2024年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷207考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。B、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。C、我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。D、面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。2、下列选项中没有错别字的一项是（）A.宽宏大量压雀无声屋檐威慑B.繁花嫩叶整妆待发攀附抖擞C.翻来覆去不可抗拒徘徊争执D.持之以恒混为一谈弧形背蒌3、读《木兰诗》，对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A.表明了可汗的积极性很高。B.“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。4、下列词语中的划线字，每对读音都不相同的一项是（）A.____落/____文____急/高____儿差____人意/____词夺理B.____葬/____怨____强/____土褒____不一/针____时弊C.____茶/____墙停____/湖____信手____来/____花惹草D.舟____/编________给/____词高大魁____/____庸置疑5、下列词语中有错别字的一项是（）A.善射______自矜______家圃______睨之B.微颔______忿然______酌油______葫芦C.覆盖______邀请______闲遐______遣送D.排挤______踌躇______忌讳______惭色评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、模仿“春之色为冷的绿；如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”写出夏和冬。

夏：____

冬：____7、解释加线的字：

面面相____：____相得____彰：____

满目____：____慷慨以____:____8、《皇帝的新装》节选自____（国籍）的____所写的《____》，他还有代表作《____》《____》等。9、解释句中加下划线的词。

①木兰____户织____

②____辞爷娘去____

③愿为____鞍马____

④万里赴____机____

⑤赏赐百千________

⑥____能辨我是雄雌？____10、名著阅读。（共5分）A说话好似在用心地唱歌，字字句句都想鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。A微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。A从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。A的衣服全是黑色的，但通过A的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒A的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。A.以上语段选自____（写出书名）；作者是，____人物A是____。（3分）____B.结合选段内容，简要分析文中人物A是一个怎样的人。（2分）11、辨析下列几组近似字；分别注音并组词。

祷：注音：（______）；组词：______

涛：注音：（______）；组词：______

浴：注音：（______）；组词：______

裕：注音：（______）；组词：______

峪：注音：（______）；组词：______

瓣：注音：（______）；组词：______

辨：注音：（______）；组词：______

辩：注音：（______）；组词：______

辫：注音：（______），组词：______。12、给下面的拼音写出准确的汉字。

（1）山__________起来了；水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里__________。

（3）舒活舒活筋骨，__________精神；各做各的一份儿事去。

（4）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和__________地睡着。

（5）看吧，由__________的河水慢慢往上看吧；

（6）雨；似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得duānzhuāng______而又沉思了。

（7）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén______。

（8）它既不倾盆瓢泼；又不绵绵如丝，或xīxīlìlì______，它显出一种自然；平静。

（9）雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìnsè______了。评卷人得分三、默写(共6题，共12分)13、根据课文内容填空。

（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是______；______。

（2）描写边塞夜景的句子是______；______。

（3）描述战争旷日持久；战斗激烈悲壮的句子是______，______。

（4）用夸张的语言写木兰功劳之大；天子赏赐之多的句子是______，______。

（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是______，______。14、按要求默写或根据课文填空。

①江山代有才人出，____。（赵翼《论诗》）

②万里赴戎机，关山度若飞，____，____。（《木兰诗》）

③____；落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

④赵师秀在《约客》一诗中，诗人采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛的两句诗是：____，____。

⑤把韦应物的《滁州西涧》默写完整。____，____。____，____。15、根据要求默写。

①______；事定犹须待阖棺。（陆游《病起抒怀》）

②青山有幸埋忠骨；______。（对联六副。《杭州岳墓对联》）

③念天地之悠悠；______。（陈子昂《登幽州台歌》）

④杜牧《赤壁》从反面落笔；假想战争结局的诗句是：______，______。

⑤对月怀人，常常成为古诗词中的题材。与张九龄《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙的诗句是：______，______。（苏轼《水调歌头》）16、《观沧海》中用虚写，借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，显示诗人的博大胸怀的句子是：口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。17、根据课文默写；并写出相应的作者或者篇名。

①曲径通幽处；______。

②万籁此俱寂；______。（常建《______》）

③普性深沉有岸谷；虽多忌克，而能以______。

④明日；普又以其人奏，太祖怒，______，普颜色不变。（宋史《赵普》）

⑤在这四年里；我历尽艰苦，______，（阿累《一面》）

⑥她马上成为我______；成为______的人，成为我最了解；最珍贵的人。（______《童年的朋友》）

⑦油蛉在这里低唱，______。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）18、根据课文内容填空。

（1）《诫子书》中诸葛亮总结一生经历；对儿子的教诲与期望的千古名句是：______，______。

（2）《诫子书》中阐述“学；才、志”关系的句子是：______；______，______。

（3）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：______，______。评卷人得分四、综合题(共2题，共20分)19、综合性学习。

学习了课文；班级开展以“走近邓稼先”为主题的实践活动，请你参与。(1)；【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2012年“神舟”九号顺利返回，表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。(2)、【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计？(3)、【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。20、阅读下面的材料；回答问题。

5月26日；以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织；32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。

据了解，我区大学生公益社团有50多家，大学生3万人左右。本次文化节上，除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的公益组织，还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。(1)、为以上新闻拟一个合适的标题。(2)、请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容)(3)、如果你是公益社团中的一员，你的同学张明委托你介绍他加入社团，你如何向社团负责人说呢？评卷人得分五、书写(共1题，共8分)21、根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）这一排排傲然挺立的水杉树宛如天然的píng障，在喧嚣的尘世中为我们开辟了一块静mì的所在，这里芳草如yīn、百花妖娆、蜂蝶翩跹，这里小山连绵，湖水波光粼粼，真是让人liú连忘返评卷人得分六、写作题(共3题，共12分)22、作文（43分，含卷面分3分）在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆请以“忘不了，_______________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）23、阅读下面的文字，按要求作文。（40分）人有多种情感，惊喜只是其中表达意外而愉悦的一种。惊喜可能是深冬里发现了柳枝上的新芽，可能是倾慕已久的电影赫然挂在网上，可能是读到了一个一直无法言说，却被别人妥帖表述的观点当然，惊喜更可能是早已不报希望的事情突然有了转机，擦肩而过时猛然叫出了久违朋友的姓名人生可以有许多惊喜，但最重要的是你有一颗热爱生活、敏锐善感的心。请以“惊喜”为题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。24、根据要求完成作文。

请以“特别的礼物”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除）；②不少于500字；③标点符号的运用力求正确、规范；④为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度，A“翻来覆去”形容一次又一次，形容次数多，但不是指“翻东西”的意思，不符合语意；C“芸芸众生”指天下所人的人，不能指某一个人；D“刚毅不屈”是贬义词，不能用于“犯罪分子”，故选B。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、C【分析】试题分析：A中应是“鸦雀无声”B中应是“整装待发”D中应是“背篓”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】“可汗大点兵”指皇帝大规模征兵。“大”的本意是“大规模的”。在这里主要显现战争紧张；频繁、涉及范围广。故选C。

【点评】此题考查学生对诗句中重点词语的翻译。4、A【分析】A．都不同；sàn/sǎnzháo/zhāoqiáng/qiǎng；

B．有相同的；倔jué强/掘jué土；

C．有相同的；信手拈niān来/拈niān花惹草；

D．有相同的；舟楫jí/编辑jí；

故选：A。

此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时；养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。

本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解析】A5、C【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解析】ABD正确。C项有误，“闲遐”的“遐”应为“暇”。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)6、夏之色为暖的黄，如金桔，如麦浪，孕育着蓬勃的希望冬之色为洁的白，如闲云，如瑞雪，象征着美好的心灵【分析】【分析】根据例句的结构；内容；进行仿写，要抓住夏季、冬季季节的特点。

【点评】考查学生的句子仿写能力。7、看更加创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象前往【分析】【分析】“觑”就是看的意思；“益彰”就是更加的意思，“疮痍”的意思就是创伤，比喻遭受破坏或灾害后的景象，“赴”就是前往的意思。

【点评】常用词词义要记牢，可以根据字的偏旁部首来推导。8、丹麦安徒生安徒生童话和故事选丑小鸭卖火柴的小女孩【分析】这些只需学生识记即可。9、对着早晨买战争有余怎能【分析】【分析】文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。10、略

【分析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段进行反复阅读，从而形成自己的阅读体验。A.考查文学常识，需要根据材料关键内容确定作品名称，然后根据识记的相关名著知识答出后两个空；B.考查名著作品中的人物形象。人物形象需要结合整部作品去分析。通读作品可以分析出外祖母是一个勤劳，善良，乐观，智慧，对待穷人和弱者都以自己仁慈的胸怀加以保护，善于讲故事、性格乐观开朗、有爱心的人。【解析】A.童年高尔基外祖母B.她勤劳，善良，乐观，智慧，对待穷人和弱者都以自己仁慈的胸怀加以保护，善于讲故事、性格乐观开朗、有爱心。11、dǎo祈祷tāo浪涛yù沐浴yù富裕yù嘉峪关bàn花瓣biàn分辨biàn辩论biàn辫子【分析】答案：

祷：注音：（dǎo）；组词：祈祷。

涛：注音：（tāo）；组词：浪涛。

浴：注音：（yù）；组词：沐浴。

裕：注音：（yù）；组词：富裕。

峪：注音：（yù）；组词：嘉峪关。

瓣：注音：（bàn）；组词：花瓣。

辨：注音：（biàn）；组词：分辨。

辩：注音：（biàn）；组词：辩论。

辫：注音：（biàn）；组词：辫子。

本题考查形似字的字音和组词。

做本题时注意汉子部首的区分。【解析】dǎo祈祷tāo浪涛yù沐浴yù富裕yù嘉峪关bàn花瓣biàn分辨biàn辩论biàn辫子12、略

【分析】“lǎngrùn”的书写“朗润”，“yùnniàng”的书写“酝酿”，“dǒusǒudǒusǒu”的书写“抖擞抖擞，“ānshì”的书写“安适”，“chéngqīng”的书写“澄清”，“duānzhuāng”的书写“端庄”，“duōduōbīrén”的书写“咄咄逼人”；“xīxīlìlì”的书写“淅淅沥沥”，“lìnsè”的书写“吝啬”．

答案：

朗润酝酿抖擞抖擞安适澄清端庄咄咄逼人淅淅沥沥吝啬．

此题考查的知识点是根据拼音写汉字．

解答此题的关键，既要熟练掌握拼音，还要写准汉字，在学习中要做一个有心人．【解析】朗润；酝酿；抖擞抖擞；安适；澄清；端庄；咄咄逼人；淅淅沥沥；吝啬三、默写(共6题，共12分)13、略

【分析】（1）万里赴戎机关山度若飞（注意“戎”的书写）

（2）朔气传金柝寒光照铁衣（注意“柝”的书写）

（3）将军百战死壮士十年归。

（4）策勋十二转赏赐百千强。

（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（注意“迷离”的书写）

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】万里赴戎机；关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；将军百战死；壮士十年归；策勋十二转；赏赐百千强；雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离14、各领风骚数百年朔气传金柝寒光照铁衣正是江南好风景黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。15、略

【分析】①位卑未敢忘忧国。

②白铁无辜铸佞臣（注意“佞”的书写）

③独怆然而涕下（注意“怆”的书写）

④东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

⑤但愿人长久千里共（注意“婵娟”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】位卑未敢忘忧国；白铁无辜铸佞臣；独怆然而涕下；东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔；但愿人长久；千里共婵娟16、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此句默写没有易错字，注意把握题干中“虚写”“借助奇特想象”等提示语，就可以轻易写出诗句。【解析】日月之行若出其中星汉灿烂若出其里17、略

【分析】①禅房花木深（注意“禅”的书写）

②但余钟磬音题破山寺后禅院（注意“磬”的书写）

③天下事为己任。

④碎裂奏牍掷地（注意“掷”的书写）

⑤受尽非人的虐待。

⑥终身的朋友最知心的人高尔基。

⑦蟋蟀们在这里弹琴。

该题考查的是诗文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】禅房花木深；但余钟磬音；题破山寺后禅院；天下事为己任；碎裂奏牍掷地；受尽非人的虐待；终身的朋友；最知心的人；高尔基；蟋蟀们在这里弹琴18、略

【分析】答案：

（1）非淡泊无以明志；非宁静无以致远（重点字：致）

（2）才须学也；非学无以广才，非志无以成学（重点字：志）

（3）淫慢则不能励精；险躁则不能治性（重点字：淫）

本题考查学生对古诗文名句的默写．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，此题根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字；少字、错别字的情况．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字，平时的积累很重要．【解析】非淡泊无以明志；非宁静无以致远；才须学也；非学无以广才；非志无以成学；淫慢则不能励精；险躁则不能治性四、综合题(共2题，共20分)19、略

【分析】【分析】（1）黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。黑板报的栏目是相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容(如新闻、知识、文艺)编排布局的完整表现形式。本题可以围绕“科技”为栏目宗旨，设计两个与科技有关的栏目即可。（2）开放性题目，略。（3）仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。【解析】1、①“‘两弹’元勋”邓稼先；②中国飞天梦的历程；③探索与发现。(三者选二即可)2、①邓爷爷，您好，请您说说在科研方面给您印象最深刻的事情是什么。②邓爷爷，当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采取哪些方法克服困难？3、答案(示例)：鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。20、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生为新闻拟一个合适的标题的能力。依据材料内容不难写出标题：首届宁夏大学生公益文化节启幕（2）此题主要考查学生为为此次活动拟一则主题宣传语的能力。依据材料内容不难写出；公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天)（3）此题为开放性试题，已在考查学生的表述能力，如：您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？

【点评】（1）此题主要考查学生为新闻拟一个合适的标题的能力。（2）此题主要考查学生为为此次活动拟一则主题宣传语的能力。（3）此题为开放性试题，已在考查学生的表述能力。【解析】1、首届宁夏大学生公益文化节启幕2、公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天)3、您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？五、书写(共1题，共8分)21、略

【分析】本题考查学生根据拼音正确书写汉字的能力。要做到正确地读写词语；首先应注意从汉字的音；形、义三方面入手，平时就要读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。应为：屏障、静谧、芳草如茵、流连忘返。

【解析】屏谧茵流

六、写作题(共3题，共12分)22、略

【分析】【解析】试题分析：引导语中给了提供了可填写的词语，可以选用。但要注意后面的“等”所以也不必拘于具体的“物”。实际上要将本文写得有新意，文题可填写比较抽象一点的语词，比如“好些温暖”，成长的过程，总是有“温暖”的。“温暖”，即美好的人物美好的事情美好的情愫带给自己美好的感受美好的享受。有两种写法，第一种写一个让自己感到“温暖”的人或一件事，使自己“忘不了”，以丰富的细节描写表现生动的人物形象和事件的感人之处，突出自己内心“温暖”的感受，突出“忘不了”的意义。重大挫折时，老师的鼓励，父母的理解，同学的安慰，足以使自己感受到有师情亲情友情的“温暖”；孤独时，一本书一首歌足以使自己如获至友般感到“温暖”；无助时，很多陌生人无私的帮助，让自己深深感受到世人好人多社会人情的温暖，这些都让自己终身难忘。“忘不了”，有两层含义，一是这份温暖产生于特殊的事件特殊的环境中给自己别一番滋味感受深刻，另一层含义是不要忘记别人给自己的那一份温暖，永怀一颗感恩的心。能够写出第二层含义，文章就有亮点了。考点：写作【解析】【答案】略23、略

【分析】“惊喜”是命题作文。这就要求学生在写作中要力求创新，再同一命题中脱颖而出，首先，审题深刻，挖掘出“惊喜”的内涵；其次，立意要新，选择好写作角度；第三，选材力求真实、典型、新颖；写出一篇既有真情实感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。【解析】【答案】按中考评分标准给分24、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文。这是一个内涵丰富；意蕴深厚的命题作文；写好此文要从如下方面着力：一是吃透题眼，挖掘题蕴。“特别的礼物”这一文题，关键词是“特别”，用它来修饰限定“礼物”一词，这就意味着我们对于文题的理解不能仅限于表层含义，而应认真挖掘其深层的比喻义、引申义或语境义。这一文题实质就是要求写出真、善、美对于个人成长的巨大影响和重要作用。只有准确地挖掘题蕴，才能紧扣文题来写作。我们可以确定如下的利益：挫折是岁月给予我们的特别礼物；成熟，是岁月赐予一个人的特别礼物；勇气、责任、学会与人相处是岁月给我的特别礼物；孩子一点一滴的成长，一毫一厘的收获，便是岁月给予母亲的特别的礼物。本文适合写作记叙文或记叙散文。

【选材构思】例如；把“亲情”当做是特别的礼物。可以这样构思：我可以写在家庭里，爷爷；奶奶、爸爸、妈妈的精心呵护和关照的几件事情，使自己感受到家庭的温馨与和睦，这是家庭给我的特别的礼物。或者写在学校里，老师的关爱、同学无微不至的帮助，使自己感受到友谊的可贵、老师的关爱，这是学校给我的特别的礼物。这样，紧紧围绕“亲情”这个主题，从礼物的角度，带给我们的深深的感受。

【误区点拨】一是；忽视“岁月”的含义和限制。“岁月”指历时较长的一个阶段，不少同学未能注意到这一点。二是“礼物”的范围过大。比如写“岁月的礼物是有关成长的独家记忆”，写“岁月赋予我们的礼物--人生”，这就较为空泛；含混。像“人生”，至少可具体化为“人生的真善美”。三是内容上扣题不够紧密。内容主体并未扣住“岁月的礼物”，自然难得理想的分数。

【技法点拨】在写法上；注意采用以小见大的写法，学会化实为虚的技巧，用生动具体的语言，丰富事件的过程，充盈自己的情感，激发读者的阅读兴趣。在选材上，一定要做到详略得当，凸显文章的主旨。