2024年沪教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级化学上册月考试卷371考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、H2SO4和H2S中S元素化合价的代数和是A.2B.4C.6D.82、某同学在实验室测定了几种溶液的pH；其结果如表：

。溶液盐酸CuCl2溶液食盐水Na3PO4溶液Na2CO3溶液NaOH溶液pH＜7＜7=7＞7＞7＞7该同学由此得出的结论错误的是（）A.盐溶液可能显酸性、碱性或中性B.碳酸钠溶液中滴入酚酞会呈红色C.pH＜7一定是酸的水溶液D.碱的水溶液中滴入石蕊呈蓝色3、下列实验现象描述正确的是（）A.磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生B.铁钉和硫酸铜溶液反应溶液由蓝色变成红色C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射有黑色固体生成D.硫在氧气中燃烧，产生黄色火焰并放出热量4、下列灭火措施在不正确的是（）A.秸秆、柴草着火，用水浇灭B.电器着火，应切断电源，再用干粉灭火器灭火C.汽油着火，应立即用水浇灭D.洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭5、厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（）A.煤气燃烧B.榨取果汁C.蔬菜腐烂D.铁锅生锈6、下列说法正确的是（）A.50mL98%硫酸和50mL水混合，可得100mL49%稀硫酸B.10mL酒精和90mL水混合，可得100mL10%酒精溶液C.100g10%食盐水和100g10%食盐水混合，可得200g20%食盐水D.5%的食盐水温度升高（水不蒸发），溶液的溶质质量分数仍为5%评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图中的①②分别是钠元素；氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是三种粒子的结构示意图．试回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为____，画出它的原子结构示意图____．化学反应中该原子比较容易____（填“得到”或“失去”）电子变成离子．

（2）A，B，C中属于同种元素的粒子是____：化学性质相似的是____．（填“字母”）

（3）11号元素和17号元素组成的化合物是由____（填“分子”，“原子”，“离子”）构成的．8、rm{(}一rm{)}一rm{(}根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：rm{)}一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的________________性；rm{(1)}石墨可作电极，是利用了石墨的_________________性；rm{(2)}白糖与红糖，主要成分都是蔗糖。利用其吸附性，可将红糖脱色变成白糖的是___________________。rm{(3)}二rm{(}二rm{)}水和过氧化氢都含有相同的元素，它们生成氧气的基本反应类型为______________________，但它们的化学性质却不同，原因是______________________。rm{(}9、今年“3.15“央视报道的海砂事件引起广大人民的关注．使用不合格的海砂将会引起钢铁锈蚀；当锈蚀率达到10%以上会造成保护层的开裂；剥离、剥落；钢铁的抗震性能大大降低．小柯想探究不合格海砂对金属锈蚀有什么影响：

（1）查阅资料得知：海水中主要含有氯离子；钠离子等．氯离子超标；会破坏钢铁的钝化膜；

引起钢铁锈蚀．而Na几乎对钢铁的锈蚀无影响．

（2）小柯想通过实验证明海砂中是否含有氯离子；假设不考虑其他阴离子的影响，请完成以下实验：

①将海砂用蒸馏水洗涤过滤；得到海砂清洗液；

②向清洗液中滴加少量____，看到____现象；可以证明海砂中含有氯离子．

（3）小柯想进一步探究氯离子对钢铁锈蚀的影响，设计了如图所示的实验方案：老师认为小柯用盐酸溶液实验明显不妥，原因是____，应该改用____溶液．10、为使石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么放炭火时，墙壁反而变潮湿？（用化学方程式表示）____、____．11、为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果；三；三班的第二实验小组的两位同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：

（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；

（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；

（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．

实验结果如下表：

。试管编号ABC水沸腾所用时间（秒）903045你由此得出的结论是：____．

根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是：____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、稀盐酸遇紫色石蕊变红色____．（判断对错）13、实验中用剩的药品可以放回原瓶中，也可以拿出实验室____．14、由不同种元素组成的物质叫化合物．____．（判断对错）15、任何原子都是由原子核和电子构成的．____．16、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．17、化学变化过程中伴随着能量的吸收或释放．____（判断对错）18、不需要加热就能发生的变化一定是物理变化．____．（判断对错）19、用药匙取药品时，不小心取多了，要及时地倒回去，以节约药品．____（判断对错）评卷人得分四、实验题(共2题，共8分)20、如图是一瓶标签被损坏的溶液；同学们对其进行了如下探究．

提出猜想：A．该溶液是碳酸钾溶液．

B．该溶液是硫酸钾溶液

设计实验

。实验步骤现象结论（1）取少量溶液于试管中，加入适量稀盐酸，观察____猜想：A不正确（2）取少量溶液于试管中；

________猜想：B正确反思与评价：为防止药品标签被损坏，在使用及存放药品时应注意____．21、（2012•孝南区校级模拟）以下是我省生产的某种钙盐包装标签上的部分文字．为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132g二氧化碳．请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数．____．评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)22、水是生命之源；赣江是我们的母亲河．

（1）为了检验赣江水是硬水还是软水，可向水中加____检验；

（2）为了防止赣江水污染，下列做法不正确的是____（填字母）；

A．工业废水处理后再排放B．农业上合理使用农药化肥。

C．向江中随意倾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉。

（3）赣江是我省居民自来水的主要水源之一．自来水消毒过程发生的化学反应中有如图所示的微观过程：

该反应的化学方程式为____，反应中化合价发生变化的元素为____．23、请用化学方程式表示下列变化．

（1）红磷燃烧产生大量白烟．____．

（2）若用铁桶配制和盛装农药波尔多液（含有硫酸铜），铁桶会被腐蚀．____．

（3）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温．____．24、在做“氧气的性质和制取”实验时，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在已收集到的纯氧中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因是（填一种）____，若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】设硫化氢中硫的化合价为x．（+1）×2+x=0,解得x=-2,;设硫酸中硫的化合价为w．（+1）×2+w+（-2）×4=0解得w=+6,S元素化合价的代数和=-2+6=+4，故选B【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，pH小于7的溶液呈酸性，pH等于7的溶液呈中性，pH＞7的溶液呈碱性，据此解答．【解析】【解答】解：A；氯化铜溶液呈酸性；食盐水显中性，碳酸钠溶液呈碱性，但是这三种物质都属于盐，故说法正确；

B；碳酸钠溶液显碱性；其中滴入酚酞会呈红色，故说法正确；

C；氯化铜溶液的pH＜7；呈酸性，但是氯化铜属于盐，故说法错误；

D；碱的水溶液显碱性；其中滴入石蕊呈蓝色，故说法正确；

故选C．3、C【分析】【分析】A；根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜；进行分析判断．

C；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；磷在氧气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

B；铁能与硫酸铜溶液（蓝色）反应生成硫酸亚铁溶液（浅绿色）和铜；则铁钉和硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变成浅绿色，故选项说法错误．

C；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

D；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，并放出热量，故选项说法错误．

故选：C．4、C【分析】【分析】灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下．【解析】【解答】解：A；秸秆、柴草着火；用水浇灭，是温度降到可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故A正确；

B；电器着火；应切断电源，再用干粉灭火器灭火，是正确的，故B正确；

C；由于油类物质的密度比水的小会漂浮在水面上；因此会继续燃烧，故C错误；

D；酒精灯内的酒精洒出着火；用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故D正确．

故选C5、B【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；煤气燃烧的过程中有新物质二氧化碳等物质生成；属于化学变化．故选项错误；

B；榨取果汁的过程中没有新物质生成；属于物理变化．故选项正确；

C；蔬菜腐烂的过程中有新物质生成；属于化学变化．故选项错误；

D；铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．故选项错误；

故选B．6、D【分析】【分析】根据微粒的性质回答，微粒都很小，微粒间有间隔，微粒在不断运动；两种液体混合，体积变小，是因为彼此的微粒进入对方的微粒间隔中．溶液具有均一性，稳定性．【解析】【解答】解：

A；50mL98%硫酸和50mL水混合；由于微粒之间有间隔，总体积会小于100mL，故说法错误．

B；10mL酒精和90mL水混合；由于微粒间有间隔，总体积小于100mL，说法错误．

C；100g10%食盐水和100g10%食盐水混合；因为溶液具有均一性，混合物得到200g10%食盐水，说法错误．

D；5%的食盐水温度升高（水不蒸发）；由于溶剂质量不变，溶质质量不变，故溶液的溶质质量分数不变，仍是5%．故说法正确．

故选D二、填空题(共5题，共10分)7、11失去BCAB离子【分析】【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数为11；其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子；第二层上有8个电子、第三层上有1个电子进行分析；

（2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数）进行分析；

根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似；

（3）根据物质的结构进行分析．【解析】【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；根据原子序数=核电荷数=质子数=11，其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子，其原子结构示意图为钠元素的最外层有1个电子，所以化学反应中该原子比较容易失去电子变成离子；

（2）决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；同种元素的粒子具有相同的核内质子数，A；B、C中属于同种元素的粒子B和C；

决定元素化学性质的是最外层电子数；原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，由于A；B的最外层电子数均为7，所以AB具有相似的化学性质；

（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：（1）故填：11，失去；

（2）BC；AB；

（3）离子．8、（一）

（1）可燃。

（2）导电

（3）活性炭

（二）

分解反应构成物质的分子不同【分析】【分析】本题结合实际考查了学生对一氧化碳、石墨，活性炭性质的了解和应用，以及利用所学知识解决实际问题的能力。rm{(1)}根据一氧化碳可燃烧放热分析解答；rm{(2)}石墨可作电极，是利用了其良好的导电性；rm{(3)}将红糖脱色变成白糖，是利用活性炭吸附色素的性质。【解答】rm{(1)}一氧化碳可作燃料；体现了一氧化碳的可燃性；故填：可燃；

rm{(2)}石墨可作电极，是利用了其良好的导电性；故填：导电；rm{(3)}将红糖脱色变成白糖；是利用活性炭能吸附色素的性质；故填：活性炭。

【分析】根据化学反应的特点判断反应类型，根据分子结构分析化学性质不同的原因。【解答】水在通电的条件下生成氢气和氧气，过氧化氢发生分解反应可生成水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是构成物质的分子不同；故填：分解反应；构成物质的分子不同。【解析】rm{(}一rm{)}rm{(1)}可燃。

rm{(2)}导电rm{(3)}活性炭rm{(}二rm{)}分解反应构成物质的分子不同9、略

【分析】【分析】（2）②氯离子与银离子结合生成白色沉淀氯化银；

（3）稀盐酸与铁和铁锈都发生反应．【解析】【解答】解：（2）②检验氯离子所用的试剂是硝酸银；氯离子与银离子形成难溶性沉淀氯化银．

故填：硝酸银；有白色沉淀生成的；

（3）盐酸溶液与铁发生置换反应生成氯化亚铁和氢气；与铁锈反应生成氯化铁和水．

因为查阅资料得知：海水中主要含有氯离子；钠离子等．氯离子超标；会破坏钢铁的钝化膜，引起钢铁锈蚀．而Na几乎对钢铁的锈蚀无影响．

所以想进一步探究氯离子对钢铁锈蚀的影响；应该改用氯化钠溶液．

故填：稀盐酸与铁发生反应；氯化钠．10、略

【分析】【分析】这是一道信息方程式的书写题，要认真分析信息，从中提炼出所发生的反应．【解析】【解答】解：炭火盆中的炭燃烧能生成二氧化碳，熟石灰与二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，墙壁反而更潮湿了，显然是有水生成的缘故，故方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

故答案为：熟石灰与二氧化碳反应生成了水，所以墙壁反而更潮湿了；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．11、酒精灯的外焰温度最高加热时使用酒精灯外焰【分析】【分析】通过所给的表格中的数据，我们可以得出利用酒精灯的外焰加热时，所需的时间最短，所以我们在利用酒精灯加热药品时，应用酒精灯的外焰加热．【解析】【解答】解：从题中实验报告探究得出酒精灯的外焰加热使水沸腾所用时间短；内焰和焰心加热都比外焰所用时间长，故加热时要使用酒精灯外焰．

故答案为：酒精灯的外焰温度最高；加热时使用酒精灯外焰．三、判断题(共8题，共16分)12、×【分析】【分析】根据紫色石蕊在酸、碱、盐中的显色进行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸变红色；遇碱变蓝色，所以稀盐酸和石蕊相遇后变色的是紫色石蕊，而不是盐酸，所以稀盐酸遇紫色石蕊变红色的说法错误．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理原则进行分析判断．【解析】【解答】解：用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．所以实验室用剩的药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】根据纯净物、混合物、化合物的定义来回答本题．【解析】【解答】解：由不同种元素组成的纯净物叫化合物，故错误．15、√【分析】【分析】根据原子核的结构解决问题．【解析】【解答】解：原子都是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，故答案为：√．16、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】物质发生化学变化时的能量变化，就是再物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化．【解析】【解答】解：化学变化过程中伴随着能量的吸收或释放；正确；

故答案为：√18、×【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化；例如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应不需要加热，属于化学变化．

故填：×．19、×【分析】【分析】根据剩余药品的取用方法考虑．【解析】【解答】解：用剩的药品不能放回原试剂瓶；要放到指定的容器中，防止污染原药品．

故答案为：×．四、实验题(共2题，共8分)20、略

【分析】【分析】设计实验：（1）依据碳酸盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳分析解答；

（2）依据硫酸根能与钡离子结合成不溶于硝酸的白色沉淀分析解答；

反思与评价：根据溶液使用时的操作要领分析解答；【解析】【解答】解：设计实验（1）碳酸盐与酸反应能够生成二氧化碳；A不成立则说明该溶液不是碳酸钾的溶液，故取少量溶液于试管中，加入适量稀盐酸，就不会有二氧化碳生成（无气泡产生）；

（2）B的猜想成立，则说明该溶液是硫酸钾的溶液，依据硫酸根能与钡离子结合成不溶于硝酸的白色沉淀的事实可以进行如下的鉴定操作：取少量溶液于试管中，加Ba（NO3）2溶液；再加入稀硝酸，振荡，观察，如果产生白色沉淀且滴加稀硝酸沉淀不溶解，则说明该溶液是硫酸钾的溶液；

反思与评价：如果要防止药品标签损坏；应在倾倒液体时标签要面向掌心，从而防止流下的残液损坏标签（答案合理即可）；

故答案为：。实验步骤现象结论（1）无气泡产生猜想：A不正确（2）加Ba（NO3）2溶液；再加

入稀硝酸，振荡，观察．产生白色沉淀且滴加稀硝酸沉淀不溶解猜想：B正确（3）倾倒液体时标签要面向掌心．21、略

【分析】【分析】欲正确解答本题，需写出碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，得出各物质之间的质量比，列出比例式，就可计算出样品中CaCO3的质量，然后根据碳酸钙的化学式计算出CaCO3中Ca的质量分数，进而计算出样品中钙的质量，再根据质量分数公式计算即可．【解析】【解答】解：设参加反应CaCO3的质量为x；

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x0.132g

∴

解之得：x=0.3g；

CaCO3中Ca的质量分数为：=40%；

=1.2%．

故答案为：1.2%．五、简答题(共3题，共24分)22、略

【分析】【分析】（