宏观经济学教案

Q

宏观经济学

教案

XX学年第X学期

分院（系、部）：___________________________

教研室：___________________________

课程名称：宏观经济学________________

O授课班级：___________________________

主讲教师：___________________________

职称：___________________________

使用教材：

0xx大学教务处制

教案（首页）

中文：西方经济学课程编号

课程名称

英文：ECONOMICS学分2

授课教师职称

课程性质学位课（J）必修课（）选修课（）

授课对象专业、层次和班级：共个班

课程学时_______学时周学时_______学时起止周1—

学时分配理论讲授：______学时；实验：_____学时；上机：_____学时

授课方式课堂讲授（J）;实践课（）考核方式考试（V）；考查（）

使用教材名称：《宏观经济学》

教材

作者：出版社：出版日期：

IU曼昆.宏观经济学［ML卢远瞩，译.7版.北京：中国人民大学出版社，2011.

［2］多恩布什，费希尔，斯塔兹.宏观经济学［M］.王志伟，译.12版.大连：东

北财经大学出版社，2015.

主要参考

［3］萨缪尔森，诺德豪斯.宏观经济学［M］.萧琛，译.19版.北京：人民邮电出

资料及指版社，2012.

⑷亚伯，伯南克，克劳肖.宏观经济学（英文版）［M］.7版.北京：中国人民

定参考书

大学出版社，2013.

［11］高鸿业.西方经济学（宏观部分）M.6版.北京：中国人民大学出版

社，2014.

审核

意见

教研室主任（签字）：

年月日

教案用纸

周次第1周日期节次第节

授课内容绪论授课学时2学时

掌握宏观经济学的主要研究内容，熟悉宏微观经济学的区别与联系，了解宏

教学目的

观经济学发展史和分析方法

教学重点1宏观经济学研究内容2宏观经济学与微观经济学区别与联系

教学难点宏观经济理论发展史

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

第1章绪论

一宏观经济学的研究内容和对象（20分钟）

二宏观经济学与微观经济学的区别和联系（30分钟）

三宏观经济学理论发展史（25分钟）

教四宏观经济学分析方法（20分钟）

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

学

过

程

1.宏观经济学与微观经济学的区别与联系

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容国民收入核算授课学时2学时

教学目的掌握国民收入核算指标主要指标GDP,熟悉NDPNIPIPDI

教学重点1国民收入核算指标GDP的含义和增值法2NDPNIPIPDI计算

教学难点国民收入核算指标的计算

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第2章国民收入核算

教一国民收入核算指标

GDP（60分钟）

NDP（10分钟）

学NI（10分钟）

PT（10分钟）

PDI（5分钟）

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

过

程

1.GDP与GNP区别与联系

思考题

2.GDP与NDPNIPIPDI之间的关系

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容国民收入核算授课学时2学时

教学目的掌握国民收入核算的方法，熟悉国民收入流量循环恒等式

教学重点1支出法2国民收入流量循环恒等式

教学难点国民收入流量循环恒等式

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第2章国民收入核算

教二国民收入核算方法（40分钟）

支出法

收入法

学生产法

三国民收入流量循环恒等式（50分钟）

二部门经济

三部门经济

过

四部门经济

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

1、支出法收入法和生产法有何区别？为何用三种方法核算的GDP在理论

上应是相等的。

2试解释在二部门三部门何四部门条件下的I=S的含义

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容简单国民收入决定理论授课学时2学时

掌握消费函数和储蓄函数，熟悉均衡产出和均衡条件，了解有关简单经济的

教学目的

假设

教学重点1消费函数和储蓄函数2均衡产出

教学难点均衡产出

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第3章简单国民收入决定理论

教第一节均衡产出

一有关简单经济关系的假设（10分钟）

二均衡产出（30分钟）

学第二节消费函数

一消费函数130分钟）

二储蓄函数110分钟）

三消费函数与储蓄函数的关系（分钟）

过10

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

思考题1、试分析消费函数与储蓄函数的关系

作业2、试分析社会经济达到均衡状态的条件？

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容简单国民收入决定理论授课学时2学时

教学目的掌握国民收入均衡的条件，熟悉其他消费函数理论

教学重点1国民收入均衡条件2永久收入相对收入和生命周期理论

教学难点二部门三部门和四部门条件下国民收入均衡条件

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第3章简单国民收入决定理论

教第三节其他消费函数理论（30分钟）

一相对收入理论

二生命周期理论

学三持久收入理论

第四节均衡国民收入决定（50分钟）

一二部门经济均衡条件

二三部门经济均衡条件

过三四部门经济均衡条件

课堂练习（10分钟）

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

1简答相对收入理论生命周期理论和持久收入理论的主要内容

2试分析二部门三部门和四部门经济的均衡条件与国民收入核算的恒等关

思考题

系有何异同

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容乘数理论和加速理论授课学时2学时

掌握投资政府购买转移支付和税收平衡预算和对外贸易乘数，BOT模

教学目的

式的特点和操作，熟悉加速原理

教学重点投资政府支出平衡预算和对外贸易乘数

教学难点加速原理

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第3章简单国民收入决定理论

第五节乘数理论

教一投资乘数（20分钟）

二政府收入支出乘数（30分钟）

政府购买乘数

学税收乘数

转移支付乘数

平衡预算乘数

三外贸乘数（15分钟）

过第六节加速原理

一加速原理与加速数（10分钟）

二加速原理的作用（10分钟）

程三乘数加速数模型（10分钟）

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1、试推导平衡预算乘数和转移支付乘数

思考题

2.分析乘数加速数模型

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时

教学目的掌握IS曲线推导及移动，熟悉投资边际效率定义和曲线，了解托宾理论

教学重点IS曲线推导及移动

教学难点投资边际效率定义和曲线

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第4章产品和货币市场的一般均衡

第一节投资的决定

教一投资与利率（5分钟）

二资本边际效率（15分钟）

三资本边际效率曲线与投资边际效率曲线（15分钟）

学四预期收益与投资（5分钟）

五托宾Q理论（5分钟）

第二节IS曲线

一曲线及推导（分钟）

过IS30

二曲线斜率［10分钟）

三曲线移动（10分钟）

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

1、试推导IS曲线

思考题

2.试区别投资边际效率和资本边际效率

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时

教学目的掌握货币需求函数和利率决定，熟悉货币资产和市场

教学重点流动性陷阱和货币需求函数

教学难点流动性陷阱和货币需求函数

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第4章产品和货币市场的一般均衡

第三节货币与货币市场

教一货币定义

二货币与其他金融资产

三货币数量论

学四货币和资本市场

第四节利率和货币需求

一利率的决定

二货币需求动机

过

三流动偏好

四货币需求函数

程

归纳总结，强调重点难点（5分钟）

1.简答人们持有货币的动机有哪些

思考题2.试析流动性偏好陷阱？

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时

教学目的掌握IS-LM模型及应用，熟悉货币市场均衡机制

教学重点IS-LM模型及应用

教学难点IS-LM模型及应用

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第五节LM曲线（30分钟）

一LM曲线推导

教二LM曲线斜率

第六节货币市场的均衡及其机制（20分钟）

学一货币市场自动均衡

二货币供给变动的影响

第七节IS-LM模型（40分钟）

过

一两个市场同时均衡：IS-LM模型

一均衡收入和利率的变动

程归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1试推导IS-LM模型

2.试分析货币市场的均衡机制

3试推导LM曲线

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时

教学目的掌握IS-LM模型应用，熟悉凯恩斯理论框架

教学重点IS-LM模型及应用

教学难点IS-LM模型及应用

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第八节IS-LM模型的操纵（60分钟）

一LM曲线的移动

教二1S曲线移动

第九节凯恩斯理论的基本框架（30分钟）

学

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

过

程

1简答凯恩斯理论的基本框架

2.试结合图形分析LM和IS曲线的移动对均衡收入和利率的影响？

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第T

授课内容宏观经济政策实践授课学时2学时

掌握宏观经济政策目标和财政政策工具，熟悉自动稳压器，了解政府财政预

教学目的

算平衡和公债

教学重点1财政政策工具2自动稳压器

教学难点财政政策工具

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第5章宏观经济政策实践

第一节宏观经济政策目标

教一宏观政策目标（15分钟）

二目标之间关系（10分钟）

第二节财政政策

学

一政策工具［20分钟）

二自动稳压器和斟酌使用的财政政策（20分钟）

过三功能财政与平衡预算财政

四充分就业的预算盈余

程归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1试分析宏观经济政策目标之间的关系

2.简答财政政策的工具有哪些？

思考题

3.试区别自动稳压滞和使用的财政政策？

作业

周次第周日期节次第节

授课内容宏观经济政策授课学时2学时

教学目的掌握货币政策的工具，熟悉货币创造过程

教学重点1货币政策工具2货币创造

教学难点1货币政策工具2货币创造

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第5章宏观经济政策实践

教第三节货币政策

一中央银行与商业银行（20分钟）

二货币创造（30分钟）

学三货币政策工具（50分钟）

归纳总结，强调重点难点（5分钟）

过

程

思考题1简答商业银行的货币创造过程和乘数。

作业2简答货币政策工具有哪些

周次第周日期节次第节

授课内容宏观经济政策分析授课学时2学时

教学目的掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果

教学重点掌握利用ISTN模型分析政府财政货币政策变动的效果

教学难点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第6章宏观经济政策分析

教第一节财政政策和货币政策的影响（20分钟）

第二节财政政策分析

一财政政策的一般分析（10分钟）

学二财政政策和LM曲线斜率（25分钟）

三财政政策和TS曲线斜率（25分钟）

四财政政策乘数（10分钟）

归纳总结，强调重点难点（5分钟）

过

程

1.试利用IS-LM模型分析目前我国政府宏观财政政策变动的效果

思考题2试解释挤出效应

作业3简答商业银行的货币创造过程和乘数。

4简答货币政策工具有哪些

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容宏观经济政策效果授课学时2学时

教学目的掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果

教学重点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果

教学难点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

教第6章宏观经济政策分析

第三节货币政策分析

一货币政策一般分析（10分钟）

二货币政策效果与IS曲线斜率（25分钟）

学

三货币政策效果与LM曲线斜率（25分钟）

四货币政策乘数（5分钟）

第四节两种政策的混合使用（25分钟）

过归纳总结，强调重点难点（5分钟）

程

试利用IS-LM模型分析目前我国政府宏观财政政策变动的效果

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容总需求与总供给模型授课学时2学时

教学目的掌握总供给和总需求曲线的特点，熟悉总供求曲线的移动

教学重点1.总需求曲线的移动2总供给曲线特点

教学难点总供给曲线的特点

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第7章宏观经济模型

教第一节总需求曲线（30分钟）

一总需求和总需求函数

二、总需求曲线

学三、总需求曲线的斜率

四、总需求的移动

第二节总供给曲线（40分钟）

一、总供给

过

二、总生产函数

三、劳动市场均衡

四、总供给曲线

程五、常规总供给曲线

归纳总结，强调重点难点（5分钟）

思考题1.分析引起总需求曲线移动的因素有哪些

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容总需求与总供给模型授课学时2学时

教学目的掌握利用AD和AS曲线分析宏观经济问题，熟悉经济周期的阶段特点

教学重点利用AD和AS曲线分析宏观经济问题

教学难点利用AD和AS曲线分析宏观经济问题

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第7章宏观经济模型

第三节凯恩斯总供给曲线（20分钟）

教第四节古典总供给曲线（2（）分钟）

第五节总供给一总需求与凯恩斯宏观经济模型（30分钟）

第8章经济周期理论

学a）经济周期基本问题概述（30分钟）

一、经济周期的定义

二、经济周期不同阶段的特征

三、经济周期的类型即期阶段

过

四、经济周期的衡量

程归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1.简答经济周期的阶段及特点

2结合总供求曲线分析我国宏观经济状况

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容经济周期理论授课学时2学时

教学目的掌握经济周期的成因，熟悉乘数加速数模型

教学重点1经济周期的成因2乘数加速数模型

教学难点1经济周期的成因2乘数加速数模型

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第8章经济周期理论

b）经济周期基本问题概述（30分钟）

教五、经济周期的定义

六、经济周期不同阶段的特征

七、经济周期的类型即期阶段

学八、经济周期的衡量

c）经济周期的成因（40分钟）

一、经济周期的外生成因

二、经济周期的内生成因

过

d）乘数一加速数经济周期模型（30分钟）

一、乘数一加速数模型

二、五和不同情况

程

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1结合图形分析乘数一加速数模型

2试分析经济周期的原因

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第

授课内容经济增长理论授课学时2学时

掌握哈多模型的主要内容，熟悉经济增长与经济发展，了解经济增长研究脉

教学目的

络

教学重点哈多模型的主要内容

教学难点哈多模型的主要内容

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第9章经济增长理论

第一节经济增长的含义（2（）分钟）

教一、经济增长与经济发展

二、经济增长研究的脉络

第二节哈罗德一多马模型（60分钟）

学一、假设条件

一、基本模型

二、三个增长率

过

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

1.简答哈多模型的主要内容

思考题

2.试分析经济增长与经济发展的关系

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容经济增长理论授课学时2学时

掌握新古典增长模型的主要内容，熟悉影响经济增长的主要因素，了解新经

教学目的

济增长理论

教学重点新古典增长模型的主要内容

教学难点新古典增长模型的主要内容

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第9章经济增长理论

第三节噗型观点新古典增长理论15（）分钟）

教一基本架设

二基本方程

三新古典增长模型得几个理论

学第四节经济增长的因素分析（40分钟）

一生产函数

二增长因素妁实证分析

第三节新经济增长理论

过

归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

程

1.简答新古典增长模型的主要内容

2.试分析影响经济增长的因素有哪些？

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容通货膨胀授课学时2学时

掌握通货膨胀与失业的类型和原因，熟悉通胀与失业的影响及关系，了解应

教学目的

付对策

教学重点1通货膨胀与失业的类型和原因2通胀与失业的对策

教学难点通胀与失业的对策

教具和

媒体使用

教学方法讲授法

复习旧课（5分钟）

讲授新课

第10章通货膨胀与失业

第一节失业理论（20分钟）

教一、失业的含义和衡量

二、失业的类型

三、失业的影响

学四、降低失业率的对策

第二节通货膨胀理论（40分钟）

一、通货膨胀的类型

二、通货膨胀的形成原因

过

三、通货膨胀的螺旋

四、通货膨胀胀的经济效应

五、反通货膨胀的政策

程归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）

1简答通胀与失业的种类

2试分析通胀与失业的对策

思考题

作业

教案用纸

周次第周日期节次第节

授课内容菲利普斯曲线授课学时2学时

教学目的掌握菲利普斯曲