2024年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册月考试卷898考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、确切地说，骨在运动中起着什么作用（）A.保护作用B.动力作用C.杠杆作用D.支点作用2、最早用实验证明，在类似原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子的科学家是（）A.达尔文B.巴斯德C.米勒D.海尔蒙特3、培养细菌的一般步骤；正确的是（）

①接种②高温灭菌③配制含有营养物质的培养基④恒温培养．A.①②④③B.③②①④C.③①②④D.①③②④4、近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、鱼类等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么？（）A.生物物种的自然衰退B.生物间的近亲交配C.水源污染日趋严重D.病毒．病菌的感染5、【题文】微生物有着广泛的用途，下列有关微生物应用的叙述中错误的一项是A.醋酸菌酿醋B.青霉菌提取青霉素C.乳酸菌制作酸奶D.酵母菌制作泡菜评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、亲代的性状是通过（）遗传给子代的；在遗传物质中；决定生物性状的基本遗传单位是（）

A.体细胞。

B.生殖细胞。

C.染色体。

D.基因。

7、“OTC”的意思是（）A.凭医生处方可购买的药B.非处方药C.可以自我诊断、自我治疗的小伤、小病8、山脉构成地形的骨架，是重要的地理分界线。关于下列山脉两侧地理特征的叙述，正确的是

A.①山脉两侧有我国最大的高原和最大的平原B.②山脉是长江水系与珠江水系的重要分水岭C.③山脉东侧是长江中下游平原D.④山脉南侧为半干旱区，北侧为半湿润区9、下列属于鸟类与飞行生活相适应的特征是A.卵外有坚硬的卵壳B.体内有脊柱C.前肢特化为翼D.身体呈流线型10、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征（）A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳11、在生物圈的物质循环中充当分解者的是（）

A.动物。

B.植物。

C.细菌。

D.真菌。

12、下列疾病中属于遗传病的是（）A.蛔虫病B.流行性感冒C.色盲D.先天性智力障碍评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、下图是两株植物的根系；认真观察后回答问题。

（1）图中A是____根系，B是____根系。

（2）具有图A根系的植物:____：具有图B根系的植物有____（每个至少举出二例）。14、我们在购药时经常看到药盒上写有OTC字样，这表示是____。15、判断下列说法是否正确。正确的打“√”错误的打“×”。（1）腔肠动物身体比较简单，有口无肛门，都生活在海洋中。（2）具有社会行为的动物，群体内有组织、成员间有分工，有的群体有等级。（3）鸟类的生殖发育都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。（4）地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。16、遗传学上将生物体的形态特征或生理特性叫做____，生物的性状传给后代的现象称为____．17、____和____两类动物都是恒温动物．18、人工合成的性外激素可干扰昆虫的交尾．____．19、【题文】请结合所学的生物学知识；回答下列问题：

（1）在日常生活中；许多人把抗生素当成了治疗感冒；咳嗽的灵丹妙药，但有时使用抗生素治疗感冒效果并不显著，主要原因是引发流行性感冒的病原体是_________，而抗生素的作用对象是_________。

（2）当人被狗咬伤时；应立即到防疫部门注射狂犬疫苗，这属于___________免疫。

(3）血病是危害青少年健康的顽疾之一，目前最有效的治疗方法是骨髓移植，其原理是_________________（4）脑是人体的最高“司令部”，如果发生病变，会严重影响人的身体健康。若人的大脑皮层右侧的_________中枢受到损伤，会出现左侧躯体半身不遂的症状；某患者能听见别人讲话的声音，但听不懂话的含义，估计其病变的部位是________中枢。20、如图是某生态系统模式图；请回答有关问题．

（1）如果该生态系统中的黄雀全部消失，则短期内螳螂的数量将会____，蝉的数量将会____．这表明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做____．

（2）动物摄取的有机物，一部分参与构成动物的身体，一部分参与____作用为生命活动提供能量，同时产生____和尿素等物质；动物的遗体和粪便经____者分解，也能释放出____和含氮的无机盐；这些物质可被生产者利用．

（3）图中的细菌代表该生态系统的____者，事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌、硝化细菌等，在生态系统中它们是____者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是____者．

（4）有一类生物，在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌相同，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，这类生物是____．

（5）该生态系统中，哪些生物能够促进生态系统的物质循环？____．21、假设手上此刻有50个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)22、黏膜具有阻挡病原体的作用，呼吸道和消化道的黏膜还能分泌杀菌物质。它们属于特异性免疫。23、植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共36分)24、某生物兴趣小组的同学在学习发酵知识时，做了一系列拓展探究。请根据下列探究回答问题。探究一：泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡，下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据，请分析回答。泡菜发酵中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）。盐水浓度/发酵天数第3天第5天第7天第9天第11天第13天1号坛4%1.63.23.83.53.43.22号坛6%1.25.54.01.81.21.23号坛8%0.52.01.81.61.51.2（1）由实验数据可知：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是___________________________。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度____________________________的盐水。（2）制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后,泡菜既要加盖,还要用水来封口,这样做的科学道理是______________________________________。（3）除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要____________________以保持实验变量惟一。（4）兴趣小组在25℃测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据,出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的,在较高温度下,制作泡菜所利用的微生物通过___________________方式快速繁殖，其分解____________________产生的大量_______________________抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。探究二：在玻璃瓶中加入适量糖、水和少量酵母菌。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如图所示，放在温暖的地方一段时间后，根据现象回答下列问题。（5）试管中的石灰水会___________________。如果将此装置放到冰箱里，会出现上述现象吗？为什么？_____________________________________________。（6）探究一中制泡菜的微生物与探究二中的酵母菌结构上的主要区别是______________________________________。25、某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）。请分析回答：(7分)（1）该实验中能够萌发的是种子______。（填字母）（2）设置A、B对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、C对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、E对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件。（3）若要探究光照对种子萌发的影响，可以完成下列实验：将一组种子置于__________环境中，另一组置于黑暗环境中，在其他条件均合适、一致的情况下培养一段时间。结果：如果两组装置中种子萌发的结果基本相同，说明光照对种子的萌发_______影响。（有、无）（4）种子中，最重要的结构是_____，它是新植物体的幼体。26、小明为了探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象。请根据表格分析回答：。组别腐生细菌温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（1）小明提出的问题是？（2）实验时，三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要。（3）乙组和丙组进行对照实验时，变量是。（4）若甲、乙两组对照，则可得出的结论是：。27、【题文】5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼；分别标注为甲组；乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠，相同条件饲喂。甲组不点香烟，乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后，甲组小鼠正常，乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常，最后痉挛、休克。

（1）该实验方案有一处不科学，请指出：____；

不科学的理由是____。

（2）若改进不当之处后，实验结果仍然不变，则得出的结论是____。

（3）吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统？（）。A．呼吸系统B．消化系统C．泌尿系统D．运动系统(4)香烟中含有哪些有毒物质？（举二例）____。

（5）当你在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么办？____。评卷人得分六、其他(共3题，共18分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系，解答此题需要掌握人体运动的完成。【解析】【答案】C2、C【分析】解：1953年；美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷，氨，氢，水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸（氨基酸是构成生物体蛋白质的一类有机物）．此外，还有一些学者模拟了原始地球的其它成分，在实验室里制成了另一些有机物．

故选：C

米勒的实验；为在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子提供证据．

米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握；可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．【解析】【答案】C3、B【分析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的培养箱中进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。所以培养细菌的一般步骤是：③配制含有营养物质的培养基、②高温灭菌、①接种、④恒温培养。

故选：B。

细菌；真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养．

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法和步骤．【解析】B4、C【分析】解：近年来；在世界许多水域中都发现了畸形蛙；鱼类等水生动物，造成的主要原因是水源污染日趋严重．水域的污染使水中含有大量的化学物质，鱼类等水生动物的胚胎生长发育过程中胚细胞的分裂受一些物理或化学的刺激而产生不正常分裂，有可能导致成体畸形．

故选C

本题考查水域环境遭到破坏引起的后果；和水域环境保护的重要性．

环境的污染与保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题也就成为考查的重点．【解析】C5、D【分析】【解析】泡菜是用乳酸菌制作的，酵母菌用于制作面包、馒头、酿酒。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)6、BD【分析】

生物体的各种性状都是由基因控制的；基因是控制生物性状的基本单位，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．可见B；D符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是基因在亲子代间的传递的知识；思考解答．

7、BC【分析】解：A；凭医生处方可购买的药是处方药；不符合题意；

B；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC，符合题意；

C；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等自我治疗的小伤、小病，符合题意；

故选：BC

药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用．【解析】【答案】BC8、BC【分析】本题考查我国的主要山脉和地形区分布。从上图的山脉图可以看出，①山脉是大兴安岭，西侧是我国的内蒙古高原，该高原不是我国最大的高原，东侧是东北平原，该平原是我国最大的平原，A错误；②山脉（南岭）是长江水系与珠江水系的重要分水岭，B正确；③巫山以东是长江中下游平原，C正确；④天山的南北两侧都是干旱区，D错误。故选BC。【解析】BC9、CD【分析】【分析】此题考查了鸟类的主要特征。明确鸟类适于飞行的主要特征是解决此题的关键。【解答】A.卵外有坚硬的卵壳，具有保护和减少水分散发的作用，有利于适应陆地生活，与飞行无关，A不符合题意；

B.体内有脊柱，属于脊椎动物，与飞行无关，B不符合题意；

C.前肢特化为翼，是鸟类的飞行器管，适于飞行，C符合题意；

D.身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，有利于飞行，D符合题意。​故选CD。【解析】CD10、BD【分析】解：A；C鲸体表无毛；用肺呼吸，而不是“体表鳞片”；AC错误．

B；D鲸胎生哺乳；“胎生、哺乳”是哺乳动物特有的特征；BD正确．

所以；鲸属于哺乳动物的原因是“胎生；哺乳”．

故选：BD．

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】BD11、CD【分析】

地球上每时每刻都有大量的动植物死亡；动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体；粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物．可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见CD符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌等在自然界中的作用；据此答题。

12、CD【分析】试题分析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等．蛔虫病和流行性感冒属于传染病。考点：考查的是人类主要的遗传病【解析】【答案】CD三、填空题(共9题，共18分)13、直须花生和菜豆水稻和小麦【分析】【解答】由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长，从茎；叶上生出的根叫不定根，根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系。

（1）图中A在根系的中央有一个明显而发达的主根；长而粗，因此A是直根系，图B主根不发达，不定根多而发达因此B是须根系。

（2）具有图A根系的植物如大豆；萝卜、白菜、棉花、花生；具有图B根系的植物有玉米、小麦、谷子、高粱、水稻。

【分析】解答时可以从直根系和须根系的概念、组成、特点方面拉来分析，关键是熟知直根系和须根系的组成特点。14、非处方【分析】【解答】药品主要包括非处方药和处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分，适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

【分析】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是了解常用药物的分类。15、（1）×（2）√（3）×（4）√【分析】【分析】此题考查腔肠动物的特征、动物的社会行为、鸟类的特征和细菌和真菌在自然界中的作用。掌握涉及部分动物的特征以及地衣的形成过程是解题关键。【解答】（1）腔肠动物身体比较简单，有口无肛门，大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇等，少数种类生活在淡水中，如水螅。故此题说法错误。（2）具有社会行为的动物，群体内有组织、成员间有分工，有的群体有等级，这是社会行为的重要特征，故此题说法正确。（3）鸟类的生殖发育一般都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。但不是所有鸟类都经过这些过程，比如杜鹃产卵后，就不孵卵和育雏。故此题说法错误。（4）地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。故此题说法正确。【解析】（1）×（2）√（3）×（4）√16、略

【分析】

性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．有遗传物质控制的形态结构、生理特征叫做遗传性状．

亲子代之间的在性状上相似性叫遗传；亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异；因此生物的性状传给后代的现象称为遗传．

故答案为：性状；遗传。

【解析】【答案】此题可以从性状和遗传的概念方面来分析解答．

17、略

【分析】

鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．爬行动物；两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故答案为：鸟类；哺乳类。

【解析】【答案】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．

18、略

【分析】

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．人工合成的性外激素使之无法交配．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物的通讯．解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来分析．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在日常生活中；许多人把抗生素当成了治疗感冒；咳嗽的灵丹妙药，但有时使用抗生素治疗感冒效果并不显著，主要原因是引发流行性感冒的病原体是病毒，而抗生素的作用对象是细菌。（2）当人被狗咬伤时，应立即到防疫部门注射狂犬疫苗，这属于特异性免疫。因为狂犬疫苗只对狂犬病毒起作用，对其它病原体不起作用。（3）血病是危害青少年健康的顽疾之一，目前最有效的治疗方法是骨髓移植，其原理是骨髓内有造血干细胞，能使病人的骨髓重新恢复造血机能。（4）大脑皮层的躯体运动中枢支配对侧躯体的运动。若人出现左侧躯体半身不遂的症状，肯定是大脑皮层右侧的运动中枢受到损伤；语言中枢与理解、记忆、语言有关。某患者能听见别人讲话的声音，但听不懂话的含义，其病变的部位应该是语言中枢。

考点：本题考查了免疫、血液的功能、神经系统的知识，意在考查考生运用相关知识解决实际问题的能力。【解析】【答案】（1）（流感）病毒细菌（2）特异性（3）骨髓具有造血功能（4）躯体运动语言20、增加减少生态平衡呼吸二氧化碳分解二氧化碳分解生产分解真菌所有生物【分析】【解答】（1）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡；之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．如果该生态系统中的螳螂；黄雀全部消失，在短期内螳螂的数量增加，蝉的数量将会减少，这表明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．

（2）动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过呼吸作用被分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

（3）图中的细菌代表该生态系统的分解者；事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌；硝化细菌等，在生态系统中它们是生产者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是分解者．

（4）在生态系统中的真菌；在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌相同，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，属于分解者．

（5）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．故生态系统中所有生物能够促进生态系统的物质循环．

故答案为：（1）增加；减少；生态平衡；

（2）呼吸；二氧化碳；分解；二氧化碳；

（3）分解；生产；分解；

（4）真菌；

（5）所有生物。

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．21、3200【分析】【解答】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，每隔30分钟进行一次分裂．则3小时后细菌分裂了6次．因此1细菌3小时后的个数是26个．因此50个细菌3小时后的个数是50×26═3200个．

故答案为：3200．

【分析】细菌进行分裂生殖，分裂速度很快，1个细菌细胞分裂1次，变为2个，即21个，分裂2次是4个，即22个，据此答题．四、判断题(共2题，共16分)22、×【分析】【解析】试题分析：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是后天获得的主要指第三道防线如免疫细胞产生抗体，体液的杀菌作用属于第二道防线，皮肤和黏膜的屏蔽作用和黏膜的杀菌作用属于第一道防线都是非特异性免疫。考点：本题考查的是人体的免疫。【解析】【答案】错23、×【分析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；气孔是叶；茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，高等陆地植物表皮所特有的结构．气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，气孔主要在叶的表皮细胞中，一般是叶的下表皮含气孔较多，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有．由于在植物的器官中，叶片中气孔最多，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．

故答案为：×五、实验探究题(共4题，共36分)24、（1）先上升后下降较高（8%）

（2）隔绝空气，为乳酸菌发酵提供无氧条件

（3）相同

（4）分裂生殖有机物（或葡萄糖）乳酸

（5）变浑浊不会冰箱内温度低，抑制了酵母菌的生长和繁殖

（6）制作泡菜的乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核【分析】【分析】本题主要考查微生物发酵技术和科学探究实验的原理和特点。掌握乳酸菌发酵的原理和探究实验的特点、细菌和真菌结构的区别以及会分析数据等知识是解题的关键。【解答】（1）由表中实验数据观察分析可知：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升后下降。同时盐水的浓度越高，产生的亚硝酸盐含量越低，因此，为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度较高的（或者浓度为8%）的盐水。（2）泡菜是利用乳酸菌发酵技术制成的食品，乳酸菌在适宜的温度和无氧的条件下，能把糖类分解为乳酸。因此在制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是隔绝空气，为乳酸菌发酵提供无氧条件。（3）对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。本实验的变量是盐水浓度，故除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要相同，以保持实验变量惟一。（4）泡菜是利用乳酸菌发酵技术制成的食品，乳酸菌属于细菌，是通过分裂生殖方式快速繁殖的，乳酸菌在适宜的温度下大量繁殖，就会分解有机物（即葡萄糖），产生的大量乳酸，从而抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。（5）酵母菌在适宜的温度下大量繁殖，分解有机物（淀粉），产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故实验二中试管中的石灰水会浑浊。如果将此装置放到冰箱里，由于冰箱内温度低，抑制了酵母菌的生长和繁殖，故不能产生较多的二氧化碳，试管中的石灰水就不会浑浊。（6）制作泡菜的乳酸菌属于细菌，细菌没有成形的细胞核，酵母菌属于真菌，真菌有成形的细胞核。【解析】（1）先上升后下降较高（8%）（2）隔绝空气，为乳酸菌发酵提供无氧条件（3）相同（4）分裂生殖有机物（或葡萄糖）乳酸（5）变浑浊不会冰箱内温度低，抑制了酵母菌的生长和繁殖（6）制作泡菜的乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核25、B;氧气;水分;温度;光照;无;胚;【分析】试题分析：此题为探究种子萌发的外界条件的对照实验．题目中涉及到的温度；水分、空气三个条件．对比性的探究实验应注意变量的唯一性．种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．

解:(1)将Ⅰ装置置于温暖的环境中；C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分；适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．

(2)设置A；B对照；存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件．

(3)根据B；E对照；所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响．因此，假设是温度是种子萌发的外界条件．

(4)在种子萌发的过程中；首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分．因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的．

故答案为：

(1)B

(2)氧气水分温度。

(3)光照无。

(4)胚【解析】B;氧气;水分;温度;光照;无;胚;26、略

【分析】试题分析：（1）小明为了探究腐生细菌对植物落叶是否分解作用，因此，提出的问题是：腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？（2）因为这个实验的目的是探究细菌对植物落叶的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此三组所取的落叶应选自同一种树并且质量要相同（相等或一样）。该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用。（3）由表格可知，乙组和丙组除温度不同外，其他条件都相同，因此，乙组和丙组进行对照实验时，变量是温度。（4）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明腐生细菌对落叶有分解作用。考点：科学探究的基本环节【解析】【答案】（1）腐生细菌对植物落叶有分解作用吗？（2）相同。（3）温度。（4）腐生细菌对植物落叶有分解作用27、略

【分析】【解析】该题用实验证明了吸烟的危害，吸烟对人体健康的危害：吸烟会损害人的健康。香烟中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物质能损伤人体的呼吸系统、神经系统，长期吸烟，会使人的呼吸功能减弱，记忆力下降，甚至引发癌症。青少年吸烟不仅影响肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎。【解析】【答案】（1）每组只有一只小白鼠。（其他表达意思相同亦可）

实验对象太少；实验结果有偶然性。（其他表达意思相同亦可）

（2）香烟对人体的生活有影响。（或吸烟危害人体健康等）

（3）A(4)尼古丁；焦油。

（5）用所学知识劝说和阻止他（或离他远一点等合理即可）六、其他(共3题，共18分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化