2024年沪科版必修1历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版必修1历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是A.都属于地方管理制度，但最高长官的出任方式不同B.都没有突出最高统治者的中心地位，弱化了最高统治者的权力C.都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免D.都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制2、斯塔夫里阿诺斯指出：从食物采集者到食物生产者的转变；改变了人类生活的每一个方面。这些改变主要体现在。

①从迁徙过渡到定居②疾病和饥荒盛行③人口得以加速增长④手工业劳动出现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、我们一般将材料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。研究中国古代丝织业的发展情况时，不可以作为第一手史料的是A.考古学家在河南安阳墓葬中发现的商代玉蚕B.甲骨文中有“蚕”、“桑”、“丝”等文字C.《诗经·卫风》写道：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”D.刘克祥《简明中国经济史》记载：“商周时期的蚕桑生产和纺织手工业已相当发达”4、《大夏国葬舍利碣铭》为西夏碑铭，记载了元昊为安放佛舍利而建造连云宝塔之事。碑文由元昊重臣汉人张陟署名“右仆射兼中书侍郎平章事臣张陟奉制撰”。由此可以得出的结论是（）A.元昊所用臣僚均为汉族儒士B.西夏的相权威胁皇权C.西夏以宗教维系上下级关系D.西夏仿宋建立官制5、“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”为此，董仲舒主张A.建立刺史制度B.颁布“推恩令”C.实行中外朝制度D.罢黜百家，独尊儒术6、开元九年(721)起，唐朝在沿边各地陆续设立十大兵镇，其最高长官为“节度使”。节度使带领一批专司战斗的人戍守边防地带，统理外族，保固疆土。由此可知当时节度使A.严重威胁了中央集权B.是皇权加强结果C.拥有政治、经济权力D.是为了稳定边疆7、驱傩是驱鬼逐疫酬神纳吉为目的的祭祀活动，在宋代更是盛极一时，成为民间广泛参与的一种雅俗共赏的艺术表演形式，寻常百姓和皇帝都来观赏大傩活动。由此可知宋代（）A.市井生活的丰富多彩B.理学对社会的影响有限C.民间娱乐活动没有等级差别D.商业经营方式丰富多样8、法国历史学家米歇尔·博德说：“在美国，只有在南北战争之后，资产阶级才找到它兴起的道路。”其含义是A.只有战争才能实现废奴B.种族歧视得到全面解决C.资本主义制度全面胜利D.三权分立体制得以建立评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、三国鼎立。

（1）魏：________年，曹丕建立，定都________。266年；被权臣司马炎建立的西晋取代。

（2）蜀：________建立，国号汉，定都________；史称蜀汉，简称蜀；263年，被曹魏所灭。

（3）吴：________建立，定都________（今南京）；________年，被西晋所灭。10、三教并行：魏晋南北朝时，_____、____、____三教并行；隋唐时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以_______为主，调和并吸收佛教、道教的理论。11、评价。

（1）成效：达到了富国目的；增加了大笔收入。

（2）不足。

①强兵效果不明显；与西夏的战争再次失败。

②一些措施在执行过程中加重了________的负担；引起激烈争议。

③导致统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。四、南宋的偏安12、影响。

①许多将领拥兵自重；独立性强，中央集权被削弱。

②边防空虚；唐朝由盛转衰。

③形成________的局面；严重削弱了唐朝的统治力量。

13、财政危机。

（1）原因。

①北宋在边疆战事中频吃败仗，却供养了一支空前庞大的军队，导致________直线上升。

②政府________设置重叠；官僚子弟入仕过滥，官僚队伍不断膨胀。

（2）表现：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，________状况日益恶化。

14、1260年，成吉思汗的孙子________即位。________年，定国号为________，忽必烈就是________15、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

（1）自九一八事变以来，中国便独自抵抗________的侵略；直到太平洋战争爆发。

（2）中国的抗日战争与________在太平洋对日作战密切地联系起来；中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。

（3）中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。在全民族团结抗战中，________发挥了中流砥柱作用。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、史实：《人权宣言》的核心内容是提倡人权；主张法治，实行分权。

推论：对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。A.正确B.错误17、秦始皇在战国官制的基础上建立了一套以皇权为中心的中央政权组织：三公九卿制。其中，太尉为百官之首，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官。A.正确B.错误18、魏源在《海国图志》序言中，阐述了“师夷长技以自强”的思想。这对当时的思想解放有重要启迪作用。A.正确B.错误19、1949年，第一届全国人民代表大会召开，标志着我国根本政治制度的确立。A.正确B.错误20、1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针后，成为解决国与国之间问题的基本准则。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共9分)21、材料1950年下半年，美国国务院政策设计委员会成员约翰·戴维斯在《中共介入朝鲜》中写道：美国在朝鲜面临着两种选择，一是“将朝鲜冲突局部化”，然后寻找一条双方都能接受的方案；二是朝鲜战争扩大化，不顾一切地战斗下去，直到分出胜负结果，甚至不惜打第三次世界大战。戴维斯建议：在朝鲜的美国部队（包括海空军）均不可越过朝鲜北部边境；要设法和中共方面建立联系；全力扩充韩国军队，使之担负更多的作战任务。美国国务院中国事务署署长埃德蒙·柯乐布建议：以和中国政府开始进行关于恢复中华人民共和国之联合国中的代表权谈判的方式，打开与中共方面的接触渠道，以便进一步实现中美之间的“政治和缓”，从而达成最后解决朝鲜问题的方案。1950年下半年，美国国务院政策设计委员会成员约翰·戴维斯在《中共介入朝鲜》中写道：美国在朝鲜面临着两种选择，一是“将朝鲜冲突局部化”，然后寻找一条双方都能接受的方案；二是朝鲜战争扩大化，不顾一切地战斗下去，直到分出胜负结果，甚至不惜打第三次世界大战。戴维斯建议：在朝鲜的美国部队（包括海空军）均不可越过朝鲜北部边境；要设法和中共方面建立联系；全力扩充韩国军队，使之担负更多的作战任务。美国国务院中国事务署署长埃德蒙·柯乐布建议：以和中国政府开始进行关于恢复中华人民共和国之联合国中的代表权谈判的方式，打开与中共方面的接触渠道，以便进一步实现中美之间的“政治和缓”，从而达成最后解决朝鲜问题的方案。——摘编自王永生、曲爱国编著《冷战期局部战争大参考》

（1）根据材料并结合所学知识；指出上述建议提出的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，指出以杜鲁门为首的美国政府采取的最终决定，并说明最终决定给中美双方带来的影响。评卷人得分五、论述题(共2题，共8分)22、阅读材料；完成下列要求。

中国对世界历史的书写可以追溯到《史记》；但直到近代，中国才出现“世界史”一词。20世纪以来，中国的世界史书写视角经历变化的过程。

。年代。

作者；著作。

世界史书写视角。

1902年。

梁启超《新史学》

呼吁国人研究世界史以了解中国在今日世界之中的位置；提倡用代表西方成功经验的进化思想来重写中国历史。

1934年。

何炳松《外国史》

反对“欧洲中心论”；认为“欧洲和中国固然为东西两洋文化的重心，不可忽视，但亦不宜偏重。”

1949年4月。

周谷城《世界通史》

“欧洲通史并非世界通史之中心”；“不能忽视亚洲及欧亚之间的活动”；应根据马克思的社会形态更迭理论来划分世界历史的时代。

1962年。

周一良；吴于廑《世界通史》

在马克思主义指导下；比较系统地叙述了整个世界从人类的起源到一战结束的历史。但受苏联世界通史模式影响。

1994年。

吴于廑；齐世荣《世界史》

突破了苏联世界通史模式；以唯物史观为指导，重构世界史的宏观体系，考察世界由分散演变为整体的全部历程。

2004年。

马克垚《世界文明史》

通过全球视角将各文明的纵向发展与横向交流进行勾勒；强调各文明的发展；交流、共存，揭示世界的多样统一。

2010年。

中国社会科学院《世界历史》

展示了世纪之交中国学者对世界历史的独立见解；努力打造中国特色；中国风格、中国气派，构建中国的世界史话语体系。

——摘编自徐蓝《20世纪以来世界历史观念的发展与中国的世界史教学》等结合材料和所学知识，围绕“中国的世界史书写”自拟一个具体论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，论据充分，阐述清晰。）23、阅读材料；回答问题。

材料19世纪末20世纪初帝国主义侵略亚洲概况简表。

。殖民国家。

被侵略和占领的国家；地区。

英国。

土耳其；阿富汗、伊朗、印度、缅甸、马来半岛、中国。

法国。

土耳其；越南、老挝、柬埔寨、中国。

俄国。

土耳其；伊朗、中国。

德国。

土耳其；中国。

美国。

菲律宾。

日本。

朝鲜；中国。

19世纪晚期帝国主义瓜分非洲概况简表。

。殖民国家。

被侵占的国家和地区。

面积（平方千米）

人口。

英国。

埃及；苏丹、尼日利亚、中南非许多地区。

880多万。

4000～5000万。

法国。

突尼斯；阿尔及利亚、摩洛哥、索马里、马达加斯加、法属刚果等。

1090多万。

约3000万。

比利时。

比属刚果。

230多万。

1500多万。

德国。

喀麦隆；西南非洲等。

250多万。

1000万。

葡萄牙。

安哥拉；莫桑比克。

208万。

500万。

意大利。

利比亚等地。

225万。

100万。

西班牙。

在西非；北非侵占一些地区。

根据材料和所学知识，对19世纪末20世纪初列强在亚洲、非洲的殖民扩张进行阐释。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰）评卷人得分六、简答题(共3题，共18分)24、读如图金字塔；太阳历、莎草纸等文明成果出自。

古代主要文明示意图A.25、结合所学知识谈一谈孝文帝改革和商鞅变法的共同点是什么？并对商鞅变法给予评价。26、古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，分封制和郡县制都是中国古代重要的地方行政区划，但是分封制下的长官是世袭的，郡县制下的长官由中央政府任免，A正确；郡县制加强了最高统治者的权力，B排除；郡县制下的官员由中央任免，C排除；D仅适用于郡县制，排除。故选A。2、C【分析】【详解】

新石器时代原始农业出现，人类从食物采集者转变为食物生产者，比起食物采集，农业更高产，能养活更多的人，农业带来了一种相对稳定的定居生活，这一时期手工业劳动出现，①③④说法正确，故答案为C项；疾病和饥荒盛行不是这一时期的时代特征，排除含有②的A、B、D项。3、D【分析】【详解】

试题分析：ABC三项都是接近或直接在历史发生当时所产生；属于第一手史料，直接反映了当时的社会风貌，但不符合题意，应排除。D项是后人运用第一手史料所作的研究及诠释，属于第二手史料，符合题意。故答案为D项。

考点：学科素养·史学研究·史料鉴别。

【名师点睛】历史研究分第一手史料和第二手史料，第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息，如遗迹遗物等，是研究历史最有力的证据。二手史料如回忆录、后人的记载等，需要考据佐证，文学作品在一定程度上可以作为史学研究的史料来对待，但是必须谨慎使用。4、D【分析】【详解】

根据题干“右仆射兼中书侍郎平章事臣张陟奉制撰”并结合所学可知，1038年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，即西夏，其制度基本模仿北宋，D项正确；题干没有体现元昊所用臣僚的特点，排除A项；题干未提及西夏君权与相权的关系，排除B项；题干没有体现西夏通过宗教维系上下级关系的信息，排除C项。故选D项。5、D【分析】【详解】

据材料“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”并结合所学可知，董仲舒主张统一思想，通过思想上的统一巩固政治上的统一，即“罢黜百家，独尊儒术”，D正确；“刺史制度”是汉朝的地方监察制度，A与题意不符；颁布“推恩令”是针对王国问题，B与题意不符；“中外朝制度”是为解决君权和相权矛盾而实行的，C与题意不符。6、D【分析】【详解】

材料“节度使带领一批专司战斗的人戍守边防地带，统理外族，保固疆土”体现的是当时节度使主要是为了稳定边疆，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。7、A【分析】【分析】

【详解】

材料中的“驱傩”“成为民间广泛参与的一种雅俗共赏的艺术表演形式，寻常百姓和皇帝都来观赏大傩活动”等信息可知，“驱傩”从祭祀发展成为雅俗共赏的艺术表演，甚至连皇帝都来观赏，客观上反映出宋代市井生活的丰富多彩，A项正确；材料主要体现了“驱傩”由祭祀发展为雅俗共赏的艺术表演活动，反映不出理学对社会的影响有限，B项错误；君民同乐傩戏并不意味着等级差别消失，也不符合史实，C项错误；材料主要体现的是随着商品经济的发展，市井生活的丰富，不涉及经营方式丰富多样，D项错误。8、C【分析】【详解】

南北战争联邦政府取得胜利后，废除了南方的黑人奴隶制，进一步清除资本主义发展的障碍，资本主义制度获得全面胜利，故答案为C项；米歇尔·博德评价的是南北战争的意义，不是废除奴隶制的方式，A项说法绝对，排除；南北战争后种族歧视没有全面解决，种族歧视现象仍然存在，排除B项；三权分立是通过1787年宪法确立的，排除D项。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【详解】

（1）公元220年；曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结束。

（2）221年；刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

（3）222年，孙权称王，国号吴。229年，孙权在建业称帝。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。316年西晋灭亡，第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康。【解析】220洛阳刘备成都孙权建业28010、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，魏晋南北朝时期，儒、佛、道三教并行；隋唐时期儒学家主张复兴儒学，以儒学为主。所以①是儒，②是佛，③是道，④是儒学。【解析】儒佛道儒学11、略

【分析】【详解】

根据所学，王安石变法中的一些措施在执行过程中加重了人民的负担，引起激烈争议。【解析】人民12、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】藩镇割据13、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，北宋在边疆战事中频吃败仗，却供养了一支空前庞大的军队，导致军费直线上升。政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，官僚队伍不断膨胀。养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。因此，①处为军费，②处为机构，③处为财政。【解析】军费机构财政14、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，1260年，成吉思汗的孙子忽必烈即位。1271年，定国号为大元，忽必烈就是元世祖。所以①是忽必烈，②是1271，③是大元，④是元世祖。【解析】忽必烈1271大元元世祖15、略

【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，九一八事变以来，中国便独自抵抗日本法西斯的侵略，直到太平洋战争爆发。中国的抗日战争与美、英在太平洋对日作战密切地联系起来，中国正面战场和敌后战场所抗击的日军兵力，远远超过日军在太平洋战场上投入的兵力总和。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。在全民族团结抗战中，中国共产党发挥了中流砥柱作用。【解析】日本法西斯美英中国共产党三、判断题(共5题，共10分)16、A【分析】【详解】

《人权宣言》的核心内容是提倡人权，主张法治，有助于提高国民在国家政治中的主体地位。《人权宣言》主张分权和法治，对于推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。推论正确17、B【分析】【详解】

依据所学知识可知，秦始皇建立的三公九卿中，太尉负责军事，丞相是百官之首，御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官。故错误。18、B【分析】【详解】

魏源在《海国图志》序言中，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。突破了天朝上国的观念，这对当时的思想解放有重要启迪作用。“师夷长技以自强”是洋务派的思想，题干描述错误。19、B【分析】【详解】

1954年，第一届全国人民代表大会召开，标志着我国根本政治制度——全国人民代表大会制度的确立。故答案为：错误。20、B【分析】【分析】

【详解】

1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功；周恩来总理在1953年提出的和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则，故材料说法错误。四、材料分析题(共1题，共9分)21、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据“《中共介入朝鲜》”；结合所学得出朝鲜战争爆发，美军越过三八线，扩大战争；根据所学朝鲜战争的背景，分别从中国对朝鲜战争的态度；美苏两极格局形成和朝鲜向中国请求出兵援助等角度分析总结。

（2）最终决定：结合所学可知；美军继续大规模北犯，继续扩大战争。

影响：联系所学可知，美军继续扩大战争，影响可从造成中国人民志愿军开始抗美援朝、保家卫国的战争，使美国最终签署了朝鲜停战协定，提高了中国的国际威望和为中国国内的大规模建设创造了有利的国际环境等角度分析总结。【解析】（1）背景：朝鲜战争爆发；美军越过三八线，扩大战争；中国严正警告美国不能扩大战争，否则中国绝不会坐视不顾；美苏两极格局形成，东北亚成为局部热战的重要战场；朝鲜直接向中国请求出兵援助。

（2）最终决定：美军继续大规模北犯；继续扩大战争。

影响：导致中国人民志愿军入朝参战，进行抗美援朝、保家卫国的战争；导致朝鲜战局出现根本扭转，美军被阻止在三八线附近；使美国陷入了朝鲜半岛的战争之中，并最终签署了朝鲜停战协定，是美国近200年来第一次在没有取得胜利的停战协议上签字；使中国的国际威望空前提高；为中国进行国内的大规模建设创造了有利的国际条件。五、论述题(共2题，共8分)22、略

【分析】【分析】

【详解】

根据“20世纪以来，中国的世界史书写视角经历变化的过程”，可提出论题：中国的世界历史编写受到社会形势的深刻影响。论述：根据“1902年”“呼吁国人研究世界史以了解中国在今日世界之中的位置”，说明鸦片战争后，随着西方列强入侵，民族危机日益加深，梁启超呼吁国人研究世界史以了解中国在今日世界之中的位置，强调全球史观；根据“1962年”“在马克思主义指导下”“受苏联世界通史模式影响”，说明新中国成立后，受社会制度和意识形态的影响，周一良、吴于廑《世界通史》的书写视角强调马克思主义指导，受苏联世界通史模式影响；根据“1994年”“突破了苏联世界通史模式”“通过全球视角强调各文明的发展、交流、共存，揭示世界的多样统一”，说明改革开放后，世界史书写视角突破了苏联世界通史模式，采用全球视角编写世界史，强调各文明的发展、交流、共存，揭示世界的多样统一。最后总结说明，20世纪以来，中国的世界历史编写受到社会形势的影响，呈现出越来越理性、客观的趋势。【解析】论题：中国的世界历史编写受到社会形势的深刻影响。论述：鸦片战争后，随着西方列强入侵，民族危机日益加深，梁启超呼吁国人研究世界史以了解中国在今日世界之中的位置，强调全球史观；新中国成立后，受社会制度和意识形态的影响，周一良、吴于廑《世界通史》的书写视角强调马克思主义指导，受苏联世界通史模式影响；改革开放后，世界史书写视角突破了苏联世界通史模式，采用全球视角编写世界史，强调各文明的发展、交流、共存，揭示世界的多样统一。总之，中国的世界历史编写受到社会形势的影响，呈现出越来越理性、客观的趋势。23、略

【分析】【详解】

根据材料表格中帝国主义国家对亚非的侵略瓜分情况以及涉及的时间可以得出解题思路，即帝国主义掀起了瓜分亚洲和非洲的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。结合所学知识，分析殖民扩张的原因、过程以及对殖民者和被殖民者的影响。具体而言，19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的推动下，世界资本主义向帝国主义过渡，为扩大和抢夺原料产地、资本输出场所和海外市场，列强在亚洲和非洲进行疯狂的侵略扩张，抢占殖民地，划分势力范围，把亚非广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。列强瓜分亚洲和非洲，对世界历史发展产生了深远影响。一方面，殖民扩张为西方列强提供了广阔的原料供应地、海外市场和投资场所，掠夺了大量财富，促进了本国资本主义的迅速发展；资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义对世界统治的确立，出现东方从属于西方的世界格局；同时，殖民掠夺也激化了列强之间争夺殖民地的矛盾，为世界和平埋下了隐患。另一方面，对亚洲和非洲造成了双重影响：列强侵略给亚非殖民地半殖民地造成了极大的破坏，带来沉重灾难，破坏了当地的自然经济和社会稳定，打断了这些国家的独立发展进程；同时，殖民扩张客观上引进和传播了西方的生产技术、生产方式、启蒙思想和资本主义制度，冲击了当地落后的经济体制，一定程度上促进了当地民族资本主义的发展和社会转型，也推动了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。【解析】阐释：帝国主义掀起了瓜分亚洲和非洲的狂潮；资本主义世界殖民体系最终形成。

19世纪末20世纪初；在第二次工业革命的推动下，世界资本主义向帝国主义过渡，为扩大和抢夺原料产地；资本输出场所和海外市场，列强在亚洲和非洲进行疯狂的侵略扩张，抢占殖民地，划分势力范围，把亚非广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。

列强瓜分亚洲和非洲；对世界历史发展产生了深远影响。一方面，殖民扩张为西方列强提供了广阔的原料供应地；海外市场和投资场所，掠夺了大量财富，促进了本国资本主义的迅速发展；资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义对世界统治的确立，出现东方从属于西方的世界格局；同时，殖民掠夺也激化了列强之间争夺殖民