部编版小学三年级语文上册习作《写日记》精美课件

写日记统编版三年级上册第二单元写作我的金秋纪念册活动四：撰写秋天的日记秋日随笔，心海泛舟肆肆第卷秋日里，每一幕风景、每一桩趣事，皆是生活的甜蜜馈赠，值得我们细细品味，让我们以笔为媒，用日记的形式珍藏这份美好，让秋日的温情与故事，在文字间永恒绽放。活动一日记初印象日记初印象什么是日记？1.请你说一说小蚯蚓的日记内容。2.这些内容给你带来了什么感受？3.总结：什么是日记？日记记录了小蚯蚓每天发生的一些事情。有趣、有意思、真实日记就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物记录下来。观影小结观影小结写日记有什么好处？写日记有什么好处？可以记录生活中发生的点点滴滴。有助于养成留心观察的习惯。把自己经历的生活点滴记录下来，能成为以后美好的回忆。一起来学习写日记吧！留心观察积累素材日记写什么？日记写什么？读日记，看看小作者写了一件什么事情。这篇日记写了“我”掉了一颗牙的事。小作者是怎样描述掉牙这件事情的？按照一定顺序真情实感起因经过结果日记内容日记内容做过的梦到的想到的听到的看到的……写日记不要面面俱到，应该选取一天当中最有意义的、最值得回忆的部分进行记录。日记格式小儿歌日记格式小儿歌写日记，并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所见、所闻、所做和所感。活动二日记初体验日记初体验玲玲要写一篇日记，你觉得她可以选择哪件事记录下来？1.早上起床，刷牙、洗脸、吃早饭。2.上午上了四节课。3.课间和同学聊天。4.中午吃午饭、睡午觉。5.下午美术课，我把彩笔借给没带画笔的同学，老师表扬了我。6.晚上放学回家做作业。7.整理书桌时我不小心把花瓶打碎了，不敢跟妈妈说。8.吃晚饭时，爸爸讲了一件好玩的事。9.刷牙、洗脸、洗脚，准备睡觉。10.睡前我看了一会儿课外书，书里的小女孩儿真有意思。锦囊妙计锦囊妙计选自己做过的、感触深刻的事情选自己看到、听到的有趣的人、事或景也可以写自己的想法或感悟……从不同的角度记录，可以让我们秋天的日记本内容变得更丰富哦……今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我看到一个绿色的东西在飞,就问妈妈是什么,她告诉我是蜻蜓。过了一会儿,我们拎着满满一桶鱼回家了。8月26日星期一晴这位同学的日记里日期、星期、天气都写了，但是没有居中，正文开头空了两格。这位同学在日记里写和妈妈捞小鱼，但他写看到了蜻蜓，这和捞小鱼没有关系。怎么捞鱼，他没写。读一读改后的日记吧！8月26日星期一

晴今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我拿起小网兜,弯下腰看准一条小鱼,迅速伸手一捞，小鱼就进入了网兜，我高兴极了！我和妈妈还展开了捞小鱼比赛呢！没过多久，我们拎着满满一桶小鱼回家了。今天晚上，爸爸带我到文峰广场玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快乐的小兔子。突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦，我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿，我又变成了巨人！真有趣！我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是学我，我做什么，它也做什么。它真调皮！影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！我跟它说话，它总是不回答我，像个哑巴。原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件事情！10月10日星期日晴读下面的日记，点评一下吧！读了这位同学的日记，我仿佛亲眼看到了他跟影子之间的有趣互动，实在太好玩了，我明天也出门去跟影子玩！活动三我来写日记我来写日记今天你看到了什么，听到了什么，想到了什么？快拿出日记本，开始写日记吧！写完后读一读，试着改一改。写好日记有标准星评价格式规范正确写的是一天中最有意思、印象最深刻的事情能把事情的经过、结果写清楚适当加入自己的感受或看法做得很棒基本做到还需努力给同伴读一读自己写的日记，试着改一改，再根据评价表评一评吧！

习作：写日记RJ

三年级上册你写过日记吗？你写过什么日记？7月25日星期一天气晴今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，不知不觉就到了姥姥家。吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来。我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊：“我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。今天是我最高兴的一天。我们一起来看一篇日记，读一读，说说你有什么发现。1.写一篇日记。2.读日记范文，明白日记的基本格式。3.能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯。说说本次习作对我们提出了哪些要求。

2月13日星期一今天下了一天的小雨，我放学回来丢下书包，今天的作业没有那么多，我很快就写完了。老师让我们收集小动物过冬的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他们不吃不喝，躲在洞穴里不出门。下面这篇日记格式有错误吗？没有天气，不居中开头没有空两格习作指导1.审题。本次习作是学写日记，学习日记的格式。2.选材和构思。按照日记固定的格式，精心挑选每天的新发现，讲事实表达出自己的真情实感。第一行写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况。

第二行怎么写写正文内容要有重点，是自己做过、看到的、听到的或想到的。

怎么想就怎么写，内容真实，有话则长，无话则短。最后：表达心情，总结全文。习作技法1.掌握日记的格式。日记的格式是怎样的？一般第一行先写上日期、星期，以及天气情况，第二行开头空两个格，再写正文。2.做到我手写我心。日记的内容应该写什么？内容真实。日记是记录自己的学习生活和成长经历的，我们先学习用几句话来写日记，写出自己最想说的话，内容一定要真实。大家都是怎样写的？表达形式自选。可以图文结合写、画成连环画，也可以写成诗歌等。3.坚持写日记。精心选择、购买一个写日记的本子，这可是你成长的一份见证哟，坚持写，值得好好保存。我一定要坚持！1.学会观察。首先，观察应该有目的、有重点和有针对性地开展；其次，按照一定的顺序观察。2.凸显细节。应该使用详细的描述，以增强内容的生动性和真实性。3.学会拟题。学生用自制的标题写日记可以培养学生围绕中心选择材料、组织材料和写作的能力。如何给日记增添色彩呢？今天，我去找小敏踢毽子，踢来踢去玩得可高兴了。正当我们玩得起劲的时候，小敏使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。这可怎么办呢？我们看了一圈屋子，最后决定找东西踩着取毽子。我们搬来了桌子，小敏爬上桌子，准备去取毽子，发现不够高。我们又搬~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在线：写法品析：2020年7月30日星期四晴毽子的“太空”旅行~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一行写清了年、月、日，星期几和天气情况。开篇交代故事的起因。来了一个小凳子，摞在桌子上，可是依旧够不到。毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“就不下来，看你们能怎么办！”小敏准备去外面找一个长竹竿把它挑下来。我忽然灵机一动，想到了办法：我跑到开关下，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了，不一会儿，毽子就自己从“太空”掉下来了。“你太聪明了！”小敏对我说。拿回毽子的我们又高高兴兴地踢了起来。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~将毽子当作人来写，语言生动形象。交代故事的结果：“我”终于想到办法把毽子弄下来了。办法总比困难多！在生活中我们遇到问题应该多思考，想方设法去解决问题。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~写自己的感悟。这则日记的选材是生活中的一件普通的小事，但作者却把这件事叙述得生动有趣，一波三折，故事的起因、经过和结果交代得清楚明了。总评：Thankyou!习作：写日记课后练习一、审清题目，明确习作要求。

本次习作属于(

) A．一封信

B．一篇日记 C．记一件事的文章 D．写人的文章B下列哪项材料不适合做本次习作的材料？(

)A．今天，我观察了我养的小白狗，发现它不仅长得可爱，还喜欢听音乐，这次日记就写我的观察过程了。B．我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢手绢的游戏，特别有趣，本次日记就写那天的丢手绢游戏。二、学会选材。C．我今天读了一本书，觉得挺有趣，本次日记，我就写读这本书的感受。D．今天，我在上学的路上看见许多人在扫雪，场面特别壮观，这次日记就写它了。【答案】B1．阅读日记，完成练习。 7月22日星期三晴

阿英妹妹昨天到我家来了。

阿英是个苗家小姑娘，家住贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我三、欣赏日记，学习方法。妈妈寄去的。阿英很勤快，总是帮妈妈干活，她很好学，不是看书就是问问题。昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。(1)下列关于日记格式的说法不正确的一项是(

) A．日记在第一行居中位置写上日期、星期几、天气

情况。 B．日记正文的格式和习作一样。 C．日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。C(2)下列关于日记内容的说法不正确的一项是(

)A．日记内容必须真实，可以把当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。B．可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。C．小明把早晨几点起床、几点刷牙、几点吃早饭都记叙得很清楚，他觉得非常真实。C2．分析方法。

日记作为应用性记叙文，有它固定的格式，必须按照格式写