2024年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在下列物质中，所含碳元素的质量分数最高的是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CH_{4}}C.rm{C_{3}H_{8}}D.rm{C_{4}H_{10}}2、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是A.“蜡炬成灰泪始干”rm{隆陋隆陋}包含了化学变化B.“日照香炉生紫烟”rm{隆陋隆陋}包含了化学变化C.“北风卷地白草折”rm{隆陋隆陋}包含了物理变化D.“雪尽马蹄轻”rm{隆陋隆陋}包含了物理变化3、氧气中氧元素的化合价为rm{(}rm{)}A.rm{-2}B.rm{-1}C.rm{0}D.rm{+1}4、下列说法正确的是()A.一种元素只能形成一种单质B.一种元素可能形成几种单质C.同种元素形成的单质都相同D.某物质在氧气中燃烧，生成物质中只有二氧化碳，该物质一定是碳单质5、由美国rm{隆露}科学rm{隆路}杂志评出的rm{2008}年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是rm{(}rm{)}A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料D.计算物质世界重量6、在工业上，用重铬酸钠rm{(Na_{2}Cr_{2}O_{7})}制造三氧化铬，反应的化学方程式：rm{Na_{2}Cr_{2}O_{7}+X=2CrO_{3}+Na_{2}SO_{4}+H_{2}O}其中rm{Na_{2}Cr_{2}O_{7}+X

=2CrO_{3}+Na_{2}SO_{4}+H_{2}O}的化学式为rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{H_{2}S}C.rm{H_{2}SO_{3}}D.rm{H_{2}SO_{4}}rm{SO_{2}}7、下列物质的用途和对应的性质归纳如下，其中有错误的是rm{(}rm{)}A.

氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐B.

稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯C.

氧气化学性质较活泼rm{-}供给呼吸D.

氧气性质较活泼rm{-}光合作用原料8、下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、为除去密闭容器内空气中的氧气，得到较纯净的氮气用于燃烧的物质最好选用rm{(}rm{)}A.木炭B.铁C.硫D.红磷评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

11、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

12、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

13、丽丽同学对周期表的认识正确的是（）

A.元素周期表中共有七个周期十八个族。

B.元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。

C.同一周期元素原子的电子层数相同。

D.周期表中的金属元素中文名称都有“金”字偏旁。

14、点燃氢气与氧气的混合气体rm{10}克，充分反应后冷却至室温，剩余rm{1}克气体，则原混合气体中氢气与氧气的质量比为()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}15、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

17、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

18、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、某兴趣小组活动中；同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

交流与讨论：白烟对人体健康有害；该实验装置必须改进．

同学们按改进后的图2装置进行实验．请你帮助他们将下表补充完整．

现象解释a试管中白磷燃烧；热水中的白磷没有燃烧．

b试管中红磷没有燃烧．b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是____．（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是____．

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是____．

拓展与迁移：

实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管倒立，试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的乙：不一定接近试管容积的．

你赞同的预测是____（填“甲”或“乙”），理由是____．20、在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．

rm{(1)}加热前；试管外壁有水未擦干即加热：______．

rm{(2)}排水法收集氧气时；一开始产生气泡就收集：______．

rm{(3)}倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心：______．21、将下列各操作名称的序号填在后面的横线上rm{(}每个序号只填写一次rm{)}

rm{垄脵}搅拌rm{垄脷}蒸发rm{垄脹}过滤rm{垄脺}加热rm{垄脻}吸附。

rm{(1)}由食盐水得到食盐晶体______；rm{(2)}使蔗糖在水中快速溶解______；

rm{(3)}除去食盐中的泥沙，先溶解，再______；rm{(4)}除去水中的异味物质______．22、学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：

（1）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的____．

（2）若要区分食盐和纯碱；请选用两种简便；可行的方法：

方法一：____；方法二：____．

（3）若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是____，其灭火的原理是____．23、化学实验是学习化学的基本手段；而要进行化学实验，就离不开常用仪器．请选用适当仪器填写下列实验操作所必需的仪器（每空只填一种主要仪器）：

（1）取用粉末状固体药品时使用____；取用块状固体药品时一般使用____；取用或滴加少量液体药品时使用____；量取一定体积的液体药品时使用____．

（2）称量固体药品的质量时使用____；给药品加热时使用____．评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)24、请给下列方程式配平。

rm{(1)}镁在空气中燃烧：rm{Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}

rm{MgO}铁在氧气中燃烧：rm{Fe+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)}铜在空气中受热：rm{Cu+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}CuO}

rm{Fe+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}铝在空气中燃烧：rm{Al+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Al_{2}O_{3}}

rm{(3)}磷在空气中燃烧：rm{P+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}P_{2}O_{5}}

rm{Cu+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}CuO}氯酸钾和二氧化锰制氧气：rm{KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}KCl+O_{2}}

rm{(4)}锌与稀盐酸反应：rm{Al+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}Al_{2}O_{3}}

rm{(5)}铝与稀盐酸反应：rm{P+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}P_{2}O_{5}}

rm{(6)}铁与硫酸铜溶液反应：rm{KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}KCl+O_{2}}

rm{(7)}氧化铁与稀盐酸反应：rm{Zn+HCl篓TZnCl_{2}+H_{2}}

rm{(8)}甲烷在空气中燃烧：rm{CH_{4}+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{Al+HCl篓TAlCl_{3}+H_{2}}

rm{(9)}二氧化硫与氢氧化钠反应：rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}rm{(10)}评卷人得分五、探究题(共4题，共40分)25、化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：

（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度______．

（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化．

结论：蜡烛火焰的______温度最高．

（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是______．

A．反复实验；并观察是否有相同现象。

B．查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C．认为与本次实验的实验目的无关；不予理睬。

D．询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

（4）三名同学在探究的过程中；将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．

【查询资料】蜡烛中含有碳；不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．

【提出问题】导管里一定有可燃性气体；气体的成分可能是什么呢？

【猜想】

贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；

婷婷认为：可能以上两种情况都有．

【实验方案】

换一根较长的导管；并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．

【现象与结论】

如果观察到______现象；则贝贝的猜想正确；

如果观察到______现象；则芳芳的猜想正确；

如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．26、象科学家那样观察。

观察是科学发展与发现的基础；化学中的观察指运用人的感觉器官或借助一定的仪器和试剂获得信息的过程。观察可依据不同标准进行分类。

分类一：

直接观察：通过感官rm{(}包括视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等rm{)}进行的观察；

间接观察：需要借助一定的仪器和试剂进行的观察是间接观察。

分类二：

定量观察：通过具体的数据或数量来描述观察结果。如，rm{QQ}上有rm{12}位好友在线；

定性观察：不用具体的数据或数量来描述观察结果。如葡萄是酸甜的。

rm{(1)}以下观察中，属于定量观察的是______rm{(}填数字编号，下同rm{)}属于直接观察的是______。

rm{垄脵}某学生用量筒测量过氧化氢溶液的体积。

rm{垄脷}科学家通过扫描隧道显微镜观测物质表面原子的排列情况。

rm{垄脹}老师用托盘天平称量化学反应前后各物质的质量。

rm{垄脺}某学生用水银温度计测量水的沸点。

rm{垄脻}妈妈用嘴品尝食盐的味道。

rm{(2)}观察可以帮助我们做出合理的推理。

rm{垄脵}学习了氧气的实验室制法后，小华围绕催化剂展开了进一步的探究，向图rm{1}所示的三支试管中分别加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液，观察到rm{A}中没有气泡产生，rm{B}rm{C}中均有大量气泡产生，且rm{B}中产生气泡的速率比rm{C}慢。由上述观察到的现象可以推理出的结论是______。

rm{垄脷}小明在实验室观察到老师采用图rm{2}所示装置收集某种气体，由此推测该气体具有的性质是______rm{(}写一条即可rm{)}

27、下图是初中化学中的两个实验，请按要求填空：

rm{(1)B}实验中看到的实验现象是______________________________________________。rm{(2)B}实验烧杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}实验中红磷燃烧的现象是_______________________________________________。rm{(4)}红磷燃烧的符号表达式为_________________________________________，该实验成功的需要满足的条件是______________rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}装置气密性好；rm{垄脷}实验前夹紧止水夹；rm{垄脹}红磷过量或足量；rm{垄脺}冷却后再打开止水夹；rm{垄脻}要选用教室内的空气。28、下列rm{A-D}是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

rm{(1)A}实验试管rm{2}中产生的气体是______，在物质的分类中，属于______rm{.(}填下列选项字母，可能不止一个选项rm{)}

A.单质rm{B.}化合物rm{C.}氧化物rm{D.}纯净物rm{E.}混合物。

这个实验证明了：______．

rm{(2)B}实验中烧杯rm{垄脹}的作用是______．

rm{(3)}对于rm{C}实验，下列操作不妥的是______rm{(}填序号，可能不止一个选项rm{)}

rm{垄脵}红磷要足量rm{垄脷}实验前夹紧止水夹rm{垄脹}冷却后再打开止水夹。

rm{垄脺}用木炭代替红磷rm{垄脻}点燃红磷后将燃烧匙慢慢地伸入瓶内。

rm{(4)}若用rm{D}装置初步证明rm{CO_{2}}能与水反应，该液体试剂为______rm{(}填试剂的名称rm{)}反应的化学方程式______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】解：把每个化学式都变形成只含一个碳原子，与碳原子结合的氢原子的个数越少，碳元素的质量分数越大rm{.}选项中化学式可分别变形为rm{CH}rm{CH_{4}}rm{CH_{frac{8}{3}}}rm{CH_{frac{5}{2}}}则碳原子结合氧原子最少的是rm{CH}故Crm{{,!}_{2}H_{2}}中碳元素质量分数最大．

故选A．

解答本题把每个化学式都变形成只含一个碳原子；与碳原子结合的氧原子的个数越少，碳元素的质量分数越大，进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{A}2、B【分析】【分析】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解答】A.蜡炬成灰泪始干的过程中有二氧化碳、水等新物质生成，发生的属于化学变化，故A不合题意；B.日照香炉生紫烟的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故B符合题意；C.北风卷地白草折的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故C不合题意；D.雪尽马蹄轻的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，故D不合题意。故选B。【解析】rm{B}3、C【分析】试题分析：根据在单质中元素的化合价为零来分析；

解：氧气为单质；在单质中元素的化合价为零；

故选C【解析】rm{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}观测太阳系外行星；属于天文学研究的内容，所以错误．

B；绘制癌症基因图谱；属于生物研究的内容，所以错误．

C；研制高温超导材料是化学研究的范畴；所以正确．

D；计算物质世界重量是物理学研究范畴；所以错误．

故选C．

A；根据天文学研究的内容判断．

B；根据生物的研究内容判断．

C；根据化学研究的内容判断．

D；根据物理科学的研究内容判断．

了解化学探究的领域，明了化学学习的意义，为学生学好化学，树立为化学科学奋斗的目标，激励学生的社会责任感都有重要的意义．【解析】rm{C}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}氮气的化学性质稳定；能够填充食品包装袋防腐，故正确；

B；稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光；可用于制作霓虹灯，故正确；

C；氧气化学性质较活泼；能供给呼吸，故正确；

D；光合作用的原料是水和二氧化碳；生成物是有机物和氧气，故错误．

故选：rm{D}．

物质的性质决定物质的用途；根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}8、D【分析】根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数来分析解答。A.质子数rm{=}核外电子数rm{=8}为原子，故选项错误；

B.质子数rm{=11}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项错误；

C.质子数rm{=12}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项错误；

D.质子数rm{=17}核外电子数rm{=18}质子数rm{<}核外电子数；为阴离子，故选项正确。

故选D。根据粒子结构示意图，质子数rm{=}核外电子总数，粒子为原子；质子数rm{>}核外电子总数，粒子为阳离子；质子数rm{<}核外电子总数，粒子为阴离子。

【解析】rm{D}9、D【分析】解：木炭燃烧生成二氧化碳气体；硫磺燃烧生成二氧化硫气体，铁不能在空气中燃烧，所以不能用木炭；硫磺和铁除去密闭容器内的氧气；

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体；可以用来除去密闭容器内的氧气．

故选：rm{D}

要除去密闭容器内空气中的氧气；得到较纯净的氮气，选择的物质应该具备的性质是：能在空气中燃烧，不能和氮气反应，能和氧气反应，生成物是固体．

物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)10、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

11、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

12、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

13、BC【分析】

A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；故A说法错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；所以元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目；故B说法正确；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；故C说法正确；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁，故D说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；进行解答；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；进行解答；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁．

14、BD【分析】【分析】在解此类题时，首先根据题中的条件列出关系式，解出题中需要的量，然后结合题意在进一步解答。根据题意在分析已知量和未知量之间的质量关系时，要注意找出隐蔽的条件，对于该题已知生成物的质量，根据化学方程式可求出反应物的质量。【解答】充分反应后还剩余rm{1g}气体，由质量守恒定律可知生成水的质量：rm{10g-1g=9g}

设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的气体为氢气，则原混合气体中的氢气质量为rm{x=1g}氧气质量为rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的气体为氧气，则原混合气体中的氢气质量为rm{2g}氧气质量为rm{8g=1}则原混合气体中氢气与氧气的质量比为rm{4}rm{1g}rm{9g}故选BD。rm{1g}【解析】rm{BD}15、AC【分析】解：

A；向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故，但图中没有点燃，操作正确，故A正确；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故B错误；

C；加热固体；试管口向下倾斜，图中操作正确，故C正确；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，图中操作错误，故D错误．

故选：rm{A}rm{C}．

A；绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；会引发意外事故；

B；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；

C；加热固体；试管口向下倾斜，防止有水生成；

D；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险．

掌握酒精灯的使用方法及其注意事项；掌握加热固体的方法．【解析】rm{AC}16、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

17、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

18、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

三、填空题(共5题，共10分)19、①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故乙白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气【分析】【解答】因为b试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故b试管中的红磷不燃烧；水中的白磷；温度虽然已经达到其着火点，但是白磷没有与氧气接触．故热水中的白磷没有燃烧，故填：①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；

（1）因为白磷燃烧产生的五氧化二磷容易扩散；对环境和人体有危害，所以本题答案为：防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康；

（2）白磷燃烧放出大量的热；试管内的气体受热膨胀，橡皮塞有可能飞出，容易造成安全事故，白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气因此支持乙同学的预测，所以本题答案为：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故，乙，白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．

【分析】可燃物燃烧需同时具备三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可．做实验时，在考虑药品和装置的同时，也要考虑安全问题和环境污染问题．20、受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签【分析】解：rm{(1)}加热试管时如外壁有水，应在加热前擦干，以防受热不均匀造成试管炸裂rm{.}故填：受热不均；试管炸裂；

rm{(2)}用排水法收集氧气时，导管口有均匀、连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气，收集的氧气不纯rm{.}故填：收集的氧气不纯；

rm{(3)}取用药液时，试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止药液流出，标签向着手心，防止药液流下，腐蚀标签rm{.}故填：药液流下；腐蚀标签．

故答案为：

rm{(1)}受热不均；试管炸裂．

rm{(2)}集到的氧气不收纯．

rm{(3)}药液流下；腐蚀标签．

rm{(1)}加热玻璃仪器时如外壁有水；会造成试管受热不均匀．

rm{(2)}根据用排水法收集氧气时；导管口有均匀；连续的气泡冒出才可收集气体，刚开始冒出的气体中含有空气解答．

rm{(3)}取用液体时：注意瓶口；标签的位置；瓶塞的放置等．

了解实验室加热玻璃仪器时注意事项，排水法收集气体的要领，液体的取用方法．【解析】受热不均，试管炸裂；收集的氧气不纯；药液流下，腐蚀标签21、略

【分析】解：rm{(1)}食盐的溶解度受温度的影响变化不大；由食盐水得到食盐晶体，可采用蒸发的方法．

rm{(2)}使蔗糖在水中快速溶解；可采用搅拌的方法．

rm{(3)}食盐溶于水；泥沙难溶于水，除去食盐中的泥沙，先溶解，再过滤．

rm{(4)}活性炭具有吸附性；能吸附异味和色素，除去水中的异味物质可用活性炭进行吸附．

故答案为：rm{(1)垄脷}rm{(2)垄脵}rm{(3)垄脹}rm{(4)垄脻}．

rm{(1)}根据食盐的溶解度受温度的影响变化不大；进行分析解答．

rm{(2)}根据加快溶解速率的方法；进行分析解答．

rm{(3)}根据泥沙难溶于水；进行分析解答．

rm{(4)}根据活性炭具有吸附性；进行分析解答．

本题难度不大，掌握蒸发结晶、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．【解析】rm{垄脷}rm{垄脵}rm{垄脹}rm{垄脻}22、略

【分析】

（1）因由于碳酸盐一定能与酸溶液发生反应；因此应选酸类物质；

故答案为：食醋。

（2）食醋和白糖混合时无明显现象；和纯碱混合时有大量的气泡产生，用食醋可以区分白糖和纯碱，也可品尝；因白糖是甜的；纯碱是苦的；故答案为：品尝，有咸味是食盐；加食醋，有气泡产生的是纯碱；（此处品尝仅限于这个厨房实验，实验室不能用品尝方式）

（3）若锅里的油着火了；可采取的灭火措施是盖上锅盖，因为盖上锅盖能使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的．

故答案为：用锅盖覆盖；与氧气隔绝．

【解析】【答案】碳酸盐与酸溶液能发生反应；显酸性的物质能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体；使可燃物与氧气隔绝可以灭火；

23、略

【分析】

（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

故答案为：（1）药匙；镊子；胶头滴管；量筒．（2）托盘天平；酒精灯．

【解析】【答案】（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

四、计算题(共1题，共4分)24、略

【分析】

配平化学方程式，就是通过在各物质的化学式前面添加系数，使反应中每种原子个数在反应前后相等的过程rm{.}通常通过观察，找出变化的特点或规律，常使用“奇数偶化”的方法rm{.}配平时；一般最后配平单质中的元素．

能发现变化的规律对于配平化学方程式起到“四两拨千斤”的作用．【解析】解：rm{(1)}反应物中有rm{2}个氧原子，生成物中有rm{1}个氧原子，所以在氧化镁前面配rm{2}通过观察在配平镁，化学方程式为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}

rm{2MgO}反应物中有rm{(2)}个氧原子，生成物中有rm{1}个铁原子，所以铁前面配rm{3}然后配平氧元素，化学方程式为：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{3}反应物中有rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}个氧原子，生成物中有rm{(3)}个氧原子，所以在氧化铜前面配rm{2}通过观察在配平铜，化学方程式为：rm{2Cu+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{1}

rm{2}反应物中有rm{2Cu+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}个氧原子，生成物中有rm{2CuO}个氧原子，用最小公倍数法显配平氧元素，然后配平铝元素，化学方程式为：rm{4Al+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2Al_{2}O_{3}}

rm{(4)}反应物中有rm{2}个氧原子，生成物中有rm{3}个氧原子，用最小公倍数法显配平氧元素，然后配平磷元素，化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4Al+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2Al_{2}O_{3}}反应物中有rm{(5)}个氧原子，生成物中有rm{2}个氧原子，用最小公倍数法显配平氧元素，然后配平氯、钾元素，化学方程式为：rm{2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{5}反应物中有rm{4P+5O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}个氯离子，生成物中有rm{(6)}个氯离子，用最小公倍数法显配平氯元素，然后配平氢元素，化学方程式为：rm{3}

rm{2}反应物中有rm{2KClO_{3}dfrac{

underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}个氯离子，生成物中有rm{(7)}个氯离子，用最小公倍数法显配平氯元素，然后配平氢元素，化学方程式为：rm{1}

rm{2}通过观察，反应物、生成物中的原子个数相等，所以化学方程式为：rm{Zn+2HCl篓TZnCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{(8)}氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，rm{1}个铁会结合rm{3}个氯离子，所以先配平铁元素、氯元素，然后在配平氢元素、氧元素，化学方程式为：rm{2Al+6HCl篓T2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}

rm{(9)}将rm{Fe+CuSO_{4}篓TFeSO_{4}+Cu}前的化学计量数假定为“rm{(10)}”，则rm{1}前的化学计量数应为rm{3}rm{Fe_{2}O_{3}+6HCl篓T2FeCl_{3}+3H_{2}O}前的化学计量数应为rm{(11)}由方程式右边氧原子的个数可以确定rm{CH_{4}}前的化学计量数为rm{1}化学方程式为：rm{CH_{4}+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{CO_{2}}

rm{1}先配平钠元素，在配平其他元素，化学方程式为：rm{H_{2}O}

故答案为：rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{2.}

rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{(3)2Cu+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{O_{2}}

rm{(4)4Al+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2Al_{2}O_{3}}

rm{(5)4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(6)2KClO_{3}dfrac{underline{MnO_{2}}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{3}

rm{CH_{4}+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}

rm{CO_{2}+2H_{2}O}

rm{(12)}

rm{(11)CH_{4}+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{SO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O.}

rm{(1)2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}}rm{2MgO}五、探究题(共4题，共40分)25、略

【分析】解：（1）蜡烛能浮在水面上说明石蜡的密度比水小；

（2）因为火焰的最外层燃烧最充分；所以放出热量最多，所以可以看出火柴梗的a处最先碳化；

（3）A．反复实验；并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的；特殊的现象，才能得出正确的结论，故A的做法合适；

B．查找资料；探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故B的做法合适；

C．认为与本次实验无关；不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确；故C的做法不合适；

D．询问同学；讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合适；故选C；

（4）①因为一氧化碳气体不易液化；燃烧时产生蓝色火焰，生成物是二氧化碳气体，因此玻璃导管中没有明显的现象；故如果观察到玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；

②如果芳芳的猜想正确；蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；

③如果上述两种现象都有；即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．

故答案为：

（1）小．

（2）a；外焰．

（3）C．

（4）导管口同样能点燃；去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；

导管口不能点燃；去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；

导管口能点燃；但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体．

（1）根据实验现象判断蜡烛的密度大小；

（2）从火焰的最外层燃烧最充分；温度最高考虑．

（3）根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析；及对问题的探究态度结合所给的选项中的做法来进行判断；

（4）根据贝贝；芳芳和婷婷三位同学的猜想结合物质的特点来进行判断肯出现的现象；其中一氧化碳和石蜡蒸气都能够燃烧，但是石蜡遇冷会凝结成固体，可以据此分析可能出现的现象和结论．

本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，只要学生对这方面的知识比较熟悉，就可以正确解答．【解析】小；a；外焰；C；导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体26、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}某学生用量筒测量过氧化氢溶液的体积；属于定量观察。

rm{垄脷}科学家通过扫描隧道显微镜观测物质表面原子的排列情况；属于间接观察。

rm{垄脹}老师用托盘天平称量化学反应前后各物质的质量；属于定量观察。

rm{垄脺}某学生用水银温度计测量水的沸点；属于定量观察。

rm{垄脻}妈妈用嘴品尝食盐的味道；属于直接观察。

rm{(2)垄脵}向图rm{1}所示的三支试管中分别加入rm{5mL5%}的过氧化氢溶液，观察到rm{A}中没有气泡产生，rm{B}rm{C}中均有大量气泡产生，且rm{B}中产生气泡的速率比rm{C}慢。由上述观察到的现象可以推理出的结论是红砖粉也能做过氧化氢分解的催化剂rm{(}或过氧化氢分解的反应中，二氧化锰的催化效果比红砖粉好，或同一个化学反应可以有多种催化剂等，合理即可rm{)}

rm{垄脷}收集密度比空气小的气体；可以用向下排空气法。

故答案是：rm{(1)垄脵垄脹垄脺}rm{垄脻}

rm{(2)垄脵}红砖粉也能做过氧化氢分解的催化剂rm{(}或过氧化氢分解的反应中，二氧化锰的催化效果比红砖粉好，或同一个化学反应可以有多种催化剂等，合理即可。注：未围绕催化剂进行解答不得分rm{)}

rm{垄脷}密度比空气小。