2024年沪教版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级历史下册月考试卷955考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列世界遗产审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌:A.夏朝B.商朝C.西周D.东周2、战国时期，铁质农具和牛耕的出现，促进了深耕农业的发展。()A.TB.F3、【题文】清代学者王鸣盛载《十七史商榷》中这样称赞一部书：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”他称赞的这部书是A.《全唐诗》B.《资治通鉴》C.《天工开物》D.《史记》4、某位历史老师利用多媒体展示了一张名人卡片（如图）。其中，空格处不能填写的内容是，（）A.数学名著《缀术》B.3.1415926-3.1415927C.先进历法《大明历》D.著有《水经注》5、下列不属于战国七雄的国家的是（）A.晋国B.齐国C.楚国D.韩国6、唐代诗人胡曾写道：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”你认为隋朝灭亡的主要原因是（）A.土地兼并严重B.奢侈腐化，滥用民力C.开凿大运河D.宦官专权评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、老子的学说记录在________一书里。8、甲骨文记录和反映了____的活动和____的政治、经济情况。9、汉初，在沿袭秦朝的______的同时，分封了一些______，以拱卫中央，巩固政权。10、隋唐时期，科举考试中常设的主要科目有明经和进士。______（判断对错）11、列举夏、商、西周三朝的三个暴君。夏商西周暴君____________12、《农政全书》被外国人称为“17世纪的工艺百科全书”。

错误：______，订正：______。13、元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，元朝实行行省制度，这是我国省级行政的开端。______（判断对错）14、制度对社会的发展起着重要的作用。

（1）尧舜禹时期；采用民主方式推荐部落首领的制度叫______。

（2）西周时期；为了巩固统治，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，这种制度叫______。

（3）秦始皇为了加强封建统治，创立了一套封建专制主义的______制度。15、我国境内已知的最早人类是______；距今时间______。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、万里长城自秦始皇修建后，许多朝代不断整修，明长城东起嘉峪关，西至鸭绿江，蜿蜒6000余公里，是世界上的一个奇迹。17、得益于甲骨文的发现，我国有文字可考的历史是从西周开始的。18、从半坡遗址中我们可以得出如下结论：我国是世界上最早种植棉花的国家。______（判断对错）19、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是夏朝。______（判断对错）20、战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的都是为了促进生产力的发展。（）21、宋代陆游在《城市醉归》和《湖山》中留有这样的诗句：“小市雨余寻酒去，野桥日落策驴归”、“城边小市聚．烟水淡秋容”。这反映宋代的“市”已经突破时间、空间的限制。。A.正确B.错误评卷人得分四、列举题(共1题，共9分)22、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习应培养的重要能力。（1）隋唐时期的时代特征是__________与__________。（2）辽宋夏金元时期的时代特征是____________与______________。（3）明清时期的时代特征是统一多民族国家的__________与___________。评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)23、和谐社会是人类追求的理想和目标。结合所学知识，回答下列问题。材料一①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”②“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以古为镜，可以知兴衰。”——唐太宗材料二“自古兼贵中华。贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗材料三如图请回答：(1)唐朝是古代和谐社会的典范。根据材料一①并结合所学知识，指出唐太宗为体现“以民为本”的思想，他在经济方面采取了哪些治国政策？材料一②又体现唐太宗怎样的政策？（2分）(2)请举一例说明唐朝是怎样体现材料二中的民族政策的。（1分）(3)根据材料三并结合所学知识，从古代中外友好交往史上举出两个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。（2分）(4)综合以上材料，谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴哪些有益的经验？（1分）24、阅读下列材料，回答问题。材料玄奘为探究佛教各派学说分歧；于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利150粒；佛像7尊、佛经657部，并长期从事翻译佛经的工作。玄奘及其弟子共译出佛经75部，1335卷。

——摘自《中国历史》

（1）指出由玄奘口述、研究中外文化交流的重要典籍的名称。

（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。）25、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。某校七年级（1）班为了了解这个短暂却影响深远的王朝，开展了以“走近秦朝”为主题的探究性学习活动，请你参与进来。。秦朝的起讫时间（1）秦朝建立于公元前_________年，灭亡于公元前_________年。巩固统一的措施政治（2）“中国之政，自秦始皇始”指的是哪一制度的建立？秦朝在地方上实施的开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式的制度是什么？经济（3）秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？秦始皇为经济发展的便利，还统一了什么？（3）秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？秦始皇为经济发展的便利，还统一了什么？文化（4）秦朝把什么作为全国统一的规范文字？（4）秦朝把什么作为全国统一的规范文字？巩固边疆（5）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。写出秦长城东西两个端点。（5）秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城。写出秦长城东西两个端点。探究感悟（6）秦朝在中国历史上的位置是不可替代的。用一句话小结你在学习秦朝兴亡史后的感悟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：此题考查的是商朝的相关史实。此题属基础题。因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都一直到商王盘庚迁都到殷，都成才稳定下来。后人又称商朝为殷朝。盘庚以后，商朝统治区域不断扩大，成为当时世界上的大国。所以殷墟就是指的是商朝。选择答案B。考点：人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。【解析】【答案】B2、B【分析】本题考查的是春秋战国时期的大变革。根据所学知识可知，战国时期，铁质农具和牛耕的出现和进一步推广，使大片土地得到耕种。是面积增加，而不是耕种深度的变化。据此分析可知本题的说法错误，故选B。【解析】B3、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查阅读理解能力。“此天地间必不可无之书；亦学者必不可不读之书也。”是王鸣盛称赞《资治通鉴》对后世具有很大的借鉴意义。故答案选B。

考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（二）【解析】【答案】B4、D【分析】南朝祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”；在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.1415926-3.1415927之间），这项成果领先世界近一千年。北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，郦道元所著的《水经注》是我国古代一部重要的综合性地理著作。全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江南流经地区的山川城镇；地形物产、风土人情、历史古迹等。空格处不能填写的内容是著有《水经注》。

故选：D。

本题考查了祖冲之与郦道元。南朝祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用祖冲之与郦道元的贡献。【解析】D5、A【分析】战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家。因此A符合题意。

故选：A。

本题以不属于战国七雄的国家为切入点；考查战国七雄。

本题以战国七雄为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】A6、B【分析】根据材料结合所学知识在；大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。但隋场帝开凿大运河，给人民带来了沉重的负担和巨大的灾难，造成了严重的社会后果。材料认为隋朝灭亡的主要原因是奢侈腐化，滥用民力。

故选：B。

本题以“唐代诗人胡曾写道：“千里长河一旦开；亡隋波浪九天来。”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。

考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】此题考查古代思想家老子的相关内容。老子是春秋晚期的思想家，是道家思想的创始人，他的思想具有朴素的辩证思想，善于从正反两个方面思考问题，他的学说记录在《道德经》里。据题意：老子的学说记录在《道德经》一书里。【解析】【答案】道德经8、商王商朝【分析】【分析】本题考查甲骨文的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。9、略

【分析】依据所学；公元前202年，刘邦建立西汉后，在政治上沿袭秦朝的郡县制同时，把子弟分封到外地做诸侯王，建立王国，目的是让他们镇守四海，拱卫天子．

故答案为：

郡县制；王国．

本题考查西汉的建立．

本题以西汉的统治为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】郡县制；王国10、略

【分析】隋炀帝时期；进士科的设立，标志着科举制度的正式形成。隋唐时期，科举考试的科目很多，以进士；明经两科最为主要。

故答案为：

√。

本题考查的是科举制度的知识点；应把握科举制度发展的有关知识。

解答本题要熟记科举制度的有关内容。【解析】√11、夏桀商纣周幽王【分析】【分析】夏朝最后一个王是夏桀；夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。

【点评】本题考查夏商周更迭。12、略

【分析】明朝末年宋应星的《天工开物》；总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门，被外国学者称为中国“17世纪的工艺百科全书”．

故答案为：错误：《农政全书》；订正：《天工开物》．

本题以“17世纪的工艺百科全书”为切入点；主要考查《天工开物》．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记明朝三部科学巨著的相关史实．【解析】《农政全书》；《天工开物》13、略

【分析】元朝疆域空前辽阔；为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度．元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省．行省制度是我国省级行政的开端．

故答案为：

√．

本题考查的是元朝的行省制度．

本题难度不大，主要考查学生的识记和辨析能力．注意扎实掌握元朝行省制度的相关知识．【解析】√14、略

【分析】（1）在中国古代；统治者把首领之位让给别人，是为了让更贤能的人统治国家．如尧让位给舜，尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领，尧去世后，尧把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝．舜又用相同的方式让位给禹．这种让位，历史上称为“禅让”．禅让制是民主方式推选首领的方法，对后世的民主政治建设提供了一定的借鉴．

（2）西周初期；为巩固统治，周天子把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”．诸侯有权管理封地内的居民，有权将自己的封地以及居民分封给自己的亲族．受封的诸侯必须服从周天子的命令，保卫周王；他们必须定期进行朝贡；还必须随时准备率领自己的武士和军队，接受周天子的调遣．分封制形成了以周天子为首的等级制度，是周朝社会的基本结构．

（3）结合所学可知；公元前221年，秦始皇在统一六国以后，着手建立和健全了一套专制主义的中央集权制度，以巩固其对全国的统治．

故答案为：

（1）禅让制．

（2）分封制．

（3）中央集权．

（1）本题考查尧舜时期；推举部落首领的制度，结合所学即可解答．

（2）本题考查西周时期的分封制；需要掌握分封制的内容等．

（3）本题考查秦始皇创立的中央集权制度；应该识记相关知识点．

本题考查我国古代产生的政治制度，需要准确识记禅让制、分封制和中央集权制度等．【解析】禅让制；分封制；中央集权15、元谋人170万年【分析】根据已学知识可知；在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前云南省元谋的元谋人，是我国境内已知的最早人类。

故答案为：

元谋人；170万年。

本题考查元谋人。生活于距今约170万的元谋人；是我国境内已知的最早人类，也是在中国境内已发现的早期直立人遗存中，最为著名的远古人类遗址。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握我国古代原始人的生产和生活状况。【解析】元谋人170万年三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】本题考查的是明长城。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。【解析】【答案】错17、×【分析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始，不是西周。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了商朝甲骨文的有关内容。18、×【分析】生活于距今约五六千年的半坡原始居民已种植粟；我国是世界上最早种植粟的国家．

故答案为：×．

本题以半坡原始居民为依托；考查的是半坡原始居民生活的知识．

本题以半坡原始居民为依托，考查的是半坡原始居民生活的知识．【解析】×19、×【分析】公元前221年；秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。夏朝是我国历史上第一个王朝。

故答案为：

×。

本题以“第一个统一的中央集权的封建国家”为切入点；考查的是秦朝建立的知识点。

本题以秦朝的建立为背景，考查的是学生对秦朝建立的有关知识的记忆能力。【解析】×20、×【分析】【分析】战国时期是我国历史上的大变革时代；各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是为了确立封建统治，发展封建经济。故答案为：错误。

【点评】本题考查战国时期的社会变革。21、√【分析】本题考查宋代经济发展的相关知识。结合所学知识可知，宋代商业的繁荣超过了前代，经商的时间也不再受限制。出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫做草市。客商来往不断，呈现一派繁荣景象。陆游的诗正好体现了宋代了繁荣。故题干叙述正确。故选A。【解析】A四、列举题(共1题，共9分)22、略

【分析】（1）本题主要考查隋唐时期的特征。结合所学可知，公元6至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。隋唐两朝的社会发展位居世界前列，对周边国家和地区产生了深远的影响；盛唐时期，经济繁荣昌盛，同时，唐帝国也以开放的心态博采众长，广泛吸收外来文化，丰富和发展了中华文化。因而唐朝全盛时期的这段历史的基本特征是繁荣与开放。（2）本题主要考查辽宋夏金元时期的时代特征。结合所学知识可知，960——1368年是辽宋夏金元时期，中国先后经历北宋与辽、西夏并立，南宋和金对峙以及元朝大一统三个历史阶段。这时期，两宋军民抗击北方游牧民族南侵，使中原和南方地区获得相对安定的社会持续发展环境。契丹、女真、蒙古等少数民族崛起扩展之际，也在不断汲取中原先进文明。农耕文化与游牧文化在碰撞中逐渐交融。元朝统一全国之后，促进了民族融合，形成了一个新的少数民族——回族。因而辽宋夏金元时期的时代特征是政权并立与民族融合。（3）本题主要考查明清时期的时代特征。结合所学可知，1368——1840年的明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的高峰。明清两朝鼎盛时期，社会经济高度发展。清前期在抵御沙俄和西方殖民者入侵的背景下奠立起今天疆域的基础，并通过平定大小和卓叛乱、设置驻藏大臣和伊犁将军等方式使我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展，综合国力在世界范围仍保持领先地位。因而明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展。【解析】（1）繁荣；开放。（2）政权并立；民族融合。（3）巩固；发展。五、综合题(共3题，共15分)23、略

【分析】本题考查的是古代构建和谐社会的史实。唐太宗为体现“以民为本”的思想，他在经济方面采取了轻徭薄赋、重视生产。材料一②又体现唐太宗重用人才，善于纳谏的政策。唐朝体现材料二中的民族政策的事例：文成公主入藏（金城公主入藏）。古代中外友好交往史上反映中华民族是“一个爱好和平的民族”的事例：鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋等。综合以上材料，对当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴的有益的经验：以民为本，轻徭薄赋，注意减轻人民负担；重用人才，善于听取各方建议；维护民族团结；坚持和平外交。【解析】【答案】（1）轻徭薄赋、重视生产（1分）重用人才，善于纳谏（1分）（2）文成公主入藏（金城公主入藏）（1分）八股取士（1分）（3）鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋（任选两个即得2分）（4）以民为本，轻徭薄赋，注意减轻人民负担；重用人才，善于听取各方建议；维护民族团结；坚持和平外交（任写一个即得1分）24、略

【分析】（1）本题考查《大唐西域记》。玄奘西游天竺取经，他的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（2）本题考查唐朝的对外开放。根据本题的材料内容可知，我们可以提炼的观点是玄奘是中外文化交流的使者。贞观时，玄奘西游天竺取经，他是中印文化交流史上最杰出的使者，贞观初年，玄奘西游天竺取经，在天竺遍访佛教寺院，成为著名的佛学大师。贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻口述成《大唐西域记》。这部书成为研究7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。所以，我们说，玄奘是中外文化交流的使者。当然，我们也可以选择其它观点。如观点2：坚定意志成就宏图伟业。论述：唐朝时，玄奘、鉴真两位高僧以其坚定的意志，一个西行天竺取得真经，一个东渡日本成就伟业；西汉时，司马迁以其坚定的意志，克服困难写就《史记》。结论：综上所述，可以得出结论，坚定的意志可以成就宏图伟业。解答本题选择其一即可。【解析】（1）《大唐西域记》。（2）观点1：玄奘是中外文化交流的使者。论述：玄奘为探求正确的佛经，西行天竺求取真经，为佛教的传播与发展做出重大贡献；由他口述而成的《大唐西域记》是研究中外文化交流的重要典籍。结论：所以说，玄奘是中外文化交流的使者。观点2：坚定意志成就宏图伟业。论述：唐朝时，玄奘、鉴真两位高僧以其坚定的意志，一个西行天竺取得真经，一个东渡日本成就伟业；西汉时，司马迁以其坚定的意志，克服困难写就《史记》。