2025年人教新课标九年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标九年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、古代东西方文明交往中，贡献最突出的是（）A.中国人B.阿拉伯人C.印度人D.罗马人2、某历史兴趣小组在学完有关日本明治维新后，就日本明治维新和中国戊戌变法进行了比较，列出了下列共同点。你认为不恰当的是（）A.都以失败而告终B.有利于资本主义的发展C.自上而下的资产阶级改革运动D.都在文化教育方面采取了重要措施3、1919年《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹章陆去”。由此可见，在五四运动中起决定性作用的是A.青年学生B.商人C.工人阶级D.资产阶级4、下列争取民主，反抗压迫的文件中，动员了最广泛力量的是（）A.独立宣言B.人权宣言C.联合国家宣言D.解放黑人奴隶宣言5、如图中；第二次世界大战期间日本袭击的珍珠港所在区域是（）

A.甲区域B.乙区域C.丙区域D.丁区域6、目前世界三大人种不包括（）A.黄种人B.黑种人C.白种人D.红种人7、拿破仑认为制定《民法典》是他最大的功劳，将永垂不朽。这是因为（）A.确立了个人私有制原则。

B.剥夺了封建贵族的财产。

C.成为资产阶级的立法规范。

D.确立公民享有民事权利8、贾谊《过秦论》中写到：“一夫作难，而七庙隳（hui），身死谁手，为天下笑者，何也？”下列对“一夫作难”的理解不正确的是（）A.“一夫作难”指的是陈胜吴广起义B.“一夫作难”爆发的根本原因是秦朝的暴政C.“一夫作难”发生在公元前3世纪初D.“一夫作难”是我国历史上第一次大规模的农民战争9、商鞅变法中对后世地方行政设置影响最为深远的改革措施是（）A.奖励耕战B.承认土地私有C.废除旧贵族特权D.建立县制评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、中国共产党第一次全国代表大会规定党的奋斗目标是A.推翻资产阶级政权B.建立无产阶级专政C.实现共产主义D.反帝反封建11、近代诗人褚维垲在诗中说：“都门被围御园火，五口通商弭兵祸。骎骎（引用者注：意为迅疾）自海达长江，惟所欲为无不可。”对该诗理解正确的是（）A.“御园火”是指八国联军火烧圆明园B.“五口通商”开始于甲午中日战争后C.该诗描述了近代列强对中国的侵略D.中国完全沦为半殖民地半封建社会12、如果要再现河姆渡人原始农耕生活，你认为不该出现的情节是（）A.在田地里种粟B.吃大米饭C.居住半地穴式房屋D.烧制黑陶13、小康对下列历史事件的意义进行了整理；其中正确的是（）

①西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束。

②中共七大为抗战的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。

③西藏的和平解放标志着中国实现了统一。

④中华人民共和国的成立标志着中国进入了社会主义社会．A.①②B.①③C.①②④D.②③④14、利用立法手段巩固革命成果，是早期资产阶级的重要特点之一。以下为巩固英国和美国资产阶级革命成果提供了法律宝藏的文献是（）A.《权利法案》B.《临时约法》C.《1787年宪法》D.《人权宣言》15、下列关于法国大革命意义的说法正确的有（）A.摧毁了法国的封建统治B.传播了资产阶级自由民主的进步思想C.打击了欧洲一些国家的封建制度D.推动了世界历史的发展16、在严复著的天演论里宣传的进步观点有（）A.“物竞天择，适者生存”B.“师夷长技以制夷”C.“世道必进，后胜于今”D.“民主、科学”17、下列活动，与华盛顿有关的是（）A.主持制定1787年宪法B.当选美国第一任总统C.领导南北战争D.推翻殖民统治18、2018年2月26日，2017年度全国十大考古新发现初评结果揭晓，位于青岛黄岛区的土山屯墓群考古发掘被列入考古新发现入围项目，这为秦汉史的研究提供了珍贵资料。考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究史前时期中国远古人类生产生活状况的是（）A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）1、秦朝时，修筑了西起，东到辽东的“万里长城”，抵御匈奴进扰；西汉时，设立，使今薪疆地区开始隶属中央政府的管辖。2、14～16世纪，欧洲运动，充分体现了人文主义精神，促使人们思想解放；18世纪，法国运动，宣传“自由”“平等”思想，促进人类社会进步。3、二战中，美、英、苏、中等26国共同签署了《》，标志着国际反法西斯联盟的建立。此后反法西斯国家协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势，战役成为第二次世界大战的重要转折点。20、改革和创新是一个民族前进的不竭动力。我校九年级（2）班开展主题为“历史上重大改革回眸”的学习；请你参与并完成下列问题。

【革新求富强】

（1）19世纪60年代，下列国家发生的改革，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响。李然同学用表格再现历史，请帮助填写空缺内容到下列横线上。国家改革名称废除制度领导人共同影响俄国1861年改革①亚历山大二世③日本明治维新藩制。

封建身份制度。

封建土地制度明治天皇①____②____

【探究改革实质】

（2）王君同学对俄日改革从不同方面进行了比较；请帮他填补完整。

背景：都是由于____发展受阻；但日本面临严重的民族危机。

内容：都涉及____问题；但日本改革内容更全面。

影响：都是各自社会的转折点，主要是由于____发生了根本变化；都加紧对外扩张，都保留了____残余。

【复兴靠改革】

（3）张越同学从中日角度进行探究；提出思考，请帮助回答。19世纪末中国的戊戌变法与日本明治维新性质上有什么相同之处？结果有何不同？写出造成不同结果的原因。

（4）张明同学查找到资料；1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

根据资料；请你写出明治维新改革中最能体现其性质的措施内容。

【谋求发展真谛】懂得改变；是一种智慧。

（5）综上述材料，由此你从中得到什么认识？21、某班开展历史知识竞猜活动；其中有请为下列人物图片找出他们各自的介绍语，（将正确选项字母填到横线上）

A．春秋时期儒家学派创始人；政治上主张为政以德。

B．东汉末年医学家；曾研制成全身麻醉药剂“麻沸散”。

C．东汉末年著名政治家；文学家；曾经统一黄河中下游地区。

图1是____图2是____图3是____。22、西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。______（判断对错）23、根据提示信息完成有关实践活动．

农业文明的门槛。

人类文明最先诞生与亚非地区的大河流域；大河流域孕育了农耕文明．

（1）中国是世界上最早种植水稻和粟的国家．长江流域河姆渡原始居民中指的是____，黄河流域半坡原始居民种植的是____．

（2）____、____、____和____“四大发明”是中华民族对世界文明发展的重大贡献．

工业文明的熔炉。

公元1500年左右；人类社会从农业文明向工业文明转变．西欧国家通过新航路的开辟是资本主义萌芽成长为早期的资本主义经济，人类迈出了由分散发展到整体进步最为关键的一步．最先确立资产阶级统治的欧美国家，凭借其强大的经济政治实力大肆殖民扩张．18世纪下半叶，开始与英国的工业革命标志着人类正式步入工业文明时代．19世纪中后期，工业文明向全世界扩展，资本主义先进国家的扩张使亚洲国家逐步从传统社会向近代社会转型．

（3）人类由分散发展到整体进步的标志性事件是____．

（4）写出工业革命和第二次工业革命在交通运输方面的突出成就各一例．

工业革命：

第二次工业革命：

（5）简述19世纪后期至20世纪初工业文明对中国和日本分别在经济；社会生活和教育方面产生的积极影响．

中国：

日本：

信息社会的前景。

20世纪科学技术发展突飞猛进；特别是第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响．国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会．

（6）写出信息化社会的时代性标志．24、图表是我们研究历史的重要工具。下面《主要资本主义国家经济增长率（％）统计表》。时间（年）日本美国英国联邦德国法国1952—19608.22.82.77.54.81961—197011.24.12.84.85.8据此表及所学知识对以下结论进行判断（1）日本经济是资本主义国家中最强的（）（2）美国是世界霸主（）（3）英国的发展速度在以上资本主义国家中最慢（）评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)25、把“夏桀、商纣、周武”归为一类的标准是三人都是历史上有名的暴君。____（判断对错）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】本题考查了阿拉伯人在古代东西方文明交往中的作用．【解析】【解答】题目直接设问考查古代东西方文明交往中；贡献最突出的民族．阿拉伯人把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地；同时给中国带来阿拉伯的天文和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了欧亚文化的发展．

故选B．2、A【分析】【解析】试题分析：本题是一个比较题，比较日本明治维新和中国戊戌变法的共同点，然后找出不恰当的选项，根据所学知识，无论是日本的明治维新还是中国的戊戌变法都有利于资本主义的发展，B项对。就其方式讲都是自上而下的资产阶级改革运动，C项对。就措施而言都爱文化教育方面采取了重要措施，D项对，日本的明治维新取得了成功，而中国戊戌变法失败了，所以说都以失败而告终是不恰当的，正确答案是A。考点：明治维新和中国戊戌变法的比较【解析】【答案】A3、C【分析】本题考查的是五四运动。上述材料可见，在五四运动中起决定性作用的是工人阶级，故选C。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本题考查了《联合国家宣言》的相关知识．【解析】【解答】据所学知；A项《独立宣言》和D项《解放黑人奴隶宣言》都是美国颁布的文献，它们只是动员了美国国内的力量．B项《人权宣言》是法国大革命时期的法律文献，它所动员的也只是法国国力的力量．而C项《联合国家宣言》则是由26个国家签署的共同反抗法西斯侵略的文献，它所动员的力量是最广泛的．

故选C．5、B【分析】【分析】仔细观察图片；根据所学知识可知，1941年12月7日凌晨，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队；日本偷袭珍珠港，揭开太平洋战争序幕。12月8日，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模。乙区域是美军太平洋舰队的驻地。故选B。

【点评】本题考查二战的相关知识。主要掌握太平洋战争爆发的标志。本题考查学生的读图识图能力和对历史知识的识记能力。6、D【分析】根据所学知识可知：世界三大人种为白色人种；黄色人种、黑色人种；没有红色人种．

故选D．

本题考查的是世界的三大人种．

本题是对课本基础知识的识记和考查，难度不大．【解析】【答案】D7、C【分析】本题考查《拿破仑法典》的颁布。1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，他在位期间，颁布了《法典》，其中的《民法典》，是一部典型的资产阶级法典，打击了欧洲封建势力，推动了欧洲资本主义的发展，后来成为欧洲各国资产阶级法典的范本。故选C。【解析】C8、C【分析】【分析】本题考查陈胜吴广起义．【解析】【解答】据题干材料“一夫作难；而七庙隳（hui），身死谁手，为天下笑者，何也？”可知，“一夫作难”指的是陈胜吴广起义，陈胜吴广起义爆发于公元前209年，发生在公元前3世纪末，不是公元前3世纪初．

故选C．9、D【分析】【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点．【解析】【解答】商鞅变法的法令规定；建立县制，有国君直接派官吏治理．建立县制的措施，为后世地方行政机构的设立奠定了基础，产生了深远的影响．

故选D．二、多选题(共9题，共18分)10、ABC【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对中共一大内容的认识，根据所学知识，1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，党的一大成立大会上，中国共产党制定了当的目标和任务是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是组织工会,领导工人运动.D项的反帝反封建是党的二大上制定的民主革命纲领，排除，本题选ABC。考点：中国共产党的成立【解析】【答案】ABC11、CD【分析】【分析】本题考查近代列强对中国侵略的史实．【解析】【解答】A项表述不正确；第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；B项表述明显错误，五口通商是在《南京条约》当中规定的，开始于鸦片战争后；C项表述正确，火烧圆明园；五口通商等都可以看出近代列强对中国的侵略；D项表述正确，从材料“惟所欲为无不可”可以看出．

故选CD．12、AC【分析】【分析】本题考查的是河姆渡原始居民．【解析】【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．吃大米饭和和烧制黑陶能够体现河姆渡人原始农耕生活．种植粟、居住半地穴式房屋的是半坡原始居民．

故选AC．13、AB【分析】①西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束；正确．②中共七大为抗战的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础，正确．③西藏的和平解放标志着中国实现了统一，错误．④中华人民共和国的成立标志着中国进入了社会主义社会．错误．三大改造标志着中国进入了社会主义社会．

故选A．

考查西安事变；中共七大、西藏的和平解放、中华人民共和国的成立的知识点．

考查学生对西安事变、中共七大、西藏的和平解放、中华人民共和国的成立的知识点的识记能力．【解析】【答案】AB14、AC【分析】略【解析】AC15、ABCD【分析】略【解析】ABCD16、AC【分析】在严复著的天演论里宣传的进步观点有“物竞天择；适者生存”，“世道必进，后胜于今”。严复是戊戌变法时期的启蒙思想家，他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革。严复译著的《天演论》中“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”的进步观点，启发了当时中国知识界去探索西方先进的社会，打击了封建顽固势力。

故选：AC。

本题考查了严复。近代以来；列强入侵，国家危难；一些爱国思想家认识到要改变现状必须学习西方长处。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用严复译著《天演论》中的进步思想。【解析】AC17、ABD【分析】据所学可知；华盛顿领导了美国独立战争，推翻英国殖民统治，主持制定1787年宪法，当选美国第一任总统。

故选：ABD。

本题考查华盛顿；识记华盛顿的贡献。

本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力。识记华盛顿的贡献。【解析】ABD18、ABC【分析】距今6000年前的半坡原始居民已种植粟；白菜、芥菜等农作物；住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶；生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。A选项是干栏式房屋，B选项是水稻，C选项是半地穴式房屋，符合题意。

故选：ABC。

本题以考古发现是了解史前社会历史的重要依据为切入点；考查的是半坡和河姆渡原始居民的生活状况。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握半坡和河姆渡原始居民的相关知识点。【解析】ABC三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】试题分析：1、本小题考查的是秦长城和汉对西域的管辖。秦朝统一后，为了解除匈奴对北方边境的威胁，派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并迁徙大量人口戍边，还把秦、赵、燕三国的长城连起来，形成了了西起临洮，东到辽东的“万里长城”来抵御匈奴进扰。在汉武帝时期，先后两次派遣张骞出使西域。张骞通西域后，西域各国同汉朝的往来密切，汉朝政府在公元前60年设立西域都护，来管辖西域地区，这是西域即新疆地区开始归中央政府管辖的标志。2、本小题考查的是近代欧洲的两次思想解放运动。近代欧洲的两次思想解放运动指的是文艺复兴运动和启蒙运动。14～16世纪，欧洲兴起的文艺复兴运动，要求把人、人性从宗教神学中解放出来，充分体现了人文主义精神，促使人们思想解放；18世纪，法国启蒙运动，宣传“自由”“平等”思想，促进人类社会进步。第一次把人从宗教束缚中解放出来，第二次则是把人从封建统治的枷锁中解放出来。3、本小题考查的是世界反法西斯同盟建立。随着二战法西斯全面威胁世界的和平时，世界需要联合起来，在战争初期束手旁观的美国，也逐渐改变了对苏联的态度，开始对苏联进行援助，共同对付法西斯，当美国也卷入战争后，合作更加紧密了。1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家，这标志着世界反法西斯同盟建立了即世界反法西斯统一战线形成了。它的建立改变了二战的进程。此后反法西斯国家协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势，1942年7月至1943年春的斯大林格勒战役成为第二次世界大战的重要转折点。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路；考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；考点：人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量；考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗；考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；【解析】【答案】1、临洮西域都护（府）2、文艺复兴启蒙运动3、联合国家宣言斯大林格勒20、封建农奴制发展资本主义资本主义土地社会性质封建【分析】【分析】（1）本题考查的是俄国1861年改革和日本明治维新的知识．

（2）本题考查的是日本明治维新和俄国1861年改革的比较．

（3）本题考查戊戌变法和日本明治维新的知识．

（4）本题考查日本明治维新．

（5）本题是一道开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．【解析】【解答】（1）依据所学知识；1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，进行改革．1861年改革，促进了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展道路．19世纪中期，日本明治天皇进行了明治维新，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐渐发展成为资本主义国家，促进了日本资本主义的发展．

（2）依据所学知识；背景日本和俄国出现的这两次改革的根本原因都是因为工业革命的影响，推动了本国资本主义的发展，但是却受到了不同阻碍．所以两国采取了改革的方式解决资本主义发展的问题．从内容上找两者的相同点，需要学生把两次改革的内容列举出来，发现两者都涉及到了土地问题，日本的措施更能促进经济的发展．经过这两次改革两国都从封建制国家走上了资本主义道路，改变了两国的社会性质，所以说改革是两国历史的转折点．但是由于这两国的改革都是由两国原来的最高封建统治者领导进行，所以不可避免的遗留了大量封建残余，改革不彻底．

（3）戊戌变法是在中国历史上一次资产阶级的改良运动；19世纪末的中国进行了一次和日本相同性质的改革是百日维新，百日维新最终失败，它告诉我们适合本国国情的改革才会成功，不适合本国国情的改革不会成功．原因改革力量不同：日本改革派力量大掌握实权中国小，领导阶级不同：日本下级武士，中国资产阶级知识分子，斗争对象不同：中国封建势力很强大．

（4）依据所学知识；日本的明治维新是资本主义性质的改革，所以最能体现明治维新改革性质的措施应当是体现明治维新促进资本主义发展的措施，发展近代工业很好的体现了明治维新促进资本主义发展的性质．

（5）改革要从本国的具体国情出发；依据国情调整生产关系；会极大地解放生产力；要向优秀的文明学习，取之精华，去其糟粕；各国之间经济发展的经验可以相互借鉴；生产力一定要和生产关系相适应．

故答案为：

（1）①封建农奴制；②发展资本主义．

（2）资本主义；土地（或经济）；社会性质；封建．

（3）都是自上而下的改革；都是资产阶级性质的变法运动．结果；日本成功了中国失败了．原因改革力量不同：日本改革派力量大掌握实权中国小，领导阶级不同：日本下级武士，中国资产阶级知识分子，斗争对象不同：中国封建势力很强大．

（4）向西方学习；殖产兴业，发展近代工业．

（5）认识：改革要从本国的具体国情出发；要向优秀的文明学习，取之精华，去其糟粕；合适的改革会促进国家的发展；改革和创新是一个民族前进的不竭动力，我们要坚持改革开放等．21、CAB【分析】【分析】本题考查的是孔子、曹操和华佗．【解析】【解答】A春秋时期儒家学派创始人；政治上主张为政以德，这里介绍的是孔子，对应图片是图2．B曾研制成全身麻醉药剂“麻沸散”的东汉末年医学家是华佗，对应图片为图3．C东汉末年著名政治家；文学家，曾经统一黄河中下游地区，这里介绍的是曹操，对应图片为图1．

故答案为：C；A；B．22、略

【分析】在西欧封建社会时期；罗马教廷有至高无上的权力．经济上教皇和教会是西欧最大的土地所有者，拥有占据西欧的三分之一土地．在政治上，神权高于一切，可以和世俗王权分庭抗礼．在思想文化领域，形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位，是西欧封建制度的精神支柱．

故答案为：√．

本题以判断题的形式考查中古西欧封建社会．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握中古西欧封建社会的状况．【解析】√23、略

【分析】【分析】（1）本题考查河姆渡原始居民和半坡原始居民种植的作物．

（2）考查我国古代的四大发明．

（3）考查新航路开辟的知识点．

（4）考查工业革命和第二次工业革命在交通运输方面的突出成就．

（5）考查19世纪后期至20世纪初工业文明对中国和日本分别在经济；社会生活和教育方面产生的积极影响．

（6）考查信息化社会的时代性标志．【解析】【解答】（1）距今约7000年的河姆渡原始居民坐落于浙江余姚河姆渡村；是长江流域氏族聚落的代表，河姆渡原始居民主要种植种植水稻，遗址中有成堆的稻谷；稻秆．距今约6000年的半坡原始居民坐落于陕西西安半坡村，半坡原始居民已种植粟、白菜或芥菜等农作物．我国是世界上最早种植水稻和粟的国家．

（2）造纸术和印刷术极大促进了文化的传承和传播；对于民智的启蒙起到重要作用；指南针的出现促进了航海事业的发展，使东西方文化交流更加频繁，间接地鼓舞了人们对未知领域探索的勇气和欲望；而火药的出现改变战争的方式，促进了社会的新旧更替．造纸术；印刷术、指南针、火药是我国古代的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献．

（3）新航路