2024年粤教沪科版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版九年级生物上册月考试卷416考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列哪一项可以看作一个生态系统（）A.一片农田B.小河中所有的鱼C.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者D.一个鱼缸中的所有的金鱼、水草和鱼虫2、下列关于家鸽骨骼和肌肉的说法中，不科学的是（）A.有的骨很薄，有的骨愈合在一起B.胸骨发达，形成高耸的龙骨突C.龙骨突两侧生有发达的胸肌D.与飞行适应，两翼的肌肉最发达3、画细胞结构图时，下列做法正确的是（）A.图形应画在页面的中央B.视野中颜色较深的地方用铅笔图黑C.一般用3H铅笔绘图D.在图的左侧注明细胞各结构名称4、在雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔高度的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，顶层为高山草甸．决定该地区植物分布的主要非生物因素是（）A.温度B.空气C.阳光D.水分5、下表是某同学四次测得小麦的发芽率；结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（）

。1234发芽率94%93%95%92%A.92%B.94%C.95%D.91%6、在探寻人类祖先的踪迹时；通常采用的方法是（）

①地质考察②寻找古人类化石③寻找古人类遗物④拜访考古学者．A.①②B.①③C.①②③D.①②③④7、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子．那么控制这个性状的基因最可能位于（）上．A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.任一染色体评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设____．

（2）此实验中变量是____；除此之外，你认为影响该实验的____，____等都应相同．9、仔细观察植物细胞和动物细胞结构图；回答下列问题．

（1）图____所示为动物细胞结构，图____为植物细胞结构．

（2）细胞的遗传信息库是[____]____．

（3）能控制物质进出细胞的结构是[____]____，能把光能转变成化学能且贮存在有机物中的是[____]____．

（4）细胞分裂过程中，首先从[____]____的分裂开始．

（5）植物细胞所特有的结构是[____]____、[____]____和[____]____．

（6）植物的生长发育从受精卵开始，经过细胞的____、____形成____、____，进而形成植物体．10、鸽子气囊的六大作用是____．11、如图是屈肘动作示意图．请据图回答：

（1）图中①是____，此时它处于____状态；而肱三头肌处于____状态．

（2）一块骨骼肌由两部分组成：____和____；

（3）当____受到神经传来的刺激收缩时，就会牵引____绕着____活动；于是躯体就会产生运动．

（4）根据自身体验，仔细观察图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动中____起杠杆作用，骨骼肌为运动提供____，关节相当于____，____起调节作用．12、生物体是一个统一的整体；生物学是一门系统科学．请你结合所学知识，回答问题：

（1）生物学的发展离不开众多生物学家的贡献，如达尔文创立了生物进化论，沃森和克里克发现了____结构．通过努力你也可以成为其中一员．

（2）生态系统的重要功能是促进自然界中物质循环和____．

（3）生物的生殖方式能反映出生物的低等和高等，如胎生动物比卵生动物高等．胎生的优点主要体现在：____．

（4）细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），生物需要营养物质和适宜的外界条件实质是细胞的生活需要营养物质和适宜的外界条件，试说明种子萌发为何需要水分：答到两点且与答案相同或相近方可得分）____．13、（2007•福州）图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．

（1）该实验中，甲和乙是做为一组____实验．

（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了____，同时小白鼠呼吸所产生的____也为植物光合作用提供了原料．

（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：____．

（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是____

A．否定原来的假设；得出与假设相反的结论。

B．按照原来的实验方案重复多次；检验实验结果是否一致。

C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．14、金乡白梨瓜因肉质细腻；甜脆爽口而深受消费者喜爱；被齐鲁大地誉为“白梨瓜之乡”．请联系相关知识回答下列问题：

（1）正常情况下，白梨瓜的花发育成果实，必须经历____两个生理过程．

（2）白梨瓜的果肉和种子分别是由____和____发育来的．

（3）为了提高白梨瓜的产量和品质；并提前上市，瓜农常采取如下措施：

①开花结果时增施____（A．氮肥B．磷肥C．钾肥）；

②合理密植、增加光照，提高____效率；

③夜间适量降温，抑制____；减少有机物分解．

（4）甜瓜的绿皮由显性基因A控制，白皮由隐性基因a控制，绿皮和白皮是一对____，则白梨瓜的基因组成是____．15、光合作用就是绿色植物利用太阳光能，在____中把____和____制造成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，在这个过程里还放出____．16、酸奶是一种健康的发酵食品；果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：

①将新鲜袋装牛奶煮沸；冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒；编号；倒满混合后的牛奶；

③将玻璃杯密封；置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后；取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：

发酵时间牛奶状况2小时呈液态，无酸味4小时呈液态，略带酸味6小时呈蛋花状态，微酸8小时呈凝固状，酸度适中请分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是____；它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封．

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是____．

（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的____步骤．

（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是____．

（5）该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以____小时为宜．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、母鸡育雏和猕猴做花样表演都属于先天性行为．____（判断对错）18、鲫鱼身体两侧的侧线有感知水流、测定方向的作用．____（判断对错）19、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成．____．（判断对错）20、引起人产生抗体的物质叫抗原____（判断对错）21、在狒狒的群体中，首领雄狒狒身强力壮，可以独自对外战斗，保卫整个群体．____（判断对错）22、植物生活需要水和无机盐____．23、绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)24、如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图；据图回答下列问题：

（1）该食物网中有______条食物链。

（2）此生态系统中食虫鸟与蜘蛛之间存在着______的关系。

（3）作为一个完整的生态系统；它还应包括______和______。

（4）该生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。25、入春以来；一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病；致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：

（1）经初步研究；H7N9的寄主是家；鸟类或人．不少地方焚烧或活埋病鸡，此措施属于______．

（2）H7N9疫苗尚未研究成功某地现有一批H1N1禽流感疫苗；该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢？请你帮忙完善如下实验方案．

[实验步骤]

1健康小白鼠若干只；平均分为两组，如图所示：

②在甲组体内注射______；乙组不做任何处理；作为对照．

③一段时间后；分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后观察两组小白鼠健康状况．

[预测结果]

甲组小白鼠______；乙组小白鼠______．（填患病或不患病）

[实验结论]

H1N1疫苗______预防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于______免疫．

评卷人得分五、综合题(共1题，共9分)26、每个肾单位由____、____和____等部分组成，它也是肾的结构和功能单位．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】本题主要是结合生态系统的概念，针对所给的选项排除不符合生态系统事例的一道题．生态系统概念是指由生物以及生活的环境组成的，包括环境中的非生物因素和生物因素，而某种动物、植物、或者其他生物是不能单独构成生态系统的，还需要有其他非生物因素．【解析】【解答】解：生态系统是在一定的空间范围内；生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成，最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．选项A中既有生物部分，又有非生物部分，都能构成生态系统．选项B；C、D要构成生态系统，还缺少成分，所以它们不属于一个生态系统．

故选：A．2、D【分析】【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．【解析】【解答】解：多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，薄而轻，减轻体重，有的骨愈合，胸骨发达，有龙骨突，附着肌肉，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，而选项D两翼的肌肉最发达与飞行生活没有直接关系．

故选：D3、C【分析】【分析】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。

（2）一般用3H的削尖的铅笔。

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处。

（4）字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字．

（5）在图的下方写上所画图形的名称．【解析】【解答】解：A；图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，A错误；

B；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处；B错误；

C；用铅笔绘图便于修改．3H的铅笔与3B的铅笔的区别是3H的铅笔比较硬；这样绘出的图比较清晰地反映出细胞的结构，而3B铅笔太软，颜色太黑，细节部分就不容易表达，所以绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好．C正确；

D；字尽量标注在右侧；用尺引水平的指示线，然后注字，D错误。

故选：C4、A【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．此题考查的知识点是环境非生物因素对生物的影响．【解析】【解答】解：非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境；常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林；常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．

故选：A．5、B【分析】【分析】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%．如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%．【解析】【解答】解：发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比．由于抽测带一定的偶然性；为了避免测试的误差，一般取测试次数的平均值作为测试结果．本实验一共测试了四次，取其平均值为94%+93%+95%+92%═93%．

故选：B6、D【分析】【分析】在英国科学家达尔文创立生物进化论之前，许多人认为世上万物都是上帝创造的．达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”．【解析】【解答】解：①地质考察的主要目的是将理论的东西与野外的实际相对照；从而验证理论；得到新的认识、为理论的进一步提升积累素材、或者通过野外考察，取得对该区的地质、地形、地貌等野外现象的直观认识，属于探寻人类起源的方法．

②寻找古人类化石；能作为探寻人类起源的方法．

③寻找古人类遗物；能作为探寻人类起源的方法．

④拜访考古学者可以获得更多的考古知识；能作为探寻人类起源的方法．

故选：D7、C【分析】【分析】致病基因在Y染色体上所引起的遗传病叫Y伴性遗传病．本病的遗传方式表现在：①由于只有男性才有Y染色体，故这种病只发生于男性．②家庭中的所有男性都会发病，并且是男传男．③由于Y染色体只有1个（不同于x染色体有2个），故其上的致病基因没有等位基因，也就不存在显隐性的关系．④只要带有1个致病基因就会发病．【解析】【解答】解：一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子．控制这个性状的基因很可能的位置是位于Y染色体上．因为X与Y染色体不一样大小，它们上面存在同源区段，也有不同区段，不同区段的基因在表达上往往与性别相关联．例如控制色觉的基因位于Y染色体上，X染色体上没有，所以男性患者的概率高于女性．人类中外耳道多毛症；鸭蹼病、箭猪病等都属于伴Y染色体遗传．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）假设是对问题肯定或否定的解答；根据问题“温度对小麦发芽是否有影响？”作出的假设是：温度对小麦发芽是有影响．

（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．因此；“探究温度对小麦发芽是否有影响”，此实验中的变量是温度，除了温度以外种子萌发需要的环境条件（水分；空气），种子自身条件（种子数量、大小、种类、饱满程度）等都应相同．

故答案为：（1）温度对小麦发芽是有影响．

（2）温度；除了温度以外种子萌发需要的环境条件（水分、空气）；种子自身条件（种子数量、大小、种类、饱满程度）9、略

【分析】【分析】除病毒外生物都是由细胞构成的；细胞是生物结构和功能的基本单位．动物细胞和植物细胞在结构上存在一些差异；

比较如下表：

。区别与联系动物细胞动物细胞区别细胞壁有无细胞膜有有有细胞质有有有细胞核有有有液泡有无无叶绿体有无无线粒体有有有联系二者都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体【解析】【解答】解：（1）A图结构①细胞膜；②细胞质，③细胞核；B图结构④细胞壁，⑤细胞膜，⑥叶绿体，⑦细胞核，⑧液泡，⑨细胞质．B图比A图多了细胞壁；叶绿体、液泡等结构，所以A图示动物细胞，B图示植物细胞．

（2）细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心；控制生物的遗传和发育．

（3）细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入．

（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞．

（5）动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜；细胞质、细胞核等结构；但植物细胞还具有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有．

（6）植物体的生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂；分化；形成组织、器官，进而形成植物体。

故答案为：（1）A；B

（2）②⑦细胞核。

（3）①⑤细胞膜。

（4）②⑦细胞核。

（5）④细胞壁；⑥叶绿体；⑧液泡。

（6）分裂；分化；组织；器官10、略

【分析】【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．【解析】【解答】解：鸟类有气囊；与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散散热量；调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．

故答案为：鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．11、略

【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中①肱二头肌，②肱三头肌．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（1）图中是屈肘动作；①是肱二头肌，此时它处于收缩状态；而②肱三头肌处于舒张状态．

（2）一块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．

（3）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时；就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

（4）在运动中骨起杠杆作用；骨骼肌为运动提供动力，关节相当于支点，神经系统起调节作用．

故答案为：（1）肱二头肌；收缩；舒张；

（2）肌腱；肌腹；

（3）骨骼肌；骨；关节；

（4）骨；动力；支点；神经系统12、略

【分析】【分析】此题考查的是对生物学的发展历程，生态系统中的物质循环和能量流动，哺乳动物的特征，水的主要作用的认识．【解析】【解答】解：（1）美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构；标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段．

（2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．物质循环是周而复始的．

（3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生和哺乳；这样可以大大提高后代的成活率，增强对环境的适应力．

（4）水是细胞的主要组成成分；生物体的各种生理活动都离不开水．细胞内的营养以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输．水还能促进种子萌发时的吸收作用；呼吸作用等生理活动．

故答案为：（1）DNA分子的双螺旋结构；

（2）能量流动；

（3）胎生哺乳大大提高后代的成活率；增强对环境的适应力；

（4）细胞的生活需要水，水还能促进种子萌发时的吸收作用、呼吸作用等生理活动．13、略

【分析】【分析】普利斯特利实验说明：动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物．【解析】【解答】解：（1）该实验中；甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气；

（2）乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气；供给小白鼠的呼吸，因此一段时间内，小白鼠能够正常生活．同时，小白鼠呼吸所产生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存；

（3）在该对照实验中；只有一个变量，因此，除乙玻璃罩内的植物外，其它取材条件必须相同，以保证实验的科学性和准确性．

（4）科学探究是严谨的；不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致；故选A

故答案为：

（5分）（1）对照（2）氧气；二氧化碳。

（3）除植物外，其它取材条件必须相同（4）A14、略

【分析】

（1）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，因此，白梨瓜的花发育成果实，必须经历传粉受精两个生理过程．

（2）由（1）分析可知；白梨瓜的果肉属于果皮，由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而成．

（3）①无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．据此可知，要想促进植物的开花和结果要多施磷肥，因此B符合题意．

②合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系；使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．

③呼吸作用就是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．蔬菜在白天同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物；而到了夜晚，蔬菜停止了光合作用，但为了维持蔬菜生命的延续，仍然在进行呼吸作用，夜间适量降温，抑制呼吸作用，减少有机物分解．

（4）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，甜瓜的绿皮由显性基因A控制，白皮由隐性基因a控制，绿皮和白皮是一对相对性状，则白梨瓜的基因组成是aa．

故答案为：（1）传粉受精（2）子房壁胚珠（3）B光合作用呼吸作用。

（4）相对性状aa

【解析】【答案】此题考查果实与种子的形成；传粉受精、磷肥对植物生活的意义、呼吸作用、光合作用的知识；分析作答．

15、叶绿体二氧化碳水氧气【分析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所．据此解答．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里；利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源．

故答案为：叶绿体；二氧化碳；水；氧气．16、乳酸菌灭菌接种控制单一变量8【分析】【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛；制作酸奶要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）据分析可见：制作酸奶要用到乳酸菌．

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸；玻璃杯要消毒；目的是灭菌．

（3）培养细菌；真菌的方法步骤培养细菌真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种、和恒温培养．将酸奶加入到牛奶中；相当于接种．

（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．本实验除温度不同外，玻璃杯的大小；倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是控制单一变量．

（5）据表中数据可见：制作酸奶的发酵时间以8小时为宜．

故答案为：（1）乳酸菌

（2）灭菌。

（3）接种

（4）控制单一变量。

（5）8三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：猕猴做花样表演是后天学习获得的行为；属于后天性行为．而母鸡育雏小鸡的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．因此题干说法错误．

故答案为：×18、√【分析】【分析】鱼与水中生活相适应的结构特点：①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力．②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力．③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡，尾鳍保持前进的方向．④用鳃呼吸，体温不恒定．⑤侧线感知水流和测定方向．【解析】【解答】解：鲫鱼的身体两侧各有一条侧线；是鲫鱼的感觉器官，侧线的作用是感知水流和测定方向．故说法正确．

故答案为：√19、√【分析】【分析】肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡构成，据此解答．【解析】【解答】解：肺的功能单位是肺泡；肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外．

故答案为：√20、√【分析】【分析】抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．【解析】【解答】解：抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．因此，引起人体产生抗体的物质叫抗原．

故答案为：√21、×【分析】【分析】此题可以从社会行为的特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领”雄狒狒，负责指挥；协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体．

故答案为：×22、√【分析】【分析】此题考查的知识点是水和无机盐的吸收，解答时可以从水和无机盐的作用方面来切入．【解析】【解答】解：水是光合作用的原料；蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺；直立的姿势，因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐．所以植物生活需要水和无机盐．

故答案为：√．23、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气；故此题说法正确．

故答案为：√．四、简答题(共2题，共6分)24、5捕食和竞争非生物部分分解者蛇【分析】解：（1）生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；图中食物链包括：①草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；②草→食草昆虫→食虫鸟；③草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；④草→食草昆虫→青蛙→蛇；⑤草→鼠→蛇，共有5条食物链。

（2）食虫鸟捕食蜘蛛；同时食虫鸟和蜘蛛都以食草昆虫为食，所以食虫鸟与蜘蛛之间存在着捕食和竞争关系。

（3）生态系统的组成包括生物部分和非生