2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（四）

第1页（共1页）2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（四）一．选择题（共8小题）1．（2023秋•贵池区期末）﹣﹣Thankyou．﹣﹣（）A．You'rewelcome． B．Nothanks． C．OK．2．（2023秋•鄞州区期末）﹣What'sthis？﹣_____________（）A．It'sbig． B．Lookatthemonkey． C．It'sadog．3．（2023秋•鄞州区期末）Quack!Quack!It'sa___________．（）A．duck B．cat C．pig4．（2023秋•无棣县期末）﹣What'syourname？﹣（）A．Myname'sMike. B．ThisisMike. C．Nicetomeetyou，Mike.5．（2023秋•河源期末）Havebread．（）A．a B．an C．some6．（2023秋•久治县期末）选出每组单词中不同类的一个．（）A．five B．juice C．milk7．（2023秋•栾城区期末）找出与其它不同类的一项（）A．leg B．school C．nose8．（2023秋•简阳市期末）选出不同类的单词．（）A．hand B．head C．zoo二．字母题（共5小题）9．（2022秋•淮安期末）写出下列字母的左邻右舍．Qq10．（2022秋•淮安期末）写出下列字母的左邻右舍．Nn11．（2022秋•泗阳县期末）写出下列字母的邻居．OoQq12．（2021春•徽县期末）写出下列字母的左邻右舍Ll13．（2021秋•沭阳县期中）B．（写出字母的前后邻居）三．排序（共1小题）14．1．Myname'sZoom．2．Hello!I'mZip．3．Hello!4．What'syourname？5．Seeyou!．四．连词成句（共5小题）15．（2023秋•黔西南州期中）hands，Clap，your.16．（2022秋•东海县期末）①Linda②I③am（只填序号）.17．（2022秋•海安市期末）A．Let'sB．Bob．C．playD．，18．（2021秋•麦积区期末）is/your/what/name（？）19．（2021秋•丰南区期末）red，see，I，（.）五．匹配题（共1小题）20．（2023秋•龙湖区月考）请阅读下列句子，并根据句子的意思帮助人物找到自己的物品，涂上正确的颜色．（1）Hello，I'mJohn．Ihavearedcrayon．（2）Hi，I'mSarah．Ihaveayellowpencilbox．（3）Goodmorning，I'mMissWhite．Ihaveabrownbag．（4）Hello，I'mWuYifan．Ihaveanorangeruler．（5）Goodafternoon，I'mZoom．Ihaveabluepencil．

2024-2025学年人教版三年级（上）英语寒假作业（四）参考答案与试题解析题号12345678答案ACAACABC一．选择题（共8小题）1．（2023秋•贵池区期末）﹣﹣Thankyou．﹣﹣（）A．You'rewelcome． B．Nothanks． C．OK．【考点】致谢．【答案】A【分析】谢谢．﹣﹣不用谢．【解答】考查致谢用语．Thankyou．谢谢．当别人表示感谢时，应该说：不用谢．You'rewelcome．Nothanks，不用了，谢谢．OK．好的．故选：A．【点评】熟练掌握常见的致谢用语．2．（2023秋•鄞州区期末）﹣What'sthis？﹣_____________（）A．It'sbig． B．Lookatthemonkey． C．It'sadog．【考点】情景交际．【答案】C【分析】﹣﹣这是什么？﹣﹣它是一只狗．【解答】考查情景交际．A．It'sbig．它是大的．B．Lookatthemonkey．看那只猴子．C．It'sadog．它是一只狗．根据What'sthis？"这是什么？"可知，应该回答"它是一只狗．"It'sadog．故选：C．【点评】考查情景交际，在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语．结合语境，分析选项，选择合适答案．3．（2023秋•鄞州区期末）Quack!Quack!It'sa___________．（）A．duck B．cat C．pig【考点】名词词义辨析．【答案】A【分析】嘎嘎！嘎嘎！它是一只鸭子．【解答】考查名词．A．duck鸭子．B．cat猫．C．pig猪．根据Quack"嘎嘎"可知，应该是"鸭子"．故选：A．【点评】名词的用法比较广泛，要在理解名词意思的基础上，根据具体语境，仔细分析，完成试题．解答本题要求牢固掌握动物的叫声．4．（2023秋•无棣县期末）﹣What'syourname？﹣（）A．Myname'sMike. B．ThisisMike. C．Nicetomeetyou，Mike.【考点】介绍．【答案】A【分析】你叫什么名字？我的名字叫迈克。【解答】考查介绍用语。句意：你叫什么名字？我的名字叫迈克。"Myname'sMike.我叫迈克"常用于自我介绍或者别人询问姓名时的回答；"ThisisMike．这是迈克"用于电话用语，或者向他人介绍Mike时的用语；"Nicetomeetyou，Mike．见到你很高兴，迈克。"常用于见面时的问候语。根据问句What'syourname？可知询问姓名，答语应回答姓名。故选：A。【点评】理解各个选项的含义，根据上句的含义，进行作答5．（2023秋•河源期末）Havebread．（）A．a B．an C．some【考点】不可数名词．【答案】C【分析】吃一些面包．【解答】答案：C．考查不可数名词．bread是面包，为不可数名词，a\an表示一个，后跟可数名词单数，some可跟可数名词复数或者不可数名词，因此选C．【点评】注意区分名词的单复数形式以及是否可数．6．（2023秋•久治县期末）选出每组单词中不同类的一个．（）A．five B．juice C．milk【考点】词汇词性分类．【答案】A【分析】five五；juice果汁；milk牛奶．【解答】本题考查词性分类．A．five五；B．juice果汁；C．milk牛奶．B和C选项是名词，A选项是基数词．故选：A．【点评】注意区分单词的词义和词性，学习中注意词汇的积累和运用．7．（2023秋•栾城区期末）找出与其它不同类的一项（）A．leg B．school C．nose【考点】词汇类别分类．【答案】B【分析】leg腿，school学校，nose鼻子．【解答】答案：B．该题考查类别分类．leg腿，school学校，nose鼻子．AC属于身体部位，B不同类．故选B．【点评】平日学习中注意英语词汇的积累，熟练记忆．正确区分常用单词的词性，选出与所给单词同类的一项．8．（2023秋•简阳市期末）选出不同类的单词．（）A．hand B．head C．zoo【考点】词汇类别分类．【答案】C【分析】hand手，head头，zoo动物园．【解答】考查类别分类．hand手，身体部位名词，head头，身体部位名词，zoo动物园，地点类别名词，C选项与其他选项类别不同．故选：C．【点评】要求学生掌握课本所学词汇，明确词义词性，结合要求，辨析选项，确定答案二．字母题（共5小题）9．（2022秋•淮安期末）写出下列字母的左邻右舍．PpQqRr【考点】字母的书写．【答案】见试题解答内容【分析】PpQqRr【解答】考查字母的书写．根据26个字母的顺序，可知，Qq前面的字母为：Pp，后面的单词为：Rr．其中，大写字母P，Q，R占中上格，小写字母p，q占中下格，小写字母r占中格．故答案为：【点评】多熟练背诵记忆字母顺序，多在四线格里进行书写．10．（2022秋•淮安期末）写出下列字母的左邻右舍．MmNnOo【考点】字母的书写．【答案】见试题解答内容【分析】MmNnOo【解答】考查字母拼写．根据字母表顺序，Nn左为Mm右为Oo．小写字母"m，o"在四线格里占中格；大写字母"M，O"四线格里占中上格．故填：【点评】本题考查了字母，注意平时牢记字母顺序和拼写．11．（2022秋•泗阳县期末）写出下列字母的邻居．OoPpQq【考点】字母的排序．【答案】见试题解答内容【分析】OoPpQq【解答】考查字母的排序．由题，Oo后面和Qq前面是字母Pp，四线格总大写字母P占中上格，小写字母p占中下格．故答案为：【点评】掌握26个字母的排列顺序，并且掌握字母在四线格中的书写位置．12．（2021春•徽县期末）写出下列字母的左邻右舍KkLlMm【考点】字母的书写．【答案】见试题解答内容【分析】KkLlMm【解答】考查字母书写，熟悉掌握26个字母，Ll左为Kk右为Mm；在四线格大写字母"K，M"占中上格，小写字母"m"占中格；小写字母"k"占中上格．故填：【点评】严格按照四线格要求进行书写，多进行训练，熟练掌握26个英文字母大小写．13．（2021秋•沭阳县期中）ABC．（写出字母的前后邻居）【考点】字母的排序．【答案】见试题解答内容【分析】AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz．【解答】考查字母的排序．答案：AC．【点评】对于字母的排序，首先要熟记字母表才能更好的进行大、小写字母的排序．三．排序（共1小题）14．1．Myname'sZoom．2．Hello!I'mZip．3．Hello!4．What'syourname？5．Seeyou!3﹣2﹣4﹣1﹣5．【考点】对话排序．【答案】见试题解答内容【分析】3．你好!2．你好!我是Zip．4．你叫什么名字？1．我叫Zoom．5．再见．【解答】考查对话排序和常见日常交际用语．本题是Zip和Zoom第一次见面时的对话．"Hello!"Zoom先打招呼；Zip回答："Hello!I'mZip"，同时问Zoom"What'syourname？"Zoom回答："Myname'sZoom"．最后一句，两人礼貌分手：Seeyou．故答案为3﹣2﹣4﹣1﹣5．【点评】做对话排序题，先要读懂句意，然后根据语境确定开头句子，一般是以答引问，特别是要注重一些常见的口语句，做完后上下文串联一遍，读一读看通不通顺．四．连词成句（共5小题）15．（2023秋•黔西南州期中）hands，Clap，your.Clapyourhands.【考点】祈使句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】拍手。【解答】考查连词成句和看图完成句子。图片表示女孩在拍手，根据所给词汇可知，clapyourhands拍手，为固定短语。句子为祈使句，动词原形开头。故答案为：Clapyourhands.【点评】观察图片内容，根据所给词汇提示，按照所学，正确连词成句。16．（2022秋•东海县期末）①Linda②I③am（只填序号）②③①.【考点】陈述句肯定形式．【答案】②③①.【分析】我是琳达。【解答】考查连词成句。句子是陈述句主系表结构，I表示我，am表示是，Linda表示人名，结合要求组织句子。故填：②③①.【点评】要求学生掌握课本所学，明确词义句意，分析句式结构组织句子完成题目。17．（2022秋•海安市期末）A．Let'sB．Bob．C．playD．，ACDB【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】让我们玩吧，鲍勃．【解答】考查连词成句．观察词汇和标点可知，本句为Let's开头的表示建议的句子．Let's让我们，play玩耍，Bob人名．句子连接为Let'splay，Bob．故答案为：ACDB．【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子．要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语．18．（2021秋•麦积区期末）is/your/what/name（？）Whatisyourname？【考点】what引导的特殊疑问句．【答案】Whatisyourname？【分析】你叫什么名字？【解答】考查连词成句，首先根据所给词汇及标点，可确定组合的句子为一般现在时的特殊疑问句，组合的句意：你叫什么名字？What什么，特殊疑问词，提出疑问，放于句首；is是，系动词，引导一般疑问句，放在特殊疑问词后；yourname你的名字，做主语，放于系动词后，结合整句及英语表达的习惯作答。故答案为：Whatisyourname？【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子。要求熟练掌握常见的固定词组、习惯用语。可根据标点符号判断句子类型。19．（2021秋•丰南区期末）red，see，I，（.）Iseered.【考点】陈述句肯定形式．【答案】Iseered.【分析】Iseered.我看见红色。【解答】考查连词成句。句号表示陈述句，主谓宾结构，I表示"我"，see表示看见，red表示红色，结合要求组织句子。故填：Iseered.【点评】要求学生掌握课本所学，明确词义句意，根据要求组织句子完成题目。五．匹配题（共1小题）20．（2023秋•龙湖区月考）请阅读下列句子，并根据句子的意思帮助人物找到自己的物品，涂上正确的颜色．（1）Hello，I'mJohn．Ihavearedcrayon．A（2）Hi，I'mSarah．Ihaveayellowpencilbox．D（3）Goodmorning，I'mMissWhite．Ihaveabrownbag．C（4）Hello，I'mWuYifan．Ihaveanorangeruler．B（5）Goodafternoon，I'mZoom．Ihaveabluepencil．E【考点】陈述句肯定形式．【答案】见试题解答内容【分析】（1）你好，我是John．我有一支红色的蜡笔．（2）你好，我是Sarah．我有一个黄色的铅笔盒．（3）早上好，我是White小姐，我有一个棕色的包．（4）你好，我是吴一凡，我有一把橙色的尺子．（5）下午好，我是Zoom．我有一支蓝色铅笔．【解答】本题考查看图作答．（1）A．Hello，I'mJohn．Ihavearedcrayon．表示：你好，我是John．我有一支红色的蜡笔．图片A是蜡笔，应把铅笔涂成红色．故选：A．（2）D．Hi，I'mSarah．Ihaveayellowpencilbox．表示：你好，我是Sarah．我有一个黄色的铅笔盒．图片D是铅笔盒．应把铅笔盒涂成黄色．故选：D．（3）C．Goodmorning，I'mMissWhite．Ihaveabrownbag．表示：早上好，我是White小姐，我有一个棕色的包．图片C是包．应把包涂成棕色．故选：C．（4）B．Hello，I'mWuYifan．Ihaveanorangeruler．表示：你好，我是吴一凡，我有一把橙色的尺子．图片B是尺子．应把尺子涂成橙色．故选：B．（5）E．Goodafternoon，I'mZoom．Ihaveabluepencil．表示：下午好，我是Zoom．我有一支蓝色铅笔．图片E是铅笔，应把铅笔涂成蓝色．故选：E【点评】看图作答题，关键是理解句子的意思．平时可以多做句子翻译．阅读一些英语读物．

考点卡片1．字母的书写【考点介绍】该考点考查字母的书写，通常要求在四线三格中进行书写，有时也会考查字母的书写笔画顺序。【典型例题】正确抄写下列句子。doyoulikespringkittynoIdon'tlikespring分析：凯蒂，你喜欢春天吗？不，我不喜欢春天。解答：大写字母D，K，N，I占中上格；小写字母o，u，e，s，r，n占中格，l，i，k，t，d占中上格，y，p，g占中下格。故答案为：Doyoulikespring，Kitty？No，Idon'tlikespring.点评：掌握大小写字母在四线格内的书写位置。【解题思路】1.应按照字母的笔顺和字母在四线三格中应占的位置书写。2.每个字母都应稍向右倾斜，约5°，斜度要一致。3.大写字母应该高度一致，占最上面两格，但不要顶第一条线；小写字母按照所学正确书写。4.书写完对照题干仔细检查，防止漏写多写。2．字母的排序【考点介绍】该考点考查字母的排序，主要考查字母的前后顺序。【典型例题】下列大写字母是按字母表顺序排列的选项是（）A．mnopB．DEFGC．OQPR分析：DEFG解答：根据26个英语字母的大小写可知，mnop是小写字母，故排除A；DEFG是大写字母，是按字母表顺序排列的；OQPR的顺序需改为OPQR，故排除。B选项符合。故选：B。点评：熟练掌握26个英语字母的大小写及排列顺序，多加练习。【解题思路】1.仔细读题，确认题干要求。2.结合26个英语字母表的顺序，进行正确排序。3.注意题干要求字母的大小写。3．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。4．词汇词性分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】选出每组单词中不同类的一项。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give给，hungry饥饿的，look看【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。故选：B。【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。5．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。6．不可数名词【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】Iwanttodrinksome___.（）A．appleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可数名词复数或不可数名词。apple苹果，pear梨子，可数名词单数，不和drink搭配。milk牛奶，不可数名词。故选：C。【点评】理解句子含义，掌握不可数名词的含义和用法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。7．陈述句肯定形式【考点介绍】肯定句：1.主谓一致：在肯定句中，主语和谓语动词要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她弹钢琴。）2.基本结构：肯定句的基本结构通常是主语+谓语动词+宾语或其他补充成分。例如：Theyeatpizza.（他们吃披萨。）3.时间表达：肯定句中可以包括时间表达，以指明动作发生的时间。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去学校。）【典型例题】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜欢的季节是秋天，因为我可以看到树叶飘落。【解答】不完整句意：我最喜欢的季节是秋天，因为_____。A．我可以堆雪人；B．我可以种树；C．我可以看到树叶飘落。根据常识可知秋天是树叶飘落的季节，可见C符合句意。故选：C。【点评】做题时，首先理解句意，再根据句意选出答案。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。8．祈使句肯定形式【考点介绍】1.基本结构：肯定形式的祈使句通常以动词的基本形式（原形）开头，不带主语。例如：Sitdown.（坐下。）2.添加主语：在英语中，通常省略了主语，但在特定情况下，可以添加主语，以使句子更具礼貌或明确。例如：You，pleasepassthesalt.（请把盐递给你。）3.使用否定词汇：肯定形式的祈使句通常没有否定词汇。它们直接陈述请求、命令或建议。例如：Bequiet.（安静。）【典型例题】﹣﹣Wow，greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.（）A．TrysomeB．BecarefulC．Hurryup【分析】﹣﹣哇，绿色的西红柿！﹣﹣尝一些！它们是美味的。【解答】上文句意：哇，绿色的西红柿！下文句意：它们是美味的。据此可知空缺处需尝尝方知味道。A．尝一些；B．小心点；C．快点。可见A与上下文相符。故选：A。【点评】做题时，首先理解上下文句意，再根据上下文内容选出答案。【解题思路】1.明确句子类型：确定题目中所涉及的是祈使句。祈使句的特点是它们通常以动词开头，用来表示请求、命令或建议。2.考虑语气：根据题目的语境，考虑应该使用哪种语气，如请求、命令或建议。不同的语气可能需要使用不同的动词形式或修饰词。3.选择适当的动词：在祈使句中，动词通常是基本形式，不带主语。根据上下文选择适当的动词，确保它符合句子的语气和含义。4.考虑句子结构：祈使句的结构通常是动词+宾语或其他补充成分。确保句子的结构简洁明了，清晰表达你的请求、命令或建议。5.注意礼貌用语：根据情境，考虑是否需要添加礼貌用语，如"please"（请）、"thankyou"（谢谢你）等，以使句子更加礼貌。9．what引导的特殊疑问句【考点卡片】基本结构：What+一般疑问句？what即"什么"，属于高频使用的特殊疑问词，询问范围较广泛，回答时通常要回答具体事物或事件。【典型例题】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看鱼。【解答】A你好吗？B你在干什么？C你是谁？结合答语句意可知提问对方在干什么，B符合题意。故选：B。【点评】理解句子含义，掌握what引导的特殊疑问句的用法。【解题思路】1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where"开头，需要提供地点信息。2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，以确保你提供正确的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地表达你的思想。10．介绍【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。介绍自己和回应：考点涉及学生是否能够正确介绍自己，包括姓名、年龄等信息，并能够适当地回应别人的介绍。例如，学生应该能够回答"What'syourname？"或"Howoldareyou？"这类问题。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。11．致谢【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。道谢和回应：学生需要理解如何表达感谢，例如"Thankyou"或"Thanks"，以及适当地回应别人的感谢。例如，学生应该能够回答"You'rewelcome"或"Noproblem"。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的具体任务。2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题目中包含"Hello"或"Howareyou？"这类问候语，你就应该用相应的回应。3.回应礼貌：在回答问题或完成任务时，学生应始终保持礼貌。使用"Please"、"Thankyou"、"Excuseme"等礼貌用语是很重要的。4.思考语境：试图将你的回答置于特定的语境中。例如，如果问题是关于购物，你的回答应该涉及购物和支付方面的词汇。5.回答完整：确保你的回答是完整的，包括对问题的明确回答和适当的附加信息，以使你的回答更具连贯性。12．情景交际【考点介绍】小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表达方式。1.打招呼和问候：学生需要理解和正确使用常见的打招呼和问候语，包括"Hello，""Hi，""Goodmorning，""Howareyou？"等。考点包括学生是否能恰当地用这些语句打招呼和回应。2.介绍自己和回应：考点涉及学