2025年冀教版必修1历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版必修1历史上册阶段测试试卷639考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下图是英国就业人口结构的变化示意图；出现这种变化的原因是。

A.圈地运动的开展B.三角贸易的影响C.工业革命的促进D.殖民体系的形成2、在改革开放初期，有些四川农民外出打工时，把《半月谈》挂在扁担上，走到哪里就挑到哪里，用刊物上登载的中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难。据此可知，当时A.改革缺乏创新精神B.思想解放任重道远C.舆论环境相对宽容D.政策传导渠道畅通3、明朝中期人李诩记载了地主谭晓的事迹：用低价购买空闲的沼泽地，雇佣乡民把部分土地改造为良田；所凿水池养鱼，池上筑舍养猪，其余空地种植果木蔬菜，顺带捕捉鸟类和昆虫，此类副产品的销售所得“视田之入复三倍”。材料表明当时A.资本主义萌芽缓慢发展B.人们生活水平提高C.农业已经出现多种经营D.人地矛盾十分突出4、下图是两幅有关中国古代政治制度结构的示意图。从图中可以获取的正确信息是()

A.郡县制比分封制更具优越性B.先秦已建立中央集权C.宗亲关系是官僚政治的基础D.森严的等级制度凸显5、明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领城上的成就。”此材料反映了这一制度A.阻碍了社会的进步B.不利于强化专制皇权C.促进了商业的繁荣D.有利于培养创新人才6、近代企业家张怿伯(1884—1964)在家乡江苏镇江沦陷时，曾悲愤地记述道：“十余万人的镇江，全城家家户户，没有一家不被破坏，可谓无家不破，无室不空，其数目无从统计。”这一记述可以用于说明()A.第一次鸦片战争中英军的罪行B.太平天国运动对社会经济的破坏C.日本全面侵华期间犯下的罪行D.解放战争期间国统区的经济危机7、下表为1950—1953年我国粮食需求与粮食产量统计表（均以1950年为100）这表明我国。

。

1950年。

1951年。

1952年。

1953年。

粮食需求量。

100

147

228

350

粮食产量。

100

117

128

154

A.国民经济得到恢复与发展B.农业生产关系急需调整C.工业化发展，对粮食的需求增多D.人口增长，对粮食的需求增加8、法国大革命前十年，谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了阅读伏尔泰等启蒙蒙运动主流派别著作的人数。法国大革命期间，革命的激进派华卢梭为祖师，罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当作《圣经》天天诵读。下列属于卢梭思想的是A.三权分立B.主权在民C.开明专制D.君主立宪9、法兰西第三共和国宪法规定，政府内阁由A.议会多数党组阁B.总统任命但须经众议院同意C.选民直接选举产生D.总统任命但须经参议院同意评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、反佛思想：

背景：佛教盛行；广修寺庙耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入。

。时间。

人物。

内容。

南朝。

无神论思想家________

他针对佛教宣扬的形神分离/形亡而神不灭的观点，提出__________________；对佛教进行抨击。

魏北周及唐朝等。

统治者。

几度灭佛；佛教文化遭受损失。但佛教的发展并未从根本上受到遏制。

唐中期。

_______

率先提出__________。他从维护封建统治出发，用儒家的_________和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的__________

11、甲骨文：

殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在________、________上的占卜记录，证实了文献中有关________的历史记载。

12、辽。

①________年契丹族首领________建立契丹国定都上京国号________

②辽朝的职官设置分为________。________负责农耕民族事务，________负责契丹等游牧民族食物13、________年，西晋被内迁________所灭，中国历史进入政权分立时期14、五代十国：

（1）____年，_____废唐称帝，国号_________，史称_________。

（2）此后50年间，黄河流域先后经历_________、_________、_________、_________、_________五个王朝，称为“________”。

（3）同时，南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的______，称为“________”。

（4）五代十国后期，_________世宗柴荣努力清除五代的弊政，为________结束五代十国分裂局面奠定了基础。15、重庆政治协商会议。

（1）1946年，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加的政治协商会议在重庆召开，通过了________等五项协议。

（2）国民党________很快否决了这些协议。16、提出和平共处五项原则。

（1）1953年，中印两国政府就历史上遗留下来的一些问题举行谈判。周恩来代表中国首次提出，两国应根据互相________；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则解决两国之间悬而未决的问题。

（2）1954年，周恩来应邀访问印度、缅甸。周恩来在同两国总理发表的联合声明中确认了这五项原则。和平共处五项原则得到了________的广泛承认。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、五四运动标志着新民主主义革命的开端。A.正确B.错误18、一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义得到初步发展A.正确B.错误19、新航路开辟使世界开始成为一个联系的整体，各地区各民族间的经济文化联系日益密切。A.正确B.错误20、《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，在《辛丑条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。A.正确B.错误21、伏尔泰——人非工具A.正确B.错误22、拉斐尔——《大卫》A.正确B.错误23、工业革命最先发生在英国的根本原因是英国较早确立了资本主义制度。A.正确B.错误24、一国两制中的“两制”是指计划经济体制和市场经济体制。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共3题，共12分)25、阅读下列材料；回答问题。

。时间。

口号。

时间。

口号。

1927年8月。

枪杆子里面出政权。

1953年12月。

总路线是照耀我们各项工作的灯塔。

1928年10月。

工农武装割据。

1978年12月。

解放思想；实事求是，团结一致向前看。

1937年5月。

停止内战；争取民主、实现抗战。

1978年12月。

改革开放。

1945年8月。

和平；民主、团结。

1982年9月。

有中国特色的社会主义。

1946年8月。

一切反动派都是纸老虎。

1985年10月。

三步走战略。

1949年9月。

中国人民站起来了。

1987年4月。

贫穷不是社会主义。

1950年6月。

抗美援朝；保家卫国。

1992年10月。

社会主义市场经济。

——摘编自《时代印记·穿行于中国百年报刊之林丛书：<标语口号>》提取上表材料中部分或整体信息，拟定一个具体的论题，并结合中国近现代史加以阐述。（观点正确，史实准确，史论结合。）26、阅读材料，回答问题。足迹材料中国共产党领导新民主义革命走向胜利的征途中，在如图所示各地留下了光辉的足迹。

根据材料并结合新民主主义革命的史实，以“足迹”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）27、今年是新中国成立70周年；回望历史，我们更能增强对国家和民族的认同。阅读材料，回答问题。

材料近代以来；中华民族的民族国家观念逐渐形成并发展，其实践活动使中国发生了翻天覆地的变化，如下表所示。

——据陈艳《近代中国民族国家观念研究》等围绕材料；结合中国近现代史的具体史实，从以下两个论题中自选一个展开阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合，只列论题不阐述不得分。）

论题一：挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心。

论题二：中国近代民族主义是推动历史发展的重要因素。（要求：联系中国近代历史发展的史实，论题明确，史论结合，字迹清晰。）评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)28、恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的；革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实；回答下列问题：

（1）两次工业革命中出现哪些新兴工业部门？（各举两例）

（2）两次工业革命产生哪些不同的后果？

（3）两次工业革命分别给中国带来了什么影响？

（4）今天当你站在又一个新旧世纪之交的时候，你觉得当时正确的态度或方略应该是什么?29、结合1929年世界经济危机，你认为上述主张有何意义。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【详解】

材料体现的是从1844年到1877年英国的工业就业人口显著上升，农业就业人口下降，这主要和工业革命引起的产业结构调整有关，C正确；圈地运动主要是资本家用暴力手段使生产者和生产资料相分离的过程，A排除；三角贸易主要是为解决美洲劳动力需求问题，B排除；材料与殖民体系无关，D排除。故选C。2、B【分析】【详解】

依据材料信息可知，改革开放初期存在对改革行动心存疑虑、看不顺眼的诘难，这说明当时思想解放任重道远，因此B选项正确；中国的改革开放具有创新精神，A选项错误；C选项与材料中“诘难”等信息不符，排除；材料并未强调政策传导渠道的状况，D选项错误。故选B。3、C【分析】【详解】

根据“雇佣乡民把部分土地改造为良田”，并开展多元化的种植、养殖业，这体现了当时的农业已经出现多种经营，C正确；“雇佣乡民”与雇佣关系并不一致，因此并不是资本主义萌芽的体现，无法体现其发展状况，排除A项；材料没有体现人们的生活水平，排除B项；材料无法体现人地矛盾问题，排除D项。4、D【分析】【详解】

根据图示内容可知，无论是天子—平民的结构还是皇帝—县令的结构都体现了森严的等级特点，故选D项；由图示内容并无法说明郡县制优于分封制，排除A；先秦没有建立起中央集权，排除B；宗亲关系是贵族政治的基础，排除C。故选D。5、A【分析】【分析】

【详解】

根据题干材料“以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价”的信息可知明清的科举制忽视科技和工商业的相关知识，即从事科学技术和工商业知识研究的人才力量相对薄弱，最终阻碍社会的发展，因此A项符合题意，故A项正确。科举制属于皇权加强的产物，因此B项不符合题意，故B项错误。材料强调的是科举制对商业发展的阻碍，因此C项不符合题意，故C项错误。明朝科举制的考试范围是儒家经典，不得自己随意发挥，也就不利于培养创新人才，因此D项不符合题意，故D项错误。6、C【分析】【分析】

【详解】

根据“1884—1964”“十余万人的镇江；全城家家户户，没有一家不被破坏，可谓无家不破，无室不空，其数目无从统计。”和所学知识可知，这是20世纪三四十年代日军侵华对中国造成的巨大破坏，C项正确；鸦片战争是1840年—1842年，排除A项；太平天国运动是1851年至1864年，排除B项；解放战争时期江苏镇江并没有沦陷一说，排除D项。故选C项。

【点睛】7、B【分析】从材料中给出的内容来看，1950-1953年中国的粮食需求量逐年增高，但是粮食产量不能够满足需求，这表明中国当时的农业生产关系需要调整，所以本题选择B选项。A选项只反映出第二排的情况，没有联系第一排的情况；C选项只反映了第一排的情况，没有联系第二排情况；D选项错在材料中无法得知人口增长的情况。8、B【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，卢梭主张社会契约和主权在民，否定了封建王权的合法性，成为法国大革命的思想先导，因此得到民众的追捧，故B正确；孟德斯鸠主张三权分立，故A错误；伏尔泰主张开明专制，故C错误；卢梭主张共和制度，故D错误。9、B【分析】此题考查的是法兰西第三共和国宪法的规定内容，要求看书的时候较为仔细。错误的同学多选D，法兰西第三共和国宪法规定总统经众议院同意可以组织内阁，经参议院同意可以解散众议院，所以应该选Ｂ。二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，南朝时期著名的无神论思想家是范缜，他提出了人的精神和肉体是统一的，所以①是范缜，②是人的精神和肉体是统一的。唐朝中期，韩愈率先提出复兴儒学，从维护封建统治出发，用儒家天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。所以③是韩愈，④是复兴儒学，⑤是天命论，⑥是统治地位。【解析】范缜人的精神和肉体是统一的韩愈复兴儒学天命论统治地位11、略

【分析】【详解】

殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在龟甲、兽骨上的占卜记录，证实了文献中有关商朝的历史记载。【解析】龟甲兽骨商朝12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】960年耶律阿保机辽南北面官制南面官北面官13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的政权分立时期。所以，①处为316年，②处为匈奴贵族。【解析】316年匈奴贵族14、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。唐朝灭亡，此后50多年间，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。同时，南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，称为“十国”。到五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时的形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。所以，①处为907年；②处为朱温；③处为梁；④处为后梁；⑤处为后梁；⑥处为后唐；⑦处为后晋；⑧处为后汉；⑨处为后周；⑩处为五代；⑪处为北汉；⑫处为十国；⑬处为后周；⑭处为北宋。【解析】907年朱温梁后梁后梁后唐后晋后汉后周五代北汉十国后周北宋15、略

【分析】【详解】

（1）1946年1月；政治协商会议在重庆举行，通过了和平建国纲领案等五项协议。

（2）1946年1月，政治协商会议在重庆举行，通过了和平建国纲领案等五项协议。国民党反动派很快否决了这些协议。【解析】和平建国纲领案反动派16、略

【分析】【详解】

根据所学；（1）1953年，中印两国政府就历史上遗留下来的一些问题举行谈判。周恩来代表中国首次提出，两国应根据互相尊重领土主权；互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则解决两国之间悬而未决的问题。

（2）1954年，周恩来应邀访问印度、缅甸。周恩来在同两国总理发表的联合声明中确认了这五项原则。和平共处五项原则得到了国际社会的广泛承认。【解析】尊重领土主权国际社会三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】毛泽东说区分新旧民主主义革命分界线的主要是领导权的问题，五四运动中工人阶级登上历史舞台，成为领导阶级，所以说五四运动标志着新民主主义革命的开端，故本题正确。18、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，一战期间，中国民族资本主义的发展特征是短暂春天，故题干表述错误。19、A【分析】【详解】

新航路的开辟使世界开始走向整体，促进资本的原始积累以及全世界物种的交流与传播，加强了各大陆之间的联系。同时殖民国在亚非拉地区掠夺资源、屠杀与奴役当地居民、贩卖奴隶等暴行造成了如今亚非拉地区总体落后的局面。故该说法正确。20、B【分析】【详解】

《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。题干表述错误。21、B【分析】【详解】

根据所学可知，康德提出人不是工具，因此本题表述错误。22、B【分析】【详解】

根据所学可知，米开朗琪罗创作了《大卫》，因此本题表述错误。23、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，工业革命的前提是英国较早确立了资本主义制度，故题干表述错误。24、B【分析】一国两制是指中华人民共和国内；大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。而不是经济制度不同，故本题错误。

点睛：不是说“一国两制”中“两制”都是主体，它的前提和基础是一国，即中华人民共和国，国家的主体是社会主义制度，“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。四、论述题(共3题，共12分)25、略

【分析】【详解】

根据“工农武装割据”“枪杆子里面出政权”等内容可从土地革命时期把马克思主义与中国实际国情相结合的角度理解，具体内容即土地革命时期，中国共产党走向成熟1921年中国共产党诞生以来，在领导中国人民进行新民主主义革命的探索实践中，中国共产党立足于国情和社会主要矛盾，把马克思主义原理与中国革命实践相结合，在革命上提出工农武装割据的理论，探索井冈山道路，实现革命道路的转变。还可以从遵义会议的角度理解。其他角度理解。言之有理即可。【解析】示例1：土地革命时期；中国共产党走向成熟1921年中国共产党诞生以来，在领导中国人民进行新民主主义革命的探索实践中，中国共产党立足于国情和社会主要矛盾，把马克思主义原理与中国革命实践相结合，在革命上提出工农武装割据的理论，探索井冈山道路，实现革命道路的转变；遵义会议的召开，摆脱了党对共产国际的依赖，独立解决面临的问题，标志中国共产党走向成熟；日本加紧侵华，民族矛盾上升为中国社会最主要矛盾时，中共提出停止内战，一致抗日，并提出建立抗日民族统一战线的主张，和平解决西安事变，推动国共第二次合作，共同抗击日本侵略军。在民主革命的斗争实践中，中国共产党实现自我完善；自我革新、自我提高，推动了中国共产党不断向前发展。

示例2：责任担当是中国共产党始终如一的政治本色。

近代以来中国处于半殖民地半封建社会，为救亡图存，中国共产党提出彻底的反帝反封建的革命纲领，并探索中国革命道路，实行工农武装割据，走农村包围城市的革命道路，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，推翻三座大山，赢得国家独立和民族解放。新中国成立后，严峻的国际局势和落后的经济基础严重影响新政权的巩固和人民生活水平的提高，中国共产党以民族复兴的主要使命，大力发展经济，建立社会主义经济基础，推动社会主义工业化建设。十一届三中全会以来，推动改革开放，提出建立社会主义市场经济体制的目标，探索中国特色的社会主义道路，促进综合国力大大提高。中国共产党始终不忘初心，牢记使命，努力推动实现中华民族伟大复兴中国梦。26、略

【分析】【详解】

可从图片中看出，其足迹包括江西瑞金、贵州遵义、陕西延安等地，因此可选择其中一些地点进行概括说明。如瑞金：第一个红色政权、中华苏维埃共和国临时中央政府、苏区。遵义：遵义会议纠正了王明等人的左倾错误，确立了毛泽东同志的领导地位，在中国革命最危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟等。主要是分析概括这些地方所发生了重大事件，并分析其影响。【解析】瑞金：第一个红色政权；中华苏维埃共和国临时中央政府、苏区（强调政权）

遵义：遵义会议纠正了王明等人的左倾错误；确立了毛泽东同志的领导地位，在中国革命最危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。

延安：抗日革命根据地；中共七大西柏坡：七届二中全会，工作重心从农村转移到城市。

北平：政治协商会议，新中国筹建，开国大典等27、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是开放性试题，解题的思维过程是：首先，选择一个论题；然后依据材料并结合中国近现代史的具体史实，进行阐述，要求阐述须史论结合。如果选择“挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心”，则依据所学知识从林则徐、魏源为代表的抵抗派；洋务运动时期；。戊戌变法和辛亥革命时期；中国共产党成立后的努力等角度分析论述。【解析】开放性试题。

示例论题：挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心。阐述：两次鸦片战争期间，以林则徐、魏源为代表的抵抗派冲破了“天朝上国”的观念，主张“师夷长技以制夷”，这是对西方侵略和挑战的回应，蕴含了朴素的挽救民族危亡的理念。洋务运动时期，中国重点学习西方的科学技术，以求得国家富强，但也有早期维新派提出了制度之变，启迪了人们的思想。戊戌变法和辛亥革命时期，中国重点学习西方的民主制度，以救亡图存为宗旨，渴求实现以中华民族为核心的民族国家独立与统一。中国共产党成立后，大力宣传马克思主义，并用之挽救民族危亡、改造中国社会，取得巨大成绩，马克思主义和中国实际相结合，取得了新民主主义革命的胜利，最终实现了民族国家的独立。总之，挽救民族危亡是近代中国民族国家观念的核心，仁人志士前赴后继，为建立独立自主的近代民族国家而奋斗，历时一百多年，最终实现。五、简答题(共2题，共16分)28、略

【分析】【分析】

试题分析：（1）主要考查学生对两次工业革命成就的掌握。本题属于基础性题目；回答时，学生可先梳理学过的两次工业革命的成就，再分别按要求回答两次工业革命时期所取得的主要成就。

（2）主要考查学生对两次工业革命影响的分析与掌握。本题也属于基础性题目；学生回答时首先要明确两次工业革命的影响有哪些，然后联系教材，从生产力的发展；社会阶级关系的变化、国际关系及社会发展进程等方面归纳总结。

（3）主要考查学生对两次工业革命对中国所产生的影响的掌握。本题属于较难题目；学生须联系中国史的相关内容，如近代中国社会发展进程及列强对中国的侵略史实；近代中国人民的斗争等内容中分析解答。

（4）主要考查学生对分析概括的能力。本题属于开放式题目。回答时首先要明确两个时期中国所处的阶段的不同；明确问题要回答的是近代中国面临复杂局势所应采取的态度。主要从救亡图存与向西方学习两个角度归纳总结。

考点：新航路的开辟；殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命与世界市场的发展·工业革命的成就与影响；近代中国的民主革命·列强侵略与中国人民的反抗斗争·中国人民的反抗斗争。

【详解】【解析】（1）第一次工业革命：棉纺织