2024年人民版九年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关溶液的说法中正确的是（）A.溶液的体积等于溶质的体积和溶剂的体积之和B.配制溶液时只能用水做溶剂C.溶液是一种稳定的、均一的混合物，未必无色D.氧化钠的水溶液中溶质是氧化钠2、某温度下；一只烧杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并搅拌，有白色固体沉淀到烧杯底部，则对于烧杯中的上层清液，说法错误的是（）

A.是无色溶液。

B.是不饱和溶液。

C.是碱性溶液。

D.是饱和溶液。

3、推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论合理的是（）A.原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B.元素在化学反应中不发生变化，所以化学反应中只有元素不发生变化C.实验室制取氧气必须使用含氧物质，但含氧物质不一定都能制取氧气D.分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以只有分子才能保持物质的化学性质4、下列实验现象的描述正确的是rm{(}rm{)}A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.将人体呼出的气体倒入紫色石蕊试液中，试液变成红色D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体5、“21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指A.单质B.元素C.分子D.原子评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、写化学符号或名称：

2个氧原子____3个氯分子____5个亚铁离子____7个硝酸根离子____

2个硫酸根离子____；4H2O____；3Fe____．7、一般说来；空气中二氧化碳的含量是相对稳定的，自然界里，既有消耗二氧化碳的过程，也有产生二氧化碳的过程．请按下列要求，各举一例．

（1）消耗二氧化碳____；

（2）产生二氧化碳____．8、食品保鲜可以防止食品腐坏；保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂；充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．

（1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由____种元素组成，一个丙酸钠分子中有____原子；

（2）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂．生石灰和二氧化硅都属于____（①酸②碱③盐④氧化物，填序号），生石灰可用做干燥剂的原因是____（用化学方程式表示）

（3）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为____．9、如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后；在两个试管中分别收集到气体A和气体B．请回答：

（1）电解水时，将____转化为化学能．气体A为____，该气体具有可燃性，该气体是人类最理想的燃料，主要原因是____

（2）实验室检验气体B的方法是____

（3）该实验说明水是由____组成的．10、用化学用语表示：

7个铁原子____

5个二氧化硫分子____

3个氢分子____

2个硫离子____

-2价的硫元素____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、不需要加热就能发生的变化一定是物理变化．____．（判断对错）12、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入____．13、（填√或×）熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭的原因是用嘴吹易引起中毒．____．14、燃烧的酒精灯里酒精过少，在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精．____（判断对错）15、决定原子质量大小的主要是质子和电子____．（判断对错）16、原子是电中性的粒子，其中组成的各部分均不显电性____．（判断对错）17、两原子的实际质量比等于他们的相对原子质量比____．（判断对错）18、在通常情况下，煤气、天然气和液化气都是可燃性气体，且充分燃烧后产生的物质都是二氧化碳和水蒸气．____．（判断对错）19、将带有火星的木条伸入集气瓶内检验一集气瓶中是否充满氧气．____．评卷人得分四、计算题(共1题，共5分)20、工业制烧碱以前是用苛化法，即通过碳酸钠与氢氧化钙反应生成烧碱．某小组同学模拟苛化法制烧碱，将530g碳酸钠溶液加入到280g石灰乳（水和氢氧化钙的混台物）中．使之恰好完全反．所得溶液中溶的质量分数为1%，计算加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数．评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)21、根据下列装置回答有关问题（装置C可多次使用）：

（1）实验室制取CO2应选择的药品时____和稀盐酸，发生装置应选择____（填序号），该反应化学方程式为____．

（2）制得的CO2中可能含有的某种杂质是____．若要除去此杂质，需要在收集装置前连接装置C，其中应盛放____溶液．

（3）用装置C也可以收集CO2，检验装置C中已收集满CO2的方法是____．

（4）写出一个适合B装置制取氧气的化学方程式____．若果将O2从装置C的④端通入进行收集，这种收集方法叫做____法．22、某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究；并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数．

【查阅资料】

“暖宝宝”中含有铁粉；活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：

Fe+O2+H2O→Fe（OH）2；该过程放热．

【进行实验】

验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”；将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．

【现象与讨论】

乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上；意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：

①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为____．

②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为____．

【实验回顾】

图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内____减小；量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中测出进入瓶中的水的体积，粗略测得空气中氧气的含量．

【问题提出】

有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时；红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．

【实验改进1】

图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水；活性炭会加速铁在氧气中反应的速度）．兴趣小组的同学利用该装置；再次测定空气中氧气含量．

测得实验数据见下表：

。测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【表达与交流】

（1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是____（计算结果精确到0.1%）．

（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是____；

【反思评价】该改进装置存在不足会影响实验结果，原因是____．

【实验改进2】

丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由____．23、A；B、C、D是初中化学常见的纯净物；A、B中只有一种是化合物，其转化关系如图所示，A为黑色粉末，C的相对分子质量小于D（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．

（1）若B为红色粉末，C、D由人体中含量最多的无机物分解生成，则A的化学式____．

（2）若A；C、D均含有同一种元素．A中两种元素的质量比为21：8；B为能被磁铁吸引的黑色粉末，C与D的相对分子质量之差为4，则：

①D的化学式是____；

②A→B的化学方程式是____．24、请你阅读下列一段新闻；并完成有关问题．

2005年6月16日《海峡都市报》报道：位于我市河东社区外的琼东河；已被建筑垃圾；生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道．

（1）城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中的一种．垃圾填埋后会产生沼气，沼气的主要成分是____，其完全燃烧的化学方程式为____．

（2）生活垃圾中的塑料矿泉水瓶、塑料袋都属于____（填“金属”“有机高分子材料”或“非金属材料”）．在日常生活中各种塑料制品已被广泛应用．请分析使用塑料的利弊：（各写一点）

利：____．

弊：____．评卷人得分六、实验题(共1题，共6分)25、（2010•常州）甲；乙两种固体的溶解度曲线如右图所示．

（1）____℃时；甲和乙的溶解度相等；

（2）40℃时，若将40g乙（不含结晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为____，该溶液是____溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

（3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是：m（甲）____m（乙）（填“＞”、“﹦”或“＜”）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】A、根据分子之间有间隔考虑；B、溶剂不一定是水；C、根据溶液的特点考虑；D、根据氧化钠与水反应生成氢氧化钠考虑．【解析】【解答】解：A；分子之间有间隔；所以混合溶液的体积小于两种液体体积的和，故A错；

B；溶剂不一定是水；例如碘酒中溶剂是酒精，故B错；

C；溶液的特点是均一稳定的混合物；不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故C正确；

D；氧化钠与水反应生成氢氧化钠；溶质是氢氧化钠，故D错．

故选C．2、B【分析】

有白色固体沉淀到烧杯底部说明有的氢氧化钙并没有溶解；说明已经达到了饱和，对于烧杯中的上层清液就是指的氢氧化钙溶液，是无色，氢氧化钙属于碱，所以氢氧化钙溶液属于碱性溶液．

故选B．

【解析】【答案】根据饱和溶液的判断方法和上层清液的特点考虑．

3、C【分析】【解答】解：A；原子和分子都是构成物质的微观粒子；原子在化学变化中不能再分，而分子在化学变化中能再分，该选项说法不正确；

B；元素和原子种类在化学反应中不发生变化；该选项说法不正确；

C；实验室制取氧气必须使用含氧物质；但含氧物质不一定都能制取氧气，例如碳酸钙中含有氧元素，但是碳酸钙不能用于实验室制取氧气，该选项说法正确；

D；由分子构成的物质；保持物质化学性质的最小微粒是分子，而由原子或离子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒不是分子，该选项说法不正确．

故选：C．

【分析】分子在化学变化中可分；

化学反应前后；元素种类不变，原子种类不变；

由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小微粒是分子．4、C【分析】解：rm{A}将光亮的铜丝插入稀盐酸中；不能产生气泡，该选项说法不正确；

B；铁丝在空气中不能燃烧；该选项说法不正确；

C；人体呼出的气体中含有二氧化碳；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，因此将人体呼出的气体通入紫色石蕊试液中，试液变成红色，该选项说法正确；

D；硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰；生成无色有刺激性气味的气体，该选项说法不正确．

故选：rm{C}．

铜不能和稀盐酸反应；

铁在空气中不能燃烧；

人体呼出的气体中含有二氧化碳；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；

硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰；生成无色有刺激性气味的气体．

二氧化碳不能使石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色，要注意区分．【解析】rm{C}5、B【分析】由题意，可知：“21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指元素．故选B．【解析】【答案】B二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解析】【解答】解：由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子；3Fe分别可表示为：2O、3个铁原子．

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氯分子、4H2O分别可表示：3Cl2；4个水分子．

由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个亚铁离子、7个硝酸根离子、2个硫酸根离子分别可表示为：5Fe2+、7NO3-、2SO42-．

故答案为：2O；3Cl2；5Fe2+；7NO3-；2SO42-；4个水分子；3个铁原子．7、略

【分析】

（1）消耗二氧化碳的途径主要是植物的光合作用；

（2）二氧化碳含量的增加主要是矿物燃料的燃烧或动植物的呼吸引起的．

故答案为：（1）绿色植物光合作用；（2）矿物燃料的燃烧或动植物的呼吸．

【解析】【答案】消耗二氧化碳的途径主要是植物的光合作用；二氧化碳含量的增加主要是化石燃料的大量使用引起的．

8、略

【分析】

（1）根据化学式C3H5O2Na可以看出组成丙酸钠的元素有碳；氢、氧、钠四种元素；一个丙酸钠分子中含有3+5+2+1=11个原子；

（2）生石灰和二氧化硅的化学式分别为：CaO、SiO2，它们都由两种元素组成，并且一种为氧元素，故为氧化物；生石灰可用做干燥剂的原因是和水反应生成熟石灰，化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；

（3）铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的化学方程式为：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3；

故答案为：（1）四；11；

（2）④，CaO+H2O═Ca（OH）2；

（3）4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．

【解析】【答案】（1）物质的化学式宏观表示该物质组成元素；根据化学式中元素符号右下角的数字可以求出该分子所含的原子数．（2）根据生石灰和二氧化硅的化学式观察规律，得出结论，生石灰和水反应生成熟石灰；

（3）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．

9、电氢气燃烧的产物是水，无污染把带火星的木条伸入试管中，如果带火星的木条复燃，说明气体B是氧气氢元素和氧元素【分析】【分析】根据电解水试验的现象、结论和生成气体的性质分析回答有关的问题．【解析】【解答】解：（1）电解水时；将电转化为化学能．气体A较多是为氢气，该气体具有可燃性，该气体是人类最理想的燃料，主要原因是燃烧的产物是水，无污染；

（2）气体B较少是氧气；具有助燃性，所以实验室检验气体B的方法是：把带火星的木条伸入试管中，如果带火星的木条复燃，说明气体B是氧气。

（3）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

故答为：（1）电；氢气，燃烧的产物是水，无污染；

（2）把带火星的木条伸入试管中；如果带火星的木条复燃，说明气体B是氧气；

（3）氢元素和氧元素．10、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此7个铁原子表示为：7Fe；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如二氧化硫分子是多原子分子，可表示为：SO2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故5个二氧化硫分子可表示为：5SO2；

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氢分子表示为：3H2；

1个硫离子含有1个硫原子且带有2个单位的负电荷，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，且数字在前（是“1”时省略）、正负号在后，因此1个硫离子表示为S2-；表示离子个数的数字写在离子符号的前面，所以2个硫离子表示为2S2-．

元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以-2价的硫元素，故可表示为：；

故答案为：7Fe；5SO2；3H2；2S2-；；三、判断题(共9题，共18分)11、×【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化；例如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应不需要加热，属于化学变化．

故填：×．12、√【分析】【分析】化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；不偏食的正常饮食可以保证人体必须的元素．所以，说法正确．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．故说法错误．

故答案为：×14、√【分析】【分析】酒精灯是化学中常用的加热仪器，灯内所使用燃料酒精为易燃易爆物，使用时的安全应尤其引起注意．灯内酒精的量、点燃的方法、熄灭的方法及意外的处理在实验室都有明确要求．【解析】【解答】解：实验室规定：绝对禁止向燃烧着的灯内添加酒精；绝对禁止用一只灯引燃另一只灯．所以燃烧的酒精灯里酒精过少；在添加酒精的时候，要先熄灭酒精灯，待其冷却后再添加酒精是正确的．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】根据原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子组成的进行解答．【解析】【解答】解：原子的质量主要集中在原子核上；电子的质量很小，几乎可以忽略，原子核是由质子和中子构成的，所以原子质量大小由质子和中子决定，而不是质子和电子．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】解答本题应掌握：原子的核的结构，及各微粒的带电性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成；其中质子带正电，中子不带电，电子带负电；原子是电中性的粒子是因为原子核所带的电荷与核外电子所带的电荷相等，电性相反，所以整个原子不显电性．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值，即为该原子的相对原子质量分析解答．【解析】【解答】解：由于相对原子质量等于该原子的真实质量跟一个碳12原子质量的的比值；所以其质量越大则其相对原子质量也越大，故两原子的实际质量比等于他们的相对质量比．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】根据煤气、天然气和液化气的主要成分和燃烧的产物分析判断．【解析】【解答】解：煤气的主要成分是一氧化碳和氢气；充分燃烧生成了二氧化碳和水；天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧生成了二氧化碳和水；液化气主要是碳；氢化合物的混合物，充分燃烧后生成了二氧化碳和水．所以上述说法正确．

故答为：√．19、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，满就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃．【解析】【解答】解：检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，故答案为：×．四、计算题(共1题，共5分)20、略

【分析】【分析】根据混合时所发生的反应Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，恰好完全反应后所得溶液为氢氧化钠溶液，此时溶液的溶质质量分数=×100%，反应后溶液的质量可根据质量守恒定律，由反应前混合物的质量总和减去生成的沉淀碳酸钙而求得，如此一来，只需要用碳酸钠的质量表示出生成的氢氧化钠的质量和形成沉淀的质量，即可利用反应后溶液中的溶质的质量分数建立等而计算出碳酸钠的质量，再使用溶质的质量分数计算公式计算出原碳酸钠溶液的溶质质量分数．【解析】【解答】解：设碳酸钠的质量为x；反应生成沉淀碳酸钙的质量为m，生成氢氧化钠的质量为n．

Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

10610080

xmn

m=

n=

×100%=1%

解之得x=10.6g

加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数=×100%=2%

答：加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数是2%．五、简答题(共4题，共8分)21、略

【分析】【分析】（1）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取；

（2）制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体；除去二氧化碳中的氯化氢要利用洗气装置，能把氯化氢蒸气吸收就行了；

（3）据二氧化碳的验满的方法解答；

（4）B装置制取氧气，试管口无棉花，适用于氯酸钾制取氧气；排水法收集氧气应短进长出．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取．其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；反应为固液常温反应发生装置选择A；

（2）制取的二氧化碳中常含有少量的水蒸汽；氯化氢气体；除去二氧化碳中的水蒸汽或氯化氢要利用洗气装置C，其中应盛放浓硫酸或碳酸氢钠溶液；

（3）用装置C也可以收集CO2，收集时气体要长进短出，故检验装置C中已收集满CO2的方法是用燃着的木条放在④处管口；如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳；

（4）B装置制取氧气，试管口无棉花，适用于氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是：2KClO32KCl+3O2↑．若果将O2从装置C的④端通入；排水法收集氧气应短进长出．

故答案为：（1）大理石（或石灰石）、A、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）水（或氯化氢气体）；浓硫酸（或碳酸氢钠）；

（3）用燃着的木条放在④处管口；如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳；

（4）2KClO32KCl+3O2↑、排水．22、略

【分析】【分析】【现象与讨论】

铁丝在空气中不能燃烧；铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大；铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可．

【实验回顾】

由于红磷燃烧消耗空气中的氧气；使瓶内压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶解答；

【交流与表达】根据铁生锈的知识进行分析解答即可；

【反思评价】测定空气中氧气含量的装置要密封；

【实验改进2】碳燃烧消耗氧气的同时，生成了二氧化碳气体．【解析】【解答】解：【现象与讨论】

铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大；铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可，故答案为：铁粉与氧气的接触面积增大；3Fe+2O2Fe3O4

【实验回顾】

红磷燃烧消耗氧气；使瓶内的气压变小，水倒吸，故填：气压；

【表达与交流】

（1）根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗的氧气的体积是：80-54.5=25.5mL，故氧气的体积分数为：×100%=20.2%；故填：20.2%；

（2）使用铁的缓慢氧化消耗氧气；使氧气消耗的更为彻底，实验结果更准确，测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积，使实验结果更为准确；

【反思评价】改进装置没有用弹簧夹夹住橡皮管；瓶中反应放热会使气体从导管中逸出；

【实验改进2】“暖宝宝”中的活性炭燃烧消耗氧气的同时；生成了二氧化碳气体，从而影响了实验结果．

故答案为：【现象与讨论】①铁粉与空气接触面积很大；②3Fe+2O2Fe3O4

【实验回顾】气压；

【表达与交流】

（1）20.2%；

（2）①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底；使实验结果更准确．②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确；

【反思评价】没有用弹簧夹夹住橡皮管；瓶中反应放热会使气体从导管中逸出；

【实验改进2】不可行，“暖宝宝”中的活性炭燃烧消耗氧气的同时，生成了二氧化碳气体，从而影响了实验结果．23、CuOO2Fe3O4+4CO3Fe+4CO2【分析】【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的纯净物，A、B中只有一种是化合物，A为黑色粉末，C的相对分子质量小于D，若B为红色粉末，C、D由人体中含量最多的无机物分解生成，人体含量最多的无机物是水，所以C是氢气，D是氧气，所以A是氧化铜；若A、C、D均含有同一种元素，A中两种元素的质量比为21：8，B为能被磁铁吸引的黑色粉末，C与D的相对分子质最之差为4，所以A是四氧化三铁，B是铁，C是一氧化碳，D是氧气，然后将推出的物质进行验证即可．【解析】【解答】解：A；B、C、D是初中化学常见的纯净物；A、B中只有一种是化合物，A为黑色粉末，C的相对分子质量小于D；

（