读后续写-如何紧扣主题 课件-高三上学期英语二轮复习专项

读后续写---

如何紧扣主题评分标准01文章体裁和七“不”原则02续写步骤03一.评分标准本题总分为25分，分5个档次打分评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。1.书写：若书写较差以致影响交际，降档处理。（“颜值”！）2.字数：150词左右，词数少于120的，酌情扣分。3.内容：1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；

2）内容的丰富性和关键信息的利用情况；

3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

4）上下文的连贯性。4.单词拼写及标点符号的规范性。（酌情扣分）二.文章体裁和

七“不”原则读后续写的文本题材一般为以叙事为主的记叙文。因此，写好读后续写，首先要了解记叙文。

1.文体特点:记叙文以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容。2.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。七不原则一、不增加人物二、不加旁支细节三、不用过多对话四、不能负能量结局五、不在文末设置悬疑六、不偏离原文主题七、不违背逻辑常理故事情节及发展由原文人物推进，强加人物可能偏离情景发展。续写旨在延续原材料的故事情节，并不是要发展新的情节。对话使用过多，难以在规定字数里把后续的情节发展补充完整。故事结局应积极向上，能增长知识或传播正能量。题目要求是“使之构成一篇完整的短文”，文末设有悬念，给人故事不完整的感觉。续写内容应时刻围绕短文的主题推进。故事情节和细节的想象要合理，符合生活常识和逻辑性。三.续写步骤1.读(解读文本）

快速阅读短文和续写段首句(1)读什么？Who,when,where,whatWhy+how(续写内容）²who(人物)：

圈出主要人物²when(时间)：勾划时间词，确定续写故事的时间²where(地点)：勾划出主要地点，确定续写故事的地点²what(事件)：用中文概括故事主要情节²why(主题theme)：确定文章主题语境（人与自我、人与社会、人与自然）²how(如何构思)：如何根据前文故事情节进行续写

（1）研读、翻译好两个段首句。两个段首句是重要的续写提示，在很大程度上指明了情节的发展方向。对段首句分析，可有效地推理续写的主要情节。

（2）写好三个衔接句。

A:

第一段段首句后的衔接句。

B：第一段尾句。

C：第二段段首句后的衔接句

（3）写好升华句。关注与文章开头的遥相呼应（线索/意图），根据具体语境体现正能量。

2.思（构思情节）

依据两段首句推理情节发展

注意：避免重复使用同一词汇或句式

使用高级词汇、短语、句式表达

使用adj/adv/with复合结构/非谓语/复合句等丰富表达

使用积累的地道短语和名人名言3.写（动作链、修饰词、细节描写）

根据故事构思关键词展开细节描写

动作链：将简单的一个动作拆分为2-3个动作的动作链

修饰词：要给动作适当增加副词或短语修饰

细节描写：动作、语言、心理、外貌、环境等

实战演练阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。ImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.IhadplannedtoflytoViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondthought.ThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn'theardofthebusstation.Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,buthestilllookedconfused.WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephoneandrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemedlikeacentury,Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwominutestosparewerolledintothebusstation.Thankfully,therewasalongqueue(队列)stillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,turnedaround,andlookedatmewithabigsmileonhisface."Wemadeit,"hesaid.JustthenIrealisedthatIhadzerocashinmywallet.IflashedhimanapologeticsmileasIpulledoutmyPortuguesebankcard.Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout.Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.There,attheentrance,wasacashmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,onlytoreadthemessage:"Outoforder.Sorry."2024年（新课标Ⅰ卷）注意：（1）续写词数应为150个左右；（2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。____________________________________________时间________地点_______人物___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________事件IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.__________________________________________________________________________________________________________Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________theme？诚实守信、信任、善良...IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.“Well,Iguesstodayisjustnotmyday.Iamsosorry.”Iapologizedearnestly.Sensingmyfrustration,Gunterpattedmeontheshoulder,grinning,“Itisokay.Forgetaboutthefareandgocatchyourbus.”Movedandtouched,Ithankedhimrepeatedly.Askingforhisphonenumber,Ipromisedtoreturnthefarelater,andthenrushedtoboardthebus.Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.WemetatthespotwhereIjumpedintohistaxi.Uponseeingeachother,weembracedlikelonglostfriends.Ihandedhimanenvelopewiththefare,alongwithalittleextraforhiskindne