2024年沪教版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级科学下册阶段测试试卷886考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、神经调节的基本方式是（）A.反射B.反射弧C.适应性D.应激性2、室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A.加一定量水B.加入少量硝酸钾固体C.略降低温度D.室温时蒸发少量水3、小华想用空易拉罐来证明生活用品与大气压，下列操作能达到目的是（）A.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪4、在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述不符合史实的是（）A.麦克斯韦首先预言了电磁波的存在，并通过实验加以证实B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出通电螺线的磁场方向与电流方向有关C.奥斯特发现了电流的磁效应，并提出了电磁感应定律D.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律5、下列叙述，表示气候的是（）A.天空湛蓝B.大风呼啸C.寒流过后，气温骤降D.四季分明，雨热同期6、臭氧层破坏会导致（）辐射到地面，从而危害人类和其他生物健康．A.太阳光B.X射线C.紫外线D.红外线评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、信息的磁记录：通过____的方法来记录信息。如移动硬盘、磁卡。硬盘主要由磁记录盘片、读写磁头以及其他配件组成。读写磁头实际上就是一块____。8、水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命．请根据有关水的化学用语“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”回答下列问题：在符号中“2”的意义：____，在符号中“-2”的意义：____。9、下表是NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度：。温度/℃20406080100100NaCl溶解度/g35.736.036.637.338.439.8KNO3溶解度/g13.331.663.9110169246246（1）从表中数据可以看出NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而____(填“增大”或“减小”）．

（2）若将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液，其方法为____（填一种）．若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时，提纯的方法是____（填一种）．

（3）下列有关说法正确的是____．

A.40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大。

B．KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体。

C．从表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度相等的温度在20﹣40℃之间．10、（1）重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为____．

（2）分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直接构成的是____，由原子直接构成的是____，离子直接构成的是____．

①氧气②镁③氯化钠④二氧化碳。

（3）硬水是指含较多____的水，鉴别硬水和软水的最简便方法是加入____．11、某一物体的体积为100cm3，密度为0.8×103kg/m3．把它浸没在水中后放手，它将____（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），它最终静止时所受到的浮力为____N．（水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg）12、某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将a、b、d四段导体分别接入电路．经过测量，得到下表所示数据．。导体代号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04(1)实验中，通过比较电路中____的大小；判断导体电阻的大小；

(2)为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制____和____相同；材料不同的导体进行实验；

(3)选取导体____（填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关．

13、新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜，是因为该地区夏天白昼较长、气温较高，____作用旺盛，____制造得多；夜间短，气温低，____作用不强，____消耗的少，这样有利于植物体内有机物的积累。14、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B1、B2叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离．将观察到的现象是两个硬币的上端将____（填“合拢”或“分开”）．这是因为硬币被____，且两个硬币的上端____（填“异”或“同”）名．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)20、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。21、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共1题，共4分)22、画出图中电源的“+”极。

评卷人得分六、解答题(共3题，共18分)23、简述气体交换的结果24、如图所示。根据小磁针静止时N极的指向；标出磁感线的方向；电源的正负极。

25、如图小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会；被踩瘪的地方重新鼓起来了．这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗？于是他们做了这样一个实验，把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里，在玻管里装入一段带色的小水柱，如图所示．然后用手握着烧瓶，使烧瓶里的空气变热，发现玻璃管里的小水柱向外移动．手离开后，烧瓶里的空气温度降低，这时小水柱向内移动．

根据上述实验现象；你能得出什么结论？

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】神经调节的基本方式是反射；反射是人体通过神经系统对外界或内部的袭击所发生的有规律的反应，故答案选A.

【分析】神经调节的基本方式是反射，反射是人体通过神经系统对外界或内部的袭击所发生的有规律的反应。反射弧是完成反射的完整结构，适应性是通过生物的遗传组成赋予某种生物的生存潜力，应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。2、A【分析】【解答】A；两种溶液中各加入少量水没有明显现象．所以此A选项不正确．

B；向饱和的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体．晶体不溶解．所以B选项正确．

C；饱和的硝酸钾溶液在降温时会析出晶体；所以C选项正确．

D；饱和的硝酸钾溶液蒸发少量水会有晶体析出；所以D选项正确．

所以选A．

【分析】此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分．溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定．3、A【分析】【分析】分析易拉罐变瘪的原因；判断是否能体验大气压的存在而得出答案．学生利用身边的器材验证大气压的存在；用所学的知识分析判断，有意义！

【解答】解：

A；用注射器抽取密封易拉罐中的空气；使里面的气压变小，在外界大气压的作用下变形，符合题意，故A正确；

B；液体内部的压强随深度的增加而增大；将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故B错；

C；易拉罐从高处下落撞击地面；地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，不符合题意，故C错；

D；用手捏易拉罐；手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，不符合题意，故D错．

故选A．4、C【分析】【分析】对于物理中的重大发现；重要规律、重要原理；要明确其发现者和提出者，了解所涉及伟大科学家的重要成就。

【解答】奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第提出了电磁感应定律，故C错误。5、D【分析】【分析】天气与气候是两个不同的概念；正确区分这两个概念是解答本题的关键．天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．

【解答】解：比较题干中的四个选项可得；选项ABC都是描述的某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，属于天气，四季分明，雨热同期属于气候．

故选：D．6、C【分析】【分析】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分；其主要作用是吸收短波紫外线，太阳光是由可见光；紫外线、红外线三部分组成．【解答】解：紫外线又分为长波、中波、短波紫外线，长波紫外线能够杀菌．但是波长为200～315纳米的中短波紫外线对人体和生物有害．当它穿过平流层时，绝大部分被臭氧层吸收．因此，臭氧层就成为地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害，被誉为“地球生命活动的保护伞”，臭氧层被破坏，通过的紫外线就会伤害人类和其它生物，如使人类患皮肤癌和白内障等疾病．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)7、磁化电磁铁【分析】【分析】（1）磁性材料分为硬磁材料和软磁材料；硬磁性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性；

（2）磁性材料在我们生活中应用广泛；如：磁卡；磁盘、磁带、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等。

【解答】磁性材料分为软磁性材料和硬磁性材料；磁记录应选用硬磁性材料．磁卡；计算机软盘、计算机硬盘、磁带、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等都用到了磁记录。

故答案为：磁化电磁铁8、每个水分子中含有2个氢原子在水里氧元素的化合价为-2价【分析】【解答】“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”中氧元素右下角的“2”每个水分子中含有两个氢原子；上方的“2”表示水中氧元素的化合价为-2价；故答案为：（1）每个水分子中含有2个氢原子（2）在水里氧元素的化合价为-2价。

【分析】标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数。9、增大加入硝酸钾固体冷却热饱和溶液C【分析】【解答】（1）通过表中的数据可以看出，NaCl和KNO3的溶解度随温度升高而增大；

（2）将KNO3的不饱和溶液变为相同温度下饱和溶液，其方法为加入硝酸钾固体，若KNO3饱和溶液中含有少量NaCl时；提纯的方法是冷却热饱和溶液；

（3）A；硝酸钾和氯化钠溶液的状态不知道；所以无法判断溶质质量分数的大小，故A错误；

B；饱和溶液是不能在溶解某种溶质的溶液；但是还能继续溶解其他溶质，故B错误；

C；氯化钠在20﹣40℃之间；溶解度在36克﹣﹣36.6克，硝酸钾在20﹣40℃之间，溶解度在31.6克﹣﹣63.9克，曲线会出现交叉，故C正确．

故选：C．

故答案为：（1）增大；（2）加入硝酸钾固体；冷却热饱和溶液；（3）C．

【分析】（1）根据表中的数据分析氯化钠和硝酸钾的溶解度随温度的变化情况；

（2）根据不饱和溶液转化成饱和溶液的方法进行分析；根据硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大进行分析；

（3）A；根据硝酸钾和氯化钠溶液的状态不知道；所以无法判断溶质质量分数的大小进行分析；

B；根据饱和溶液的定义进行分析；

C、根据表中数据可以判断NaCl和KNO3的溶解度进行分析．10、+6①④②③可溶性的钙、镁化合物肥皂水【分析】【解答】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，设铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为x；则（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6；

（2）①氧气是由氧分子构成；②镁是由镁原子构成的；③氯化钠是由氯离子和钠离子构成；④二氧化碳是由二氧化碳分子构成；

（3）含有较多可溶性钙；镁化合物的水称为硬水；区别硬水和软水可加入试剂肥皂水；判断的依据是硬水与肥皂水产生的泡沫少，软水与肥皂水产生的泡沫多．

答案：（1）+6；（2）①④；②；③；（3）可溶性的钙；镁化合物；肥皂水．

【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题；

（2）根据构成物质的微粒解答；

（3）根据含有较多可溶性钙镁离子化合物的水是硬水；肥皂水能够区分软水和硬水．11、上浮0.8【分析】【解答】解：由ρ=可知；物体的质量：

m=ρV=0.8×103kg/m3×100×10﹣6m3=0.08kg；

物体的重力：G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N；

物体浸没在水中受到的浮力：

F浮=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m3=1N；

由于F浮＞G；则放手后物体间上浮；

物体漂浮在水面上，物体受到的浮力：F浮′=G=0.8N；

故答案为：上浮；0.8

【分析】由密度公式求出物体的质量，然后求出物体受到的重力，由浮力公式求出物体受到的浮力，根据物体的重力与浮力间的关系判断物体的沉浮状态；应用平衡条件求出物体受到的浮力．12、电流（或电流表示数）长度横截面积b、c【分析】【解答】解：

（1）在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中；通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．

（2）要探究导体电阻大小与材料是否有关；应控制长度和横截面积一定，材料不同的导体进行实验；

（3）导线b；c的材料相同、长度相同；只是横截面积不同，所以由此实验可以验证导体的电阻可能跟导体的横截面积是否有关．

故答案为：（1）电流（或电流表示数）；（2）长度；横截面积；（3）b；c．

【分析】（1）电流表串联在电路中；电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小．

（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变．13、光合有机物呼吸有机物【分析】【解答】新疆白天温度高；光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，所以新疆吐鲁番地区的瓜果特别甜。

【分析】本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用的关系，绿色植物在自然界中的作用14、分开|磁化|同【分析】【分析】磁化后的硬币；硬币的两端极性和磁铁的两端极性的关系，通过磁极间的相互作用来进行判断．【解答】解：

当两硬币都放在磁体的N极上时；会被磁体磁化，具有相同的磁极．由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开．

故答案为：分开；磁化；同．三、判断题(共5题，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共6分)20、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

21、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔