第7章 1绿色开花植物的有性生殖和发育 2种子的萌发和幼苗的形成（原卷版）

宁波科学七下培优题库第7章1绿色开花植物的有性生殖和发育2种子的萌发和幼苗的形成一、单选题（共22题；共44分）1.（2019七下·义乌月考）为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下的实验：取甲、乙、丙丁4个培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表。甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光（λ=660μm）先照橘红光再照远红光（λ=735μm）先照橘红光再照远红光最后再照橘红光数天后的萌发的种子数（粒）0994098根据上述实验数据，作为最恰当的结论是（

）A.

只要有光照，莴苣种子就能发芽

B.

不照光，莴苣种子不能发芽；远红光也能抑制其发芽

C.

橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽

D.

橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用2.（2018七下·嘉兴月考）如上图是桃花的结构示意图，下列叙述错误的是(

)A.

⑤能发育成种子

B.

花粉落在①上的过程叫传粉

C.

②能产生花粉，花粉中含有卵细胞

D.

⑥能发育成可以食用的桃肉3.（2019·下城模拟）如图示为杭州滨江长达7.4公里的沿江樱花大道，樱花盛开时，美不胜收，下列相关说法正确的是（

）A.

樱花树属于被子植物

B.

一朵樱花属于一个营养器官

C.

大道上所有樱花树构成一个生物群落D.

樱花可用嫁接或扦插进行繁殖，这属于有性生殖4.下列属于玉米、杨、柳花的传粉方式的是（）A.

靠美丽的色彩吸引昆虫为其传粉

B.

靠四溢的芳香吸引昆虫为其传粉

C.

靠蜜腺吸引昆虫为其传粉

D.

它们的花多而轻盈，且雌蕊的柱头常有分叉和黏液，适于借助风力传粉5.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是(

)A.

受精卵中贮存有遗传物质

B.

大豆种子的营养成分主要来自于①

C.

②表示种子的形成过程

D.

大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度6.

下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（）A.

克隆羊、试管婴儿

B.

嫁接的梨树、扦插的葡萄

C.

克隆羊、播种的小麦

D.

组织培养的月季、试管婴儿7.（2018七下·金华月考）如图是桃树的果实，下列说法正确的是(

)A.

桃树是裸子植物

B.

①是种子，②是果皮

C.

桃花的子房发育成种子

D.

桃子是桃树的生殖系统8.（2018七下·吴兴期末）湖州历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。结合自己所学知识，选出错误的说法是（

） A B C DA.

鱼类一生离不开水，水中受精，水中发育

B.

水稻在春末夏初播种，属于有性生殖

C.

家蚕一生要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，它在成虫时期吐丝作茧

D.

桑叶是家蚕的食物，桑树的果实是一种鲜果，由子房发育而来9.“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（

）子房①→果皮胚珠→②果实A.

“麻屋子”指的是①

B.

“红帐子”指的是果皮

C.

“白胖子”指的是②中的胚

D.

花生的果实属于组织10.（2020七下·温州期末）永嘉白枇杷清甜可口，滋阴润肺。下列花的结构中，能发育成白枇杷果实的是(

)A.

子房

B.

胚珠

C.

受精卵

D.

雄蕊11.（2019七下·温州月考）某兴趣小组的同学对“种子萌发还需要光吗？”进行了探究实验：在其他环境条件均适合的情况下，选择了三种不同作物的种子进行实验，实验情况记录如下：实验组别作物种类种子数量（粒）是否光照发芽情况1莴苣100是绝大多数发芽2莴苣100否多数不发芽3大豆100是绝大多数发芽4大豆100否绝大多数发芽5小麦100是绝大多数发芽6小麦100否绝大多数发芽根据实验数据，以下分析不恰当的是(

)A.

实验中种子的数量为100粒，目的是为了避免偶然性

B.

对比3、4实验组可以得知，大豆种子的萌发，不需要进行光照

C.

对比1、2、4、6实验组可以得知，“种子萌发是否需要光照"和作物的种类有关

D.

综合以上实验组可以得知，当其他条件均适合时，种子萌发不需要光照12.（2019七下·天台月考）下列生物个体的生殖方式中，属于无性生殖的有(

)①椒草的叶片长出新植株

②蛙的受精卵发育成蝌蚪

③草履虫通过分裂产生新个体

④玉米种子种下长出玉米幼苗

⑤马铃薯的块茎发芽生根

⑥代孕母羊产下克隆羊“多莉”

⑦蚕蛾产下的受精卵发育成蚕A.

①③⑤⑥

B.

①③④⑤⑥

C.

①②③④

D.

②④⑥⑦13.如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。⑤观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是(

)A.

雄蕊和雌蕊是花的主要部分

B.

④过程完成后应该给两组花套袋

C.

步骤③和④完成的是受精过程

D.

最可能的结果是A组结桃，B组不结桃14.下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）A.

对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分

B.

受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子

C.

雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分

D.

种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光15.现在有100粒子粒饱满的种子随机分成甲、乙两组．将甲组种子播种在25摄氏度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25摄氏度、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同．分别测定发芽率则可能的结果是（）A.

甲组发芽率明显高于乙组

B.

乙组发芽率明显高于甲组

C.

甲、乙两组发芽率差不多

D.

根据所给条件无法判断16.如图曲线表示在适宜条件下下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化．下列分析错误的是（）A.

Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加

B.

Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少

C.

第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根

D.

第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水17.（2019七下·台州期中）芒果是我们海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程（

）①萌发形成花粉管

②精子和卵细胞结合

③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实A.

④→②→①→③

B.

③→②→①→④

C.

③→④→①→②

D.

③→①→②→④18.“无花果”之所以“无花”是因为

(

)A.

真的不开花就结果

B.

是低等植物，不会开花

C.

开的花很小，不被人注意

D.

它的花没有子房19.（2020七下·鄞州期末）如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是(

)A.

选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期

B.

该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响

C.

该实验不能说明种子萌发与光照有关

D.

甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分20.如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（）

A.

子房、胚、果实、受精卵

B.

子房、胚珠、果皮、种子

C.

胚珠、受精卵、果皮、胚

D.

子房、珠被、果皮、种子21.（2020七下·余姚期末）下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是(

)A.

①是嫁接，是人工营养繁殖

B.

②是组织培养，植物繁殖的速度很快

C.

③中种子萌发最先长出的是胚芽

D.

①②是无性生殖，③是有性生殖22.（2020七下·鄞州期末）甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象，能得出下列哪项结论？(

)A.

种子萌发消耗氧气

B.

种子萌发产生二氧化碳

C.

种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D.

种子萌发消耗氧气，产生水二、填空题（共4题；共33分）23.（2019七下·江干月考）下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。（请在[

]填写序号，在横线上填写名称）（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[________]________和[________]________。（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是________散落到________上的过程。（3）图二表示被子植物的受精过程，即[7]________中的精子与胚珠中的[________]________结合形成受精卵的过程称为受精。（4）图三表示被子植物桃的果实，标号[10]________来自图一中的[________]________。我们食用的部分是由图一中的________发育来的。（5）若要让一棵桃树上既结出果皮有毛的桃，又结出果皮无毛的桃，应该采用的繁殖方式是________。24.（2019七下·乐清月考）小明同学做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：（1）取一朵花，用镊子

剥下花的各部分结构；A.由外向内B.由内向外C.由上向下（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，在标注名称时有一结构不确定，请帮他补上________。（3）解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是________。（4）实验后，小明画出了如下关于“花的结构”的思维导图：请将图解中的空白处补充完整①________，②________。25.下图是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图回答下列问题：（1）写出在种子剖面图中数字代表的结构名称：[4]________，[5]________，[9]________（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：[________]（填代号），它的功能是：________（3）玉米种子的________和________愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米粒应是________。26.

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：（1）图甲中的①②③④合称为________

，它是新植物的幼体．（2）菜豆种子萌发时，需要图甲中的________

（填序号）提供营养物质．（3）⑥通过________

作用制造有机物．（4）⑧主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的________

（填序号）发育来的（5）菜豆进行生命活动所需要的能量是由________

作用提供的．三、实验探究题（共9题；共43分）27.

小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验．在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽．为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验．请根据这一实验分析回答问题．①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为________

．（2）小杨同学作出的假设是________________________________

．（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是________________________________．（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是________________________________________________

28.（20八上·长兴开学考）小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响"，进行如下实验：①用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液，再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液；②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；③在每个培养皿中放20粒黄豆种子，盖上盖子；④通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒

________、浓度不同的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：编号喷洒的浸出液浓度第5天的平均芽长和萌发率平均芽长/cm萌发率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）请你填写完整步骤④，以便控制好无关变量________。（2）该实验通过________来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。（3）本实验可以得出的结论是________________________________________________________。29.（2020七下·余姚期末）为探究种子萌发的环境条件，小科设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养盟内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状志潮湿(含一定水分)干燥潮湿(含一定水分)干燥种子萌发数量240230（1）根据小科的实验设计，可以推测，本实验探了水分和________是否为种子萌发所需要的环境条件。（2）分析比较实验甲和乙，可以得出的结论是________________________

。（3）已知实验中空气充足，丙实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：________________。30.（2019七下·江干期中）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水⑷实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中。在均相同条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是________组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。⑸预测三种可能出现的结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发________________．31.（2016七下·浙江期中）大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。（1）【实验设计】

实验步骤设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子________________________________

。设置对照实验③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件④每天观察并记录________________

，并进行统计分析。观察和记录（2）【问题交流】多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案。________________________________________________________32.

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表：装置甲乙丙丁温度23℃光照情况日光下黑暗中棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发粒数920930（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要________________________________________

．（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是________

组．你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行________

制造有机物，满足植物生长发育的需要．（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用________

两组作对照．根据这组对照实验的现象你得出的结论是：________________________________________________

33.（2019七下·台州期中）为了探究种子萌发时所需的条件，小明同学设计了如图三个实验装置(A、B、C)，放在阳光下，经过一段时间后发现只有B中的种子萌发。（1）比较A和B装置，可以说明种子的萌发需要的条件是需要________。仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气？________________，你的理由是________________________________________。（2）我们知道：种子埋在泥土里能发芽。请问：如果把C装置中的不透光箱取走，种子能不能萌发？________________________________________

（3）C装置实验中设计的油层主要作用是什么?

________

A.反射阳光，使C装置内温度较低

B.防止水分蒸发

C.隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中

D.防止空气中的细菌进入水中34.提供西瓜种子和其他必要的实验器材，设计实验，探究种子萌发与光的关系。请你将此探究实验补充完整。（1）提出问题：________________________________________________?（2）作出假设：________________________________________________。（3）实验方案及步骤：①取两个大小一样的锥形瓶，分别标记为A、B；瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润；然后将20粒具有萌发力的西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一份放入B中（其他条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）②将A放在有光条件下，将B放在________________。③能保证西瓜种子充分萌发一段时间后，观察、记录瓶中种子萌发情况。（4）请根据可能出现的现象得出相应的结论：①A和B中的种子都萌发，说明西瓜种子萌发________________________。②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发________________________。③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发_______