2025年人教版（2024）三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）三年级语文下册阶段测试试卷393考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（）A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B.蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。C.早晨，花朵捧着露珠，小鸟在枝头做早操。2、下列划线字注音全部正确的一项是（）A.____（bèi）诵______照____（liè）______一____（duàn）B.糊____（tu）______吓____（dāi）__________（jiē）尺C.____（lì）声__________（ái）打______清____（chǔ）3、以下选项中不是荷花别称的是（）A.花圣B.藕花C.凌波仙子E.莲花E.莲花4、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。B.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。D.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。5、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（）A.“听说”这个词说明消息不一定真实可靠。B.“我”具有不轻信盲从的求实的科学态度。C.“我”是个好奇心重，不严肃对待科学的人。D.“听说”这个词可以用“传闻”替换。6、关于《枣核》这篇课文说法正确的是（）A.枣核只有枣核大小，所以他不能帮父母做事。B.这个故事赞美了枣核的勤劳能干、聪明机智。C.因为枣核帮大伙儿带回了牛、驴，所以官府抓走了枣核。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、形近字组词。

巨____掌____

臣____堂____

挡____刮____

当____乱____8、给多音字组词。

答dā____dá____9、写出下列词语的近义词。

急忙——____10、火眼金睛；辨字组词。

抵____使____

底____史____

砌____匹____

切____匠____11、选词填空。

鳞次栉比人流如潮琳琅满目举世闻名摩天大厦。

①全世界都很有名。____

②形容房屋非常密集。____

③形容人非常多。____

④满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。____

⑤形容楼十分高大,快与天平了。____12、词语巧搭配。

____的话音____的歌韵。

____的叮咛____的歌吟。

____的谷粒____的音乐厅13、写出反义词。

危险—____成功—____

迅速—____不假思索—____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)14、改成被字句。

巫婆把那个打扮好的姑娘领过来了。15、扩句。

①我驾驶着飞机。

②景象出现。16、解释下列词语的意思。

①小心翼翼：

②犹豫不决：

③望尘莫及：

④彬彬有礼：17、造句。

①如果就

②果然18、照样子改写句子。

例：国王的御厨里有两只罐子。

御厨里有罐子。

①骄傲的铁罐看不起朴素的陶罐。

②其他的人都高兴地叫起来。19、缩句。

①日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。

②他们从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。20、把下列词语排成一句通顺的话​。

①阿凡提看一群和热闹的后面跟在。

②他看装模作样地看状纸了21、把下列词语排成一句通顺的话。

①有身穿个连衣裙天蓝色小的在姑娘贝壳拾。

②小姑娘多么是贝壳喜欢呀22、修改病句。

小牛抱出那只口袋，里面仍旧半袋麦子。评卷人得分四、翻译(共1题，共2分)23、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A和C句是拟人句，分别把“东风”和“花朵”“小鸟”赋予人的特点“吹口笛”“捧着露珠”“做早操”，使它们人格化。B．是比喻句，把“蒲公英”比喻成“小伞”。故选：B。2、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.有误，“照例”的“例”应读“lì”。B.有误，“戒尺”的“戒”应读“jiè”。C.正确。故选：C。3、A【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于荷花别称的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解析】A.不是荷花别称。B、C、D、E都是荷花别称。故选：A。4、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A.把“荷叶”比作“圆盘”，运用了比喻的手法；B.没有运用修辞；C.夸大了“花骨朵儿”的饱胀程度，运用了夸张的修辞；D.把“蜻蜓”看作了人，运用了拟人的手法；故选：B。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《蜜蜂》，本文是法国著名的昆虫学家法布尔的作品，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。A、B、D正确。C，“我”是个好奇心重。故选：C。6、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《枣核》是一篇民间故事，讲述的是一夫妻俩生了一个叫“枣核”的孩子，为民解恨的事，A选项有误。B选项有误、不畏强暴。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)7、巨大手掌臣子高堂挡住刮风当然乱世【分析】【分析】巨与臣要注意中间的写法；不要弄混；掌的下半部分为手，读zhǎng,堂的下半部分为土，读táng；挡比当多一个提手旁，挡读dǎng，当读dāng；刮：利刀旁，用刀子去掉物体表面的东西：刮脸。乱：没有秩序：乱套。紊乱。凌乱。

【点评】主要测试学生对字形的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。8、答应回答【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。答：dá，回话，回复：回答。dā义同（一），用于“答应”“答理”等词。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、连忙【分析】【分析】急忙；指因为着急而行动加快。如：急忙下指示。近义词是连忙。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】考查学生对词义的熟练掌握程度，从而找出近义词，学生应该掌握。10、抵达使用到底历史砌砖马匹切菜工匠【分析】【分析】抵：挡；拒，用力对撑着：抵挡。抵制。抵抗。抵赖。底：最下面的部分：底层。底座。底下；使：用：使用。使劲。使役。使力。使钱。史：自然界和人类社会的发展过程，亦指记述；研究这些的文字和学科；砌比切多一个石字旁，要注意区分；匹的内部为儿，匠的内部为斤，不要弄混。

【点评】考查学生对字形的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。11、举世闻名鳞次栉比人流如潮琳琅满目摩天大厦【分析】【分析】举世闻名：全世界都很有名。鳞次栉比：形容房屋非常密集。人流如潮：形容人非常多。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。摩天大厦：形容楼十分高大,快与天平了。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。考察学生对词义的理解。12、道别告别暖暖丰收绽开宽敞【分析】【分析】（1）应为“道别的话音”；故答案为“道别”。

（2）应为“告别的歌韵”；故答案为“告别”。

（3）应为“暖暖的叮咛”；故答案为“暖暖”。

（4）应为“丰收的歌吟”；故答案为“丰收”。

（5）应为“绽开的谷粒”；故答案为“绽开”。

（6）应为“宽敞的报告厅”；故答案为“宽敞”。

【点评】考查词语搭配。13、安全失败缓慢深思熟虑【分析】【分析】危险：是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态。成功：是一个动宾结构的汉语名词，它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。

迅速：速度快。不假思索：假:假借；依靠。形容做事答话敏捷；熟练，用不着考虑。深思熟虑：反复深入地考虑。

【点评】主要测试学生对反义词的掌握，只有了解词义才能根据词义找出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、语言表达(共9题，共18分)14、那个打扮好的姑娘被巫婆领过来了。【分析】【分析】“把字句”改“被字句”原则是把“把字句”中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”；反之亦然。把“巫婆”和“那个打扮好的姑娘”互换，把“把”改成“被”。

【点评】掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。15、①我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天里。

②一个奇异的景象出现在我的眼前。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“我驾驶着飞机”的后面加上了“航行在祖国的蓝天里”，在“召开”的前面加上了“今日”。（2）在“景象”的前面加上了“一个奇异的”。在“出现”的后面加上了“在我的眼前”。这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。16、①举动十分谨慎；丝毫不敢疏忽。

②不敢做出决定。

③望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。

④形容文雅有礼貌的样子。【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语意思的掌握；小心翼翼；举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。犹豫不决：不敢做出决定；望尘莫及，指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。尘，尘土；莫，不；及，赶上。多用于表示对人钦佩的自谦语。彬彬有礼，形容文雅有礼貌的样子。

【点评】考查学生对词义的掌握，本课出现了大量的成语，学生要理解成语意思并正确书写。17、①如果我努力学习，我就不会考这么差的成绩了。②天气预报说今天有雨，到了早上果然下起来了。【分析】【分析】①如果我努力学习；我就不会考这么差的成绩了。②天气预报说今天有雨，到了早上果然下起来了。

【点评】关联词语能让语言表达更舒畅，通过读通读懂句子，正确填写，提高学生的语言表达能力。正确和适当使用关联词语，会使语句通顺，语言畅顺，叙述清楚，说理深刻，准确地表达思想感情。因此，指导学生正确使用关联词语，是语文教学的重要一课。在教学中，我采用系统归类，分析比较，揭示规律，进行关联词的复习。18、①铁罐看不起陶罐。

②人都叫起来。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】考查学生对缩句的掌握。19、①日月潭是湖泊。

②他们拿到了金斧头和金剪刀【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“我国台湾省最大的一个”（2）去掉“从阿里山的山洞里”这样一改，意思没变，但更简单了。20、①阿凡提和一群看热闹的跟在后面。

②他装模作样地看了看状纸。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，第一句连接成：阿凡提和一群看热闹的跟在后面。第二句是他装模作样地看了看状纸。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。21、①有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。②小姑娘是多么喜欢贝壳呀。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。第二句是小姑娘是多么喜欢贝壳呀。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。22、小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。【分析】【分析】病句类型：用词不当。“仍旧”改为“仍有”。修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍；看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。

【点评】修改病句要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。四、翻译(共1题，共2分)23、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。五、写作题(共1题，共8分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两