2024年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷830考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、这篇课文主要叙述了______在搬运食物时抵制______，不搞特权，把奶酪渣让给了______的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长______、______的品质。（）A.蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C.蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小2、选词填空；完全正确的一项是（）

（1）我非常惊讶；赶忙贴到墙根，______它的一举一动。

（2）列宁每次走到白桦树下；都要停下来，______这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（3）那个东西，一定没有发现我______它，仍旧诡秘地爬向老树权。A.监视注视仰望B.注视仰望监视C.注视监视仰望D.监视仰望注视3、下面各组词语中，书写完全正确的一组是（）A.络择不绝______聚精会神______众志成诚B.和气生才______宜然自得______兵荒马乱C.史无前例______异口同声______焕然一新4、在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上。大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。历史上，大运河开凿于我国古代（）时期。A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝5、选出下列字形完全正确的一组（）A.游戏______朝湿______破裂______然后B.蓉化______飘游______眼睛______种类C.灵珑______呼吸______网球______浮光D.眼泪______透明______骄傲______希望6、（《方帽子店》）方帽子店没做过别的帽子是因为（）A.方帽子戴着舒服。B.他们认为方帽子才是好帽子，不能改。C.他们只会做方帽子。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、写出反义词。

熟悉—____相信—____开始—____8、加偏旁；变新字。

并________革________9、形近字组词。

江____墨____骂____盲____

扛____黑____驾____肩____10、选词填空。

奇异奇特奇怪。

①这个玩具的样子____有趣；我非常喜欢。

②雨后的彩虹真是一种____的景象。

③今天发生了一件____的事。11、课文《荷叶圆圆》传真。

①根据课文内容填空。

荷叶是小水珠的____，荷叶是小蜻蜓的____，荷叶是小青蛙的____，荷叶是小鱼儿的____。

②还会有哪些动物来呢？它们会怎么说呢？

____说：“荷叶是我的____。____说：“荷叶是我的____。____说：“荷叶是我的____。评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)12、快乐阅读我最棒。

一个小书架；

摆在我的家。

上层爸爸用；

中间给妈妈。

我的书；

在下面；

每天放学要看它。(1)、从儿歌中找出一对反义词写下来。____(2)、“我”的书放在____。13、说说下面的句子，结合课文《一个小山村的故事》说说这两句话的意思，体会句子表达了作者什么样的心情。(1)、树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。(2)、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。14、选择合适的选项。(1)、《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是_____(2)、画上有撑船的船工。“撑”的意思是_____15、读下面的短文；回答问题。

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(1)、这段主要写了____和____的样子。(2)、描写荷叶的句子是：____。(3)、这一段一共描写了____种荷花的样子。

刚开的：____。

全开的：____。

将开的：____。16、根据课文《大海的歌》，读句子，回答括号里的问题。(1)、那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）(2)、风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）17、根据解释选择词语。

情不自禁羡慕人山人海鸦雀无声(1)、形容非常安静。____(2)、形容聚集的人极多。____(3)、看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。____(4)、抑制不住自己的感情。____18、改写句子。

例：天上的星星数得清吗？

天上的星星数不清。(1)；这么远；箭哪能射得到呢？

____。(2)；这难道不是天下奇观吗？

____。19、课外阅读。

深山含笑。

我以前见过的含笑花都是庭院种植的；叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以；已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处；我被另一种含笑花（佩；折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人；（竟；竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的；还没通车的村子里的老师、跟着他们；我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来(1)、选择文中括号里合适的字。

不____（以、已）（佩、折）____服。

（竟、竞）____然倒____（像、向）是(2)、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？(3)、在文中找出一个比喻句。评卷人得分四、改错题(共1题，共10分)20、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、默写(共4题，共16分)21、你知道吗？因勤劳而成功的名言；我们一起来总结。

①坚持到底必然成功，半途而废____。

②劳动的手能够把石头变成____。

③一分耕耘，一份____。22、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。23、请把《春晓》这首诗补充完整。

春眠____晓，____闻啼鸟。

____，花落____。24、读诗《所见》；根据意思，写出诗句。

忽然想捕捉树上鸣叫的知了了；就马上停止歌唱，一声不响的站在了树下。

____。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《一块奶酪》这是一篇情节生动的童话故事。讲述了蚂蚁队长，让小蚂蚁们搬运粮食时，不小心划掉了奶酪一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪，赞扬了蚂蚁队长以身作则，自觉遵守纪律，爱护幼小的品质。故选：C。2、B【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解析】A.监视：指从旁严密注视；观察。注视：指注意地看。仰望：指抬着头向上看。

根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“注视”。根据词义，结合（2）题语境，应选填词语“仰望”。根据词义，结合（3）题语境，应选填词语“监视”。故选：B。3、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，络绎不绝：形容行人车马来往。故“络择不绝”的“择”错误，像城墙一样不可摧毁，团结一致，就能取得成功。B.有误，和气生财：指待人和善能招财进宝。怡然自得：安适。故“宜然自得”的“宜”错误。C.正确。故选：C。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《京杭大运河》写为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，以洛阳为中心，南至余杭，是古代世界最长的运河。根据积累可知，在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上。历史上。故选：B。5、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误，“朝湿”中的“朝”应为“潮”；B．有误，“蓉化”中的“蓉”应为“融”；C．有误，“灵珑”中的“灵”应为“玲”；D．正确。故选：D。6、B【分析】考查了对课文的理解和对重点内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上。再后来在方帽子店的对面开了一家各式各样的帽子。人们逐渐地进入新帽子店。这篇课文告诉人们：世界上的事物，人们想问题，都应当考虑到这种变化，办事刻板。结合课文内容可知，不能改。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)7、陌生怀疑结束【分析】【分析】熟悉：意思是了解得清楚,清楚地知道。相信：相信并加以任用。陌生.：不熟悉。怀疑；是指心中存疑。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。8、饼拼勒鞋【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。并可以变成饼和拼；饼；饼干。拼，拼搏。革可以变成勒和鞋。勒，拉紧。鞋，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。9、江河墨水谩骂盲目扛枪黑夜驾驶肩膀【分析】【分析】江为三点水旁；读jiāng，扛为提手旁，读káng；墨比黑多一个土字底，墨读mò，黑读hēi；骂的上边为两个口，读mà，驾的上半部分为加，读jià；盲的上变为亡，读máng，肩的上变为户，读jiān。

【点评】主要测试学生对字形的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。10、奇特奇异奇怪【分析】【分析】奇异：不寻常；特别。奇特：不寻常的特别的，非常罕见的，令人惊奇的行为。奇怪：与他人或别的事物不同，比较奇异。感到出乎自己的意料。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，选词填空就容易了，还要注意搭配。比如：“今天发生了一件奇怪的事。”不应说“今天发生了一件奇异的事。”11、摇篮停机坪歌台凉伞小乌龟小伞小蜜蜂秋千小青蛙蹦蹦床【分析】【分析】荷叶是小水珠的摇篮；荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶是小青蛙的歌台，荷叶是小鱼儿的凉伞。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。三、综合题(共8题，共16分)12、略

【分析】【分析】（1）从儿歌中的一对反义词：上下；（2）“我”的书放在下面。

【点评】主要考查学生的阅读能力，带着问题边读边思考，不难得出答案。【解析】1、①上下

2、①下面

13、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；第一句话说出了人们对树木的需求毫无节制；表达了作者对人们这一错误行为的谴责和遗憾。作者的惋惜之情表露无遗。第二句说明人们失去了通过破坏自然环境得到的一切，甚至还有自己的生命。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、这句话说明了人们对树木的需求毫无节制，表达了作者对人们这一错误行为的谴责和遗憾。2、这句话说明人们失去了通过破坏自然环境得到的一切，甚至还有自己的生命。表达了作者的惋惜之情。14、略

【分析】【分析】（1）该句中；“热闹”的意思应为“景象繁盛活跃”。故选C。

（2）该句中；“撑”的意思是“用篙抵住河底使船行进。”。故选C。

【点评】考查字词理解。【解析】1、B2、C15、略

【分析】【分析】（1）这段主要写了荷叶和白荷花的样子。（2）描写荷叶的句子是：荷叶挨挨挤挤的；像一个个碧绿的大圆盘。（3）这一段一共描写了三种荷花的样子。刚开的：才展开两三片花瓣儿。全开的：露出嫩黄色的小莲蓬。将开的：看起来饱胀得马上要破裂似的。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂语段的基础之上，本题考查学生对文章内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①荷叶

②白荷花

2、①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘

3、①3

②才展开两三片花瓣儿

③露出嫩黄色的小莲蓬

④看起来饱胀得马上要破裂似的

16、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。“那云；就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群”写出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空飘荡着；鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。“风儿不闹了，浪儿不笑了”用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、这句话为我们勾勒出了这样一幅美丽的画卷：无边的蓝天，一朵朵白云在天空飘荡着；鸟儿张开翅膀在天空自由地翱翔着。2、这里是用拟人的修辞手法，表达了作者愉快的心情。17、略

【分析】【分析】（1）鸦雀无声：形容非常安静。故选填鸦雀无声。

（2）人山人海：形容聚集的人极多。故选填人山人海。

（3）羡慕：看见别人有某种长处；好处或有利条件而希望自己也有。故选填羡慕。

（4）情不自禁：抑制不住自己的感情。故答案为情不自禁。

【点评】考查词语含义。【解析】1、①鸦雀无声

2、①人山人海

3、①羡慕

4、①情不自禁

18、略

【分析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。

（1）这么远；箭哪能射得到呢？改为：箭射不到这么远。

（2）这难道不是天下奇观吗？改为：这是天下奇观。

【点评】反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、①箭射不到这么远

2、①这是天下奇观

19、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力。第一题考查学生对字形的掌握。第二题考查学生对内心的掌握；庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比；倒像是临风挺立的巾帼英雄。第三题考查学生对修辞手法的掌握，“深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。”是比喻句。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、①以

②折

③竟

④像

2、庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。3、深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。四、改错题(共1题，共10分)20、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、默写(共4题，共16分)21、一无所获金子收获【分析】【分析】成功与勤劳关系密切；只有坚持到底才有成功的希望；勤劳不仅是一种品质更是一种智慧，点石成金的本领；只有勤劳只有付出才会有收获。

【点评】从小积累名言，不仅可以使学生提高语言表达水平，更重的是能够树立勤劳朴实的思想，养成勤劳的习惯和品质。22、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。23、不觉处处夜来风雨声知多少【分析】【分析】《春晓》春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。不觉：不知不觉，没有察觉到。夜来：夜里。闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。昨夜经过了一场风雨，不知花儿落下多少？

【点评】本题考查学生对《春晓》默写情况。同时要求学生理解字义、诗句的意思。24、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立【分析】【分析】意欲捕鸣蝉；忽然闭口立。意思是：忽然想捕捉树上鸣叫的知了了，就马上停止歌唱，一声不响的站在了树下。

【点评】主要考查学生对古诗的理解，使学生感受牧童想捕蝉的情境，从而热爱古诗，热爱我国的古典文学。六、写作题(共1题，共2分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，