《为了忘却的记念》统编版高中语文选择性必修中册

1．了解作者2、了解写作背景。3、归纳课文各部分大意。4、解读白莽、柔石的性格特征，感受左联五烈士为理想

而献身的执著精神，5、理解文中重要句子的含义，体会课文所表达的思想感

情，了解文章的写作特点。教学目标知人论世1原名：周树人2籍贯：浙江绍兴3文学地位：中国无产阶级文学的奠基人。1918年用鲁迅笔名发表现代文学史上的

第一篇白话小说《狂人日记》4作品：小说集《呐喊》《彷徨》

历史小说集《故事新编》

散文集《朝花夕拾》

散文诗集《野草》

杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》一关于“鲁迅”1930年3月，“左联”在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社等组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。而此时正值第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊，封书店，逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。

1931年1月17日，柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作家被通缉，鲁迅也时刻面临被捕的危险境地，但他丝毫不畏惧反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子，1933年2月7-8日，鲁迅带着无限的悲愤写下此文。二、写作背景三、题目解说“忘却”，实际上是“摆脱”的意思。因为反动派杀害烈士的这笔血债，以及战友为革命而献身的光辉业绩，鲁迅是不会忘却的。鲁迅要忘却的是烈士的死难带给自己的悲哀，“忘却”，将悲哀摆脱；“记念”不忘先烈，记住愤怒，更好地战斗。

二者联结起来，有三层含义：●烈士往事历历在目，鲜血如在眼前，两年来,“悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”，“为了忘却”正说明难以忘却。●对烈士最好的记念是化悲痛为力量,踏着他们的血迹前进，继续战斗。●记住烈士生前事迹，让他们永远活在人民心里，让后人永远记念他们。左联五烈士柔石殷夫冯铿李伟森胡也频整体感知

从文章的标题看，本文是一篇纪念文章，是一篇纪念人的文章。纪念人的文章，往往通过写被纪念人的事迹，来表达对被纪念者的纪念。任务1阅读全文。思考，分别写了五位烈士什么事迹？表现了两位烈士怎样的性格特点？明确殷夫三次会面、一次通信、一首译诗。三次会面初见送原文又见送译文再见刚出狱淳朴率真乐观一次通信感觉和鲁迅见面受了威压敏感一首译诗若为自由故，二者皆可抛有才华、革命信念坚定殷夫是一个纯朴、率真、敏感的人，富有才华的青年作家，

具有坚定信念的革命者柔石名字的风波办“朝华社”设立时为了省钱，做各种杂事。做印本倒闭时拼命译书还钱与人一起走路和女性走路，相距三四尺。和鲁迅走路，相距甚近，简直要扶住鲁迅。对人的认识气愤豪绅的气焰相信人们是好的。不相信人会卖友、骗人、吮血眷恋母亲改变创作风格不怕改变难狱中写信跟殷夫学德文认为自己是政治犯第一个戴镣铐望周先生勿念陪失明的母亲踏实肯干有担当执着坚定努力乐观单纯善良书生气善良迂硬气书呆气善良事迹性格性格冯铿入狱前入狱时与鲁迅见过一面，鲁迅对她的印象：体质是弱的，也并不美丽。柔石的信中提到她在狱中面目浮肿胡也频与鲁迅见过一面，谈过几句天。李伟森鲁迅没见过本文叙述五位烈士的事迹时有何特点？任务2明确（1）有详有略。详写：殷夫、柔石。略写：冯铿、胡也频、李伟森。（2）侧重点不同。写殷夫侧重写他的肖像、神态，写柔石侧重写他的行动、语言。文本研读本文的标题虽然是《为了忘却的记念》，但鲁迅写此文绝不是只有一个纪念死者的目的，因为写五位烈士事迹的文字只占全文的二分之一，还有大量文字写的是别的内容，写的什么内容？作者要表达什么？我们通过探究每一节含义深刻的句子来感知作者写这篇文章的全部情感。“不敢”载是进步报刊的态度;“不愿”载是中立报刊的态度;“不屑”载是反动报刊的态度；“隐约其辞”是“左联”领导刊物的态度。全句不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。思考，第一节“当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。”“不敢”“不愿”“不屑”“隐约其辞”，反映了当时怎样的政治形势？任务1明确第二节写柔石时作者为什么想到了方孝孺？任务2明确因为两人都有“硬气”“迂”的特点。方孝孺：硬气——宁折不弯，舍生取义；

迂——固执，不适应实际。柔石：硬气——有担当、为信仰而坚持不懈；

迂——书生气，缺乏经验。通过类比让人们更加了解柔石的精神品质。相似点：高僧、作者：都是因他人之事受牵连。不同之处：高僧“坐化”，消极反抗；作者“逃走”，出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，

是为了保存实力，继续战斗。任务3明确第四节，作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？第四节记叙了柔石等人在狱中的情景及被虐杀消息。“叹号”表明愤怒与抗议，“省略号”则包含了许多难以尽述的复杂感情。“深层含义”是反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样的好青年竟会遭到如此残酷的杀害是作者始料不及的。任务3明确第四节，“原来如此！……”中叹号和省略号各表达什么感情？试把这句话的深层含义说出来。惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝黑暗统治妻许广平、梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗作者、烈士之母军阀混战的局面忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗怎忍柔石等人敌人残暴吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣写完此文无处发表任务4明确第四节，鲁迅的七律诗表达了怎样的心情？子海婴鲁迅在这首诗中满腔愤怒地揭露和控诉了国民党反动派的黑暗统治，表达了对牺牲在敌人屠刀下的革命同志的沉痛哀悼之情，表现了作者坚贞不屈的革命意志和与敌人斗争到底的革命精神。作者懂得了现在与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身之祸。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，向子期的《思旧赋》只写了寥寥几行，我的纪念文确实是“无写处”的。任务5明确第五节，作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？“许多青年的血，层层淤积起来”：形象地表现了三十年来，一

切反动统治者残酷屠杀革命者的罪行。“从泥土中挖一个小孔”“延口残喘”：形象表明斗争的艰难。“这是怎样的世界”：运用反问对黑暗社会进行控诉。全句表现了作者对反动派的切齿痛恨和顽强的斗争精神。任务6明确第五节“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹了许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢？。”划线句的含义是什么？第五节，“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”划线句子、标点符号的含义是什么？任务7明确“夜”指黑暗统治如夜，“路”指革命之路、斗争之路“记起他们，再说他们”，表明他相信烈士的血不会白流，

革命终将取得胜利，这是历史的必然。

这就表达了对胜利的信心，与敌斗争到

底的精神。“省略号”表示还有许多话没有说完。归纳总结梳理全文结构任务1明确第一节，回忆和白莽的交往。第二节，回忆和柔石的交往（兼写冯铿）。第三节，交代白莽和柔石的同时被捕。第四节，写柔石等被捕遇害的经过第五节，抒发对烈士的怀念和尊敬，表达了反动派必然灭

亡，人民革命一定胜利的坚定信念。被捕前被捕被捕后侧重叙事侧重议论抒情总结全文表达的情感任务2明确全文深情地悼念了死难烈士，愤怒地控诉了国民党反动派血腥屠杀无辜的罪行，抒发了作者与国民党反动派斗争到底的决心.总结全文的写作特点任务3明确（一）详略得当，重点突出。柔石与他关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿等三