2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷_第1页
2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷_第2页
2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷_第3页
2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷_第4页
2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教A版一年级语文下册阶段测试试卷883考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下面书写笔顺不正确的是()。A.B.C.D.2、已知∠A=70°,则∠A的补角为()A.110°B.70°C.30°D.20°3、如图;四边形ABCD内接于⊙O,DA=DC,∠CBE=50°,则∠DAC的大小为()

A.130°B.100°C.65°D.50°4、Sheusedto______inthemorning,butnowsheisusedto______atnight.()A.read,readB.read,readingC.reading,readD.reading,reading5、技术是指从人类需求出发,秉持定的价值理念,运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等,实现具有一定使用价值的创造性实践活动。关于技术的评述以下不正确的是()A.技术是人类物质财富和精神财富的积累形式之一B.技术只是工具和手段,不承载特殊的伦理和道德问题C.技术是人类文明的重要组成部分,是社会生产力水平的重要标志之一D.技术日益成为引导社会变化,塑造社会变化,应对社会变化的重要因素评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、按课文《边看电视边识字》填空。

大风车闪着七色光;

孙悟空来到动画城。

唐老鸭追赶米老鼠;

葫芦娃举起宝莲灯。

想一想,文中提到的电视人物分别有:____、____、____、____,其中,____三打白骨精,____智斗蛇精。7、比一比;在组词。

颗____棵____

去____法____8、写反义词。

后——____少——____小——____9、提的笔画顺序是:____10、在划横线处填写正确的读音。____gū____fù____jūn蘑菇嘱咐冠军sài________zǒu赛跑临走11、我会猜。

方方正正两个盒,小小老鼠旁边卧,每天摸摸又点点。打一电子设备:____12、选择加点字的正确读音;画“√”。

。告诉(sùshù)_______壮观(guāngūn)_______非常(chángcáng)_______大路(lùlǜ)_______评卷人得分三、语言表达(共9题,共18分)13、我会改(把字句改成被字句)。

1小华把数学课本拿走了。

2我把雪糕吃了。14、将下列词语连接成完整的句子。

从他绳子窗户垂下上一根15、用加横线的字造句。

小鸭____了游泳。

小鹰____了飞翔。

仿写:16、照样子改写句子。

例:司马光把缸砸破了。

缸是司马光砸破的。

小羊把青草吃完了。17、连词成句;加上适当的标点。

①写信秋姑娘给大雁。

②盖好青蛙了被子冬眠18、把下面的音节连成一句话。

①wǒxiǎoshìshēngxúe②xúezàitóngshàngménkè19、用所给出的词语造句。

①祝贺:

②勇敢:20、将下列词语连接成完整的句子。

是王二小团员儿童21、将下列词语连接成完整的句子。

把花猫老鼠住咬了评卷人得分四、连词成句(共1题,共6分)22、给下列词语排排队评卷人得分五、解答题(共4题,共24分)23、先化简,再求值:(1x−2+1x+2

)•(x2﹣4),其中x=5

.24、如图;在△ABC中,∠A>∠B.

(1)作边AB的垂直平分线DE;与AB,BC分别相交于点D,E(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)在(1)的条件下;连接AE,若∠B=50°,求∠AEC的度数.

25、如图;在△ABC中,∠A>∠B.

(1)作边AB的垂直平分线DE;与AB,BC分别相交于点D,E(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)在(1)的条件下;连接AE,若∠B=50°,求∠AEC的度数.

26、如图所示;已知四边形ABCD,ADEF都是菱形,∠BAD=∠FAD,∠BAD为锐角.

(1)求证:AD⊥BF;

(2)若BF=BC;求∠ADC的度数.

评卷人得分六、问答题(共2题,共10分)27、根据课文《火车的故事》;按先后顺序排列。

①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车28、读课文《四个太阳》;按要求回答问题。

天上只有一个太阳,为什么作者说“四个太阳”?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】【分析】字母a的写法是先写左半圆;然后写竖弯,故选B。

【点评】本题考查三个单韵母的正确写法。2、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可.【解析】解:∵∠A=70°;

∴∠A的补角为110°;

故选:A.3、C【分析】先根据补角的性质求出∠ABC的度数,再由圆内接四边形的性质求出∠ADC的度数,由等腰三角形的性质求得∠DAC的度数.【解析】解:∵∠CBE=50°;

∴∠ABC=180°﹣∠CBE=180°﹣50°=130°;

∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形;

∴∠D=180°﹣∠ABC=180°﹣130°=50°;

∵DA=DC;

∴∠DAC=180°−∠D2=

65°;

故选:C.4、B【分析】她过去常在早上读书,但现在习惯于晚上看书.【解析】答案:B.考查动名词.句意"她过去常在早上读书,但现在习惯于晚上看书.".第一个空,usedtodosth过去常常做某事,用动词原形read,因此C,D不正确.第二个空,beusedtodoingsth习惯于做某事,因此用动名词reading,A不正确.答案是B.5、B【分析】本题考查技术的历史。【解析】技术不只是工具和手段,还承载特殊的伦理和道德问题,B错误。故选:B。二、填空题(共7题,共14分)6、孙悟空唐老鸭米老鼠葫芦娃孙悟空葫芦娃【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握;根据课文,提到的电视人物有:孙悟空;唐老鸭、米老鼠、葫芦娃等,其中,孙悟空三打白骨精,而七个葫芦娃智斗蛇精。

【点评】此题考查学生对内容的掌握,学生需要仔细书写。7、一颗糖一棵树来去办法【分析】【分析】一棵指的是一颗石子的含义;一棵则指的是一棵树的含义,两者的共同部分为“果”;来去指的是来来去去的含义,办法指的是方法的含义,两者的共同部分是“去”。

【点评】通过对相似字进行比较,能够提升学生对相似字的掌握能力,进而提升对汉字的使用能力,提升语言文字技巧。8、前多大【分析】【分析】前后都是指代方位的词语;前指的是在某件事物的前面,后则是指的在某件事物的后面,二者构成反义;多指的是事物数量很多,少则指的是事物数量少,二者构成反义结构;大小是形容事物尺寸的,大是形容事物尺寸大,小则是形容事物尺寸小,二者构成反义。

【点评】通过此题考察学生对词性及词义的判断感知能力。9、横、竖钩、提、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。提的笔画顺序是:横;竖钩、提、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺。

【点评】考查学生对字形的掌握,学生应掌握生字的笔画顺序。10、mózhǔguànpǎolín【分析】【分析】蘑菇指的是一种菌类;形似伞盖,在书写拼音时,注意声调是二声,而不是一声;嘱咐指的是吩咐;叮嘱,在书写拼音时,注重区别zhu与zu之间的区别;冠军指的是比赛中第一名的意思;赛跑指的是以跑步为载体的一种比赛形式;临走指的是快要走的意思。

【点评】注意汉字中声母、韵母以及音调的正确标注,不要将相似音节混淆。11、电脑【分析】【分析】电脑的显示屏与主机是方方正正的两个盒子;小小老鼠则指的是鼠标,在电脑的旁边,每天工作时,都是用鼠标点点,并敲击键盘,因此叫做摸摸点点。综合答案为:电脑。

【点评】通过对文化常识的考察,激发学生的学习兴趣,在此基础上加深对课文的学习力度,提升学生学习的自觉性。12、略

【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况,根据平时所学及积累,结合具体的语境选择正确读音。【解析】故答案为:sùguānchánglù三、语言表达(共9题,共18分)13、1数学课本被小华拿走了。2雪糕被我吃了。【分析】【分析】这类题目是考查学生对句式转换的掌握。“小华把数学课本拿走了。”转换成被字句就是:数学课本被小华拿走了。“我把雪糕吃了。”转换成把字句就是:雪糕被我吃了。

【点评】本题考查学生对句式转换的掌握,学生要掌握好把字句和被字句互换的技巧,“把字句”和“被字句”的互换,首先要找出句中的”主动者“和”被动者”,再“主被换位,把被互换”即可。14、他从窗户上垂下一根绳子。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:他从窗户上垂下一根绳子。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。15、我学会了写字。【分析】【分析】主要考查学生对语言表达的掌握。学会;学,学习,会,懂得。学会可以造句:我学会了写字。

【点评】学生应重点掌握基本的语言表达,并学会造句。16、青草是小羊吃完的。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。根据例子;“小羊把青草吃完了”可以改成:青草是小羊吃完的。

【点评】考查学生对语言表达的掌握,学生要会写句子。17、①秋姑娘写信给大雁。②青蛙盖好被子冬眠了。【分析】【分析】读一读;把句子连成一句通顺的话。①秋姑娘写信给大雁。②青蛙盖好被子冬眠了。

【点评】本题考查学生语言的组织和表达能力。18、①wǒshìxiǎoxúeshēng②.tóngxúeménzàishàngkè.【分析】【分析】正确拼读音节;连成一句话是:(1)我是小学生。(2)同学们在上课。把音节按照顺序写下来即可。

【点评】本题考查音节的拼读和书写。19、①衷心的祝贺你取的好成绩。

②男孩子要勇敢一点,不能遇到一点困难就畏缩。【分析】【分析】祝贺:庆贺。给人带来美好祝愿的词句。衷心的祝贺你取的好成绩。勇敢:指不怕危险和困难;有胆量,不退缩。男孩子要勇敢一点,不能遇到一点困难就畏缩。

【点评】主要考查学生的语言表达能力,说完整的话,学生在平时多读课文,养成熟练地语感。20、王二小是儿童团员。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:王二小是儿童团员。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。21、花猫把老鼠咬住了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来是:花猫把老鼠咬住了。

【点评】考查了学生对句式衔接的理解,学生要理解好。四、连词成句(共1题,共6分)22、①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中;词与词之间有一定的组合关系,比如:谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺,合情理。①瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。②村民吃水要到很远的地方去挑。

【点评】主要测试学生的连词成句能力,要把句子说通顺,合情理。平时注意多读,多练。五、解答题(共4题,共24分)23、略

【分析】先计算括号内分式的加法,再计算乘法即可化简原式,将x的值代入求解可得.【解析】解:原式=[x+2(x+2)(x−2)+x−2(x+2)(x−2)

]•(x+2)(x﹣2)

=2x(x+2)(x−2)

•(x+2)(x﹣2)

=2x;

当x=5

时;

原式=25

.24、略

【分析】(1)根据题意作出图形即可;

(2)由于DE是AB的垂直平分线,得到AE=BE,根据等腰三角形的性质得到∠EAB=∠B=50°,由三角形的外角的性质即可得到结论.【解析】解:(1)如图所示;

(2)∵DE是AB的垂直平分线;

∴AE=BE;

∴∠EAB=∠B=50°;

∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°.

25、略

【分析】(1)根据题意作出图形即可;

(2)由于DE是AB的垂直平分线,得到AE=BE,根据等腰三角形的性质得到∠EAB=∠B=50°,由三角形的外角的性质即可得到结论.【解析】解:(1)如图所示;

(2)∵DE是AB的垂直平分线;

∴AE=BE;

∴∠EAB=∠B=50°;

∴∠AEC=∠EAB+∠B=100°.

26、略

【分析】(1)连结DB;DF.根据菱形四边相等得出AB=AD=FA;再利用SAS证明△BAD≌△FAD,得出DB=DF,那么D在线段BF的垂直平分线上,又AB=AF,即A在线段BF的垂直平分线上,进而证明AD⊥BF;

(2)设AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,证明DG=12

CD.在直角△CDG中得出∠C=30°,再根据平行线的性质即可求出∠ADC=180°﹣∠C=150°.【解析】(1)证明:如图;连结DB;DF.

∵四边形ABCD;ADEF都是菱形;

∴AB=BC=CD=DA;AD=DE=EF=FA.

在△BAD与△FAD中;

AB=AF∠BAD=∠FADAD=AD

∴△BAD≌△FAD;

∴DB=DF;

∴D在线段BF的垂直平分线上;

∵AB=AF;

∴A在线段BF的垂直平分线上;

∴AD是线段BF的垂直平分线;

∴AD⊥BF;

解法二:∵四边形ABCD;ADEF都是菱形;

∴AB=BC=CD=DA;AD=DE=EF=FA.

∴AB=AF;∵∠BAD=∠FAD;

∴AD⊥BF(等腰三角形三线合一);

(2)如图;设AD⊥BF于H,作DG⊥BC于G,则四边形BGDH是矩形;

∴DG=BH=12

BF.

∵BF=BC;BC=CD;

∴D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论