2024年沪科版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版四年级语文下册阶段测试试卷286考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、把下列句子排列成一段通顺的话；顺序正确的一项是()

①他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地；专门用来放养昆虫。

②法布尔是法国著名的昆虫学家。

③《昆虫记》既是一部严肃的科学著作；又是一部优秀的文学作品。

④在这块荒地上；他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密,

创作了著名的《昆虫记》。A.②①③④B.②①④③C.②③①④D.②④①③2、“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”为什么说“这一天简直像一个节日”？下列理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。B.孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。C.小姑娘受到豌豆顽强的生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像个节日”。D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。3、下列选项中的三个词语不是同类的一项是（）。A.晚饭成绩家庭B.靠近研究探索C.紧密愉快豌豆D.温和虚弱暖和4、下列词语中的加点字不是多音字的是（）。A.降落B.哄笑C.仍然D.血液5、下列加点词语运用有误的一项是（）A.梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B.有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C.考试的时候，老师在前面左顾右盼。D.从远处走来一位亭亭玉立的小姑娘。6、《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。7、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A.孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C.途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞8、（《海的女儿》）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。B.小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。C.小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。D.小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。9、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（______）A.廷院______纳凉______菜园______密密麻麻B.微小______静寂______篮天______半明半昧C.船舱______摸糊______飞舞______无处不在D.仿佛______沉睡______柔和______摇摇欲坠评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、查字典。

①“奉”字共____画，第四笔画的名称是____。

②“执”字的音序是____，部首是____，组词为____。11、多音字组词。

藏zàng____cáng____参cān____shēn____

泊bó____pō____倒dào____dǎo____12、形近字组词。

羚____挤____

岭____济____13、给画线的字选择合适的解释。

傍：①靠近②临近。

①____晚____

②也____嗓音学种瓜____

川：①河流②平地。

③绿遍山原白满________

④____流不息____14、加偏旁；变新字组词。

生——________西——________

主——________建——________15、写出反义词。

覆盖—____分裂—____发现—____评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)16、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？17、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？18、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？19、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。20、翻译《泊船瓜洲》这首诗21、仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？22、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？23、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？24、阅读诗文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水间”这句话？评卷人得分四、问答题(共4题，共12分)25、研读课文《巴斯德征服狂犬病》4—12自然段，说一说这部分主要写了一件什么事？26、读课文《雾凇》；回答问题。

这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩十里长堤，树木被雾气淹没了。这句话写出了雾气的什么特点？27、读《泉城》，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？28、阅读课文《第一次抱母亲》选段；回答问题。

母亲竟然这么轻；我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

母亲轻轻的，我为什么会感到难过和愧疚？评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)29、连线。

徐悲鸿____A；明代a、绘画。

李时珍____B、现代b；《本草纲目》

哥伦布____C；近代c、数学。

华罗庚____D、16世纪d、发现新大陆评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)30、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】考查了句子的排序。【解析】按照句子间的逻辑关系排列，先写法布尔是法国著名的昆虫学家；接着写他迷恋昆虫，专门买了一块地来放养昆虫；然后写法布尔在这块地上研究了30年的昆虫，创作了《昆虫记》；最后介绍了《昆虫记》。2、C【分析】本题考查了对课文句子理解。【解析】句子出自课文《一个豆荚里的五粒豆》，联系课文内容理解，从“小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”可知，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。故选C。3、C【解析】A．都是名词B．都是动词C．紧密、愉快是形容词，豌豆是名词D．都是形容词4、C【分析】本题考查多音字的积累与辨析，平时遇到多音字要注意积累。【解析】A．降：多音字。读作“xiáng”时，释义为降伏；使驯服。读作“jiàng”时，释义为落下；使落下；降低；姓。“降落”的意思是从天而降，这里的“降”是落下的意思，应读作“jiàng”。B．哄：多音字。读作“hōng”时，释义是好多人同时发声。读作“hǒng”时，释义是说假话骗人；用语言或行动逗人喜欢。读作“hòng”时，释义是吵闹，搅扰；起哄。“哄笑”的意思是众人同声大笑，这里的“哄”是多人同时发声的意思，应读作“hōng”。C．仍：应读作“réng”，释义为依然，照旧；仍然；仍旧；沿袭。D．血：多音字。读作“xuè”时，释义是人和高等动物体内循环系统中的液体组织，红色，有腥气，由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成。读作“xiě”时，释义是义同“血”。“血液”指的是人和高等动物体内循环系统中的液体组织，这里的“血”应读作“xuè”。5、C【分析】本题主要考查对词语的运用。【解析】A．正确。深居简出：原指野兽躲在深山密林中，很少出来。后指人常呆在家里，不轻易出门。B．正确。若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。C．不正确。左顾右盼：向左右两边看。本句形容老师在监考时左看右看，不恰当。D．正确。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。6、D【分析】本题考查课文理解。《麻雀》是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段，记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。赞扬了母爱的无私伟大。【解析】结合课文内容可知。A、B、C表述正确。D表述有误，文中的“猎人”就是作者，这种爱感动了作者，不是吓到了作者。7、B【分析】考查了文章的表达顺序和对课文的理解。表达顺序是作者在行文时用什么顺序来描写内容的。表达顺序有很多种，如：总分总、总分、分总，还可以是时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等等。要想准确的把握文章的表达顺序，需要认真地读课文。【解析】《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶，课文是按照游览的先后顺序写的，在叙述双龙洞内部情景时；接着孔隙，最后写了出洞。故选：B。8、A【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《海的女儿》讲述了海王国美人鱼爱上了陆地上英俊王子，为追求爱情幸福，脱去鱼形。但王子却和人间公主结了婚，美人鱼就可回到海里，自己化为泡沫，B、C、D正确。A，小人鱼为了王子的幸福，化为泡沫。故选：A。9、D【分析】此题考查学生字形辨析识记能力。【解析】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。A廷院——庭院B篮天——蓝天C摸糊——模糊二、填空题(共6题，共12分)10、8撇Z提手旁执着【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典，所以必须识记汉字两个汉字。①“奉”：恭敬地用手捧着：～觞（举杯祝酒）。～献。～祀。～承（恭维，讨好。“承”读轻声）；尊重，遵守：～公守法。～为圭臬（把某些言论或事物当作准则）。～行故事（按老规定办事）。②“执”：执，动词，拿着，掌握，捕捉，坚持，实行等；名词，回执；姓。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。11、宝藏珍藏参加人参停泊湖泊倒车摔倒【分析】【分析】藏cáng隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。收存起来：收藏。藏品。藏书。储藏。躲匿露藏zàng储放东西的地方：藏府。宝藏。道教、佛教经典的总称：道藏。大藏经。三藏（佛教经典“经”、“律”、“论”三部分）。中国少数民族，主要分布于西藏自治区和青海、四川等省：藏族。中国西藏自治区的简称。参cān加入在内：参加。参与。参政。参赛。参议。相间，夹杂：参杂。检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：参考。参照。探究，领悟：参悟。参透。参破。参禅。旧指下级进见上级：参见。参拜。参shēn中药名：人参。党参。泊bó停船靠岸：泊船。泊位（航运上指港区能停靠船泊的位置）。停泊。停留：飘泊。泊pō湖：湖泊。倒dǎo竖立的东西躺下来：摔倒。卧倒。对调；转移，更换，改换：倒手。倒换。倒车。

【点评】多音字的组词只要弄明白读音就不会错，关键是要注意“参”它的读音不只是这两个。12、羚羊拥挤山岭救济【分析】【分析】羚这个字为样子胖；岭为三字旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；挤这个滋味提手旁，济为三点水旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、②①②①【分析】【分析】傍晚：指日落左右的时间；即日光至晚上的过渡时刻。也傍嗓音学种瓜：茂盛成阴的桑树底下学种瓜。绿遍山原白满川：山坡和原野上草木茂盛,一片春的绿色，而小河的水流过山原,清新洁净,满目亮白。川流不息：形容行人；车马等象水流一样连续不断。

【点评】这类题目是主要考查了学生对字义在句子中的理解。14、牲牺牲牺牺牲驻永驻健健康【分析】【分析】生字加牛字旁可以变成牺牲的牲；也可以加草字头变声笙箫的笙。西字加牛字变成牺牲的牺；也可以加三点水变成挥洒的洒。主加马字旁变成永驻的驻；也可以加虫字旁变成蛀牙的蛀。建字加单人旁可以变成健康的健。

【点评】主要考查学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。15、揭开聚集掩盖【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词。如：真——假。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。三、书面表达(共9题，共18分)16、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他把生物当做人来写。

【点评】把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。20、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的译文是京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、“我们”走出学校，走进暑假生活。【分析】【分析】这是一首儿童诗；第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、“我们”暑假生活的具体描绘。【分析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。24、写了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、问答题(共4题，共12分)25、巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。【分析】【分析】4—12自然段讲了巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，课文脉络、认真阅读课文不难找出正确答案。26、多、浓厚【分析】【分析】“这雾气便随风飘荡；涌向两岸，笼罩十里长堤，树木被雾气淹没了”从“雾气便随风飘荡，涌向两岸”可以看出雾气的多，“笼罩；树木被雾气淹没”可以看出雾气的浓厚。

【点评】分析这样的题一定要抓住词语才能更好地写出它的特点。27、珍珠泉。因为它很美。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。【分析】【分析】这个题是考查学生对课文里描写泉水的文字的赏析；课文主要写了四处著名的泉水，分别是：珍珠泉；五龙潭、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占