第17讲 《人体的激素调节》（分层练习）（原卷版）

第17课人体的激素调节分层练习一、选择题1．如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图判断正确的是（）A．正常人的血糖含量范围在140mg/100mL左右B．甲是健康人，血糖含量变化更平稳C．CD段出现血糖含量下降是由于甲状腺激素的调节作用D．乙曲线BC段血糖含量明显上升是因为进食后葡萄糖吸收进入血液2．激素对人体的各项生命活动起着重要的调节作用。下列激素分泌情况和疾病对应是（）A．幼年时甲状腺激素分泌不足——侏儒症 B．幼年时生长激素分泌不足——呆小症C．成年人生长素分泌过多——肢端肥大症 D．甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢3．下列有关激素调节的叙述，正确的是（）A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症4．下列关于人体激素调节叙述正确的是（）A．胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的B．当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩C．垂体是人体最重要的内分泌腺，因它能分泌生长激素D．甲状腺激素分泌过多，人体代谢增强，对环境适应性也增强5．两个儿童经检查，甲的甲状腺激素分泌不足，乙的生长激素分泌不足，二人长大后的情况是（

）A．甲智力正常，乙智力不正常 B．甲智力不正常，乙智力正常C．甲智力正常，乙智力正常 D．甲智力不正常，乙智力不正常6．某同学做了事下实验，能得出的结论是（

）步骤实验操作实验结果1取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组2A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水A组小鼠出现四肢无力，活动减少。甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化3分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液A组小鼠症状缓解；B组活动状况无变化A．生理盐水具有升高血糖的作用 B．生理盐水具有降低血糖的作用C．胰岛素具有升高血糖的作用 D．胰岛素具有降低血糖的作用7．如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是()A．幼年时①所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症B．②所分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量C．③所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处D．④所分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管8．下列生命现象与激素调节无关的是()A．血糖含量保持稳定 B．运动时心跳加快C．强光照射时瞳孔缩小 D．青春期身高突增9．下列关于人体激素的说法中，正确的是()A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处C．胰岛素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性D．幼年时生长激素分泌过少，可能会患上侏儒症10．如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线．下列叙述正确的是（

）A．C点血糖含量高是糖尿病的表现 B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌 D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升11．“双减”政策要求保证中小学生的睡眠时间。中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌，从而影响人体生长。分泌生长激素的器官是图中的（）A．a B．b C．c D．d12．近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致脑垂体分泌的某种激素减少，影响人体生长。脑垂体分泌的这种激素是（）A．生长素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素13．教育部办公厅印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，对学生的必要睡眠时间有明确要求。研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育，其原因之一是人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多促进人体生长的某种激素。这种激素是（）A．性激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素14．糖尿病患者要定期注射的激素是（）A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．肾上腺激素 D．雌性激素15．如图所示是某人的血糖含量变化曲线，使段血糖浓度降低的激素是（）A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素16．下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（

）A．唾液腺、胰腺和胰岛 B．肠腺、胰腺和胰岛C．垂体、胰岛和甲状腺 D．肝脏、胃腺和甲状腺二、简答题17．历史上糖尿病曾属不治之症，科学家对糖尿病成因展开了长期的探索。材料1：哺乳动物的胰腺主要由胰腺细胞和胰岛细胞组成。20世纪初，有假说认为胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质。为验证此假说，很多研究者给切除胰腺后患糖尿病的狗注射胰腺提取液，结果发现狗的尿糖没有明显降低。材料2：针对材料1的实验结果，有人解释可能是胰腺提取液中胰腺细胞分泌的某种物质分解了胰岛所分泌的抗糖尿病物质。1920年，班廷了解到，结扎胰腺导管能引起胰腺萎缩但胰岛却保持完好。于是，班廷设想用结扎胰腺导管的手段改进前人制取胰腺提取液的方法。他将健康狗的胰腺导管结扎，等胰腺完全萎缩后，切除整个胰腺制成胰腺提取液。将其注射到切除胰腺后患糖尿病的狗体内，发现狗的血糖和尿糖都明显降低。通过多次实验，他证实了胰腺中的胰岛细胞确实能分泌抗糖尿病的物质，即胰岛素。（1）材料1中哪项证据不支持当时的假说？。（2）根据材料2预测，结扎胰腺导管、胰腺完全萎缩的狗能否分泌大量的胰液？。（3）材料2中班廷实验与材料1中前人所做的实验都是将健康狗先处理，成为糖尿病狗后，再注射胰腺提取液进行前后对照而得出结论的。他的创新之处是改进了胰腺提取液的制取方法，从而保证了胰腺提取液中的不被胰液所分解。18．二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病终于在186年迎来了转机。下图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过一系列的实验：（1）关于胰岛素发现过程的描述正确的是A．兰格汉斯发现的岛状细胞团即为胰岛B．明科夫斯基的研究确认了胰腺与糖尿病的关联关系C．班廷实验证明了牛胰岛素在人体内也是有效的D．中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰（2）1923年，胰岛素作为商品上市。九十余年来，胰岛素剂型不断推陈出新，大大延长了糖尿病患者的生存期，为了探究某一胰岛素剂型的作用，小研同学以小鼠的活动状况为观察内容，进行了实验，如图乙，实验步骤为：①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成A、B两组，每组20只；②A鼠注射______，B小鼠注射0．2mL胰岛素制剂；③观察并记录小鼠的状况（如图乙），分析回答：a．在②中实验步骤补充完整。b．B小鼠出现抽搐甚至昏迷，小研同学想对出现抽搐甚至昏迷的小鼠进行抢救，你认为该如何抢救？（3）由此可见，血糖含量的相对稳定对保持人体健康有着非常重要的意义。你能说说在早餐后人体是如何维持血糖浓度在正常水平？19．图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：（1）以碘为原料合成激素的腺体是【】，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是。（2）【1】是它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患症。（3）能分泌雌性激素的腺体是【】，它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。20．目前，我国正面临着严峻的青少年肥胖问题。糖尿病是肥胖的最主要也是最常见的并发症之一，随着青少年肥胖率的迅速升高，糖尿病等慢性疾病的发病年龄逐年降低。我国12至18岁的青少年中有1．9%的人患有糖尿病。请回答下列问题：（1）脂肪在体内大量堆积是造成肥胖的直接原因，但从功能看，脂肪是人体内一种备用的；食物中的脂肪等有机物进入人体消化道后需在的参与下被分解为小分子物质才能被吸收。（2）肥胖的发生与生活方式有较大的关系。可能导致肥胖的生活方式有（至少写出两项）。（3）胰岛素分泌不足时会导致糖尿病，胰岛素的主要功能是。（4）过度肥胖往往造成血糖浓度过高。有人发现使用阿司匹林（一种消炎止痛药）能够改善肥胖者体内的血糖状况，于是他们以过度肥胖的老鼠为实验对象进行了研究，得到图中所示结果，得出假设成立的结论。那么，你认为他们提出的假设是；他们对于实验组与对照组老鼠的处理分别是。1.垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。为了研究这一机制，科学家用犬分别做了以下实验：①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。②将垂体前叶切除，血液中的促甲状腺激素显著减少，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。③将下丘脑与垂体前叶之间的神经联系阻断，结果犬的甲状腺激素含量正常。④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验②相同。根据上述①~④实验结果，回答下列问题.（1）实验①证明垂体后叶能释放，实验②证明垂体前叶能分泌，促进甲状腺分泌。（2）实验③、④证明下丘脑通过（选"激素"或“神经”）调解从而间接控制甲状腺分泌甲状腺激素。2．糖尿病是现在大家非常关心的一种疾病。（1）甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所元，请回答：①血糖含量正常值在左右，由此可判断甲、乙两人中是病人。②甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解后，多余的部分可以在肝脏和肌肉等组织合成糖元而储存起来，这与体内的分泌的作用有关。③在临床上给甲，乙两人中的疾病患者治疗时，可为患者注射，该药物的作用是。（2）为了研究桑叶提取液的降血糖效果，研究小组对患糖尿病小白鼠进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：组别小白鼠状况数量/只数量/只起始血糖浓度/4周后血糖浓度/甲健康103.853.94乙患糖尿病1019.4619.00丙患糖尿病1018.6210.12请回答：a、在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是。b、通过上述实验可以得出的结论是。3.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：（1）①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况。（2）实验结果如下表：实验要素后肢长出的平均时间/天前肢长出的平均时间/天尾脱落的平均时间/天尾脱落时的平均身长/厘米A组47260.75B组59371.3根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素能（选填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。（3）设置B组实验起到了很好的作用，增加了实验的说服力。（4）进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，再选10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同，这样做的目的是。4.为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小