2025年人教A版必修2生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版必修2生物下册月考试卷346考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图表示某真核细胞内基因m的表达过程（其中终止密码子为UGA）。下列叙述错误的是（）

A.过程①的模板链为基因m中的m2链B.过程②mRNA的形成需要某种RNA的剪切C.过程③中翻译的方向是左→右D.由于基因m模板链的部分序列“GAGGCT”中的一个G被A替换导致转录终止2、水稻的雄性不育性状是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的，子代的细胞质基因只能来源于母本。S表示细胞质不育基因，N表示细胞质可育基因；R(R1、R2）表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r(r1、r2）无此功能，只有当细胞质中含有S基因，细胞核中r1、r2基因纯合时；植株才表现出雄性不育性状。不同基因型水稻S基因的表达情况如下表所示，下列分析错误的是（）

。基因型N(r1r1r2r2）S(r1r1r2r2）S(R1R1r2r2）S(r1r1R2R2）S(R1R1R2R2）S基因转录的mRNA－++++++++S基因编码的蛋白质－++++++－水稻育性性状育性正常雄性不育部分花粉可育部分花粉可育育性正常注：“+”表示产生相应物质，“+”的多少表示物质量的多少：“－”表示没有产生相应物质A.S(r1r1r2r2）与N(r1r1r2r2）杂交，后代全部雄性不育B.S(R1R1r2r2）与S(r1r1R2R2）杂交，后代全部育性正常C.R1和R2均能抑制不育基因S的表达，但抑制机理不同D.R1抑制不育基因S的转录，使水稻恢复为部分花粉可育3、下列哪一项不是染色体结构变异A.染色体片段颠倒B.染色体片段移接C.染色体片段的缺失或增加D.染色体数目增加4、基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（）A.同源染色体分离时，等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合C.复制的两个基因随染色单体分开而分开D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多5、下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列说法不正确的是（）

A.锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的，其内的营养成分中不含有32PB.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌彼此分离C.若上清液中含有放射性，可能是培养时间较短，部分噬菌体没有侵染大肠杆菌D.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明DNA是遗传物质6、用小球模拟孟德尔杂交实验，提供装置如下图所示，下列分析正确的是（）

A.模拟一对相对性状的杂交实验可以使用①④或②⑤B.模拟非等位基因自由组合需要使用装置③C.从②号袋中随机取出小球，模拟F1等位基因分离产生配子的过程D.从②和④两个袋中各取一个小球记录字母组合，可得9种组合方式7、豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条1号染色体），减数分裂时1号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是（）A.该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加B.该植株在减数分裂时含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期C.三体豌豆植株自交产生基因型为AAa子代的概率为D.三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为8、某种家禽（2n=78，性别决定为ZW型）幼体雌雄不易区分，其眼型由Z染色体上的正常眼基因（B）和豁眼基因（b）控制，雌禽中豁眼个体产蛋能力强。以下叙述错误的是（）A.雌禽卵原细胞在进行减数分裂过程中会形成39个四分体B.正常眼基因和豁眼基因的脱氧核苷酸的数量可能相同C.雄禽的某个次级精母细胞中染色体组的数量为1或2D.亲本雌禽为豁眼，则杂交所得子代雌禽产蛋能力一定强评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、如图所示的中心法则相关叙述正确的是（）

A.能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA，若基因模板控制碱基为AAT，则控制的氨基酸为亮氨酸（AAU）B.在真核细胞中，①和②两个过程发生的主要场所都是细胞核C.健康实验小鼠细胞中，不会发生④过程，①②③⑤均可发生D.噬菌体侵染细菌的过程会发生①②⑤，艾滋病毒侵染人体免疫细胞会发生③①②⑤10、在已知3个碱基编码一个氨基酸的前提下，有科学家利用蛋白质的体外合成技术，完成了如下图所示实验过程。有关分析或推测，错误的是（）

A.除去了DNA和mRNA的细胞提取液至少提供了tRNATP、核糖体B.除去DNA和mRNA的目的是排除原细胞中DNA和mRNA的干扰C.各试管中加入的多聚尿嘧啶核苷酸相当于rRNAD.本实验不能确定UUU是苯丙氨酸的遗传密码11、野生稻具有谷粒细小，芒长，壳硬、脱壳困难，种子的蛋白质含量虽然高但产量很低，种子的休眠期很长且发芽不整齐等“缺点”。由野生稻选择、驯化而来的栽培水稻谷粒变大，芒变短甚至无芒，种子没有休眠期、产量高。下列分析错误的是()A.控制野生稻“缺点”的所有基因构成野生稻种群的基因库B.经过长期选择、驯化，栽培水稻种群的基因频率发生了定向改变C.野生稻的“缺点”是不利于其适应自然环境的不利变异D.栽培水稻与野生稻的性状差异显著，说明它们之间一定存在生殖隔离12、研究由一对等位基因控制的遗传病的遗传方式时，可使用凝胶电泳技术使正常基因显示一个条带，致病基因显示为位置不同的另一个条带。用该方法对某患者家庭进行遗传分析，结果如图所示，其中1、2号为亲代，3、4号为子代。不考虑X、Y的同源区段等情况，下列叙述错误的是（）

A.若1、2号均正常，则4号致病基因既能传给女儿也能传给儿子B.若1、2号均患病，则男性患者和正常女性婚配所生女儿均患病C.若3、4号均正常，则该遗传病的发病率在男性和女性中大体相等D.若3、4号均患病，则男性患者的基因可能来自母亲也可能来自父亲13、下列关于生物科学研究或实验方法的叙述中，不正确的是（）A.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法B.运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制C.现代分子生物学技术通过荧光标记法确定基因在染色体上的位置D.萨顿先后利用类比推理的方法和杂交实验的方法得出了基因在染色体上14、最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关；当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A，下表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况。相关叙述不正确的是（）

。比较指标。

①

②

③

④

患者白癜风面积。

30%

20%

10%

5%

酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目。

1．1

1

1

0．9

A.①④中碱基的改变是染色体结构变异导致的B.②③中氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变C.①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化D.①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变15、褐色脂肪组织（BAT）细胞中有一种特殊的转运蛋白（UCP），其作用机制如图所示。温度、ATP与ADP的比值会影响UCP的活性。激活的UCP可使线粒体内膜上电子传递链过程不产生ATP。下列有关叙述错误的是（）

A.此机制的形成是长期自然选择的结果B.H+由膜间隙通过主动运输进入线粒体基质C.UCP激活时，BAT细胞的线粒体不能产生ATPD.两种转运蛋白结构和功能不同的根本原因是基因不同评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、DNA的复制是以___________的方式进行的。17、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交，无论_____还是_____，结出的种子(F1)都是_____。这表明_____和_____是显性性状，_____和_____是隐性性状。18、多基因遗传病是指受_____对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些_____常见病，在群体中的发病率较高。19、转录和翻译的比较。

。遗传信息的转录遗传信息的翻译概念以_____为模板通过碱基互补配对原则形成_____的过程。

游离在细胞质中的各种______，以_____为模板，合成具有_____的过程场所__________模板_________原料_________酶__________碱基互补配对原则____________产物__________20、测交是让_____与_____杂交。测交后代不同性状类型的理论之比为_____。21、体细胞中成对的基因一个来自___________，一个来自___________。同源染色体也是如此。22、概念：DNA分子上分布着多个基因，基因是具有_____片段。23、染色体组是指细胞中的一组_____染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。24、根据课本知识；回答问题。

（1）萨顿提出基因在染色体上的假说，其依据是_____。

（2）一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做_____。

（3）体细胞中含有本物种_____数目的个体，叫做单倍体。利用单倍体植株培育新品种的优点是_____。

（4）杂交育种所依据的主要遗传学原理是_____，基因工程中被称为基因的“针线”的工具是_____。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)25、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共36分)26、研究发现；一种病毒只含一种核酸(DNA或RNA)，病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。新病毒出现后，科研人员首先要确定该病毒的核酸种类和结构类型。以下是探究新病毒的核酸种类和结构类型的实验方法，回答下列问题。

(1)酶解法：通过分离提纯技术；提取新病毒的核酸，加入__________酶混合培养一段时间，再感染其宿主或宿主细胞，若宿主不患病或在宿主细胞内检测不到子代病毒，则新病毒为DNA病毒。

(2)侵染法：将________培养在含有放射性标记的尿嘧啶的培养基中繁殖数代；之后接种_________，培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。若检测到子代病毒有放射性，则说明该病毒为________病毒。

(3)碱基测定法：为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构；可对此新病毒核酸的碱基组成和比例进行测定分析。若含T，且______，则说明是单链DNA；若含T，且______，则最可能是双链DNA；若含U，且_______，则说明是单链RNA；若含U，且A=U，则最可能是双链RNA。

(4)最终测定该病毒为单链RNA病毒，研究人员依据该病毒的核酸种类和结构类型，初步判断研制此病毒的疫苗会很困难，原因可能是____________。27、果蝇有4对染色体（I~IV号；其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体；长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。

。

表现型。

表现型特征。

基因型。

基因所在染色体。

甲。

黑檀体。

体呈乌木色；黑亮。

ee

III

乙。

黑体。

体呈深黑色。

bb

II

丙。

残翅。

翅退化；部分残留。

vgvg

II

某小组用果蝇进行杂交实验；探究性状的遗传规律。回答下列问题：

（1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比；其原因是__________。

（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为___________、表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。

（3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为_________（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。28、已知某自花传粉植物的宽叶与窄叶；红花与白花、花叶腋与花茎顶三对相对性状；各由一对等位基因控制，但每对性状的显隐性关系以及控制它们基因的位置关系未知。

请回答下列问题：

（1）在确定性状显隐性关系以及控制它们的基因的位置关系时，分别分析叶型、花色及花的位置这三对性状的杂交结果，再综合得出结论，这种做法依据的遗传学定律是________________________。

（2）现选用宽叶红花花茎顶的纯合品种做母本，窄叶白花花叶腋的纯合品种做父本，进行杂交实验，结果F1表现为宽叶红花花叶腋。若F1自交实验结果是宽叶红花花叶腋植株所占比例为_______，则这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，判断的理由是__________________________。

（3）若控制花色及花的位置两对等位基因位于同一对同源染色体上且不发生交叉互换，叶型基因位于另一对同源染色体上，则（2）中的F1自交实验的结果中，窄叶白花花茎顶所占的比例为_____________。

（4）欲探究这三对基因的位置关系，将（2）中的F1自交，收获并播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株都表现为宽叶红花花叶腋吗？___（填“是”或“不是”）为什么？_____________。29、某科研小组利用基因型为Aa的普通二倍体玉米（2N=20）；人工诱导得到了同源四倍体玉（植株A），从收获的同源四倍体玉米穗中随机抽取10个穗子，统计完全成熟的粒数并求其结实率如下表所示，为进一步研究同源四倍体玉米的遗传特性，该小对植株A进行了如图甲所示的系列实验。请回答下列问题：

同源四倍体玉米结实率统计表。

。序号。

项目。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均。

应结实数。

567

658

514

350

400

384

322

240

480

320

423.3

实际结实数。

64

28

85

20

6

45

34

32

15

14

34.3

结实率%

11.3

4.3

16.5

5.7

1.5

11.7

10.6

13.3

3.1

4.4

8.24

（1）获得同源四倍体玉米的育种方式为____________，据上表数据分析可知该育种方式的局限性为__________________。

（2）基因重组能够发生在图甲所示过程______（填标号）中。

（3）为观察同源四倍体玉米细胞中染色体的情况，可取植株A中部分组织，进行______，制片后进行镜检。若发现染色体出现如图乙所示的异常情况，推测该过程发生在______时期。在过程③中，最多能观察到染色体数目为______，可观察到四分体______个。

（4）假设四倍体玉米所有花粉母细胞的染色体都能两两配对成功并平均分配，则植株B中杂合子所占比例为______。评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)30、达尔文认为所有生物来源于共同的祖先；其不同的适应性特征是自然选择的结果，有大量的证据从长时间尺度（几十万年到几百万年）确认了该理论的正确性。

(1)从长时间尺度为生物进化提供的最直接的证据是_____________。

(2)有些生物体在受到环境压力胁迫时；会产生适应性性状并遗传给后代，使后代不经历环境胁迫即可获得这些性状。中国科学家以线虫为研究对象，进行相关机制的研究。

①对线虫神经系统施加胁迫信号，线虫多种组织细胞线粒体出现应激反应（Rmt）。科研人员将Rmt个体连续自交，在未施加环境胁迫信号时检测子代是否出现Rmt。该实验的目的是_____________。

②线虫的性别类型有雌雄同体（，可自体交配产生子代）和雄性（♂），gfp为绿色荧光蛋白基因。出现Rmt的细胞中h基因高表达，科研人员构建用h-gfp融合基因标记的Rmt线虫（T），将T和野生型线虫（N）进行如下图的正反交实验，正反交的父本均用咽部特异性表达的m-gfp融合基因标记。实验结果说明Rmt的遗传特点是_____________。用m-gfp融合基因标记父本的目的是用于筛选_____________。

③检测发现，对线虫神经系统施加胁迫信号，Rmt个体神经细胞线粒体DNA（mtDNA）拷贝数明显增加，但细胞核DNA（nDNA）拷贝数未改变，导致线粒体中的mtDNA编码蛋白与nDNA编码蛋白比例失衡，继而引发Rmt并遗传给子代。请将下列科研人员推测的Rmt遗传机制补充完整_____________。

(3)检测线虫的耐热、抗菌、抗百草枯毒素的能力，发现Rmt线虫抗逆能力比野生型强，寿命更长，但发育迟缓、生殖力下降。试从适应与进化角度阐述Rmt遗传的意义。31、肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征，受多个基因的影响。研究发现，基因型不同，临床表现不同。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度，发病早B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度，发病晚C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚，易猝死

（1）基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，出现的临床表现至少有_______种。

（2）若β-肌球蛋白重链基因发生突变，能够产生与之对应的______基因。β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的____________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是通过控制_________________________控制生物体的性状。

（3）生长激素和甲状腺激素分别作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是___________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

分析图示可知，①过程为基因m的转录过程，形成初始hnRNA，经过②过程的剪接，剪去了基因m中内含子b；d转录出的序列；形成成熟的mRNA，再进行③翻译过程合成蛋白质。

【详解】

A、由图示可知，过程①为转录，根据碱基互补配对原则，转录的模板链为m2；A正确；

B；酶的化学本质为蛋白质或RNA；过程②mRNA缩短，可表示某些RNA将hnRNA剪接形成mRNA，B正确；

C；由核糖体上的肽链从左到右依次变长可知；翻译的方向自左向右，C正确；

D；由于基因m模板链的部分序列“GAGGCT”中的一个G被A替换；若突变后的序列为“GAGACT”，转录后所得的mRNA的对应序列为“CUCUGA”，则可能提前出现终止密码子UGA，会导致翻译过程提前终止，D错误。

故选D。2、D【分析】【分析】

由题意可知，水稻的雄性不育性状是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的，子代的细胞质基因只能来源于母本。S表示细胞质不育基因，N表示细胞质可育基因；R(R1、R2）表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r(r1、r2）无此功能，只有当细胞质中含有S基因，细胞核中r1、r2基因纯合时，植株才表现出雄性不育性状，即只有S(r1r1r2r2）表现为雄性不育。对比表格中信息可知，R1抑制S基因的翻译，而R2抑制S基因的转录。

【详解】

A、S(r1r1r2r2）（该个体为雄性不育，只能做母本）与N(r1r1r2r2）杂交，后代基因型为S（r1r1r2r2）；全部表现为雄性不育，A正确；

B、S(R1R1r2r2）与S(r1r1R2R2）杂交后代基因型为S(R1r1R2r2），与S(R1R1R2R2）表型相同；全部育性正常，B正确；

C、R1和R2均能抑制不育基因S的表达，根据表格信息可知，存在R1不存在R2时，S基因转录的mRNA不减少，但翻译形成的蛋白质减少，存在R2不存在R1时，转录的S基因的mRNA减少，说明R1抑制S基因的翻译，而R2抑制S基因的转录；C正确；

D、根据C项分析可知，R1抑制不育基因S的翻译；使水稻恢复为部分花粉可育，D错误。

故选D。3、D【分析】染色体片段颠倒是染色体倒位，属于染色体结构变异，A错误；染色体片段的移接属于易位，是染色体结构变异，B错误；染色体片段的缺失或增加属于染色体结构变异，C错误；染色体数目增加是染色体数目变异，不是结构变异，D正确。4、B【分析】【分析】

基因和染色体的关系：基因在染色体上；并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

【详解】

A；等位基因位于同源染色体上；同源染色体分离时，等位基因也随之分离，A正确；

B；非等位基因位于同源染色体的不同位置或非同源染色体上；非同源染色体自由组合，只能使非同源染色体上的非等位基因也自由组合，B错误；

C；复制的两个基因位于染色单体的相同位置上；随染色单体分开而分开，C正确；

D；非同源染色体自由组合；非同源染色体上的非等位基因也自由组合，故非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确。

故选B。5、A【分析】【分析】

分析题图：图示表示T2噬菌体侵染细菌的实验，其步骤为：用32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。噬菌体的繁殖过程为：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

【详解】

A；噬菌体是病毒；无细胞结构，不能直接生存在培养液中，培养液是来培养大肠杆菌的，A错误；

B；在噬菌体侵染细菌的过程中；噬菌体只将自身的DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，所以搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体外壳与大肠杆菌分离，B正确；

C、用32P标记T2噬菌体的DNA，与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心，32P主要集中在沉淀物中；也有可能培养时间较短，有少量噬菌体没有侵入到细菌中，导致上清液有少量放射性，C正确；

D；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明DNA是遗传物质；D正确。

故选A。

【点睛】6、C【分析】【分析】

分析图示可知，①中D的数量多于d的数量，②和⑤中均为B∶b=1∶1，可用于模拟一对性状的杂交实验。③中B∶b=1∶1；D∶d=1∶1，模拟自由组合时，需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，每次从不同的袋中分别抓取一个表示等位基因的分离，然后将抓取出的两个组合在一起表示非等位基因的自由组合。

【详解】

A；由于杂合子产生的雌雄配子中均为D∶d=1∶1；所以模拟一对相对性状的杂交实验时，每个袋中的两种不同的小球数量要相等，而①中D的数量多于d的数量，所以不能用①④模拟一对相对性状的杂交实验，A错误；

B；模拟非等位基因自由组合时；需将等位基因装在1个袋中，非等位基因装在不同的袋中，所以不能使用装置③模拟非等位基因自由组合，B错误；

C、②中B∶b=1∶1，从②号袋中随机取出小球，可模拟F1等位基因分离产生配子的过程；C正确；

D、从②和④两个袋中各取一个小球记录字母组合，模拟的是非等位基因的自由组合，可得BD、Bd、bD、bd共4种组合方式；D错误。

故选C。7、C【分析】【分析】

1；减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2；基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中；位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

【详解】

A；该植株来源于染色体变异；这种变异会导致基因数量增加，但是基因种类不变，A错误；

B；三体豌豆植株细胞分裂过程中；有2个A基因的细胞应为有丝分裂末期或减Ⅱ各时期（若Aa移向一极，则减数第二次分裂前期、中期和后期的细胞有2个A基因；若AA移向一极，则减数第二次分裂末期的细胞有2个A基因），B错误；

C；三体豌豆AAa植株自交；其可以产生的配子及比例为1AA：2Aa：2A：1a，所以产生基因型为AAa代的概率为2×1/6×1/6+2×2/6×2/6=5/18，C正确；

D；根据C项分析可知；a配子的比例为1/6，D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

性别决定为ZW型的生物；ZZ为雄性，ZW为雌性。

【详解】

雌禽2n＝78；故体细胞中含有39对同源染色体，卵原细胞在进行减数分裂过程中会形成39个四分体，A正确；正常眼基因和豁眼基因的本质区别在于碱基序列的不同，其脱氧核苷酸的数量可能相同，B正确；雄禽的某个次级精母细胞MII的前；中、末。

期染色体组的数量为1，MII的后期染色体组的数量为2，C正确；亲本雌禽为豁眼，如果雄禽为正常眼，则杂交所得子代雌禽全为正常眼，其产蛋能力不强，D错误；故选D。二、多选题(共7题，共14分)9、B:D【分析】【分析】

中心法则表示遗传信息的传递过程；图中①表示DNA的复制，②表示转录的过程，③表示RNA逆转录为DNA的过程，④表示RNA的自主复制，⑤表示翻译的过程。

【详解】

A；识别信使RNA（mRNA）上密码子的分子是tRNA；亮氨酸的密码子为AAU，其对应基因模板控制的碱基为TTA而不是AAT，A错误；

B；①为DNA的复制；②表示DNA的转录，因此在真核细胞中①和②过程的主要场所都是细胞核，B正确；

C；健康实验小鼠的细胞中；不会发生③、④两个过程，C错误；

D；噬菌体是DNA病毒；其侵染细菌的过程发生DNA的复制和转录翻译的过程，艾滋病毒HIV是逆转录病毒，因此侵染人体细胞会发生③①②⑤过程，D正确；

故选BD。10、C:D【分析】【分析】

该实验模拟的是翻译过程；试管中加入的多聚尿嘧啶核苷酸为翻译的模板，各试管加入的不同氨基酸为翻译的原料，由除去DNA和mRNA的细胞提取液提供tRNA；ATP、酶和核糖体。

【详解】

A；各试管中加入的多聚尿嘧啶核苷酸为翻译的模板；各试管加入的不同氨基酸为翻译的原料，翻译还需要tRNA、ATP、酶和核糖体的参与，所以除去DNA和mRNA的细胞提取液至少提供了tRNA、ATP和核糖体，A正确；

B；除去DNA和mRNA的目的是排除原细胞中DNA再转录成mRNA、以及已经合成的mRNA对实验结果的干扰；B正确；

C；各试管中加入的多聚尿嘧啶核苷酸相当于mRNA；因为决定氨基酸的密码子位于mRNA上，C错误；

D；该实验中；相当于mRNA的多聚尿嘧啶核苷酸的碱基全为U，只有加入苯丙氨酸的试管中合成了苯丙氨酸肽链，则可以确定UUU是苯丙氨酸的遗传密码，D错误。

故选CD。11、A:C:D【分析】【分析】

1；种群基因库是指一个种群全部个体所有基因的总和。

2；生殖隔离是指在自然状态下不能相互交配或交配后无法产生可育后代。

【详解】

A；种群基因库是指一个种群全部个体所有基因的总和；控制野生稻“缺点”的所有基因不等于野生稻种群的基因库，A错误；

B；据信息可知：野生稻和栽培稻某些性状存在差异；由野生稻驯化成栽培稻，该过程中有人工选择的作用，故种群基因频率发生定向改变，B正确；

C；野生稻的“缺点”是对于人类的利用而言；并非是针对其对于环境的适应能力，C错误；

D；生殖隔离是指在自然状态下不能相互交配或交配后无法产生可育后代；据题干信息可知：栽培水稻是由野生稻选择、驯化而来的，两者之间可能不存在生殖隔离，D错误。

故选ACD。12、A:C:D【分析】【分析】

由图可知；1号和3号为杂合子，2号和4号为纯合子，其中一个为隐性，另一个为显性。

【详解】

A、若1、2为亲代且均正常，则条带一为显性基因，若为常染色体隐性遗传病且显性基因用A表示，则1号基因型为Aa，2号基因型为AA，3号为Aa,4号为aa，但1号和2号的子代不会出现aa；若为伴X染色体隐性遗传病且显性基因用A表示，则1号基因型为XAXa，2号基因型为XAY，3号基因型为XAXa，4号基因型为XaY；则4号致病基因只能传给女儿，A错误；

B、若1、2为患病父母，则条带一为显性基因，且为显性遗传病，若为常染色体显性遗传病且显性基因用A表示，则1号基因型为Aa，2号基因型为AA，3号为Aa,4号为aa，但1号和2号的子代不会出现aa，若为伴X染色体显性遗传病且显性基因用A表示，则1号基因型为XAXa，2号基因型为XAY，所以男性患者XAY和正常女性XaXa婚配所生女儿均患病；B正确；

C；若3、4均为正常的子代且该病为常染色体隐性遗传病；则第一条电泳带(从上到下)为显性基因A，由图可得亲代基因型为Aa×AA，3的基因型为Aa，无法得到AA的子代4，所以该病不可能为常染色体隐性遗传病，所以该病只能是X染色体隐性遗传病，发病率男性大于女性，C错误；

D、若3、4均患病，则条带二为显性基因，且为显性遗传病，若为常染色体显性遗传病且显性基因用A表示，则3号基因型为Aa，4号基因型为AA，1号为Aa，2号为aa，由于1、2为亲代，子代中不可能会出现AA；若为伴X染色体显性遗传病且显性基因用A表示，3号基因型为XAXa，4号基因型为XAY；所以男性患者的基因只能来自母亲，D错误。

故选ACD。13、B:D【分析】【分析】

1；探究酵母菌呼吸方式的实验为对比实验。

2；放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物；化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程。

3；萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说；摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，用荧光标记法得出基因在染色体上呈线性排列。

【详解】

A；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同；故可用对比实验法和产物检测法探究酵母菌呼吸方式，A正确；

B；科学家运用同位素示踪技术和离心法证明DNA以半保留的方式进行复制；B错误；

C；现代分子生物学技术运用荧光标记法确定基因在染色体上的位置；C正确；

D；萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说；没有利用杂交实验，D错误。

故选BD。14、A:B:C【分析】【分析】

基因突变是指DNA分子中碱基对的增添；缺失或替换而引|起的基因结构的改变；基因突变后转录形成的mRNA的碱基序列发生改变，导致翻译形成的蛋白质中的氨基酸序列改变，进而使生物性状发生改变；碱基对替换往往引起mRNA上的一个密码子变化，碱基对的增添或缺失往往弓|起多个密码子的变化。

【详解】

A；①④中碱基的改变；可能是碱基对的增添或缺失造成的，属于基因突变，A错误；

B；②③中酶A的氨基酸数目没有发生变化；但是基因控制合成的酶的种类发生变化，说明发生了基因突变，转录细胞的mRNA的碱基序列发生改变，B错误；

C；基因突变会引起mRNA上的密码子发生改变；但不改变tRNA的种类数，C错误；

D；由表格信息可知；①④基因突变导致控制合成的蛋白质的氨基酸数目改变，因此基因突变可能导致了控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变，D正确。

故选ABC。15、B:C【分析】【分析】

分析题图，H+通过线粒体内膜进入线粒体基质有两种方式，方式一：利用ATP合成酶，伴随ATP的合成，进入线粒体基质中；方式二：在激活的UCP的作用下H+进入线粒体基质；并伴随能量以热能的形式散失，UCP的存在使线粒体内膜合成的ATP减少，释放热能增多。

【详解】

A；此机制的形成是长期自然选择对环境适应的结果；A正确；

B、由图可知H+可以从膜间隙运动到线粒体基质同时促进ATP的合成，说明膜间隙的H+浓度高于线粒体基质，H+由膜间隙通过协助扩散进入线粒体基质；B错误；

C；由题干可知；激活的UCP可使线粒体内膜上电子传递链过程不产生ATP，但线粒体可通过线粒体基质产生ATP，C错误；

D；两种转运蛋白结构和功能不同的根本原因是控制两种蛋白质的基因不同；D正确。

故选BC。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】

DNA的复制是边解旋边复制的；合成的子代DNA分子中含有一条亲代的模板链。

【详解】

DNA复制是以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程；子代DNA分子中保留了亲代DNA分子中的一条链，是以半保留复制的方式进行的。

【点睛】

解答本题关键在于理解DNA复制的过程及特点。【解析】半保留17、略

【解析】①.正交②.反交③.黄色圆粒④.黄色⑤.圆粒⑥.绿色⑦.皱粒18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】两原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA的一条链RNA的过程氨基酸mRNA一定氨基酸顺序的蛋白质主要在细胞核核糖体DNA的一条链mRNA4种游离的核糖核苷酸20种氨基酸RNA聚合酶多种酶A-UT-AG-CC-GA-UU-AG-CC-GRNA蛋白质（多肽）20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】F1隐形纯合子1:1。21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】母方父方22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】遗传效应的DNA23、略

【解析】非同源24、略

【分析】【分析】

萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说。

一条mRNA结合多个核糖的意义少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质；提高翻译的效率；一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并性，多个tRNA可以转运同一种氨基酸，在一定程度上能防止因碱基改变而导致遗传性状改变。

细胞中的一组非同源染色体；它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育；遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体；均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。

【详解】

（1）萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系；运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说。

（2）一种氨基酸可能有几个密码子；这一现象称做密码的简并性。

（3）单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。单倍体育种最佳的方法是能够明显缩短育种年限。

（4）杂交育种的原理是基因重组；基因的针线是DNA连接酶。

【点睛】

本题主要考查了单倍体、育种相关的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】基因和染色体的行为存在着明显的平行关系密码的简并配子染色体明显缩短育种年限基因重组（基因的自由组合）DNA连接酶四、判断题(共1题，共10分)25、A【分析】略五、实验题(共4题，共36分)26、略

【分析】【分析】

1；DNA和RNA的异同：

。英文缩写。

基本组成单位。

五碳糖。

含氮碱基。

存在场所。

DNA

脱氧核糖核苷酸。

脱氧核糖。

A；C、G、T

主要在细胞核中；在叶绿体和线粒体中有少量存在。

RNA

核糖核苷酸。

核糖。

A；C、G、U

主要存在细胞质中。

2；病毒中含有DNA或RNA一种核酸；其遗传物质是DNA或RNA。

3；双链DNA分子中；两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。

【详解】

（1）酶有专一性。若该病毒为DNA病毒；用DNA（DNA水解）酶与病毒混合培养一段时间后，DNA酶分解DNA，在宿主细胞中不能检测到子代。

（2）根据DNA和RNA的异同；可用放射性同位素标记碱基的方法，探究病毒是DNA病毒还是RNA病毒。实验思路为设置两组实验，将该病毒的宿主细胞分别培养在含有放射性标记的胸腺嘧啶（记为甲组）和尿嘧啶（记为乙组）的培养基中，然后分别接种该病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。若甲组收集的病毒不含放射性而乙组有放射性，则该病毒为RNA病毒。

（3）根据表格中数据可知；DNA病毒的核酸含有特有的碱基胸腺嘧啶，如为双链，则A=T,单链中A不等于T；若为RNA病毒，则含特有的碱基尿嘧啶，如为双链，则A=U，如为单链，A不等于U。

(4)RNA病毒不能通过接种疫苗来长期有效预防；原因是疫苗具有专一性，只对特定的病原体有效，而该病毒为RNA病毒，RNA为单链结构，不稳定，容易发生变异。

【点睛】

对于DNA与RNA在组成成分上的差异，双链DNA分子的结构特点的理解和掌握，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、配对的能力是本题考查的重点。【解析】DNA(DNA水解)该病毒的宿主细胞该病毒RNAA不等于TA=TA不等于U单链RNA分子结构不稳定，更容易产生变异，进而使疫苗对变异后的病毒无效27、略

【分析】【详解】

（1）根据表格分析，甲为eeBBVgVg,乙为EEbbVgVg,丙为EEBBvgvg。乙果蝇与丙果蝇杂交，子代为EEBbVgvg，即灰体长翅。F1雌雄交配，由于BbVgvg均位于II染色体，不能自由组合，故得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比。

（2）甲果蝇与乙果蝇杂交，即eeBBVgVg×EEbbVgVg，F1的基因型为EeBbVgVg，表现型为灰体。F1雌雄交配，只看EeBb这两对等位基因，即EeBb×EeBb，F1为9E_B_（灰体）：3E_bb（黑体）：3eeB_（黑檀体）：1eebb；发生性状分离。

（3）子二代雄蝇：直刚毛：焦刚毛=（3+1）：（3+1）=1:1，雌蝇：直刚毛：焦刚毛=8：0，表明A和a基因位于X染色体。子二代雌蝇都是直刚毛，表明直刚毛是显性性状，子一代雄蝇为XAY，雌蝇为XAXa，亲本为XAXA×XaY。关于灰身和黑身，子二代雄蝇：灰身：黑身=（3+3）：（1+1）=3:1，雌蝇：灰身：黑身=6：2=3:1，故B和b位于常染色体，子一代为Bb×Bb。综上所述，亲本为BBXAXA、bbXaY。

【定位】

遗传定律。

【点睛】

运用遗传定律相关方法解题是解决该题的关键【解析】灰体长翅膀两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合EeBb灰体会BBXAXA、bbXaY28、略

【分析】【分析】

如果三对等位基因分别位于三对同源染色体上，每对基因都遵循分离定律，三对基因遵循基因自由组合定律。具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现的性状为显性性状，且F1中三对等位基因都是杂合子；自交后代会发生性状分离。

【详解】

（1）在确定性状显隐性关系以及控制它们的基因的位置关系时；分别分析叶型；花色及花的位置这三对性状的杂交结果，再综合得出结论，这种做法依据的遗传学定律是基因分离定律和自由组合定律。

（2）如果三对等位基因分别位于三对同源染色体上，每对基因都遵循分离定律，用宽叶红花花茎顶的纯合品种做母本，窄叶白花花叶腋的纯合品种做父本，进行杂交实验，F1表现为宽叶红花花叶腋(说明F1表现的性状皆为显性性状)，若F1自交，自交后代每对显性性状个体所占比例皆为3/4，三对基因自由组合，F2中宽叶红花花叶腋植株所占比例3/4×3/4×3/4=27/64。

（3）若控制花色及花的位置的两对等位基因位于同一对同源染色体上且不发生交叉互换，叶型基因位于另一对同源染色体上，则（2）中的F1的红花和花茎顶基因在同一条染色体上，白花和花叶腋基因在同一条染色体上，所以F1自交；窄叶白花花茎顶所占的比例为0。

（4）欲探究这三对基因的位置关系，将（2）中的F1自交，因为F1中三对等位基因都是杂合子，播种F1植株所结的全部种子后；长出的全部植株会出现性状分离，不都表现为宽叶红花花叶腋。

【点睛】

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，意在考查考生的识记和理解所学知识要点的能力。解题关键是提取题干信息，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】（基因的）分离定律和自由组合定律27/64每对基因都遵循分离定律，自交后代显性性状个体所占比例为3/4，