2024年沪科新版三年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版三年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。D.“及”字共4画，最后一笔是横折。3、下列加点词语古今意义相同的一项是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.从是____，不敢复言为河伯娶妇。D.至今皆得____4、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香5、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú7、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、仿照句子；写句子。

例如：小金鱼是那么漂亮；那么可爱。

山坡上的野花是那么____，那么____。9、给加横线的字选择合适的解释。

缘：A.沿着；顺着B.原因C.缘分D.边。

____故____人________边____________溪行____

疾：A.急速；强烈B.痛苦C.痛恨。

____驰________恶如仇________苦____10、读课文《沙滩上的童话》；把标点符号补充完整。

①妈妈开心地笑了____一面笑____一面说____妈妈怎么能当公主呢____

②大家你一句____我一句____这里住着一个凶狠的魔王____11、在横线上填上合适的词语。

____的心情____的局面____的队伍。

____的声音____的节日____的表情12、我会填。读一读；再填空。

琳琅____________有____有。

________价廉一应________

____饱____福举世________

____幕____临____颜____色13、锦上添花。在括号内填上合适的词语；搭配起来。

例如：（凉爽）的风。

____的白塔____的生活____的伙伴。

例如：（悄悄）地听。

____地飘荡____地欢乐____地歌唱。

例如：（环绕）红墙。

____双桨____波浪____太阳14、在横线上填上恰当的词语。

____的羽毛____的眼睛____的阴云。

____的淡水____的亮光____的鲜虾评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)15、写一写你熟练的一种植物。16、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？17、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、问答题(共2题，共14分)18、课文《风筝》第4段中，对“我”和小兄弟主要采用什么写法？有什么作用呢？19、读课文《第八次》分析详略。

课文中哪部分写得比较详细？哪部分写得比较简略？评卷人得分五、综合题(共4题，共40分)20、读课文《画杨桃》选择下面的问句的正确意思。

A．表示同学们的责问。B．表示老师的提问。

C．表示老师的反问。(1)、杨桃是这个样子的吗？(2)、这幅画画得像不像？(3)、画杨桃画成了五角星，好笑么？(4)、它像什么？(5)、像你平时看到的杨桃吗？21、读一读；选一选。

怪模怪样一模一样(1)、这对孪生姐妹长得几乎____。(2)、阿龙____地吐吐舌头，转身溜了。22、读《大作家的小老师》，选择​(1)、课文题目《大作家的小老师》中的“大作家”指的是（）(2)、课文题目《大作家的小老师》中的“小老师”指的是（）23、巧猜成语。(1)、1×1＝1____(2)、5÷4____(3)、1÷2____(4)、9999____评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)24、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、B【分析】【分析】“水”字共4画；最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。

【点评】本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。3、C【分析】A.打扮，掩盖污点或缺点；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的简称4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。5、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。二、填空题(共7题，共14分)8、美丽灿烂【分析】【分析】这类题目是考查学生的仿写能力；“小金鱼是那么漂亮，那么可爱”是一句排比句，运用“那么那么”进行仿写成：山坡上的野花是那么美丽，那么灿烂。9、BCDAACB【分析】【分析】缘：因由；因为：缘由。缘何（为何，因何）。缘故。缘起。缘故：是指原故；原因。人缘：犹尘缘。指与尘世的缘分。边缘：就是离中心很远，处于最偏远的地方。疾：病，身体不舒适：疾病。目疾。残疾。讳疾忌医。疾驰：疾，急速，猛烈，驰，车马飞快的奔跑。嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。疾苦：即艰苦与磨难。

【点评】考查学生对字义的理解与掌握。10、，“”“”【分析】【分析】主要考查学生对标点符号的掌握和理解；也可根据课文，妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”可以填写第一题的答案；根据“大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。”可以填写第二题的答案。

【点评】学生应注意掌握标点符号的填写。11、快乐糟糕整齐欢快精彩怪异【分析】【分析】快乐的心情；糟糕的局面，整齐的队伍，欢快的声音，精彩的节日，怪异的表情。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。12、满目应尽物美俱全饱福闻名夜降五六【分析】【分析】琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全大饱眼福举世闻名夜幕降临五颜六色；这些都是常用成语，但是答案也可能不唯一，比如和颜悦色；五颜六色符合。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语，众人皆说，成之于语，故成语。13、美丽幸福亲爱轻轻尽情大声荡起推开迎着【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、雪白闪闪漆黑清清白色青色【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；从文中可以找出对应的搭配；雪白的羽毛；闪闪的眼睛、漆黑的阴云，清清的淡水、白色的亮光、青色的鲜虾等都是在文中可以找到的搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，此类题型常考查；三、书面表达(共3题，共6分)15、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。16、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。17、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、问答题(共2题，共14分)18、对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。【分析】【分析】根据文章第四段内容可知；对“我”和小兄弟主要采用了对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。故答案为“对比的手法，写出了小兄弟的孤独无助，突出了“我”对他的“精神的虐杀”。”。

【点评】考查课文内容理解。19、蜘蛛结网写得比较详细；布鲁斯作战失败和召集打散军队写的比较简略。【分析】【分析】这样安排目的想把布鲁斯受蜘蛛结网的感动的过程展现出来；能引起读者共鸣，从而感受契而不舍的精神力量。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要反复读仔细品慢慢赏，才能进行进一步的理解。安排详写和略写在于培养学生的作文素养，如何选材突出重点和主旨。五、综合题(共4题，共40分)20、略

【分析】【分析】（1）根据课文内容知；“杨桃是这个样子的吗？”表示同学们的反问。故选A。

（2）根据课文内容知；“这幅画画得像不像？”表示老师的提问。故选B。

（3）根据课文内容知；“画杨桃画成了五角星，好笑么？”表示老师的反问。故选C。

（4）根据课文内容知；“它像什么？”表示老师的提问；故选B。

（5）根据课文内容知；“像你平时看到的杨桃吗？”表示老师的提问。故选B。

【点评】考查课文内容掌握及理解。【解析】1、A2、B3、C4、B5、B21、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。怪模怪样：形态奇怪。一模一样：样子完全相同。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“这对孪生姐妹长得几乎____”横线上应填：一模一样。②“阿龙____地吐吐舌头；转身溜了。”横线上应填：怪模怪样。

【点评】本题主要考查学生对同音字及近义词的掌握情况，在于平时学生对词语的理解及运用。【解析】1、①一模一样

2、①怪模怪样

22、BB

【分析】【分析】通过阅读课文知道；①课文题目中的“大作家”指的是萧伯纳。②课文题目中的“小老师”指的是苏联小姑娘娜塔莎。

【点评】一定要认真阅读课文，带着问题边阅读边思考。【解析】1、B2、B23、略

【分析】【分析】（1）根据1×1＝1可猜出；成语为一成不变。故答案为一成不变。

（2）根据5÷4可猜出；成语为四分五裂。故答案为四分五裂。

（3）根据1÷2可猜出；成语为一分为二。故答案为一分为二。

（4）根据9999可猜出；成语为万无一失。故答案为万无一失。

【点评】考查成语掌握。【解析】1、①一成不变

2、①四分五裂

3、①一分为二

4、①万无一失

六、写作题(共1题，共2分)24、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。

小猫；小马、小兔