusedto______atnight.()A.read,readB.read,readingC.reading,readD.reading,reading5、技术是指从人类需求出发,秉持定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等,实现具有一定使用价值的创造性实践活动。关于技术的评述以下不正确的是()A.技术是人类物质财富和精神财富的积累形式之一B.技术只是工具和手段,不承载特殊的伦理和道德问题C.技术是人类文明的重要组成部分,是社会生产力水平的重要标志之一D.技术日益成为引导社会变化,塑造社会变化,应对社会变化的重要因素评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、按课文《边看电视边识字》填空。
大风车闪着七色光;
孙悟空来到动画城。
唐老鸭追赶米老鼠;
葫芦娃举起宝莲灯。
想一想,文中提到的电视人物分别有:____、____、____、____,其中,____三打白骨精,____智斗蛇精。7、比一比;在组词。
颗____棵____
去____法____8、写反义词。
后——____少——____小——____9、提的笔画顺序是:____10、在划横线处填写正确的读音。____gū____fù____jūn蘑菇嘱咐冠军sài________zǒu赛跑临走11、我会猜。
方方正正两个盒,小小老鼠旁边卧,每天摸摸又点点。打一电子设备:____12、选择加点字的正确读音;画“√”。
。告诉(sùshù)_______壮观(guāngūn)_______非常(chángcáng)_______大路(lùlǜ)_______评卷人得分三、语言表达(共9题,共18分)13、我会改(把字句改成被字句)。
1小华把数学课本拿走了。
2我把雪糕吃了。14、将下列词语连接成完整的句子。
从他绳子窗户垂下上一根15、用加横线的字造句。
小鸭____了游泳。
小鹰____了飞翔。
仿写:16、照样子改写句子。
例:司马光把缸砸破了。
缸是司马光砸破的。
小羊把青草吃完了。17、连词成句;加上适当的标点。
①写信秋姑娘给大雁。
②盖好青蛙了被子冬眠18、把下面的音节连成一句话。
①wǒxiǎoshìshēngxúe②xúezàitóngshàngménkè19、用所给出的词语造句。
①祝贺:
②勇敢:20、将下列词语连接成完整的句子。
是王二小团员儿童21、将下列词语连接成完整的句子。
把花猫老鼠住咬了评卷人得分四、连词成句(共1题,共6分)22、给下列词语排排队评卷人得分五、解答题(共4题,共24分)23、先化简,再求值:(1x−2+1x+2
)•(x2﹣4),其中x=5
.24、如图;在△ABC中,∠A>∠B.
(1)作边AB的垂直平分线DE;与AB,BC分别相交于点D,E(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下;连接AE,若∠B=50°,求∠AEC的度数.
25、如图;在△ABC中,∠A>∠B.
(1)作边AB的垂直平分线DE;与AB,BC分别相交于点D,E(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下;连接AE,若∠B=50°,求∠AEC的度数.
26、如图所示;已知四边形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD为锐角.
(1)求证:AD⊥BF;
(2)若BF=BC;求∠ADC的度数.
评卷人得分六、问答题(共2题,共10分)27、根据课文《火车的故事》;按先后顺序排列。
①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车28、读课文《四个太阳》;按要求回答问题。
天上只有一个太阳,为什么作者说“四个太阳”?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】【分析】字母a的写法是先写左半圆;然后写竖弯,故选B。
【点评】本题考查三个单韵母的正确写法。2、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可.【解析】解:∵∠A=70°;
∴∠A的补角为110°;
故选:A.3、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数,再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数,由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数.【解析】解:∵∠CBE=50°;
∴∠ABC=180°﹣∠CBE=180°﹣50°=130°;
∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形;
∴∠D=180°﹣∠ABC=180°﹣130°=50°;
∵DA=DC;
∴∠DAC=180°−∠D2=
65°;
故选:C.4、B【分析】她过去常在早上读书,但现在习惯于晚上看书.【解析】答案:B.考查动名词.句意"她过去常在早上读书,但现在习惯于晚上看书.".第一个空,usedtodosth过去常常做某事,用动词原形read,因此C,D不正确.第二个空,beusedtodoingsth习惯于做某事,因此用动名词reading,A不正确.答案是B.5、B【分析】本题考查技术的历史。【解析】技术不只是工具和手段,还承载特殊的伦理和道德问题,B错误。故选:B。二、填空题(共7题,共14分)6、孙悟空唐老鸭米老鼠葫芦娃孙悟空葫芦娃【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握;根据课文,提到的电视人物有:孙悟空;唐老鸭、米老鼠、葫芦娃等,其中,孙悟空三打白骨精,而七个葫芦娃智斗蛇精。
【点评】此题考查学生对内容的掌握,学生需要仔细书写。7、一颗糖一棵树来去办法【分析】【分析】一棵指的是一颗石子的含义;一棵则指的是一棵树的含义,两者的共同部分为“果”;来去指的是来来去去的含义,办法指的是方法的含义,两者的共同部分是“去”。
【点评】通过对相似字进行比较,能够提升学生对相似字的掌握能力,进而提升对汉字的使用能力,提升语言文字技巧。8、前多大【分析】【分析】前后都是指代方位的词语;前指的是在某件事物的前面,后则是指的在某件事物的后面,二者构成反义;多指的是事物数量很多,少则指的是事物数量少,二者构成反义结构;大小是形容事物尺寸的,大是形容事物尺寸大,小则是形容事物尺寸小,二者构成反义。
【点评】通过此题考察学生对词性及词义的判断感知能力。9、横、竖钩、提、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。提的笔画顺序是:横;竖钩、提、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺。
【点评】考查学生对字形的掌握,学生应掌握生字的笔画顺序。10、mózhǔguànpǎolín【分析】【分析】蘑菇指的是一种菌类;形似伞盖,在书写拼音时,注意声调是二声,而不是一声;嘱咐指的是吩咐;叮嘱,在书写拼音时,注重区别zhu与zu之间的区别;冠军指的是比赛中第一名的意思;赛跑指的是以跑步为载体的一种比赛形式;临走指的是快要走的意思。
【点评】注意汉字中声母、韵母以及音调的正确标注,不要将相似音节混淆。11、电脑【分析】【分析】电脑的显示屏与主机是方方正正的两个盒子;小小老鼠则指的是鼠标,在电脑的旁边,每天工作时,都是用鼠标点点,并敲击键盘,因此叫做摸摸点点。综合答案为:电脑。
【点评】通过对文化常识的考察,激发学生的学习兴趣,在此基础上加深对课文的学习力度,提升学生学习的自觉性。12、略
【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况,根据平时所学及积累,结合具体的语境选择正确读音。【解析】故答案为:sùguānchánglù三、语言表达(共9题,共18分)13、1数学课本被小华拿走了。2雪糕被我吃了。【分析】【分析】这类题目是考查学生对句式转换的掌握。“小华把数学课本拿走了。”转换成被字句就是:数学课本被小华拿走了。“我把雪糕吃了。”转换成把字句就是:雪糕被我吃了。
【点评】本题考查学生对句式转换的掌握,学生要掌握好把字句和被字句互换的技巧,“把字句”和“被字句”的互换,首先要找出句中的”主动者“和”被动者”,再“主被换位,把被互换”即可。14、他从窗户上垂下一根绳子。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:他从窗户上垂下一根绳子。
【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。15、我学会了写字。【分析】【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。学会;学,学习,会,懂得。学会可以造句:我学会了写字。
【点评】学生应重点掌握基本的语言表达,并学会造句。16、青草是小羊吃完的。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。根据例子;“小羊把青草吃完了”可以改成:青草是小羊吃完的。
【点评】考查学生对语言表达的掌握,学生要会写句子。17、①秋姑娘写信给大雁。②青蛙盖好被子冬眠了。【分析】【分析】读一读;把句子连成一句通顺的话。①秋姑娘写信给大雁。②青蛙盖好被子冬眠了。
【点评】本题考查学生语言的组织和表达能力。18、①wǒshìxiǎoxúeshēng②.tóngxúeménzàishàngkè.【分析】【分析】正确拼读音节;连成一句话是:(1)我是小学生。(2)同学们在上课。把音节按照顺序写下来即可。
【点评】本题考查音节的拼读和书写。19、①衷心的祝贺你取的好成绩。
②男孩子要勇敢一点,不能遇到一点困难就畏缩。【分析】【分析】祝贺:庆贺。给人带来美好祝愿的词句。衷心的祝贺你取的好成绩。勇敢:指不怕危险和困难;有胆量,不退缩。男孩子要勇敢一点,不能遇到一点困难就畏缩。
【点评】主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练地语感。20、王二小是儿童团员。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:王二小是儿童团员。
【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。21、花猫把老鼠咬住了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:花猫把老鼠咬住了。
【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。四、连词成句(共1题,共6分)22、①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中;词与词之间有一定的组合关系,比如:谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺,合情理。①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。
【点评】主要测试学生的连词成句能力,要把句子说通顺,合情理。平时注意多读,多练。五、解答题(共4题,共24分)23、略
【分析】先计算括号内分式的加法,再计算乘法即可化简原式,将x的值代入求解可得.【解析】解:原式=[x+2(x+2)(x−2)+x−2(x+2)(x−2)
]•(x+2)(x﹣2)
=2x(x+2)(x−2)
•(x+2)(x﹣2)
=2x;
当x=5
时;
原式=25
.24、略
【分析】(1)根据题意作出图形即可;
(2)由于DE是AB的垂直平分线,得到AE=BE,根据等腰三角形的性质得到∠EAB=∠B=50°,由三角形的外角的性质即可得到结论.【解析】解:(1)如图所示;
(2)∵DE是AB的垂直平分线;
∴AE=BE;
∴∠EAB=∠B=50°;
∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°.
25、略
【分析】(1)根据题意作出图形即可;
(2)由于DE是AB的垂直平分线,得到AE=BE,根据等腰三角形的性质得到∠EAB=∠B=50°,由三角形的外角的性质即可得到结论.【解析】解:(1)如图所示;
(2)∵DE是AB的垂直平分线;
∴AE=BE;
∴∠EAB=∠B=50°;
∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°.
26、略
【分析】(1)连结DB;DF.根据菱形四边相等得出AB=AD=FA;再利用SAS证明△BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在线段BF的垂直平分线上,又AB=AF,即A在线段BF的垂直平分线上,进而证明AD⊥BF;
(2)设AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,证明DG=12
CD.在直角△CDG中得出∠C=30°,再根据平行线的性质即可求出∠ADC=180°﹣∠C=150°.【解析】(1)证明:如图;连结DB;DF.
∵四边形ABCD;ADEF都是菱形;
∴AB=BC=CD=DA;AD=DE=EF=FA.
在△BAD与△FAD中;
AB=AF∠BAD=∠FADAD=AD
;
∴△BAD≌△FAD;
∴DB=DF;
∴D在线段BF的垂直平分线上;
∵AB=AF;
∴A在线段BF的垂直平分线上;
∴AD是线段BF的垂直平分线;
∴AD⊥BF;
解法二:∵四边形ABCD;ADEF都是菱形;
∴AB=BC=CD=DA;AD=DE=EF=FA.
∴AB=AF;∵∠BAD=∠FAD;
∴AD⊥BF(等腰三角形三线合一);
(2)如图;设AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,则四边形BGDH是矩形;
∴DG=BH=12
BF.
∵BF=BC;BC=CD;
∴D
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