2024年北师大新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版八年级生物上册阶段测试试卷18考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列与净化污水有关的细菌是（）A.枯草杆菌B.甲烷菌C.链球菌D.金霉菌2、聪明的你能够由小长大,其根本原因是（）A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分裂和生长D.细胞的分化3、下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是（）A.都是多细胞B.都有菌丝C.都是营腐生生活D.细胞内不含有叶绿素4、如图示转基因鼠实验示意图，说法错误的是（）A.转入的基因是大鼠生长素基因B.转基因鼠表现出大鼠生长素基因控制的性状C.实验说明基因决定性状，有时性状决定基因D.从实验可推测生物的传种接代过程中，传下去的是基因5、人的性别由（）决定．A.染色体成分B.基因成分C.染色体组成D.细胞核组成6、在探究花生果实大小的变异时，某小组在进行测定花生长度大小取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（）A.在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中取30粒较小的B.在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的C.在两种花生中分别随便取出1粒D.在两种花生中分别随便取出30粒7、鸡卵已受精的标志是（）

A.胚盘小面色浅。

B.胚盘略大且色浓。

C.卵黄小面色浅。

D.卵黄大面色浓。

8、1861年，在德国发现了始祖鸟化石，这一化石的发现说明了（）A.鸟类与爬行动物繁盛于同一时代B.始祖鸟是由鸟类进化来的C.鸟类是由现代爬行动物进化来的D.鸟类是由原始爬行动物进化来的评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来；填在空白处．

A．消化和吸收的主要场所B．能暂时贮存食物残渣。

C．可初步消化蛋白质D．能分泌胆汁E．能分泌胰液。

①____；④____；⑤____；⑥____．

10、现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩和______．11、将下列细胞内染色体数目填入表内．

。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人23条马64条水稻24条12、最初的生命是在地球表面温度____之后，在极其漫长的时间内，经过复杂的变化过程，逐步演化而成的．13、下表所列是某动物毛色遗传实验的结果．

。组别亲代配对后代数目（只）褐毛黑毛甲黑毛*褐毛49乙黑毛*褐毛3129丙黑毛*黑毛1753丁黑毛*黑毛61请分析表中数据后回答问题：

（1）从实验结果，我们可以判断出这种动物控制黑毛性状的基因为____性，控制褐毛的基因为____性．

（2）上述判断是根据下列哪个实验组的数据作出的？____

A．只有甲组B．只有乙组C．甲组或丙组均可D．乙组；丁组均可。

（3）丁组亲代的基因型可能为下列哪一种组合？____

A．AA和AaB．aa和aaC．aa和AaD．aa和AA．14、分析图：

①表示____，在图A中处于____状态，而同时②表示____则处于____状态，在图B中，①和②的状态分别是____和____．15、请拟定2个保护当地生态环境的行动计划：、。16、【题文】（3分）一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样，这是____行为（填“先天性”或“后天学习”），是由____决定的。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了____行为（填“先天性”或“后天学习”）。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、所有的动物都能够主动运动。18、判断题：动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为。（）19、感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素来治疗就可以。（）20、单细胞动物变形虫没有运动结构，通过漂浮寻找食物。（）21、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体也是成对存在的。______（判断对错）22、判断题：动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为。（）23、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性．评卷人得分四、连线题(共3题，共6分)24、请将下列两组相关联的内容用直线连接：a没有成形的细胞核A细菌b有真正的细胞核c分裂生殖或形成芽孢B真菌d主要进行孢子生殖f需要现成的有机物生活25、请你找出下列【（1）～（5）】与其因素【A～E】之间的对应关系，并用字母填在答题纸相应部位的横线上（1）瞳孔缩小A.幼年缺乏生长激素（2）近视眼B.胰岛素分泌少（3）传导性耳聋C.晶状体过凸（4）侏儒症D.鼓膜受损（5）糖尿病E.光线过强（1）____；（2）____；（3）____；（4）____；（5）____。26、【题文】将下列鸟卵结构的功能的序号填写在相应括号中。

a胚盘（）①主要营养物质。

b卵黄（）②保护作用。

c卵黄膜（）③受精后发育成形个体。

d卵白（）④水分和营养物质。

卵细胞由哪几个结构组成（）（填字母）评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)27、下图是玉米种子、菜豆种子和幼苗，据图回答问题（[]内填序号，横线上填文字）。（1）丙图中结构A由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中［］所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中［］所示的结构发育而来；（2）戊图的玉米苗是由丁图中［］________所示的结构发育而来。（3）丁图中，滴加碘液后变蓝的结构是[]评卷人得分六、其他(共3题，共21分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用．考点：此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系。【解析】【答案】B2、C【分析】试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果，选C。考点：本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】解：A；有的真菌是单细胞的；如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌，A错误．

B；单细胞的真菌没有菌丝；B错误．

C；真菌的营养方式是异养；有寄生，也有腐生，C错误．

D；真菌细胞内没有叶绿体；D正确．

故选：D

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．营养方式异养．因此真菌共同特征是细胞内没有叶绿体．4、C【分析】解：细胞核内有染色体；染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；染色体由蛋白质和DNA组成；DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因，基因控制生物的性状，染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．根据图示中显示，注入大鼠生长激素基因后，生出的小白鼠幼鼠可发育成转基因超级大鼠，该实验说明，生物的性状是由基因控制的．对于有时性状决定基因的说法错误．通过学习转基因超级鼠实验操作过程，这项技术可以在动物饲养如转基因牛和医药生产方面应用方面应用．

故选：C

此题属于转基因技术的应用；解答时结合转基因鼠实验示意图进行分析．

解答的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的．【解析】C5、C【分析】解：女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因．

故选：C

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．

人的性别决定是与性染色体上的具体基因有关的．【解析】C6、D【分析】解：不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒。

故选：D。

此题考查抽样检测法的概念和样本的大小与总体的关系。抽样时应当尽量避免主观因素的影响。抽样检测样品数量越多；总体就越接近真实情况。

1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。【解析】D7、B【分析】

在鸟卵的结构中；卵细胞指的是卵黄；卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关．

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是鸟卵的结构；掌握鸟卵发育过程中各部分的发育情况和作用，区分胚盘发育过程中所起的作用．

8、D【分析】【解答】1861年；在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．所以德国发现的始祖鸟化石说明鸟类由古代爬行动物进化而来．

故选：D

【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．二、填空题(共8题，共16分)9、DCEA【分析】【解答】解：图中1肝脏；2胆囊，3大肠，4胃，5胰腺，6小肠．

4胃通过蠕动搅磨食物；使食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质；1肝脏，能分泌胆汁，促进脂肪的消化；8小肠消化和吸收的主要器官，小肠的面积大，小肠在消化道内最长，长约5﹣6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质；肠腺分泌肠液；小肠内含有胰液；胆汁等多种消化液，能对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．胰腺分泌胰液，大肠能暂时贮存食物残渣。

故答案为：①D；④C；⑤E；⑥A

【分析】根据人体消化系统的结构和各部分的功能分析解答．10、长臂猿【分析】解：人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴；颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．

故答案为：长臂猿．

人类和类人猿的关系最近；是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，现代类人猿包括黑猩猩；猩猩、大猩猩、长臂猿等．

做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．【解析】长臂猿11、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．

故答案为：

。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人46条23条23条46条马64条32条32条64条水稻24条12条12条24条

【解析】【答案】此题考查人体细胞内染色体的数目．正常人的体细胞中都只有23对染色体．

12、略

【分析】

根据科学的推算；地球从诞生到现在，大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的，地球上的一切元素都呈气体状态，那时候是绝对不会有生命存在的．最初的生命是在地球温度下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．目前，这种关于生命起源是通过化学进化过程的说法已经为广大学者所承认．

故答案为：降低。

【解析】【答案】此题考查了最初地球生命起源问题；可以结合当时地球的变化过程进行解答．

13、略

【分析】

（1）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；分析表中的实验结果可知：这种动物控制黑毛性状的基因为显性，控制褐毛的基因为隐性．

（2）根据甲组数据可知：黑毛与褐毛个体杂交；后代个体中褐毛没有出现出来，说明褐毛是隐性性状；黑毛是显性性状；根据丙组的实验数据可知：黑毛与黑毛个体杂交，后代个体中出现了亲代没有的褐毛性状，这种新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状是显性性状；即根据甲组或丙组的实验数据都可判定黑毛是显性性状、褐毛是隐性性状．

（3）已知黑毛是显性性状；则黑毛个体的基因组成是AA或Aa，又知亲代双方都是黑毛；后代个体中没有出现隐性基因a控制的褐毛性状，则亲代双方的基因组成只能是AA×AA或AA×Aa．

故答案为：（1）显；隐。

（2）C

（3）A

【解析】【答案】生物体的性状是由基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性；一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，表现出隐性基因控制的性状．

14、略

【分析】

由图可知：图A表示屈肘动作；图B表示动作伸肘．[①]肱二头肌，[②]肱三头肌．

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，图A屈肘时，[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张；图B伸肘时，[①]肱二头肌舒张，[②]肱三头肌收缩。

故答案为：肱二头肌；收缩；肱三头肌；舒张；舒张；收缩．

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

15、略

【分析】拟订保护当地生态环境的行动计划:(1)提倡“低碳生活”；(2)给烟囱装上除尘装置；(3)骑自行车有利于减少城市大气污染；(4)建设蓝藻去除应急工程，提高水质；(5)城市垃圾集中掩埋；(6)城市禁止鸣笛，减少噪声；(7)对废旧电池集中处理，不随意乱扔。【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】考点：动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点．

分析：本题考查动物先天性行为和学习行为的概念．

解答：解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，为非条件反射；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为条件反射，一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，它的动作就像挖土一样，这是先天性为，是由遗传物质决定的，乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了后天学习行为．

故答案为：先天性；遗传物质、后天学习。

点评：关键知道动物先天性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】【答案】先天性、遗传物质、后天学习。三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】试题分析：主动运动是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如风力、水流等，固着生活的动物一般就不能主动运动，例如珊瑚虫。考点：本题考查动物的运动，意在考查考生对相关知识的应用能力。【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物的行为，因此，静止不动的动物不具备动物行为，所以错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解动物行为的概念。19、×【分析】【解答】由某些微生物在生活过程中产生的；对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素；青霉素是一种抗生素，只对细菌有作用，对病毒无效，目前尚没有对病毒有特效的药物．感冒初期是由病毒引起的，后期可能合并细菌感染，但在初期就用抗生素治疗是错误的，应使用一些抗病毒药物或对症治疗．

故答案为：错误。

【分析】感冒是一种自愈性疾病，总体上分为普通感冒和流行性感冒；普通感冒是由多种病毒引起的一种呼吸道常见病，普通感冒多发于初冬，但春天、夏天也可发生，不同季节感冒的致病病毒并非完全一样；流行性感冒，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人．20、×【分析】【解答】原生动物变形虫在固体表面移动时；向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方．变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的．故变形虫的运动依靠伪足．

故答案为：错误。

【分析】变形虫是原生动物，它的运动依靠伪足．21、×【分析】解：体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体；基因都要分开，染色体、基因都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方。因此，生物的体细胞中染色体成对存在，在生殖细胞中染色体是单个存在的。

故答案为：×。

体细胞中染色体；基因成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体、基因都要减少一半，因此生殖细胞中染色体、基因是成单不成对。

解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律。【解析】×22、×【分析】【解答】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动；都是动物的行为，因此，静止不动的动物不具备动物行为，所以错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解动物行为的概念。23、A【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．

故答案为：正确．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．分析解答．四、连线题(共3题，共6分)24、

【分析】【分析】本题考查细菌和真菌的形态结构和功能，生殖方式和营养方式，解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构和功能，生殖方式和营养方式。【解答】细菌由细胞壁，细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，细胞质内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，需要以现成的有机物生活，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，细菌的细胞壁增厚形成芽孢，是对不良环境的适应；真菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物生活，主要生殖方式是孢子生殖，孢子在适宜的条件下进行繁殖新个体。故：【解析】

25、略

【分析】试题分析：瞳孔遇到强光会缩小，这是瞳孔对光反射，近视眼是由于晶状体过凸，折光过大，使形成的物象落在视网膜的前方，传导性耳聋是由于鼓膜受损，导致传导通路中断引起的，侏儒症是幼年缺乏生长激素，导致身材矮小。糖尿病是由于起降低血糖的胰岛素分泌不足。考点：本题考查的是各种生理现象引起因。【解析】【答案】（1）____；（2）____；（3）____；（4）A；（5）____。26、略

【分析】【解析】

试题分析：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。故答案为：a—③，b—①，c—②，d—④；abc

考点：此题考查的是鸟卵的结构。【解析】【答案】a—③，b—①，c—②，d—④；abc五、解答题(共1题，共7分)27、（1）412

（2）7胚。

（3）6

【分析】【分析】

本题考查玉米种子和菜豆种子的结构和功能，观察种子的结构，解题的关键是结合图分析玉米种子和菜豆种子的结构，各部分的功能。【解答】（1）菜豆种子由3种皮和胚组成；胚由1胚轴，2胚根，4胚芽，5子叶组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。所以，丙图中结构A由甲图中4所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中1所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中2所示的结构发育而来。

（2）图丁表示玉米种子的结构，3是果皮和种皮，具有保护作用；6是胚乳，贮存营养物质；7是胚，由5子叶、1胚轴、2胚根、4胚芽组成，胚是新生植物的幼体。所以，戊图的玉米苗是由丁图中7胚所示的结构发育而来。（3）丁图中的6胚乳，胚乳中含有淀粉，遇碘变成蓝色。【解析】（1）412

（2）7胚。

（3）6

六、其他(共3题，共21分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄