2024年浙教新版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级语文下册阶段测试试卷780考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面词语中，与“声音”无关的词语是（）A.悄无声息B.窃窃私语C.若隐若现D.低声细语2、填入下面句子中的词语；最恰当的一项是（）

月盘是那样__________，月光是那样。A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和3、下面句子修辞手法正确的序号是（）

（1）一粒豆子钻进了一个裂缝里；成了一个囚犯。

（2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。

（3）一转眼；我们都上四年级了。

（4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？A.比喻______拟人______反问______夸张B.拟人______比喻______夸张______反问C.比喻______拟人______夸张______反问4、下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（______）A.啊？你刚才说什么了？B.啊？怎么会有这种事。C.啊，原来是你，怪不得看着面熟。D.乡亲们盼啊、盼啊。5、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A.孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C.途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞6、选择恰当的读音。

子____（）A.dànB.tán7、下列字形全部正确的一项是（）A.行驶零晨践行彬彬有礼B.洛阳唯持秩序囊萤夜读C.主宰调遣贤惠搏大精深D.窟窿勤奋岗位凿壁偷光评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、读课文《长城》，长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为____。9、给加横线字注音。

废____________瓦________10、给下列词语中加下划线的字注音。________________________去号________恶________________________下哭________子____________________灵____香________门11、根据拼音写汉字。

chìzé____cánkuì____qūshǐ____fāshì____12、把下列词语补充完整。

苦心____莫名____13、把下列词语补充完整。

王侯____落花____14、形近字组词。

适____造____15、选择正确的读音。

____（cháozháo）廷________（gàohào）月____

品____（chángsháng）________（shìsì）乎____

不____（jīnjìn）________（máimán）怨____16、阅读《宿新市徐公店》完成问题。

篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻。

理解下面词语的意思。疏疏：____________

阴：____________

走：_____________评卷人得分三、书面表达(共5题，共10分)17、说说课题《小草之歌》是什么意思18、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。19、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？20、读课文《小草之歌》说说，作者从哪几方面赞美了小草？21、阅读诗文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水间”这句话？评卷人得分四、默写(共3题，共6分)22、读古诗《枫桥夜泊》；填写诗句。

____，夜半钟声到客船。23、读诗《峨眉山月歌》；根据意思写诗句。

峨眉山巍峨耸立；半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。

____24、填一填。

①活到老，学到老，____。

②虚心使人进步，____。

③学问学问，____。评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)25、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】本题考查学生对词语的理解。【解析】A悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。B窃窃私语：暗地里小声说话。C若隐若现：意思是隐隐约约，看不清楚，很难分清。不形容声音。D低声细语：形容小声说话。所以选C。2、D【解析】根据课文内容填空，出自课文《走月亮》，根据课文原文填空，出自课文《走月亮》，做此题，应熟读课文，多读多记，积累好词佳句。明朗：光线充足；明亮。明亮：指的是发亮或发光；光线充足；耀眼的强烈光亮。柔和：指温和；温柔；柔软。柔软：指软和；不坚硬。柔弱：常指体弱，易感疲劳的；易得病的(身体柔弱)，容易受疾病或其它灾祸影响的。3、B【分析】本题考查正确理解和使用修辞方法。修辞手法主要是对各种修辞手法的辨识，使用修辞手法主要是在表达中运用常见的几种修辞手法。【解析】（1）“一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。”句子将“豆子”当做人来写，运用拟人的手法。（2）“豌豆花像紫色的小蝴蝶。”句子把“豌豆”比作“蝴蝶”，运用比喻的手法。（3）“一转眼，我们都上四年级了。”句子夸张化，运用夸张的手法。（4）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”句子运用反问的语气，运用反问的手法。4、C【分析】本题考查的是汉字的读音，结合汉字的不同语境进行分析。【解析】在本题中，“啊，好吧。”中的“啊”的读音是ā，读音相同的是C项读音是ā，表示惊异或赞叹。A项和B项中“啊？”这句话中的读音是á，表示追问。D项中“乡亲们盼啊、盼啊”读音是a，用在陈述句末，使句子带上一层感情色彩。5、B【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。【解析】《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文是按照游览的先后顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时；接着孔隙，最后写了出洞。故选：B。6、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】弹：读dàn时，指可以用力发射出去的小丸、物的武器。读tán时，亦指用手指拨弄。根据字音字义。故选：A。7、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误。故“零”错误。B．有误；保持，应为“维”。C．有误、学说等）广博高深，应为“博”。D．正确。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)8、长城气势雄伟，构思巧妙，布局合理，体现了古代劳动人民的智慧。【分析】【分析】考查学生对在课文的理解；长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”就是因为：长城气势雄伟，构思巧妙，布局合理，体现了古代劳动人民的智慧。

【点评】学生应熟悉课文内容，理解课文的主旨。9、xūlì【分析】【分析】废墟：城镇；市街或房舍遭破坏或灾害后变成的荒芜地方。瓦烁：指破碎的砖瓦。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握，要注意“墟”字，不要写错。10、qiǎngbǎolǔtáoníngfèngquèyànqìbàozhīgāohúngǎngào【分析】【分析】注意“阙”字的拼音没有ü字的两点。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、斥责惭愧驱使发誓【分析】【分析】斥责；指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，偏重于严辞指责。惭愧：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；感幸之词。意思是多谢﹑难得﹑侥幸。客气的说法。驱使qūshǐ迫使；命令人去做某事；推动。发誓：庄重严肃的说出自己表示决心的话或者事对某事做出保证；属于一种控制自己的行为的心理暗示，轻易发誓只会让别人感觉到不安。

【点评】这些字必须要拼读正确拼音才能写准确，特别是“惭愧”这两个字。12、孤诣其妙【分析】【分析】苦心孤诣：指苦心钻研；独有创见。亦指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、将相流水【分析】【分析】王侯将相；泛指封建社会中位尊；禄厚、权重、势大的贵族。落花流水，原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。14、合适制造【分析】【分析】①适:切合；相合。部首：辶，组词：合适。②造:制作，做。部首：辶，组词：制造。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。15、cháohàochángsìjīnmán【分析】【分析】朝：这是个多音字；读音不同，意思也不一样，zhāo早晨：朝阳。朝cháo向着，对着：朝向；封建时代帝王接见官吏，发号施令的地方，与“野”相对：朝廷。皓hào洁白，明亮：皓白，皓月，所以它的声母是“h”，“尝”本义：伸平舌头接纳食物。引申义：辨别食物滋味，品评食物质量，所以它的声母是“ch”，似也是多音字，似sì相类，像：相似，类似；好像，表示不确定：似乎。似shì〔似的〕跟某种情况或事物相似，禁也是多音字，jīn受得住，耐久：禁受；忍耐，制止：不禁笑起来。jìn不许，制止：禁止。埋也是多音字mái葬：埋葬。mán〔埋怨〕因为事情不如意而对人或事物表示不满；责怪。

【点评】主要测试学生对字音的认识，做这样的题必须要弄清楚它的读音，特别是多音字。16、略

【分析】本题考查词语解释，注意结合语境分析。【解析】“篱落疏疏一径深”的意思是：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。故“疏疏”的意思是稀疏。“树头新绿未成阴”的意思是：路边的树上花已凋落，而新叶刚刚长出还未形成树荫。故“阴”的意思是树荫。“儿童急走追黄蝶”的意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。故“走”是跑的意思。三、书面表达(共5题，共10分)17、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。19、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪、固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。【分析】【分析】课文从三个方面：一是为大自然作出奉献；二是能防洪；固沙及美化环境；三是有顽强的生命力。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、写了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、默写(共3题，共6分)22、姑苏城外寒山寺【分析】【分析】姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船。姑苏城外寂寞清静寒山古寺，半夜里钟声悠扬传到了客船。

【点评】本题考查古诗文的背诵、默写能力，默写时注意重点字词不要写错。23、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。【分析】【分析】这道题是考察学生对课古诗的默写；对诗句意思的掌握，如果想默写对必须要背诵下来，并且重点生字必须写正确。《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。特别要注意“羌”“峡”“渝”的书写。前两句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。根据意