2024年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。2、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄3、给加点的多音字选择正确的读音。

洪水淹没了农田，冲倒了房屋。（）A.méiB.mò4、（《朱德的扁担》）挑粮的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为（）A.大家都想下山走走。B.战士们都有吃苦耐劳的精神。C.去挑粮，自己就可以有很多粮食吃。5、选择带点的字的正确解释。

恐惊天上人（）A.怕B.恐吓C.只要6、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

审视（）A.详细，周密B.研究，分析C.审问，讯问处理案件E.的确，果然E.的确，果然7、“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（）A.别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。B.我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。8、根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A.耳朵竖着有很多好处。B.因为大家的耳朵都是竖着的。9、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是____。D.登山的路非常难走，大家累得____。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、写出带有下面偏旁的字；并组词。

廴________辶________11、根据课文内容填空。

《父亲和鸟》中写了父亲通过看动静、闻气味就知道林中有____，还知道鸟儿什么时候____；什么时候最容易受到____，知道父亲非常爱____。12、读拼音，写汉字。fǔmōēnqínɡbàodáyǒnɡyuǎnzhùshì____________________13、读课文《一分钟》填写。

①____，闹钟响了。元元打了个____；翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的；

②走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他____了口气，说：“要是早一分钟就好了。”14、形近字组词。

遥____摇____

银____根____15、我能辨字组词。

来____夹____

故____姑____

娘____粮____16、写出下列汉字的部首。

壮____蓝____伏____烂____17、写出带有下列偏旁的字并组词。

。火________________________亻________________________18、给加点的字选择正确的读音。

。吆喝（yāoyō）______采集（jíjì）______舒服（shūsū）______游泳（yǒngyǐng）______绿茵（yīnyīng）______灌溉（guàngàn）______评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)19、用下列词语造句。

糟糕20、用下面两个词语造句。

一年一度迎来21、照样子写句子。

他高兴极了，赶紧跑回医院。22、按要求写句子。

用“侧坐”写一句话。23、用下面的词语造句。

①耐心。

②等不及24、按要求写句子。

用“错误”写一句话。评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)25、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、书面表达(共4题，共16分)26、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？27、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分六、其他(共1题，共5分)30、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。3、B【分析】考查了对汉字字形和读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】没：[méi]无；没有。[mò]沉下去。故“淹没”的“没”应读“mò”。故选：B。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《朱德的扁担》写的是朱德总司令在井冈山打游击时，跟战士们一道去挑粮。通过阅读可知，挑粮的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为战士们都有吃苦耐劳的精神。故选：B。5、A【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】“恐惊天上人”出自唐代诗人李白的《夜宿山寺》。意思：唯恐（害怕）惊动天上的神仙。恐：怕。故选：A。6、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】审视：仔细地看。审：详细，周密。故选：A。7、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“人家是人家，我是我。”这句话的意思是我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。故选：B。8、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。通过阅读可知，因为大家的耳朵都是竖着的所以大象要想办法把耳朵竖起来。故选：B。9、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A．使用错误。不能用来形容冬天；B．使用错误；和蔼可亲的面色。在这应改为“正颜厉色”；C．使用错误，引起人们的注意。D．正确。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)10、延延长道道路【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握。部首是廴的字有延；延长，将时间拉长。部首是辶的字有道，道路。

【点评】考查学生对于字形的掌握，学生要掌握好不同的偏旁部首。11、鸟最快活猎人攻击树林【分析】【分析】根据“父亲突然站定；朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”我并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。”以及“我们刚坐下，鸟就唱了起来。父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”我知道父亲这时也最快活。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”可以知道，课文写了父亲通过看动静；闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候最快活；什么时候最容易受到猎人攻击，知道父亲非常爱树林。

【点评】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，学生应掌握这类题目。12、抚摸恩情报答永远注视【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。抚摸，用手轻轻地揉法按着，来回移动。恩情，指施惠人给受惠人的好处，恩惠情谊。报答，用实际行动来表示感谢。永远，长远，永久。注视，集中目光看：注视着远方。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。13、丁零零哈欠叹【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。根据课文“丁零零；闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。”以及“过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”可以正确填写这道题。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。14、遥望摇撼银两根基【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。15、来去夹子故乡姑娘大娘粮食【分析】【分析】区别字形；字义并组词。来；来去。夹，夹子。故，故乡。姑，姑娘。娘，大娘。粮，粮食。

【点评】本题考查学生本课应会生字的字形、字义，组词的掌握情况。16、士艹亻火【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。壮的部首是士；蓝的部首是艹；伏的部首是亻。烂的部首是火。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生必须掌握好生字的偏旁部首。17、略

【分析】考查了偏旁部首和组词。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的偏旁，写出含有这些偏旁的字，然后再组词。故给“火”加“丁”组成“油灯”的“灯”；加“少”组成“炒菜”的“炒”。【解析】故答案为：灯油灯炒炒菜你你们们我们18、略

【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】故答案为：yāojíshūyǒngyīnguàn三、语言表达(共6题，共12分)19、糟糕，忘了一件事。【分析】【分析】糟糕；形容词，用途广泛，较多用于形容带有轻度性暗示的行为和事物。如，糟糕，忘了一件事。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、傣族人民迎来了一年一度的泼水节。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。用这两个词可以造句：傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

【点评】此题考查学生对语言表达的理解，学生要掌握。21、她高兴极了，赶紧跑回家。【分析】【分析】她高兴极了；赶紧跑回家。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。22、晚饭后，妈妈侧坐在板凳上。【分析】【分析】侧坐；侧着身子坐着。晚饭后，妈妈侧坐在板凳上。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。23、①他耐心地为学生讲解题目。②我已经等不及要吃这些葡萄了。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。耐心；耐性好。可以造句：他耐心地为学生讲解题目。等不及，迫不及待要做某事，可以造句：我已经等不及要吃这些葡萄了。

【点评】此题考查学生对语言表达的理解，学生要学会造句。24、无论做什么事，我们都不能犯错误。【分析】【分析】错误；指与客观实际不相符合的认识。简单来说,就是内心的真实意思与外部的表现不同。得不到外界的认可。如，无论做什么事，我们都不能犯错误。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、连线题(共1题，共5分)25、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、书面表达(共4题，共16分)26、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大