四年级数学上册八条形统计图教案2北京版

PAGEPAGE2《条形统计图》教学目标：1、使学生经验简洁的数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的亲密联系。2、让学生初步相识条形统计图，能依据统计图中的数据回答并提出简洁的问题，初步体会数据中蕴含着信息。教学重点：经验简洁的数据的收集、整理、描述和分析的过程。教学难点：依据统计图发觉问题、提出问题、解决问题。教学打算：多媒体课件、统计表与条形统计图教学过程:一、导入新课通过PPT自动播放我班同学在冬季运动会上的精彩表现和优异战绩。同学们，以上短片中有没有你的身影。看了以上短片你有何感想?谈一谈，与大家沟通共享一下！同学们说的很棒！老师也有自己的感受。我认为可以用一段话来概括：“英雄归来”，在2024年学校冬季运动会上，我班参赛同学在赛场上努力拼搏，向全校师生呈现了我班同学的风采。你们精彩的表现，给我们带来了无尽的感动，为我班赢得了荣誉。我班的总积分不仅是年级组中最高的，而且我班也是学校总积分最高的班级。老师庆贺你们，更感谢你们。同时，老师坚信同学们今日精彩的表现，也会为自己赢得精彩的人生。同学们，其实我们以上的情境再现还有一个更重要的目的，就是与本节课学习内容亲密相关的。探究新知1、出示课题《条形统计图》2、合作探究就年级组的积分状况，学校进行了统计,请看下表。2024年上派中心校西校区冬季运动会积分表（三四年级组）班级第一名其次名第三名第四名第五名第六名总分三（1）班5、10419三（2）班582、217三（3）班8210四（1）班58、4219四（2）班7、7、7、14、1410、54、43、3179四（3）班14、710、53、31、144由以上积分表，我们可以绘制出来条形统计图（利用投影设备展示学生作品）同学们视察以上的条形统计图，能够获得那些信息？说出来与大家共享一下。同学们说的很好，我们能不能再从其他角度反映出四二班在冬运会上的精彩表现。大家来谈一谈。看了以上的统计表，你能绘制出有关三四年级组获奖总人次条形统计图吗？我这里给同学们打算了模板，大家可以试试！画完过后，大家相互沟通一下，看谁画的好!（利用投影设备展示学生作品）同学们视察以上的条形统计图，能够获得那些信息？说出来与大家共享一下。3、分组探讨我想现在同学们能够感受到，统计在生活中有很大的作用，甚至国家设有特地的统计局，每日都在进行大量的数据收集、整理并制成统计图、统计表，为国家决策、人民生活供应帮助。所以，老师希望同学们都能够做到多留心身边的事物，学会与统计有关的学问，为以后的生活和生产服务。同学们相互探讨，看能不能从我们刚才创设的情境中，发觉可以用条形统计图解决的问题。从孩子们提出的众多方案中选择情景导入片段中播放的歌曲《我信任》喜爱程度的调查。老师发放打算好的统计表和统计图的模板，不过数据的获得须要学生调查、主持。深化思索学了这么多同学们有没有发觉条形统计图的优势和特点在哪里？比较书本第94页的统计表、简易图和条形统计图，并说一说条形统计图的特点。轻松一刻同学们，我们来做个嬉戏，放松一下心情！你们情愿吗？拿出事先打算好的书包，书包里面放满梨子、桔子、苹果和香蕉等四种水果，让同学们猜一猜我的书包里面放了哪些好吃的？猜到了就送给你。吃了水果后，你能不能提出一个可以用条形图解决问题的方案来？依据同学们回答的状况，选择最优的方案来。三、小试牛刀一个学期即将结束，在这学期结束之际，请同学们自我总结一下，本学期自己在学习上的表现如何，并对全班同学进行调查，并依据你所获得的信息提出合理化建议。四、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？有什么感受？畅所欲言吧^_^！五、课堂作业六、