2024年湘教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教版八年级科学下册阶段测试试卷776考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、如图所示；小乐同学正在做“用滑动变阻器控制灯亮暗”的实验。闭合开关后发现小灯泡不亮，而电压表的示数接近于电源电压值，则电路中出现的故障可能是()

A.开关处接线柱未拧紧。造成接触不良B.灯丝断了C.滑动变阻器有断路D.小灯泡发生短路2、通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是()A.非常活泼B.比较活泼C.极不活泼D.无法确定3、在真空中传播的电磁波具有相同的（）A.波长B.波速C.频率D.周期4、岳阳城区新投入的公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮（如图）；每个按钮相当于一个开关，当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车，下列电路图能实现上述目标的是（）

A.B.C.D.5、移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（）A.选择阴天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.根部带一个土坨评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内，过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得____颜色____

乙瓶里的幼苗变得____颜色____，这个实验表明植物生长需要____。

7、分子动理论的基本内容：物质是由大量分子.原子构成的，分子在不停地做____，分子间存在着相互作用的____和____．8、根据下表中的数据，回答下列问题：。温度／℃20406080100溶解度／gKCl34.040.045.651.556.7KNO331.663.9110169246246（1）20℃时KCl的溶解度是____；

（2）20℃时将20gKCl与50g水混合，充分溶解后，所得溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）；

（3）上表两种物质中，____的溶解度受温度的影响大．9、消化液中通常含有____，对食物的消化起着重要作用。如图就是探究____对淀粉的消化作用。

10、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是____；在①电风扇、②电熨斗、③电磁起重机、④发电机、⑤动圈式话筒中，利用右侧原理工作的有____。

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。12、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。13、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了14、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。15、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。16、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共9分)17、一只质量为60g的鸡蛋漂浮在盐水中；如图所示，画出鸡蛋所受浮力的示意图。

18、请将图中的电灯和控制电灯的开关正确接入家庭电路中．

19、如图所示；一通电螺旋线管的右端为北极（N）极，且它的右侧有一小磁针，请你在图中标出小磁针的南极（S）及用箭头标出螺线管中的电流I的方向。

评卷人得分五、解答题(共2题，共16分)20、请指出下列溶液的溶质和溶剂：

A碘酒B.葡萄糖水溶液C．酒精水溶液D.复氢化钠溶液。

21、将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】本题考查电路的故障；从电路的所给出的故障现象判断出故障的位置，需要对电路有总体的认识。

【解答】

A如果A成立；电压表也会没有示数，所以错误。

B灯丝断了的情况符合题目给予的现象；正确。

C滑动变阻器断路；会使电压表也没有示数，错误。

D灯泡短路会使电压表为零，错误。所以答案选择B。2、B【分析】【解答】碳.硫.磷.铝.镁.蜡烛等物质在氧气中燃烧比空气中更旺；铁不能在空气中燃烧，却能在氧气中燃烧，说明氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂．

所以该题选B．

【分析】氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与磷.硫.铁等反应．3、B【分析】【解答】各种不同的电磁波在真空中的传播速度与光在真空中的传播速度相同，都是3×108m/s；根据波长；频率、波速的关系：波速=波长×频率，可知波速一定，它们的波长与频率成反比，即波越长，频率越小；不同频率的电磁波振动的周期是不相同的，所以选项A、C、D都不正确，只有选项B正确；

故选B．

【分析】电磁波的波速是一定的，波长与频率成反比，所以这三者之间的关系式是：c=fλ．4、B【分析】【解答】解：只要按下任何一个按钮；装在驾驶台上的指示灯都会发光，说明这两个开关互不影响，两开关是并联的，灯泡串联在干路中，由图示电路图可知，B正确；

故选B．

【分析】根据“乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光”结合串并联电路特点判断两个开关的连接方式，然后分析电路图答题．5、D【分析】【解答】A；在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈；影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．与降低蒸腾作用有关，故A错．

B；去掉一部分枝叶叶是蒸腾作用的主要部位；减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活．与降低蒸腾作用有关，故B错．

C；对移栽后的植物进行遮阳；使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活．与降低蒸腾作用有关，故C错．

D；尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害；防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，故D正确．

故选：D

【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题．二、填空题(共5题，共10分)6、旺盛鲜绿弱发黄无机盐（氮）【分析】【解答】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．甲瓶的肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛，根系发达，幼苗健壮且颜色鲜绿．乙瓶的蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄。

【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。7、无规则运动引力斥力【分析】【解答】常见的物质是由大量的分子.原子构成的；物质内的分子在不停地做无规则的热运动，分子之间存在引力和斥力．

故答案为：无规则运动；引力；斥力．

【分析】分子动理论的基本内容是：物质是由分子.原子构成的；分子永不停息地做无规则运动，常见的扩散现象就说明了分子永不停息地做无规则运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力．8、34.0g饱和KNO3【分析】【解答】（1）从溶解性表中的数据可知20℃时；KCl的溶解度是34.0g，故填：34.0g；

（2）20℃时；KCl的溶解度是34.0g，表示100g水中溶解34g氯化钾达到饱和，所以将20gKCl固体加入50g水中只能溶解17g氯化钾，形成溶液为饱和溶液；故填：饱和；

（3）由表格可以看出随着温度的升高，硝酸钾的溶解度变化较大，故填：KNO3．

【分析】（1）运用溶解性表中的数据读出20℃时KCl的溶解度；

（2）根据20℃时KCl的溶解度的概念分析溶液的状态；

（3）根据表格得出结论．9、消化酶唾液淀粉酶（或唾液）【分析】【分析】此题考查的是唾液淀粉酶对淀粉的消化的实验的实验现象．解答时结合图示从确定实验变量；对照实验等方面切入．解此题的关键是理解唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；水对淀粉没有消化作用．

【解答】解：消化液中通常含有消化酶；对食物的消化起着重要作用．由图2可知：在1；2号两支试管中各放入等量的浆糊；向1、2号两支试管中分别加入2毫升清水和2毫升唾液；1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，探究的是。

唾液淀粉酶（或唾液）对淀粉的消化作用．

故答案为：消化酶；唾液淀粉酶（或唾液）10、电磁感应现象①【分析】【分析】本题主要考查学生对电动机以及发电机原理的理解和掌握；是中招的热点。要解答本题需掌握：发电机是利用电磁感应现象原理制成的，以及电动机和发电机的工作过程是两个相反的过程。

【解答】（1）如图所示：当导体ab水平向右移动；相当于一发电机，即闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，是电磁感应的现象；

（2）这时ab相当于电源；cd相当于通电导线，通电导线放入磁场中受到力的作用，即是电动机原理，电风扇中有电动机，故答案为：①电风扇；

故答案为：电磁感应现象；①。三、判断题(共8题，共16分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。14、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；15、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共3题，共9分)17、【分析】【解答】

鸡蛋漂浮在盐水中，受到重力和浮力的作用，两个力为平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向竖直向上，如图所示。21·世