小学2024-2025学年教育教学专项发展规划

XXXX小学2024-2025学年教育教学专项发展规划一、指导思想新学年我校继续全面贯彻落实党的教育方针，大力实施素质教育，我校将继续秉承“办有温度的学校，做有后劲的教育”的办学理念，围绕“全面育人、奠基幸福”的工作目标，以“发展教师，成就学生”为办学思路，努力打造“学生向往、教师幸福、家长助力、社会满意”的好学校。本学年，学校工作方向着重落实“三个努力”，努力实现管理服务更优；努力让荣誉激励更浓；努力实现课程、课堂的共赢。二、工作目标1.认真学习领会新标准、新教材，充分发挥骨干教师的示范作用，师徒结对，提高教研实效。2.结合“双减”政策，深入进行生本课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高课堂40分钟的教学效率。3.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，实施教学质量监控，提高教学质量。4.规范教学常规管理，优化教研组活动，跟随区教研团队，学习研究名师教学理论，提升教学素养。5.强化德育品牌建设。丰富德育工作内容，拓展德育工作途径，注重德育细节管理，深化推广“德育目标引领、德育课程落实、德育活动深化、德育评价保障”的德育一体化的育人机制。6.开展多彩的课程，提升学生的科技、体育、美育、劳技、综合实践素养，结合学校各类课题研究深化推进。7.重视安全工作。严格进行大排查整治活动，做到一岗双责、齐抓公关、失职追责，全面摸清学校安全隐患，全面建设平安校园。三、工作措施（一）落实“双减”，全面提升教育教学质量。1.提升课程实施水平。全面落实课程方案，开齐上足课时。修订《唐家泊中心小学教学常规细则》，聚焦备课、作业设计环节，做到“严、实、活、精”。“严”即严格标准、严格落实，严格评价；“实”即以实用为目的，不为应付检查做无用功；“活”即不墨守成规，勇于创新，活学活用；“精”即精致少量，精备相长课及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3.加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长快乐。4.深入推进体育艺术2+1工程。上好音乐、体育、美术课程，强化美育的育人功能，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，学生根据兴趣爱好坚持自愿的原则参加选修课程的学习。通过艺术节组织展演活动。5.完善评价体系。继续修订完善绩效考核评价方案，加大教师专业素养提升和学生素养水平抽测所占比重，引导教师转变思想，促发师生素养水平的提升。（二）建立质量监控体系，全面提升教学质量。1.强化教学常规督查。对教学常规实行定期和不定期抽查制，将抽查情况以文件形式下发，对存在的问题通报到人，限期整改，跟踪指导检查，使教学常规的每一过程，每一细节落到实处。并将平日考核结果纳入教师的绩效考核，强化教学常规落实。2.加强数据分析。及时召开教学质量分析会，深入剖析各班各科现状，明确下步教学方向。不定期进行专项素养监控，对各项数据进行汇总分析，对薄弱教师进行跟踪指导。3.抓实当堂检测环节。通过随堂听课严格督查当堂检测环节落实情况，教师通过对当堂达标情况进行反思自己的课堂效率，发现问题，及时纠正，提高课堂教学水平。4.抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。（三）劳逸结合，抓住关键节点，开展劳动实践教育。1.组织“爱学校的集体劳动”。每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。2.开展“我爱做家务”活动。根据家务劳动清单要求，不同年龄段的学生每天坚持帮助家长干些力所能及的家务劳动，每月学会一定的家务劳动技能，如烹饪、洗衣、拖地、整理等。3.组织“爱社会的公益劳动”。加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广