人教部编版小学5五年级语文下册（全册）测评试卷及答案

五年级语文（下）第一单兀测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

hi!didmdzhoyingtaochdndigecdo

chengrenshuanzheshuipidozhouyesangshu

二、比一比，再组词。（4分）

拔（）瞎（）浇（）狂（）

拨（）割（）晓（）逛（）

三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。（11分）

顶（）立（）恍然：）（）乐此（）（）相映（）（）

颇负（）（）（）（）绝伦（）辰（）景（）（）背井

1.他对这项工作倍感兴趣，常常夜以继日地钻研，却。

2.这件器具的设计真是,令人赏心悦日。

3.的中国人民决不会向敌人乞求怜悯。

四、选择题。（12分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）O

A.稚子（zhi）明辨晃（hudng）碧波万可（qing）

B.誉恋（judn）供耕织（gdng）葬身异国（zdng）

C.蚌壳（bOng）笨蒙湖（Idi）风光旖娟（ni）

2.依次填入下列句子中的关联词语，正确的一项是（）o

（1）（）樱桃和李子都不大结果子，（）我觉得它们并不存在。

（2）在我这个小孩子眼中，大苇坑（）不能像洞庭湖“八月湖水平”那样

有气派，（）也颇有一点儿烟波浩渺之势。

（3）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好!

A.因为……所以……即使•也……无论……总……

B.如果……就……虽……但……不管……总……

C.因为……所以……虽……但……无论……总……

3.与“一枝画梅，有什么稀罕的呢”意思不同的一项是（）o

A.一枝画梅，没什么稀罕的。

B.一枝画梅，很稀罕的。

C.一枝画梅，不稀罕。

4.下列句子中，是比喻句的一项是（）o

A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像

一个小毛球。

B.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的

草帽上。

C.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……

5.对“这清白的梅花，是玷污得的吗”这句话理解正确的一项是()。

A.外祖父认为这么好看的梅花图不应该弄脏。

B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，祖国是不容

玷污的。

6.下列说法中不正确的一项是()。

A.《祖父的园子》重点写了祖父的园子里充满生机的景象。

B.《月是故乡明》一文首尾呼应，表达了作者对故乡深深的怀念之情。

C.《梅花魂》中的“魂”指精神。

五、照样子，写句子。(6分)

1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

,我就;

，我就O

2.这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

,无论如何比不上o

3.八月，天多热。鸡热得宜拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何

是好。

腊月，天真冷。__________________________________________________

__________________________________________________________________0

六、排列句子，在括号里写上序号。(6分)

()妈妈听了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

()我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个记号，每

天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我长没长高。

()哦！可我还是想快些长大，做个大人，到外面的世界里闯一闯。

()院中有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

()窄窄的小院静静的，听不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。

()时间过得好快。有一天，我突然发现一个怪现象：我的头比那个记号

矮了一截。呀！我怎么变矮了？

七、先解释加点的词，再写出诗句的意思。(8分)

1.昼出格用夜缎麻，村庄儿女各当家。

耘田：绩麻：

2.稚子金盆脱晓冰，彩也穿取肖银母。

稚子：铳：

八、积累填空。(16分)

1.《村晚》是宋代诗人所写。诗中描写山村傍晚自然景色的句

子是：“,J

2.慈母手中线，游子身上衣。，o

，。这首诗的题目是《》，

作者是唐代诗人O

3.《梅花魂》一文依次写了读唐诗宋词流泪、、不能回国、

、这五件事，表现了外祖父O

4.把下列句子补充完整。

（1）独在异乡为异客，。

（2）自在飞花轻似梦，o

（3）,王孙归不归？

九、阅读课文片段和短文，完成练习。（27分）

（一）祖父的园子（节选）（11分）

花开了，就像似的。鸟飞了，就像似的。虫子叫了，就像

虫子似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，

都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵

花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结,

一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，

也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头

上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

（作者：萧红）

1.选择合适的短语填在片段中的横线上。（填序号）（1.5分）

A.在天上逛B.在说话C.睡醒了

2."蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是o和它意

思相近的词语还有、、o（2分）

3.片段主要是围绕哪两句话来写的？用“一一”在片段中画出来。（2分）

4.在祖父的园子里，一切都充满着勃勃生机，一切都在尽情地呼吸着自由

的空气:、、是自由的，、、

、也是自由的。（3.5分）

5.园子里还会有什么景象？用”……愿意……就……”的句式写一句话。

（2分）

（二）讲故事的人（节选）（16分）

莫言

①小时候，我迷恋故事。

②有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分

配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉

衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，渐渐地被吸

引了。以后每逢赶集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报

答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事绘声绘色地

讲给她听。

③我小学未毕业即辍学，因年幼体弱，干不了重活，只好去放牧。我把牛羊

带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，

只有鸟儿在天上呜叫。我感到很孤独.很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在

草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。

我们那地方流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有一只狐狸变成美女与我

做伴，但她始终没有出现。但有一次，一只火红的狐狸从我面前的草丛中跳出来

时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我

会蹲在牛的身旁,看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影;有时我会模仿鸟儿的叫声，

试图与天上的鸟儿对话；有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不

理我。

④许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我

写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人

们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我

的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，

起初就是我的亲身经历。

⑤后来，我就讲他人的故事。我的亲人们的故事，村民们的故事，以及我从

老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深

处涌出来。当然,我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了自身，成为文

学中的人物。

⑥我是一个讲故事的人。因为讲故事，我获得了诺贝尔文学奖。

⑦今后的岁月里，我将维续讲我的故事。

1.根据短文内容填空。14分）

r-小时候，“我”迷恋故事复述

一许多年后,“我*讲____故事-讲故事的

讲故事的人方式

一后来，“我”讲故事

1-今后的岁月里，“我”将继续讲“我”的故事

2.小时候，“我”忍不住将白天听来的故事复述给母亲听，这是因为

;以后每逢赶集日，“我”会把白天听到的故事

绘声绘色地讲给母亲听，这是为了o（3分）

3.短文第②自然段中“一不耐烦一被吸引一"这些词语

写出了母亲对“我”听书态度的变化，从中可以体会到

___________。（4分）

4,短文第③自然段主要写,

表达了“我”的心情。（2分）

5.读读第⑤白然段中面线的句子，说说作者这样表达的效果。（3分）

十、习作。

作家莫言说：“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的现实生活，奇幻

的想象世界，大量的民间传说……同学们，我们也有属于自己的故事，故事里可

能有家人、朋友、老师……请选择其中一个故事写下来。

要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，题目自拟，不少于400

字。

参考答案

第一单元测试卷

一、蝴蝶蚂蚱樱桃铲地割草承认拴着水

＞昼夜桑树

二、示例:拔草拨动瞎闹割草浇水通晓狂

风逛街

三、天地大悟不疲成趣盛名美妙良美

离乡1.乐此不疲2.美妙绝伦3.顶天立地

四、1.B2.C3.B4.A5.C6.A

五、示例.老师唱歌唱歌老师跳舞跳舞2.这

里的桂花再香家乡院子里的桂花3.北风呼呼地刮

着，玻璃上结满了冰花，街上行人稀少，偶尔几个走在路

上的人都把自己裹在厚厚的棉衣里

六、536214

七、1.在田间锄草。把麻搓成线。白天在田间锄

草，夜晚在家搓麻线,村中的青年男女各自承担着农务。

2.幼小的孩子。一种金属打击乐器。幼小的孩子

早晨从金属盆里把冰取出来，穿上彩线，当作钱来敲打。

八、1.雷震草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪

2.临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春

晖游子吟孟郊3.珍爱梅花图赠送梅花图码

头送别对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情

4.（1）每逢佳节倍思亲（2）无边丝雨细如愁（3）春

草明年绿

九、（一）LCAB2.任凭自己的意思示例:任意

随便随性3.一切都活了，要做什么，就做什么。要

怎么样，就怎么样,都是自由的。4.花鸟虫子

倭瓜黄瓜玉米蝴蝶5.示例：白菜愿意长多大,

就长多大。（二）1.自己的集市说书人的方式他

人的文学化的处理2.“我”忘记了母亲分配的活儿,

想弥补自己的过失报答母亲的恩情，也为了向她炫耀

“我”的记忆力3.批评默许“我”讲故事的水平不

断提高，渐渐赢得了母亲的支持4.“我”在草滩放牧时

的所见所想孤独寂寞5.这句话把从“我”记忆深处

涌出来的故事比作听到集合令的士兵，生动形象地写出

了“我”头脑中积累的故事很多，同时也说明这些故事激

发了“我”巨大的创作热情与灵感，让“我”文思如泉，笔下

生花。

十、略

五年级语文（下）第一^单兀测试卷【新教材】

（部编版）（满分：1。。分时间：90分钟）

姓名：得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

dujileigubangwenguTiiquantou

sizinahanqiahaoguanfusuruan

二、根据拼音写出同音字。（6分）

ch6ng()市路（)(）认（）前忠后

ji()渴公（)()歹“窗明（）净

ji6()日(）白敏（)（）然不同

三、把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。（4分）

一饮而（）天造地（）

不（）其数（）智多谋

四、将下列句子中画线部分换成四字词语，写在括号里。（4分）

1.石猴高兴得自己都承受不了,忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

（）

2.众猴听说，即拱伏无违。一个个按年龄大小的顺序依次排列,朝上礼拜。

（）

3.前方大桥维修，要过桥的可以走浮桥或绕道行驶，请不要自己伤害自己。

（）

4.这部电视剧情节跌宕起伏，感染力强，激动人心。（）

五、选择题。（16分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（）o

A.翎毛（ling）血泊（p6）B.獐鹿（zhdng）弓弩手（la）

C.踉跄（niGng）较断（jiio）D.顽劣Qi）姊妹（zi）

2.下列书写全部正确的一项是（）o

A.水塞坠下去B.狮猿某财害命

C.晦气泄了气D.胸堂拖男挈女

3.对下列词语理解有误的一项是（）o

A.墨客：买墨水的客人。B.送饭的：放风筝的一种附加物。

C.印信：政府机关的图章。D.客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。

A.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”

B.碣上有一行楷书大字，镌着《花果山福地，水帘洞洞天》。

C.原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着？劲儿先就泄了

一半。

D.宝玉道：”也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”

5.下列描写与人物形象不一致的一项是（）。

A.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。一一孙悟空

B.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，

有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。一一武松

C.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神仙之概。-

周瑜

D.面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若

秋波。---贾宝玉

6.《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山时的名字叫（）0

A.孙悟空B.齐天大圣C.孙行者D.美猴王

7.下列不是《三国演义》里的故事的是（）。

A.智取生辰纲B.三顾茅庐C.赤壁之战D.单骑救主

8.下列说法不正确的一项是（）o

A.《西游记》的作者是吴承恩，《三借芭蕉扇》是其中一个故事。

B.《红楼梦》的作者是曾雪芹，贾宝玉是里面的一个主要人物。

C.《三国演义》的作者是罗贯中，“三国”指的是魏、赵、吴。

D.《水浒传》的作者是施耐庵，小说塑造了108位梁山好汉的形象。

六、按要求写句子。（8分）

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2.武松听了，笑道：“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭,

几时听说有大虫！”（改为转述句）

3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，然涧泉，采山花，奥树果。（照样

子写一句话，用上三四个动词）

4.风筝在传说中以为是放晦气的。风筝落到谁家院子里，那家必定赶快

把它撕掉。（用合适的关联词语连成一句话）

七、用修改符号修改病句。（6分）

1.《西游记》是我国古典四大名著。

2.我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。

3.他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学著作。

八、积累填空。（18分）

1.《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《》，故事发生的时

间是,主要人物有、、、。

2.《景阳冈》记叙的是的故事，是按照喝酒一

f-的顺序来写的。

3.《猴王出世》叙述了的一段经历，

《红楼春趣》讲述的是的故事。

4.结合本单元所学课文，请你选择下列人物的性格特点。（填序号）

①聪明顽皮②忠厚守信③谨慎多疑④嫉贤妒能⑤豪放勇武⑥神机妙算

诸葛亮（）武松（）周瑜（）

美猴王（）鲁肃（）曹操（）

九、语文综合性学习。（6分）

请根据《西游记》的内容，完成下面的读书卡片。4公一

名著：《西游记》

作者：9力

画中人物：_________________

快乐联想：/,

说到明察秋毫，就想到他特殊的本领：；

说到无法无天，就想到他有趣的故事：；

说到贪吃贪睡，就想到他可爱的师弟：；

说到诡计多端，就想到他遇到的妖怪：……

十、阅读课文片段和短文，完成练习。（22分）

（一）草船借箭（节选）（10分）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，

用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说口对□先生跟我想的一样

□现在军中缺箭口想请先生负责赶造十万支口这是公事口希望先生不要推却口

诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”同瑜问：

“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周

瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。"周瑜说：“军情紧急,

可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢艰都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造

不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬

箭J诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.在片段中找出下列词语的反义词。（2分）

奖赏一一（）接受一一（）

2.在片段“口”中填上合适的标点符号。（2分）

3.判断下列说法的对错。（对的画“J”，错的画“X”）（2分）

（1）周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。

（2）周瑜问：“十天造得好吗？”从这里可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。

4.填空。（4分）

（1）“委托”的意思是,片段中周瑜委托诸葛亮。

（2）周瑜很高兴，他高兴的原因是o

（3）从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬

箭”可以看出诸葛是o（填成语）

（二）鲁智深大闹野猪林（12分）

施耐庵

话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛

霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍

一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”

两个公人看那和尚时，穿一领皂布直褛，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个

公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！

我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动怦不得。林冲道：”非

干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依

他。你若打杀他两个，也是冤屈」

鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你

买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你

断配沧州，酒家在开封府前又寻不见。却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请

两个会人，说道：'店里一位官人寻说话。'以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们

路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你八店里去，洒家也在那店里歇。夜

间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客

店里人多，恐妨救了；洒家见这厮们不怀好心，越放你不下,你五更里出门时，

洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮乌。他倒来这里害你，正好杀这厮两个」

林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命鲁智深喝道：“你这两个撮

鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”

就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先

走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火

棍，扶着林冲，又替他挖了包裹，一同跟出林子来。

1.根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

（D形容远得无影无踪。（）

（2）判决罪犯将其发配外地服役。（）

2,你知道文中两个主要人物的绰号吗？请写在下而。（2分）

鲁智深：林冲：

3.林冲为什么不让鲁智深杀两个公人？用“____”在文中画出相关语句。

（2分）

4.你觉得鲁智深有什么恃点？（2分）

5.下列不能表现鲁智深性格粗中有细的一项是（）。（2分）

A.恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，酒家

也在那店里歇。

B.夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮

鸟，却被客店里人多，恐妨救了。

C.你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。

D.只听松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来？把这水火棍一隔，丢

去九霄云外。

6.短文中作者主要运用了哪些描写方法来刻画鲁智深这个人物形象？（2

分）

H^一、习作。

题目：我最喜爱的一本书

提示与要求：在你读过的书中，你最喜欢哪一本？为什么喜欢它？读后有什

么收获？写一篇读后感，不少于400字。

参考答案

第二单元测试卷

一、妒忌擂鼓榜文诡计拳头私自呐喊恰

好官府酥软

二、城程承惩饥鸡激几节洁捷截

三、尽完设设立，布置计计算足充足•多

四、L喜不自胜2.序齿排班3.请勿自误4.扣人

心弦

五、1.A2.C3.A4.B5.C6.D7.A

8.C

六、1.十万支箭,三天造不成。2.武松听了，笑道，他

是清河县人，那条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听

说有大虫！3.示例:下课了，同学们来到操场匕踢犍

子，滚铁环,拍皮球，跳格子,玩得很开心。4.因为风

筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家院子里,那家

必定赶快把它撕掠。

七、提示：1.在“名著”后加上“之一”。2.把“只要”改

为“只有二3.把“以及”改为“等二

八、1.三国演义东汉末年周瑜诸葛亮鲁肃曹

操2.武松打虎上冈打虎下冈3.石猴进入水

帘洞成为美猴王宝玉、黛玉等在大观园里放风筝

4.⑥⑤④①②③

九、吴承恩孙悟空火眼金睛大闹天宫猪八戒

白骨精

十、（一）1.惩罚推却2.。，。，J

3.（1）V（2）X4.（1）请人或机构等代办负责赶

造十万支箭（2）诸葛亮上当了.一旦十万支箭不能如

期完成，便可将他军法处置（3）胸有成竹

（二）1.（1）九雷云外（2）断配2.花和尚豹子头

篡跌4.示例:行侠仗义、见义勇为、粗中有细。5.D

丁荔作描写、语言描写等。

十一、略

五年级语文（下）第二单兀测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：得分：

第1部分积累与运用（45分）

一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。（7分）

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈戾，辰宿列张。

1.[gongfu]他花了一整天的（）来劝说父母，才让父母

同意他学习中国（）。

2.[qTngcui]那棵大榕树的树叶十分（），树上传来小鸟

（）的鸣叫声。

三、选择题。（20分）

1.下面是金文“酌”字及其含义。根据“酌”的字形特点，联系“酌”

的本义，可以分析出这个字的右边表示（）,左边表示

（）。

期“的”的本义为斟酒,引申为饮酒、酒的代你。

后还引中为斟酌、考虑，

A.酒杯B.酒瓶C.木棍D.舀酒工具——勺

子

2.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是（)

A.梅B.攻C.颈D.期

3.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（）

4.下列句子中，加点的词语书写无误的一项是（）

A.我总是帮妈妈做一些力防熊级的家务。

B.中医药文化底蕴深厚，源♦远•流•长•。

C.我劝天公重抖擞，不•驹•一•格•降人材。

D.我们这个时代是人♦才♦倍♦出♦的时代。

5.下列各项中，谜底不正确的一项是（）

A.半青半紫。（素）B.格外大方。（回）

C.十个兄弟力量大，什么困难都不怕。（克）

D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

6.下列哪位书法家的楷书《千字文》最为闻名？（）

A.南朝智永B.唐代怀素C.明代文征明D.晋代王羲

之

7.在“遨游汉字王国”活动中，五⑶班进行了看图猜成语的游戏,

同学们猜错的一项是（）

得得—七

举的伯GbW

①②③④

A.①一举两得B.②口是心非

C.③丢三落四D.④迫在眉睫

8.下列歇后语的使用，正确的一项是（）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人

代表全班去看望他，大家问班长该选谁，班长说：“四月的

冰河——开动（冻）了。”

B.我向妈妈请教一道难题，妈妈把方法教给了我，我对妈妈

说：“你真是喋山泊的军师——无（吴）用

C.奶奶的医术真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”呀！连

外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是，咸菜烧豆

腐——有言（盐）在先，吗？您怎么就看不到呢？”

9.下列关于甲骨文的说法，不正确的一项是（）

A.甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

B.第一个研究甲骨文的人是清代国子监的王懿荣。

C.我国学术领域因甲骨文产生了一门新的学科，叫“甲骨学，

D.甲骨文不是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。

四、按要求完成练习。（5分）

1.举世闻名的赵州桥是隋代的李春参加建造并设计的。（修改病句）

（2分）

2.仿照例句，从下列汉字中任选一个，说说你的理解。（3分）

例："男''字，就是以力托田，凭的就是一把力气，或心力，或

智力，或体力；"吹’'字，就是口欠修养才“吹。那些全靠“吹”

的人肯定没有真本领。

1

五、根据所学知识，判断下列说法的正误，正确的打，错误的

打“义”。（5分）

1.制定国家通用语言文字法，有利于语言文字的社会应用。（）

2.在汉字发展演变的过程中，五种最典型的字体是甲骨文、金文、

小篆、隶书和行书。（）

3.研究报告的内容一般由问题的提出、研究方法、资料整理、研

究结论这几个部分组成。（）

4.小篆是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。（）

5.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的

文化产生过重要影响。（）

第3部分阅读与欣赏（25分）

六、阅读材料，完成练习。（12分）

【材料一】汉字文化博大精深，有很多长得相像的汉字，稍不留神

就认错了。例如：“壶”是盛液体的容器；“壶”（kM）是宫里面的路。“赢”,

胜，跟“输”相对；“羸”（同），瘦'“戊”（wti）,天干的第五位；“戌”（xiJ）,

地支的第十一位；“戍”（shCi）,军队防守；“戎”（r6ng）,武器，军队，军事。

【材料二】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的

五种意识或能力："亡''指;“口”指;“月''指

；“贝”指要取财有道；“凡”指O

【材料三】据说，冯玉祥、阎锡山曾和蒋介石在河南进行大战。

战前，冯玉祥和阎锡山商定在河南北部的沁阳集中兵力一举歼灭蒋

军。但冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌阳”。恰

巧河南南部有一个泌阳，该地与沁阳相距数百千米。只因多写了一笔,

部队多跑了几百千米，最后导致冯、阎联军惨败。

1.根据材料一，下列依次填在横线上的字，最恰当的一项是

（）（3分）

庭弱卫

A.壶羸戍B.壶羸戌

C.壶赢戎D.壶赢戊

2.将下列内容依次填入材料二中的横线上，最恰当的一项是

（）（3分）

①时间观念②平常心态③沟通能力④危机意识

A.①②④③B.②④③①

C.③①②④D.④③①②

3.材料三中，导致冯、阎联军惨败的原因是（）（3分）

A.选错决战地点。B.联军内部不团结。

C.冯玉祥的参谋写错字。D.联军兵力不敌蒋军。

4.阅读了以上三则材料，你有什么收获或启示？（3分）

七、课外拓展阅读。（13分）

别有趣味的残缺字

古今名人题墨中，有一些刻意为之的残缺字。只要我们领悟其用

意，便可以品出别致的雅趣。

泰山有一块摩崖刻石，镌刻着醒目的唯二“两个字，相传这是清

光绪二十五年才子刘廷桂题镌的。最初人们不知是什么意思，后经解

释，才知道唾二”寄寓“风月无边”之意。原来“风”字的繁体字去掉外

面的边儿就剩一个“土”字，而“月”字去掉边儿就剩下一个“二”字。

游览杭州西湖十景之一的“花港观鱼”时，细心的游客会发现那里

的景名碑上，繁体的“鱼”字底部的四点少写了一点。原来那块碑上所

刻繁体的“花港观鱼''四字为清康熙皇帝手迹。康熙皇帝崇尚“好生之

德然而在汉字里，三点为水，四点为火。繁体的“鱼”字底部的四

点为火，鱼遇水而生，遇火必死。康熙皇帝不忍见鱼死，便将碑文中

繁体的“鱼”字底部的四点写成三点，以示皇恩浩荡，泽被万物。

黄浦江畔耸立着一座三十一层的大厦，它就是安徽省在上海招商

引资的窗口——裕安大厦。“裕安大厦”四个字乃书法家赵朴初先生手

笔，其中“裕”字左边少了一撇。赵老是安徽人，对家乡很有感情，也

很了解安徽老家当时还有许多贫困地区和贫困人口，所以他在题写

“裕安大厦”时感到家乡离富裕还差一点，故意少写一撇，意在激励老

乡正视现实，加倍努力。

汉字博•大•精•深•，独特有趣。从古今名人题写的残缺字中，我们可

以看到每一个残缺字都有其深刻寓意，这是其他的文字所不能比拟

的，这些残缺字堪称我国文艺百花园中的奇葩。

♦•

1.联系上下文，解释下列词语。（2分）

博大精深:____________________________________________

奇葩：________________________________________________

2.文中三处残缺字各有什么含义？（6分）

泰山摩崖刻石上的“西二”二字：

O

“花港观鱼”中繁体的“鱼”字四点底少一点：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

“裕安大厦”的“裕”字左边少了一撇：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.你如何理解残缺字的“别有趣味”？（3分）

4.结合本单元开展的综合性学习活动“遨游汉字王国”,写写你对

汉字的看法。（2分）

第3部分表达与交流（30分）

八、口语交际。（5分）

据一项调查显示，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘

字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受

访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手

写汉字的频率一般，19.9%的受访者表示自己不经常手写汉字。

1.读材料，结合实际说说人们提笔忘字的原因。（3分）

2.结合本单元所学的内容，说说我们应该怎样对待汉字，才能

避免出现提笔忘字的情况。（2分）

九、习作展示。（25分）

汉字像一串串美妙的音符，谱出一首首悦耳动听的歌曲；又像一支支

五彩的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的图画。在你的心中，汉字是怎

样的呢？请把你的想法写下来。题目自拟。

参考答案

一、略。

二、1.工夫功夫2.青翠清脆

三、LDB2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.D

四、1.举世闻名的赵州桥是隋代的李春设计并参加建造的。

2.示例：“愧”字，就是心中有鬼，坏事做多了心中必然有“愧”，

可见做人要坦坦荡荡，时刻无“愧”于心。

五、1.T2.x3.44.x5.4

六、1.A2.D3.C4.示例：汉字中有很多字的字形十分相像，

但是读音和意思千差万别，因此在学习汉字时要认真、仔细。

七、1.（思想、学说等）广博高深。文中指汉字影响范围大，蕴含着丰

富、精深的文化。奇特而美丽的花朵。文中指有着深刻寓意的残缺

字在我国文艺百花园中很特别。2.夸赞泰山风景美康熙皇帝显示

自己皇恩浩荡，泽被万物激励老乡正视现实，加倍努力3.残缺字

有深刻的寓意，蕴含着人们的智慧，或是对美景的赞赏，或是对万物的

怜惜，或是对人们的激励，让人读之觉得趣味盎然。4.示例：中华文化

是靠汉字传承的，汉字的博大精深和独特魅力，是其他文字不能比的。

八、示例：1.由于科技的进步，电脑、手机打字成为人们最常使用

的方式，大多数人不经常手写汉字。2.在生活中，我们应该经常手

写汉字，少用电脑、手机打字。

九、思路点拨：充分发挥想象，可以把汉字想象成一个个小朋友，也

可以把汉字想象成各种图画。注意想象要合理、有趣。例文略。

五年级语文（下）第四单元测试卷【新教材】

（部编版）（满分：100分时间：90分钟）

姓名：—得分:

一、看拼音，写词语。（10分）

chongqingnianlingshijuanlian

bengdairongxingbenfuteshuqianZJ

■I11

二、按要求完成练习。（21分）

1.比一比，再组词。（4分）

诊（）哀（）瑞（)似（)

珍（）衷（）端（)拟（)

2.把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。（7分）

一（）见血）然起敬情不自（）若有所（)

血肉之（））己为公（）天雪地大雪（)飞

（D面对英雄，在场的每一个人无不

（2）她静静地站在湖边，

（3）那株在里开放的蜡梅好看极了。

3.在括号里填上合适的量词。（3分）

一（）大脑一（）电报一（）时表

一（）水笔一（）豹子一（）榴弹

4.写出下列句子中加点阅的反义间。（3分）

⑴沃克医生的脸上浮出尊替的神情。（)

（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多网难的地方!

)

⑶单溥破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。（)

5.选词填空。（4分）

倾泻倾斜倾注

（1）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（）了无限的父爱。

（2）爱心是一场（）在夏日的大雨，使渴望帮助的人得到真情的援助。

虽然但是因为……所以如果……孰

闭（）刘伯承为了不损伤大脑，（）坚持不打麻醉剂。

（4）（）方志敏经手的款项，总在数百万元，（）为革命而筹集的金钱,

是一点一滴都用之于革命事业的。

三、选择题。（14分）

1.下列三组字中，都是形声字的一项是（

A.革裆黯B.匪剂施C.踌躇吭

2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）0

A.沃克(wCO申德怀（p6ng）冷持不苟（而）

修望享过去（）

B.(qi)yijn一声不如（k6ng）

C.最吓(xid)声学裤（gud）深山坞fwij）

3.下列三组词语中，加点字意思相同的