2025年北师大新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级化学下册阶段测试试卷959考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列家庭小实验不能成功的是（）A.用紫卷心菜制酸碱指示剂B.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C.用食盐水浸泡菜刀以除去表面的锈斑D.用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水2、下列实验装置或者实验方法正确的是()

A.制取收集rm{CO_{2}}B.制取收集rm{CO_{2}}C.干燥rm{CO_{2}}气体D.rm{CO_{2}}验满3、下列关于空气的说法中正确的是rm{(}rm{)}A.通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比为rm{1}rm{4}B.空气中氮气的含量为rm{78%}C.空气中二氧化碳的体积只占rm{0.03%}因此它的作用很小D.空气中含量最少的是稀有气体4、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D.蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，稍有黑烟5、下列事实的解释不正确的是rm{(}rm{)}A.水变成水蒸气体积增大--水分子变大B.氮气用作保护气--氮气化学性质不活泼C.洗洁精能除油污--洗洁精具有乳化作用D.铁生锈--铁与氧气和水蒸气等发生反应6、下列实验操作正确的是（）A.

点燃酒精灯B.

称取氯化钠固体C.

滴加液体D.

检查装置气密性评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

8、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理9、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物10、要除去下列四种物质中的少量杂质rm{(}括号内的物质为杂质rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}丁：炭粉rm{(CuO)}

可选用的试剂及操作方法有：rm{垄脵}加适量盐酸，搅拌，过滤；rm{垄脷}加适量水，搅拌，过滤；rm{垄脹}加适量盐酸，蒸发；rm{垄脺}溶解，加适量石灰水，过滤，蒸发rm{.}下列组合正确的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}B.乙rm{-垄脹}丙rm{-垄脵}C.丙rm{-垄脵}丁rm{-垄脷}D.丁rm{-垄脵}丙rm{-垄脹}11、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、下列变化或叙述，属于物理变化的是______，属于化学变化的是______，属于物理性质的是______，属于化学性质的是______．

A．灯泡通电后亮了B．木柴燃烧C．水是无色透明的液体D．石蜡熔化。

E．铁在潮湿的空气中容易生锈F．水结冰G．食物腐烂变质H．铁能导电．13、请用数字；化学符号和化学术语填空：

rm{(1)2}个磷原子______；

rm{(2)}亚铁离子______；

rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素______；

rm{(4)5S^{2-}}______。14、用化学符号或名称表示：

rm{(1)2}个硫酸根离子______；

rm{(2)}氦气______；

rm{(3)5}个氨分子______．rm{(4)}标出地壳中最多的金属元素和最多的元素组成的化合物中金属元素的化合价__．rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三种物质中都含有___，三种物质的一个分子中都含有____。15、药品的存放：一般固体药品放在______中，液体药品放在______中。药品的取用方法：取用块状固体药品一般用______，“一横二放三慢竖”的原因：______；取用粉末状固体药品用______。“一斜二送三直立”原因是：______；取用一定量液体用______，取用少量液体用______。16、春节期间；小科用元素名称写了一句对联：“Ag（银）Zn（锌）Na（钠）F（氟）Ga（镓）Hf（铪）Mg（镁）”，寓意“迎新纳福家和美”。

（1）这些元素的种类不同；是因为原子中的______数不同。

（2）氟单质（化学式F2）几乎可以与所有金属直接化合，在化合物中氟一般呈-1价，镓（Ga）在形成的化合物中主要呈+3价，则氟和镓形成化合物的化学式为______。17、任何元素符号都有两种含义：如H可表示____，还可表示____．

其实大多数元素符号有三种含义：如Fe除了表示上述两种含义外，还可表示____．18、请从B项中选择与A项中说法相关的序号填在A项后相应的括号内．

A：（1）高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水．____；

（2）碘难溶于水，氯化钠易溶于水．____；

（3）固体硝酸铵溶于水，使溶液温度降低．____；

（4）固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高．____；

（5）用汽油和洗涤剂都能洗去衣物上的油污．____．

B：a．离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量．

b．不同物质在同一溶剂中溶解能力不同．

c．汽油能溶解油污形成溶液；洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉．

d．离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量．

e．同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同．19、2010年3月22日世界水日主题为“关注水质；抓住机遇，应对挑战”．由于河水中一般含有大量的泥沙；悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．

下面是某农户在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C→D（消毒杀菌）+净水。

（1）A步中加明矾的作用是____．

（2）C步骤的名称是____．D常用于消毒杀菌的试剂是____．

（3）该农户得到的净水是澄清透明的水，但不是纯水．如何证明它不是纯水，写出实验的步骤、现象和结论____．

（4）若要得到纯水，还要进行的操作是____．

（5）2010年我国南方发生百年一遇的大旱．科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请你举一例节约用水的做法____．评卷人得分四、探究题(共3题，共24分)20、某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成；做了如下图所示的实验．他把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果：

①实验前B管和药品的总质量为21.32g；实验后为21.16g．

②C管中收集到的物质电解后得到H2和O2，在D中收集到的是N2．

③X中两元素的质量比是14：3．

问：（1）C中收集到的液体，质量是______g；

（2）在实验中看到的现象是______．

（3）B中反应的化学方程式是______．21、我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺；通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验．

rm{(1)}同学们按如图装置进行实验，实验前先检查装置的______，要将炭粉和氧化铜粉末充分混合后再装入试管中，这样做的目的：______；当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，______rm{(}填写“可以”或者“不能”rm{)}确定氧化铜和炭粉已经开始反应．

rm{(2)}为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择______rm{(}填写字母rm{)}简要说明你的理由______．

A.rm{36}rm{3}rm{B.40}rm{3}rm{C.48}rm{3}．22、制取气时组装好仪后，应先______，添加药，若用rm{D}收集氧；具收集操作是______；

如是实验室气及氧气性质实验装置图．

在实验室可用过氧化溶和氧混合来制取氧；写出该反的化学方程式______；

rm{隆玫KMO4dfrac{overset{/{赂帽}/{录脫脠脠}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}方内上适当数字平反应的方程式，该反应于______反rm{隆玫KMO4dfrac{

overset{/{赂帽}/{录脫脠脠}/{驴脮}/}{

.}}{{驴脮赂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}填化合”或“分解rm{(}

如高锰钾固体制氧气，发装置选用______rm{)}填装字母序号，下rm{(}收集装选D或______；

实验也可高锰酸钾固体加热制取气；其反应的程式为：

图rm{)}铁丝在氧气中烈燃烧，______，生成黑色体rm{F}而瓶底预先放少量目的是______反应的化方程式为______．rm{.}评卷人得分五、计算题(共2题，共14分)23、通过一年的化学学习；我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：

（1）常见的酸有硫酸；盐酸等；在它们的水溶液里由于存在有相同的离子______（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：______、______等（写二条即可）．

（2）碱有氢氧化钠；氢氧化钙等；氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥______等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：______．

（3）酸和碱能发生中和反应；它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：______．

（4）5•12汶川大地震灾害发生后；为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：______．

24、写出下列反应的文字表达式。

（1）红磷在空气中燃烧______参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】物质的结构决定物质的性质；物质的性质决定物质的用途．白酒有特殊的香味，白醋有酸味；铁在与水和氧气同时存在时容易生锈，铁锈的成分为氧化铁，盐溶液能促进铁的生锈速率，所以用食盐水除去菜刀表面的铁锈的方法不能成功．

【解答】A；植物的叶片、花中含有和酸碱指示剂类似的物质；能够成功；

B；白酒有特殊的香味；白醋有酸味，味道不同，可以通过闻气味的方法区分；

C；菜刀表面的锈斑是氧化铁；要想除去可以选择酸性物质，食盐水呈中性，所以不能成功；

D；用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水可以制汽水；能成功；

故选C2、C【分析】【分析】本题难度不大，熟悉实验室制取二氧化碳的注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键。【解答】A.为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出；长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误，故A错误；

B.向试管中装大理石时；先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误，故B错误；

C.浓硫酸具有吸水性；图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示装置正确，故C正确；

D.检验二氧化碳是否收集满时；应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，故D错误。

故选C。【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为rm{1}rm{4}故A错；

B、空气中氮气的体积分数为rm{78%}故B正确；

C、空气中二氧化碳的体积只占rm{0.03%}但是它的作用很大，是植物的光合作用的原料，用来灭火；制取碳酸饮料等，故C错；

D；空气中二氧化碳含量比稀有气体少；故D错．

故选B．

A、根据氮气和氧气的体积分数考虑；rm{B}根据空气中氮气含量考虑；rm{C}根据二氧化碳的作用考虑；rm{D}根据空气成分考虑．

解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}木炭在氧气中燃烧；发出白光，故选项说法正确．

B；硫在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

D；蜡烛在空气中燃烧；发出黄色火焰，稍有黑烟，故选项说法正确．

故选：rm{B}．

A；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{B}5、A【分析】A.水变成水蒸气体积增大是由于水分子间的间隔变大；故错误；

B.氮气化学性质不活泼可用作保护气；正确；

C.洗洁精具有乳化作用能除油污；正确；

D.铁生锈是铁与氧气和水蒸气等发生反应的结果；正确；

答案：rm{A}．

A.水变成水蒸气体积增大是由于水分子间的间隔变大；

B.氮气化学性质不活泼可用作保护气；

C.洗洁精具有乳化作用能除油污；

D.铁生锈是铁与氧气和水蒸气等发生反应的结果．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{A}6、D【分析】解：A．点燃酒精灯时要用火柴点燃；为防止失火，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，故图中所示操作错误；

B．用托盘天平称量药品时；要遵循“左物右码”的原则，图示中药品与砝码的位置放颠倒了，故图中所示操作错误；

C．使用胶头滴管滴加少量液体时；注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图中所示操作错误；

D．检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故图中所示操作正确。

故选：D。

A．根据酒精灯的使用方法来分析；

B．根据托盘天平的使用方法来分析；

C．根据液体试剂的滴加方法来分析；

D．根据装置气密性的检验方法来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】D二、多选题(共5题，共10分)7、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

8、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}10、AD【分析】解：甲：碳酸钠易溶于水；碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解；过滤的方法进行分离除杂．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能与适量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；再过滤；蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丙：rm{KHC0_{3}}能与适量盐酸反应生成氯化钾；水和二氧化碳；再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丁：rm{Cu0}能与适量盐酸反应生成氯化铜；水；炭粉不与稀盐酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}丙rm{-垄脹}丁rm{-垄脵}．

故选：rm{AD}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{AD}11、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】解：A．灯泡通电后亮了由电能转化为光能和热能；此过程没有生成新物质，属于物理变化；B．木柴燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；C．水是无色透明的液体属于物质的颜色；状态，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；D．石蜡熔化只是状态的改变，没有生成新物质，属于物理变化；D．铁在潮湿的空气中容易生锈，此性质需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质；E．水结冰只是物质状态的改变，没有生成新物质，属于物理变化；F．食物腐烂变质的过程中有新物质生成，属于化学变化；G．铁能导电这一性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；

故答案为：

ADF；BG；CH；E．

本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．物理性质与化学性质的区别是：是否通过化学变化表现出来．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】ADF；BG；CH；E13、略

【分析】解：rm{(1)2}个磷原子就是在磷元素符号的前面加上数字rm{2}故填：rm{2P}

rm{(2)}亚铁离子的符号为rm{Fe^{2+}}故填：rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：rm{Al}

rm{(4)5S^{2-}}表示rm{5}个硫离子，故填：rm{5}个硫离子。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{2P}rm{Fe^{2+}}rm{Al}rm{5}个硫离子14、（1）2SO42-

（2）He

（3）5NH3

（4）

（5）氧元素氧原子【分析】【分析】掌握元素符号及其周围数字表示的意义是解题的关键。【解答】rm{(1)}根据离子符号的写法：先写元素符号或原子团，然后在右上角注明所带电荷数，先写数字后写正负号，“rm{1}”要省略，多个离子在离子符号前面添加数字，所以rm{2}个硫酸根离子表示为个硫酸根离子表示为rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}rm{2SO_{4}^{2-}}氦气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氦气的化学式为rm{(2)}故填：rm{He}rm{He}分子用化学式表示，多个分子在化学式前面添加数字，所以rm{(3)}个氨分子表示为rm{5}故填：rm{5NH_{3}}rm{5NH_{3}}rm{(4)}价，则铝元素化合价为地壳中最多的金属元素和最多的元素分别是铝元素和氧元素，组成的化合物是氧化铝，氧化铝中氧元素的化合价为rm{-2}价，则铝元素化合价为rm{+3}价，表示为：价，表示为：rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}故填：rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{-2}物质由元素组成，所以rm{+3}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{(5)}在rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}、rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)2SO_{4}^{2-}}rm{(1)2SO_{4}^{2-}}rm{(2)He}rm{(2)He}rm{overset{{}}{{{}}},overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{(3)5NH_{3}}rm{(3)5NH_{3}}氧元素氧原子rm{(4)}15、广口瓶细口瓶镊子防止打破容器底部药匙或纸槽防止药品粘在容器壁量筒胶头滴管【分析】解：一般固体药品放在广口瓶中；液体药品放在细口瓶中。取用块状固体药品一般用镊子，“一横二放三慢竖”是为了防止打破容器底部；取用粉末状固体药品用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”是为了防止药品粘在容器壁；取用一定量液体用量筒，取用少量液体用胶头滴管。

故答案为：广口瓶；细口瓶；镊子；防止打破容器底部；药匙或纸槽；防止药品粘在容器壁；量筒；胶头滴管。

根据已有的药品保存的仪器及药品取用的方法进行分析解答即可。

本题考查的是化学仪器的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】广口瓶细口瓶镊子防止打破容器底部药匙或纸槽防止药品粘在容器壁量筒胶头滴管16、质子GaF3【分析】解：（1）由元素的概念可知；这些元素的种类不同，是因为原子中的质子数不同；故填：质子；

（2）在化合物中氟一般呈-1价，镓（Ga）在形成的化合物中主要呈+3价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，氟和镓形成化合物的化学式为GaF3；故填：GaF3。

（1）根据元素的概念来分析；

（2）根据化合物的化学式写法来分析解答。

本题考查了元素的概念以及化合物的化学式的写法，难度不大。【解析】质子GaF317、略

【分析】

（1）元素符号H可表示：①氢元素；②一个氢原子；

（2）元素符号Fe除了表示上述两种含义：①铁元素；②一个铁原子，还可表示铁（单质）．

故答为：氢元素；一个氢原子、铁（单质）

【解析】【答案】元素符号表示一种元素；还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：

（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属；非金属、稀有气体的单质．）

（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．

18、略

【分析】

：（1）高锰酸钾难溶于汽油；易溶于水是因为同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同，故选e

（2）碘难溶于水，氯化钠易溶于水是因为不同物质在同一溶剂中溶解能力不同，故选b

（3）固体硝酸铵溶于水；使溶液温度降低是因为离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量，故选a

（4）固体氢氧化钠溶于水；溶液温度升高是因为离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量，故选d；

（5）用汽油和洗涤剂都能洗去衣物上的油污是因为汽油能溶解油污形成溶液；洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉，故选c

【解析】【答案】物质的溶解能力和溶质的性质；溶剂的性质和温度都有关；形成溶液温度的高低与离子向水中扩散吸收的热量和离子生成水合离子放出的热量多少有关；

19、略

【分析】

（1）明矾溶于水能形成胶体；吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，故填：吸附水中的悬浮杂质而沉降；

（2）经过沉淀以后水中仍含有小颗粒不溶性固体杂质；可以通过过滤的方法除去，能用于自来水净化过程中杀菌的物质有漂白粉；氯气等，故填：过滤，漂白粉、氯气；

（3）要证明净化后的水不是纯水；可以取样，加热，看到有残留物剩余，故填：将该水滴在载玻片上，再用酒精灯加热蒸干，可以看到有固体物质在载玻片上析出，证明不是纯水；

（4）要得到纯水可以使用蒸馏的方法；故填：蒸馏；

（5）在生活中及时关闭水笼头；用洗衣水拖地、洗菜水冲厕等都可以节约用水；故填：及时关闭水笼头．

【解析】【答案】根据净水的知识进行分析；明矾溶于水能形成胶体，吸附水中的悬浮杂质形成大颗粒易于沉降，除去不溶性固体杂质可以使用过滤的方法，具有杀菌作用的物质有漂白粉和氯气等，纯水是指蒸馏水，里面不含有任何杂质，要得到纯水可以使用蒸馏的方法，根据生活中的做法确定节水措施．

四、探究题(共3题，共24分)20、略

【分析】解：（1）C中收集到的水的质量为：（21.32g-21.16g）÷×100%=0.18g；故填：0.18；

（2）氧化铜与氨气反应生成铜和水和氮气．所以现象为黑色固体逐渐变为红色．C管中有无色液体出现；D的内管向外推动．故填：B管中固体由黑变红；C管中有液体出现；

（3）B中是氨气与氧化铜反应生成铜、氮气和水，其化学方程式为2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O；故填：2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O．

装置B中氧化铜变为铜；所以减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，而氧元素又与氨气中的氢元素接合成水，所以水中氧元素的质量与水中氧元素的质量相等．从而求出水的质量．

本题考查的是物质成分的确定以及化学方程式书写的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】0.18；B管中固体由黑变红，C管中有液体出现；2NH3+3CuO3Cu十N2+3H2O21、略

【分析】解：rm{(1)}连接好装置后；要先检查装置的气密性，防止漏气；与反应物的接触面积越大，反应速率越快，所以把块状的木炭变成炭粉更利于反应的进行；

当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时；可能是炭与氧气反应生成的二氧化碳，故不能判断炭粉与一氧化铜发生了反应；

rm{(2)}在选择氧化铜和炭的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭；不能按反应的比例选择，炭粉要稍多一些，有利于反应充分进行；

rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{160}

即rm{12}rm{40}而炭粉稍微多一点，即在给定选项中选：rm{3}选择的理由是：反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行；

故答案为：rm{A}气密性；让反应物充分接触；使反应更充分；不能；

rm{(1)}反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗；故稍过量的炭粉有利于反应的进行．

rm{(2)A}连接好装置后；要先检查装置的气密性，防止漏气；与反应物的接触面积越大，反应速率越快；并根据碳也可以与氧气反应生成二氧化碳分析；

rm{(1)}根据在选择氧化铜和炭的质量比例时要考虑到氧气消耗的炭进行分析．

完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息按步骤进行分析，认真思考反应中的现象，不放过细节问题．rm{(3)}【解析】气密性；让反应物充分接触，使反应更充分；不能；rm{B}反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行22、略

【分析】解：据实验室用仪器可知：rm{a}分液斗；rm{b}试；

rm{2}rm{1}、；rm{/}空rm{/}解；

rm{a}漏斗空格rm{/}rm{b}试管；

实验室锰取氧气因为反应需要热，应该用rm{B}装作为生装置氧气的度比空大，可以用向上排空气法收集，即用装置，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用rm{D}装置集；

检装置气密性；待气连均出；将导管插倒置盛水集气瓶口部，等到瓶口一侧有较大冒出，在