2025年冀教新版四年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版四年级数学下册月考试卷331考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各数中，（）最小．A.103010B.100310C.101030D.1020302、两个质数的和是（）A.奇数B.偶数C.可能是奇数或是偶数D.无法确定3、要使□38÷88的商是两位数，□里（）A.只能填9B.只能填8C.填不大于8的数4、过直线外一点可以画（）条已知直线的平行线．A.2B.1C.无数5、如图的平行四边形中；以36cm为底的高是（）cm．

A.20B.24C.30D.366、两个数相除，商是8，除数是15，这个除法算式的余数最大是（）A.14B.15C.137、12时30分，钟面上时针与分针成（）角．A.直角B.平角C.钝角D.锐角评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、计算765÷37时，把除数37看作____来试商，商是____位数．9、一个等边三角形的周长是X米，它的边长是____米．10、0.85454是____小数，用简便写法记作：____精确到百分位是____．11、角是从一点引出的两条______所组成的图形，这一点是角的______，两条射线是角的______．12、如图：已知∠1=65°，那么∠2=____．

13、7.5638保留一位小数约是____，保留两位小数约是____．14、平均数反映的是____的一般情况，不是其中____的情况．日常生活中我们经常用到____、____、____等等．15、三角形的内角和是____．一个等腰三角形的一个底角是45°，那么它的顶角是____，这又是一个____三角形．16、一个三角形的内角和是180°，那么，一个四边形的内角和是______．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、根据4×20=80，我们可以直接写出40×20=800．____．（判断对错）18、用木条制成的长方形框架，如果把它拉成一个平行四边形，它的面积变小了，但是周长不变．____．（判断对错）19、求和只能用加法计算．____（判断对错）20、6390000省略最高位后面的尾数是6万．________（判断对错）21、9.96精确到十分位是10．____（判断对错）22、两个数相除，商是57，如果被除数增加8，除数也增加8，商不变．____（判断对错）23、一个等腰三角形有两条边的长度分别是5厘米和12厘米，这个等腰三角形的周长可能是22厘米．____（判断对错）24、在算盘上拨珠是旋转现象．____．（判断对错）25、三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数．______．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共3题，共21分)26、连一连。

27、按要求在方格纸上画出下列图形．（图中每个方格的边长表示1厘米）

（1）画一个底为3厘米；高为2厘米的三角形。

（2）画一个底为3厘米；高为2厘米的平行四边形．

（3）画一个下底为4厘米，高为2厘米的等腰梯形．28、如图折线；这是一条公路的示意图，M点处有一个商场．

（1）请你量出这条公路拐角的度数；并标记在图中．

（2）从AO段修一条路通往商场；使距离最短，请你画出来．

（3）以商场为起点，往东修一条路与OB平行，请你画出来．评卷人得分五、计算题(共3题，共24分)29、直接写出得数．

。28×30=150÷50=125×4=25×8=2-0.07=10-0.1=86÷100=8.2+0.18=1.2+8=6.2-0.15-0.85=30、脱式计算．

。101×99-99125×32×2525×（40×4）123-（96+23）99×38360×52+480×3631、竖式计算．。96×320620÷26928÷58408×52704÷44450÷15274×36728÷24．评卷人得分六、作图题(共2题，共20分)32、以A点为顶点画一个60°的角．

33、画出一个平行四边形并在底边上作高．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据整数比较大小的方法；可得。

100310＜101030＜102030＜103010；

所以各数中；100310最小．

故选：B．2、C【分析】【分析】根据质数、合数、奇数、偶数的意义：一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做积数；据此解答．【解析】【解答】解：例如：2；3、5、7都是质数；

2+3=5；2+5=7，5和7是质数也是奇数；3+5=8，3+7=10，8和10是合数也是偶数；

所以两个质数的和是奇数或偶数．

故选：C．3、A【分析】解：要使□38÷88的商是两位数；□3≥88，那么□里面可以填9．

故选：A．

要使□38÷88的商是两位数；被除数前两位数□3大于或等于除数88，然后再进一步解答．

三位数除以两位数，被除数前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数，否则是一位数．【解析】A4、B【分析】解：过直线外一点可以画一条已知直线的平行线；

故选：B．

根据平行的性质：过直线上一点画已知直线的平行线；可以画一条．

此题考查了直线平行的性质，注意基础知识的识记和理解．【解析】B5、A【分析】解：如图的平行四边形中；以36cm为底的高是20厘米；

故选：A．

根据平行四边形的高；是从平行四边形的一个顶点向对边作的垂线段就是平行四边形的高，所以平行四边形的高和底是对应的，观察图形24厘米和30厘米是对应的，36厘米和20厘米是对应的．

平行四边形的高是指在一条边为底做此边的垂线，此垂线为此底的对应的高．【解析】A6、A【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数-1．【解析】【解答】解：余数最大为：15-1=14

答：余数最大为14；

故选：A．7、C【分析】【分析】钟面上12时30分，时针从12走的格子数是30÷（60÷5），分针从12走的格子数是30个，时针和分针之间的格子是[30-30÷（60÷5）]个，在钟面上每个格子对应的圆心角是360°÷60，据此解答．【解析】【解答】解：时针从12走的格子数是：

30÷（60÷5）

=30÷12

=2.5（个）

分针从12走的格子数是30个；时针和分针之间的格子是：

30-2.5=27.5（个）

钟面上12点30分；时针和分针所成的角度是：

360°÷60×27.5

=6°×27.5

=165°

165°的角是钝角；

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】计算765÷37时，因为37比较接近整十数40，所以可以把37看成40来试商；由于被除数的前两位数是76，比除数37大，说明被除数的前两位数够除，所以商的最高位在十位上，商是两位数．【解析】【解答】解：计算765÷37时；把37看成40来试商；

因为76＞37；所以被除数的前两位数够除，商的最高位在十位上，商是两位数．

故答案为：40，两．9、略

【分析】【分析】根据等边三角形的性质，用周长÷3即可求解．【解析】【解答】解：x÷3=（米）

答：它的边长是米．

故答案为：．10、略

【分析】【分析】一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字以此不断的重复出现，这样的小数叫循环小数；循环小数的简写法是将第一个循环节以后的数字全部略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小圆点；精确到百分位，就是保留两位小数，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可．【解析】【解答】解：0.85454是循环小数，用简便写法记作：0.8精确到百分位是0.855；

故答案为：循环，0.8，0.855．11、射线顶点边【分析】解：角是从一点引出的两条射线所组成的图形；这一点是角的顶点，两条射线是角的边；

故答案为：射线；顶点，边．

由角的定义直接解答即可．

此题直接考查角的定义：从一点引出两条射线，所组成的图形叫作角．这两条射线叫作角的边，角通常用符号∠来表示；一定要记住．【解析】射线顶点边12、略

【分析】【分析】∠1和∠2组成了一个平角，平角是180°．据此解答．【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1

=180°-65°

=115°．

答：∠2是115°．

故答案为：115°．13、略

【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：7.5638保留一位小数约是7.6；保留两位小数约是7.56．

故答案为：7.6，7.56．14、略

【分析】【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．平均数是统计中的一个重要概念．小学数学里所讲的平均数一般是指算术平均数，也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商．在统计中算术平均数常用于表示统计对象的一般水平，它是描述数据集中程度的一个统计量．既可以用它来反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同组数据的比较，以看出组与组之间的差别．用平均数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点，所以在日常生活中经常用到，如平均速度、平均身高、平均产量、平均成绩等等．【解析】【解答】解：平均数反映的是一组数据的一般情况；不是其中特殊的情况．日常生活中我们经常用到平均速度；平均身高、平均成绩等等．

故答案为：一组数据，特殊，平均速度，平均身高，平均成绩．15、略

【分析】【分析】根据三角形的内角和定理：三角形的内角和为180°，已知等腰三角形的一个底角是45°，根据等腰三角形的两底角相等的性质，顶角是180°-45°×2=90°，据此即可判断是直角三角形，即可解本题．【解析】【解答】解：三角形的内角和是180°．

180°-45°×2

=180°-90°

=90°；

所以这又是一个直角三角形．

答：三角形的内角和是180°；一个等腰三角形的一个底角是的45°；那么它的顶角是90°，这又是一个直角三角形．

故答案为：180°，90°，直角．16、360°【分析】解：如图所示：

两个三角形的内角和相加就等于四边形的内角和；

所以任意一个四边形的内角和=180°×2=360°；

故答案为：360°．

因为四边形的任意一条对角线都能将一个四边形分成2个三角形；因为三角形内角和是180°，所以四边形的内角和等于2个三角形的内角和的和，是360°，据此解答即可．

解决本题的关键是借助三角形的内角和计算出四边形的内角和．【解析】360°三、判断题(共9题，共18分)17、√【分析】【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也就扩大（或缩小）相同的倍数；若两个因数都扩大或缩小，则积也扩大或缩小，其倍数是两个因数扩大或缩小的倍数的积．【解析】【解答】解：4×20=80；4扩大10倍变成40，那么积也要扩大10倍，变成80×10=800；

所以根据4×20=80；我们可以直接写出40×20=800说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】根据长方形和平行四边形的特征和性质可知，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，则围成长方形或平行四边形的四条边的长度不变，只是高变小了；所以根据周长的求法，长方形的周长不变；根据面积的求法，长方形的面积变小了；据此解答．【解析】【解答】解：把一个长方形拉成一个平行四边形；围成长方形或平行四边形的四边的长度不变，只是高变小了；

所以长方形的周长不变；面积变小了；

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算即可作出判断．【解析】【解答】解：当几个加数相同时；求和能用乘法计算；

所以原题说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【解答】解：6390000=600万。

所以6390000省略最高位后面的尾数是6万是错误的；

故答案为：错误．

【分析】将6390000省略最高位后面的尾数，就是要省略百万位后面的尾数，看十万位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可．21、×【分析】【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：9.96精确到十分位是10.0；所以本题说法错误；

故答案为：×．22、×【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

两个数相除；商是57，如果被除数增加8，除数也增加8，商不变，说法错误，只有被除数和除数同时扩大8倍，商才不变．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；判断出该三角形的腰为12厘米，进而根据三角形的周长计算方法解答即可．【解析】【解答】解：12+12+5

=24+5

=29（厘米）

答：这个等腰三角形的周长是29厘米．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动；把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；据此解答即可．【解析】【解答】解：在算盘上拨珠子是平移；

故答案为：×．25、√【分析】解：一个三位数除以两位数；例如：990÷11=90，商是两位数；

100÷50=2；商是一位数；

所以商可能是一位数；也可能是两位数；

故答案为：√．

这是一道关于整数除法的算式；可用举例的方法得出答案．

本题考查了一个三位数除以两位数商是几位数的问题，一个三位数除以两位数商最多是两位数，也可能是一位数．【解析】√四、操作题(共3题，共21分)26、解：

【分析】

这个几何体是由三个小正方体组成的；根据观察物体的方法，从前面看，是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面；从上面看，是两个正方形，从左面看是两个正方形，下行一个，上行一个．由此连线．

本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．【解析】解：

27、解：如图：

【分析】

（1）作出一条3厘米的线段作为底边；过这条边上的任意一点作出垂线，截取2厘米的线段作为底边上的高，以底边线段的两个端点和垂线的另一个端点为三角形的三个顶点，依次连接即可求解．

（2）先画一条长3厘米的线段作底；向上数两格再画出3厘米的线段，分别连接两条线段的端点即可．

（3）先画4厘米的线段作下底；向上数2格，上底可为2厘米，据此画出．

本题主要考查学生画指定底和高的三角形、平行四边形、梯形，培养学生的作图能力．【解析】解：如图：

28、解：（1）；（2）、（3）；画图如下：

【分析】

（1）用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面；使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此测量图中的角的度数；

（2）从直线外一点到这条直线可以画出无数条线段；其中垂线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离，据此过M点向AO画垂线；用三角尺过直线外一点画已知直线垂线的方法：1．把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2．沿着直线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边通过直线外的点，沿这条直角边画一条直线；3．在垂足处标出垂直符号，据此作图；

（3）过直线外一点画已知直线平行线的方法：把三角板的一条直角边与已知直线重合；用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和直线外的点重合，过点沿三角板的直角边画直线即可，据此作图．

本题考查了角的度量，平行的特征及性质，点到直线的距离及应用．【解析】解：（1）；（2）、（3）；画图如下：

五、计算题(共3题，共24分)29、解：。28×30=840150÷50=3125×4=50025×8=2002-0.07=1.9310-0.1=9.986÷100=0.868.2+0.18=8.381.2+8=9.26.2-0.15-0.85=5.2【分析】

根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答；6.2-0.15-0.85根据减法的性质进行简算．

直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可．【解析】解：。28×30=840150÷50=3125×4=50025×8=2002-0.07=1.9310-0.1=9.986÷100=0.868.2+0.18=8.381.2+8=9.26.2-0.15-0.85=5.230、解：（1）101×99-99

=（101-1）×99

=100×99

=9900

（2）125×32×25

=125×（8×4）×25

=（125×8）×（4×25）

=1000×100

=100000

（3）25×（40×4）

=25×40×4

=1000×4

=4000

（4）123-（96+23）

=123-23-96

=100-96

=4

（5）99×38

=（100-1）×38

=100×38-38×1

=3800-38

=3762

（6）360×52+480×36

=36×520+480×36

=36×（520+480）

=36×1000

=36000【分析】

（1）根据乘法分配律简算；

（2）先把32分解成8×4；再根据乘法结合律简算；

（3）根据乘法结合律简算；

（4）根据减法的性质简算；

（5）先把99分解成100-1；再根据乘法分配律简算；

（6）先根据积不变规律变形；再根据乘法分配律简算．

本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．【解析】解：（1）101×99-99

=（101-1）×99

=100×99

=9900

（2）125×32×25

=125×（8×4）×25

=（125×8）×（4×25）

=1000×100

=100000

（3）25×（40×4）

=25×40×4

=1000×4

=4000

（4）123-（96+23）

=123-23-96

=10