2025年冀少新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版七年级生物上册阶段测试试卷37考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（）A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑止呼吸中枢D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足2、马铃薯块茎露出地面的部分常变成绿色，这可以作为下列哪项的实例（）A.叶绿体中含有叶绿素B.光合作用在光下才能进行C.叶绿素的形成需要光D.光合作用制造有机物3、下列哪项人类活动不会破坏生态环境()A.乱砍滥伐B.植树造林C.乱捕滥杀D.排放废气4、如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（）A.、甲曲线代表脂肪的消化B.、乙曲线代表蛋白质的消化C.、丙曲线代表淀粉的消化D.、E代表小肠的位置5、在下列4种营养成分不同的食品中，某同学若以其中的一种食品为主，则最易患佝偻病的是（）6、在用显微镜观察装片时；突然停电导致视野偏暗．同学们采取的如下措施中合理的是（）

A.凹面镜换成平面镜。

B.调节粗准焦螺旋。

C.换用高倍镜。

D.用更大的光圈。

7、下列生态系统中最稳定的是（）

A.

B.

C.

D.

8、营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品。这是因为蛋白质是A.细胞的重要组成成分B.主要的供能物质C.主要的贮能物质D.溶解养分的物质9、研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是A.温度B.水C.土壤D.光评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图是人的尿液形成过程示意图；请根据图示分析回答下列问题：

（1）肾单位是肾的结构和功能单位，它是由图中标号[____]、[____]和[____]所示结构共同组成．

（2）图中[3]所示空腔内的液体叫____．这种液体流经肾小管时，通过____作用；其中对人体有用的物质回到血液，剩下的便是尿液．

11、记录显微镜观察的物像，用____铅笔，越暗的地方____越多．12、如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是____（填字母代号）类植物。（2）________（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面侵入细胞。（3）____（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生________，但A类植物的种子外面有________包被，属于________植物；D类植物的种子是裸露的，属于________植物。（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是____（用字母和箭头表示）。13、食物的营养成分中：______人体最主要的能源物质是；______通常作为体内贮备的能源物质；______是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料．14、根据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．

（1）图中A表示____，图中B表示的是____，图中C表示的是____．图中D表示的是____，图中E表示的是____．

（2）用手下拉E，小气球____，表示____过程，说明容器内的气压____．

（3）用手上推E，小气球____，表示____过程，说明容器内的气压____．

（4）此模型不能演示胸廓的____径的变化；因此不能完全演示呼吸运动的实验与探究．

15、下图为呼吸运动与膈的运动关系的模型图；请回答：

（1）图中[1]代表____，[2]代表____，[3]代表____，[4]代表____．

（2）A图表示____动作，B图表示____动作．16、种子是新植物体的幼体____．17、【题文】屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改良土壤，这个例子说明生物既能___________环境，也能__________着环境。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是花或果实、种子的特征。（）19、种植白菜、菠菜时，应多施磷肥．（判断对错）20、细胞中的物质都是自己制造的．（判断对错）21、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．．（判断对错）22、脊髓中央呈蝴蝶状的是由神经纤维构成的白质．______（判断对错）23、呼吸作用的产物是二氧化碳和水等物质，光合作用的原料也是二氧化碳和水等物质。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)24、请结合右图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：（1）诗句“谁家新燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的____行为。（2）在下图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是［］____；为胚胎发育提供营养的是［］____和［］____，为胚胎发育提供氧气的结构是［］____。真正的卵细胞包括____、____、____三个部分。（3）下表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：由表中数据你得出的结论是____。25、掌握一些必要的急救常识；对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？

（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话。图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是______。

（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是______，抢救有效的标志是______。

（3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的______点。26、如图是两种不同细胞模式图；请据图回答：

（1）甲是______细胞。

（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[______]______；能够进行光合作用的[______]______和含有细胞液的[______]______。

（3）甲乙都具有吸收营养物质、抑制有害物质进入细胞的特性，主要是因为图中的______具有控制物质进出的作用。评卷人得分五、连线题(共4题，共40分)27、(1)将下列现象与相应的反射类型连线①望梅止渴②大雁南飞A简单反射③鹦鹉学舌④老马识途B复杂反射⑤公鸡报晓。

(2)将下列疾病与其对应的病因对上号

A.侏儒症a.鼓膜受损B.糖尿病b.幼年缺乏生长激素C.传导性耳聋c.胰岛素分泌过少D.一侧肢体不能活动d.视神经细胞受损E.失明e.脑血栓28、请你把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来（5分）A物镜和目镜①安放物镜B转换器②使镜筒上升或下降C反光镜③调节进入物镜光的多少D准焦螺旋④反射光线E遮光器⑤放大作用29、请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。1.红细胞a止血和加速凝血的作用2.白细胞b运输氧气3.血小板c防御和保护作用，能吞噬侵入人体的病菌4.动脉d便于血液与组织细胞充分进行物质交换5.静脉e将血液从心脏输送到身体各部分6.毛细血管f将血液从身体各部分送回心脏30、将下列食物与其作用搭配起来，并填在相应的括号里。①含钙丰富的食物A预防贫血②含铁丰富的食物B预防佝偻病③含碘丰富的食物C预防地方性甲状腺肿④含维生素C多的食物D预防坏血病⑤含维生素A多的食物E预防夜盲症①—（）②—（）③—（）④—（）⑤—（）评卷人得分六、实验探究题(共4题，共8分)31、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，进行了如下实验，请分析回答：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，应在B试管的？处加入____。A试管中的物质遇到碘液后的现象是____（变蓝、不变蓝），出现该现象的原因是____。(2)A和C号试管作一组对照实验；探究的问题是__________________________________

(3)要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选____两只试管作为一组对照试验。(4)实验过程中，要用37℃的温水为试管保温，37℃是为了模拟____。32、小伟同学利用天竺葵来探究绿叶是否在光下产生淀粉。他将天竺葵放在黑暗处一昼夜后；用黑纸片将B处的上；下两面遮盖（如图），并置于阳光下照射一段时间。

（1）本实验中的变量是______。

（2）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。

（3）将B处叶片进行遮黑处理；A；B就形成______。

（4）将经过处理的叶片剪下，进行脱色处理，以下装置图正确的是______。

（5）经脱色；漂洗；滴加碘液后，将叶片沿虚线进行横切（如图1），制作临时切片置于镜下观察（如图2）。

图中⑧的结构名称是______。A；B两区域中⑧的颜色分别为______、______；产生这种现象的原因是______。

33、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：（1）在此实验中，你提出的问题是？（2）你作出的假设是。（3）你设计的实验操作步骤是：①取两个广口瓶，分别编号A、B;②;③然后进行观察。（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？。（5）实验完毕后，你将会如何处理蚯蚓？。34、【题文】为探究绿色植物进行光合作用的条件；某同学选择一种盆栽的“银心”黄杨作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

⑴在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是_______________。

⑵请你设计一个简单方案；以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_______________。

⑶将实验装置处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果：叶片A绿色部分和白绿色部分的结果比较，表明_______________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_______________；由此我们可以指导菜农在大棚内适当增加_______________含量以提高蔬菜产量。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】解：连续性的吹气球必然改变正常的呼吸节奏；导致呼气时间过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑部供氧不足，就会头晕．另外，吹气球需要一定力度，这使头颅内压力增加，刺激了头晕现象的发生．

故选：D．

此题考查的知识点是吹气一段时间后感到头晕的原因．解答时可以从吸气呼气的时间长短；头晕的原因方面来切入．

解答此类题目的关键是理解吹气球时吸气短促，吸入的新鲜空气少．【解析】【答案】D2、C【分析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光；能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。

故选：C。

光是形成叶绿素的重要条件；叶绿素只有在有光的条件下才能形成，如大白菜心是黄白色而外面的叶是绿色．

解答此类题目的关键知道光是形成叶绿素的重要条件．【解析】C3、B【分析】【分析】

人类活动对环境的影响日益突出；已威胁到生物圈，如人类的乱砍乱伐；过度放牧、乱捕乱杀等行为造成了严重的后果，保护植被刻不容缓，治理环境污染迫在眉睫。人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视．本题比较基础，只要认真分析即可正确解答。

【解答】

乱砍滥伐；乱捕滥杀、工厂排放大量废气都是人类活动；这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些行为都是破坏生态环境的，与题意不符。

故选B。

【解析】B4、A【分析】解：横坐标中的A；B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠．淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠；肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，淀粉被分解为葡萄糖，脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸．所以乙表示淀粉的消化过程；丙表示蛋白质的消化；甲表示脂肪的消化过程．

故选：A

食物的消化从口腔开始；口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液；胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．

熟练掌握淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程．【解析】A5、D【分析】试题分析：维生素是人体内重要的营养物质。人体一旦缺乏会出现相应的缺乏症。人体内缺乏维生素D，容易引起佝偻病、骨质疏松症。食物D中的维生素D含量最低，故选D。考点：本题考查维生素的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D6、D【分析】

A；凹面镜对光线有会聚的作用；故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度，此选项不符合题意；

B；调节粗准焦螺旋可以使镜筒上升或下降；不能增大到达视野的光线的强度，故此选项不符合题意；

C；高倍镜只能增大放大的倍数；不改变光线的强度和数量，故此选项不符合题意；

D；扩大光圈或利用更大的光圈；可以增多进入视野的光线的数量，故此选项符合题意；

故选D．

【解析】【答案】增加显微镜的亮度可以通过增加到达视野的光线的强度实现；也可以通过增多到达视野的光线的数量实现．

7、D【分析】

A；草原生态系统分布在干旱地区；这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，但是要比农田生态系统动植物种类要多，食物链不是最简单，因此自我调节能力较弱，生态系统较不稳定，不符合题意．

B；农田生态系统是人工建立的生态系统；人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，不符合题意．

C；城市生态系统是人工建立的生态系统；人的作用非常关键，人是这一生态系统的主要成员．动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，不符合题意．

D；森林生态系统分布在比较湿润的地区；动植物种类繁多，食物链复杂，因此自我调节能力强，最稳定，符合题意．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查生态系统的类型；生态系统具有一定的自我调节的能力；据此答题．

8、A【分析】【解析】试题分析：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础，另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类，儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。考点：本题考查的是营养物质的作用。【解析】【答案】A9、D【分析】因为研究的是光对鼠妇的生活的影响，所以光是实验变量。【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)10、125原尿肾小管的重吸收【分析】【解答】（1）肾单位是肾的结构和功能单位；它是由图中标号[1]肾小囊；[2]肾小球和[5]肾小管共同组成．

（2）图中[3]肾小囊腔所示空腔内的液体叫原尿．这种液体流经肾小管时；通过肾小管的重吸收作用，其中对人体有用的物质回到血液，剩下的便是尿液．

故答案为：（1）1；2；5

（2）原尿；肾小管的重吸收。

【分析】（1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位包括肾小体和5肾小管两部分；肾小体又包括2肾小球和1肾小囊；

（2）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用；和肾小管的重吸收作用．

（3）图中：1为肾小囊，2为肾小球，3为肾小囊腔，内为原尿，4为出球小动脉，5为肾小管，6为收集管，内为尿液．11、3H细点【分析】【解答】用铅笔画图；把铅笔（一般用3H的）削尖，先在纸上轻轻画出轮廓，然后再画出清晰的结构图．可以保持画面清晰，干净整齐．图中较暗的地方用细点来表示，越暗的地方细点越多．

故答案为：3H；细点．

【分析】绘图时应该注意：①图形大小、位置要适当；②较暗的部分用细点表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下方写出所画结构的名称．12、（1）C（2）E（3）B输导（4）种子果皮被子裸子（5）C→E→B→D→A【分析】【分析】此题考查植物的分类知识。解题的关键是掌握植物的种类和不同植物的特征以及植物进行分类的方法和依据。【解答】（1）图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。（2）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。（3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。（4）A是被子植物，D是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。（5）以上植物在进化历程中由低级到高级的顺序是C藻类植物→E苔藓植物→B蕨类植物→D裸子植物→A被子植物。【解析】（1）C（2）E（3）B输导（4）种子果皮被子裸子（5）C→E→B→D→A13、糖类；脂肪；蛋白质【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义．维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，在人体内含量最多，是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．

故答案为：糖类；脂肪；蛋白质．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用．【解析】糖类；脂肪；蛋白质14、略

【分析】

图示中；箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，模拟的是吸气过程．

（1）图中A；B表示气体进出肺的通道；A是气管，B是支气管；C小气球代表肺，D代表胸廓，E代表膈肌．

（2）用手下拉E；表示膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩张，装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表示吸气过程．

（3）用手上推E；表示膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓缩小，装置内气压上升，小气球随之回缩，造成气球内气压高于外界大气压，气体从气球排出，表示呼气过程．

（4）此装置模拟的是膈肌的运动情况；只演示了胸廓上下径的变化，不能演示由于肋间肌的收缩和舒张而引起的胸廓的前后；左右径的变化．

故答案为：

（1）气管；支气管；肺；胸廓；膈；（2）扩张；吸气；减小；（3）回缩；呼气；增大；（4）前后．

【解析】【答案】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌．

15、略

【分析】

（1）本图演示呼吸运动过程；玻璃管1代表气管；气球2代表肺（或肺泡）、钟罩3代表胸廓、橡皮膜4代表膈肌．

（2）将A图与B图相比较；发现A图膈肌顶部下降了，表示膈肌处于收缩状态，导致胸廓的容积增大，肺也随着扩张，此时肺内气压小于大气压，表示的是吸气动作．左图恰好相反是呼气动作．

故答案为：

（1）气管；肺；胸廓；膈；

（2）吸气；呼气．

【解析】【答案】此题考查的是呼吸运动的过程中；吸气和呼吸时膈肌的运动情况．本题用图演示呼吸运动时膈肌对呼吸运动的作用．

16、略

【分析】

种子的主要部分是胚；而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚发育成植物的新个体．

故答案为：×

【解析】【答案】在种子萌发的过程中；胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，据此可以解答本题．

17、略

【分析】【解析】屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，说明生物能够适应环境，能滚粪球改良土壤，说明生物能够影响环境。【解析】【答案】适应影响和改变（或影响）三、判断题(共6题，共12分)18、A【分析】【解答】生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是掌握花、果实和种子是被子植物分类的重要依据。19、×【分析】【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．可见种植白菜；菠菜等枝叶类蔬菜需要较多含氮的无机盐，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．20、×【分析】【解答】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的；如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素；二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．

【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．21、×【分析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．

故答案为：错误。

【分析】判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器的说法是错误的22、×【分析】解：在脊髓中央；神经元细胞体集中在脊髓的中央叫灰质，呈蝴蝶状，脊髓灰质里有许多简单反射的中枢；神经纤维集中的部位叫白质，位于脊髓内部的周围．白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间；以及脊髓与脑之间，起着联系作用．

故答案为：×

脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间；以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能．

熟练掌握脊髓的结构和功能是解题的关键．【解析】×23、√【分析】【分析】本题主要考查植物的光合作用和呼吸作用。解答此题的关键是熟知光合作用和呼吸作用的实质。【解答】光合作用和呼吸作用的区别与联系：。区别光合作用呼吸作用部位在含叶绿体的细胞在所有活细胞条件在有光条件下有光、无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化将光能转变成化学能，贮存在有机物中将有机物的能量释放出来由上图分析可知，题干的说法是正确的。故选T。【解析】T四、简答题(共3题，共12分)24、（1）筑巢（2）4胚盘5卵白3卵黄6气室卵黄卵黄膜胚盘（3）一般来说，鸡卵体积越小，孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构以及鸡卵孵化的条件，掌握鸟卵各部分的名称及功能，能够通过图表总结出鸟卵孵化的规律。【解答】（1）鸟的繁殖行为包括：求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为。

（2）由图可知1卵壳；2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室，7卵黄膜，8卵黄系带。在鸡卵的结构中，将来发育成雏鸡的是【4】胚盘，里面含有细胞核，是胚胎发育的场所；为胚胎发育提供营养的是【5】卵白和【3】卵黄，为胚胎发育提供氧气的是【6】气室，气室贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。鸟卵的卵细胞包括卵黄膜；卵黄和胚盘三部分。

（3）从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃，鸡卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化）。由表中数据可得出的结论是：鸡卵体积越小；孵化期越短；鸟卵越大，孵化期越长。

【解析】（1）筑巢（2）4胚盘5卵白3卵黄6气室卵黄卵黄膜胚盘（3）一般来说，鸡卵体积越小，孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长25、具体地址；先乙后甲；病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润；B【分析】解：（1）图一中的李新忘记说具体的地址。

（2）病人在生命垂危时；会出现突然停止呼吸；心跳的现象，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸。常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是先乙后甲。抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。

（3）静脉出血的特点是静脉血色暗红；血流较缓，因此，大静脉受伤出血时，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在B远心端压迫止血。

故答案为：（1）具体地址。

（2）先乙后甲；病人出现自主呼吸；颈动脉有搏动，脸色转为红润。

（3）B

（1）人工呼吸是一种常用的急救方法；用于救助溺水；煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法。吹气的次数为每分钟15～20次。

（2）动脉出血应该在近心端进行压迫止血；静脉出血应该在近心端进行压迫止血；

（3）出现意外；危机时；我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施。

掌握人工呼吸这种常用的急救措施，既解决题目，又会在必要的时候能用于救助他人。【解析】具体地址；先乙后甲；病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润；B26、植物A细胞壁C叶绿体E液泡细胞膜【分析】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体；而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；

（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[A]细胞壁；有保护和支持的作用；细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；

（3）甲乙都具有吸收营养物质；抑制有害物质进入细胞的特性；主要是因为图中的细胞膜具有控制物质进出的作用。

故答案为：（1）甲；

（2）A细胞壁；C叶绿体；E液泡；

（3）细胞膜。

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：A是细胞壁；B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质；据此解答。

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。【解析】植物A细胞壁C叶绿体E液泡细胞膜五、连线题(共4题，共40分)27、（1）A—②⑤B—①③④（2）A—bB—cC—aD—eE—d【分析】（1）【分析】本题考查的是简单反射与复杂反射的特点，解题的关键注意简单反射和复杂反射的区别，结合具体的事例进行分析。【解答】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射(非条件反射)和复杂反射(条件反射)。简单反射是指生来就有的先天性反射，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成，如缩手反射、②大雁南飞、⑤公鸡报晓等。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，复杂反射(条件反射)是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式，如①望梅止渴，③鹦鹉学舌，④老马识途等，都是后天获得的，神经中枢在大脑皮层上。故答案为：A—②⑤；B—①③④。（2）

【分析】本题考查的是生长素、胰岛素的作用，视觉和听觉的形成，大脑皮层的结构和功能。解题的关键是理解生长素、胰岛素分泌异常引起的病症，视觉和听觉的形成过程，大脑皮层的功能。【解答】生长激素促进人体的生长发育，幼年时分泌不足，患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症。胰岛素调节人体血糖的代谢，胰岛素分泌过少，会使血糖浓度过高，患糖尿病，分泌过多，容易患低血糖。听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，鼓膜受损，使鼓膜传导震动的能力降低，形成传导性耳聋。躯体运动是在大脑皮层的躯体运动中枢的调节下完成的，脑血栓压迫了躯体运动中枢，或有关神经，而使一侧肢体不能活动。视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，因此视神经细胞受损，视网膜上的感光细胞产生的神经冲动，不能沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就不能形成视觉引起失明。故答案为：A—b；B—c；C—a；D—e；E—d。【解析】（1）A—②⑤B—①③④（2）A—bB—cC—aD—eE—d28、略

【分析】【解析】试题分析：镜座———稳定镜身。镜柱———支持镜柱以上的部件。镜臂———握镜的部位。载物台———放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒———上端安装目镜，下端有转换器。转换器———可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋———转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋———转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜———目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器———上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜——一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。考点：显微镜的使用方法。【解析】【答案】A⑤B①C④D②E③29、略

【分析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，具有运输氧的功能，血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，有止血和加速凝血的功能，白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能，人体内的血管分为动脉、静脉、毛细血管，其中动脉是将血液从心脏输送到全身各部分，静脉是将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管适于血液与组织细胞之间进行气体交换。考点：本题考查的是血液的组成和功能，血管的类型和特点。【解析】【答案】30、略

【分析】钙是骨骼的组成成分，缺钙儿童易患佝偻病，铁是血红蛋白的成分，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘易患地方性甲状腺肿，缺少维生素C易患坏血病，缺维生素A易患夜盲症。【解析】【答案】①—（B）②—（A）③—（C）④—（D）⑤—（E）六、实验探究题(共4题，共8分)31、（1）2ml清水不变蓝淀粉被唾液分解了。（2）温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗（3）A和D（4）人体口腔温度【分析】【分析】本题考查发生在口腔内的化学消化的实验，掌握对照实验设计原则及唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是解答的关键。【解答】（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”其变量应为唾液；A试管中有2ml唾液，为保证变量的唯一性，B试管中要加入2ml清水。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。A试管中的物质遇到碘液后的现象是不变蓝，原因是淀粉被唾液分解成了麦芽糖。（2）A和C号试管作一组对照实验，变量是温度，故探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗？（3）要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选A和D两只试管作为一组对照试验。A号试管将馒头切成了碎屑，模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌，这样淀粉与唾液的接触面积大，淀粉被彻底分解为麦芽糖；D号试管中的馒头没作处理，与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被充分消化，因此滴加碘液后部分变蓝色；对比两者的实验结果可知：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化。（4）酶的活性受温度的影响，温度过高或过低都会影响酶的催化作用，在体温环境下酶的催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃的温水里