2024年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷285考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“千里之堤，溃于蚁穴”说明()A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物2、如图是人体消化系统组成示意图；对图中⑥的描述正确的是（）

A.是人体最大的消化腺B.是人体消化和吸收的主要场所C.可以分泌胆汁D.只能初步消化蛋白质3、葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为（）A.叶绿体只存在于地上部分的茎中B.地上部分能见到光，形成叶绿素C.地上部分比地下部分的营养丰富D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛4、肺A.最膨大的部位，暂时储存食物的功能B.胚胎和胎儿发育的场所C.气体交换的场所D.血液循环的动力器官5、在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该（）A.放弃实验，不再探讨此问题B.修正实验结果，以符合假设C.重新提出假设后再进行实验D.不再做此实验，直接作出结论6、在验证种子的呼吸作用实验中，最好选用A.干燥的种子B.煮熟的种子C.刚采摘的种子D.萌发的种子7、我县出产的“浦康”花生油很受群众欢迎。花生油主要来自花生种子的A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚芽评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、切断传播途径的方法主要是要注意____卫生，加强水和粪便和管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的____生物，减少____感染健康人的机会．9、人体的呼吸系统由呼吸道和组成，其中呼吸道是气体进出人体的通道，包括鼻、、、和支气管等部分；是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所。10、响尾蛇能够用尾巴震晕猎物，进行取食．____．11、【题文】只有糖类能为人体生命活动提供能量。（）12、【题文】血液由____和____两部分组成。13、下图为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图。请分析回答：

(1)请你把正确的实验操作顺序补充完整：C→____（用序号和箭头表示）。

(2)步骤C中，滴加的液体是____。

(3)步骤D中，撕取的是洋葱鳞片叶的____表皮。

(4)将某同学认真制作的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片会移动和变形，这个结构一定是____。它的产生可能是步骤____（填序号）操作不规范引起的。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、胆汁是由胆囊分泌的。（）15、细胞质在生物的遗传中具有重要功能______（判断对错）16、人是单眼皮还是双眼皮是受DNA控制的．______（判断对错）17、大脑主要是由神经组织构成的，唾液腺主要是有上皮组织构成的。______18、绿豆属于双子叶植物，而水稻则属于单子叶植物。______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)19、我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计了如下实验方案，请分析回答下列问题：。试管加入的物质处理温度处理时间滴加碘液检验实验现象①淀粉糊2毫升+清水2毫升37℃10min2滴，摇匀______②淀粉糊2毫升+唾液2毫升37℃10min2滴，摇匀______③淀粉糊2毫升+唾液2毫升0℃10min2滴，摇匀______（1）如果把试管①和试管②作为一组对照实验；该对照实验的变量是______．

（2）预测试管中溶液颜色的变化：试管①______；试管②______，原因是唾液中的_______将淀粉分解为麦芽糖．

（3）兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管．要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，应选用______两只试管进行对照实验．20、探究“光对鼠妇生活的影响”时：（1）作出的假设是________________________________________________________（２分）（2）该实验中的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供_______________和__________两种环境，以便对照。（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的___________值。（２分）（4）得出的结论是________________________________________________________（２分）（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都____________的实验，叫做对照实验。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)21、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____22、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)23、请根据菜豆种子和玉米种子的结构特点完成下表。。相同点不同点菜豆种子都有和子叶片，营养物质储存在中玉米种子子叶片，营养物质储存在中24、【题文】右图为三种血管关系示意图；请你据图回答下列问题：（14分）；

（1）写出图中标号所示血管名称：①____②____③____

（2）血液在标号____处流动最快，红细胞在标号②所示血管内呈单行通过，该血管管壁只由____扁平上皮细胞构成，____管内血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞进行____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：“千里之堤，溃于蚁穴”是指蚂蚁的穴居生活对河堤的影响，体现了生物对环境的影响。考点：此题考查的知识点是生物对环境的影响，意在考查学生对生物影响环境实例的分析能力。依据生物与环境的关系分析作答。【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；人体最大的消化腺是④肝脏；A错误。

B；人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是⑥小肠。B正确。

C；分泌胆汁的器官是④肝脏。C错误。

D；初步消化蛋白质的是③胃；D错误。

故选：B。

图示为人体消化系统组成示意图；其中①是口腔；②是食道、③是胃、④是肝脏、⑤是胰腺、⑥是小肠、⑦是大肠、⑧是肛门．

知道消化系统各组成器官的功能．【解析】B3、B【分析】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．葱；蒜等植物的茎；地上部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的．这种现象说明叶绿素的形成需要光照．

故选B．

本题考查叶绿素的形成条件；可以从植物所处的环境来考虑．

解答此类题目的关键知道光是形成叶绿素的重要条件．【解析】B4、C【分析】【分析】本题考查呼吸系统的组成，解题的关键是理解呼吸系统的组成，肺是进行气体交换的主要器官。【解答】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使进入肺部的气体变得温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，肺的结构和功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外有丰富的毛细血管，肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。故C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该重新提出假设后再进行实验，再进一步进行探究，从而得出正确的结论．不能放弃实验，不再探讨此问题，也不能不再做此实验，直接作出结论．这样太草率．

故选：C

本题考查科学探究的基本环节；科学探究的基本环节：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

解答这类题目时，需要说明的是科学探究的过程不一定完全参照上述的顺序（或环节）进行，可根据具体的情况而定．但是，针对每一个环节时都细心地进行，切不可粗枝大叶．【解析】C6、D【分析】试题分析：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱，熟的种子没有生命力不能呼吸，萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显，刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱。考点：本题考查的是植物的呼吸。【解析】【答案】D7、B【分析】【分析】花生油是来自于花生种子的脂肪；花生等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是分清种子的结构与功能以及不同种子贮存营养物质的结构。二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蝇等）直接或间接地传播给健康人．

预防传染病首先要控制传染源．即要加强对传染病人的管理；对急性传染病人要做到早发现；早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散．此外，患传染病的动物也要及时处理．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．主要有空气传播、水和食物传播、接触传播、生物媒介传播等．切断传播途径是控制传染病流行的主要方法．为此，要注意饮食卫生，加强水源和粪便的管理，进行一些必要的消毒工作，消灭传播疾病的媒介生物，减少病原体感染健康人的机会．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．发现传染病后，要注意保护易感者，防止易感者与传染源接触或减少接触机会．易感者要养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力．预防传染病要根据不同病种的特点和具体情况，做到综合措施和重点措施相结合．

故答案为：饮食；媒介；病原体．

【解析】【答案】本题考查的是有关传染病概念；传播途径、预防措施的知识．据此回答．

9、略

【分析】试题分析：人的呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道是气体进出肺的通道，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺是气体交换的主要场所。考点：此题考查人体呼吸系统的结构，意在考查学生对呼吸系统结构及功能的认识能力。【解析】【答案】肺咽喉气管肺10、略

【分析】

响尾蛇是一种毒性很强的蛇；其尾巴具有特殊的功能．蛇尾有一条条角质的环纹，这些角质环纹膜围成了一个空腔，当其尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响．这声响是用来警告敌人和引诱小动物的一种捕食．响尾蛇在眼和鼻孔之间具有颊窝，是热能的灵敏感受器，可用来测知周围敌人（温血动物）的准确位置．响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，再去追寻和吞食．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．只有被响尾蛇袭击中毒的猎物如老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是响尾蛇的捕食特点．解答时可以从响尾蛇的寻找猎物；捕食猎物方面来切入．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：蛋白质；糖类和脂肪都能为人体提供能量．蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质也能为人体提供能量．糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质．故答案为：×

考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】错12、略

【分析】【解析】

试题分析：血液由血浆和血细胞组成；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞；白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面。

考点：本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题的关键是掌握血液的成分和功能。【解析】【答案】血浆血细胞13、D→B→E→A清水内气泡E【分析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸；“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免出现气泡影响观察效果；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，所以操作顺序为C→D→B→E→A。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够熟练制作临时装片。三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【解答】消化系统内的消化腺包括大消化腺和小腺体．大消化腺包括唾液腺；肝脏和胰腺；其中唾液腺分泌唾液；肝脏分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊内；胰腺分泌胰液。

【分析】本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺。15、×【分析】解：细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义，细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内；外的物质交换，题干说法错误．

故答案为：×

细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义．

掌握了细胞的结构以及功能是解题的关键．【解析】×16、×【分析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．假设可控制双眼皮性状的基因为A，则Aa是双眼皮；AA是双眼皮、aa是单眼皮．因此人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的．

故答案为：×

基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段；每个DNA分子上有许多个基因．

解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的．【解析】×17、√【分析】解：人的神经系统由脑；脊髓和神经组成；主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，所以主要由神经组织构成；人的唾液腺由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，属于上皮组织。

故答案为：√

人体的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织；各具有不同的功能，据此分析作答。

熟练掌握构成人体的主要组织。【解析】√18、√【分析】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物；都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3．如高粱；玉米、小麦、水稻等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如绿豆、西瓜、向日葵等都属于双子叶植物。

故答案为：√

被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物；其中单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系等特征，分析作答。

只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。【解析】√四、实验探究题(共2题，共8分)19、（1）唾液

（2）变蓝不变蓝唾液淀粉酶

（3）②③【分析】【分析】本题考查探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验。解答关键是理解掌握探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验的过程及设置对照实验的原则。【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。如果把试管①和试管②作为一组对照实验，从表格中看出，唯一不同的量是唾液，因此该对照实验的变量是唾液的有无。

（2）①号试管中清水对淀粉没有分解作用；因此滴加碘液变蓝；②号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，因此滴加碘液不变蓝。所以预测试管中溶液颜色的变化：试管①变蓝，试管②不变蓝，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。

（3）若想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了③号试管，③号试管与②号试管只有温度不同，因此要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用，实验唯一变量就是温度，除温度不同外其他条件均相同，所以应选用②③两只试管进行对照实验。【解析】（1）唾液（2）变蓝不变蓝唾液淀粉酶（3）②③20、略

【分析】试题分析：（1）根据问题作出假设，作出的假设可以有两种，一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响；（2）由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响，所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境；（3）为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题，为了使实验结果更准确，可以减少误差，因此要计算平均值；（4）根据实验结果得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，每组对照实验一般只设一个实验变量，并对每个变量设置对照组。考点：本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则。【解析】【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响（2）光照明亮黑暗（3）平均（4）光对鼠妇的生活有影响（5）相同五、其他(共2题，共12分)21、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉