八年级物理导学案

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁

第一章第1节走进实验室：学习科学探究的导学案

【学习目标】

1.观摩物理现象，初步了解、掌握观察的科学方法

2.观察常用实验仪器，认识测量工具对科学探究的重要性

3.培养学生学习物理的兴趣、培养学生对物理科学的求知欲望

4.掌握科学探究的主要环节

5.让学生认识到物理与生活的密切联系、乐于探索自然现象和规律

【重点】让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识；激发学生的学习兴趣

【难点】物理源于生活，服务于社会

一一预习自学

1.物理学的含义是什么？

2.通常情况下测量有哪些仪器？

3.科学探究的环节有哪些？

——展示提升

知识点1观察物理现象

一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其。是科学发

现的重要环节。

知识点2了解实验探究的测量仪器

长度测量仪器：时间测量仪器：质量测量仪器：—

温度测量仪器：一力的测量仪器：一体积测量仪器：一

电的测量仪器：_____________________________

知识点3科学探究的一般步骤

科学探究的七个环节、、、、

、和O

一一典型例题

例1测量长度的基本工具是,实验室里测量液体体积的仪器有

和量杯。

——、巩固训练

1.一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其O是科

学发现的重要环节。

2.走进实验室的首要目的是让大家,了解o

3.学习的目的,我们不仅要注意用学过的知识点；还可以利用家庭

实验室搞一些、、,解决一些实际问题。

4.进行下列单位换算

8.75m=mm=km

5.86X106cwi=m=mm

5.在国际单位制中，长度的测量单位是，测量长度的基本工具是o

6.测量任何物理量都必须首先规定它的，在物理实验中测长度往往都需要精确些，

就要估读到的下一位。

二、提升训练

1.一支新中华2B铅笔的长度大约为()

A.17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m

2.某刻度尺测得物体的长度为25.76dm,则此尺的分度值为（）

A.1dmB.1cmC.1mmD.Im

3.测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪

器选择的方法是（）

A.任何测量仪器都可以B.根据需要选择

C.规格较大的仪器D.精密度较高的仪器

4.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）

A,科学探究的基础B.重大发明的基地

C.科学发现的起源地D.提供观察物理现象的基地

5.用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m,用标准尺量得米尺的长度为

1.020m,则桌边的实际长度是（）

A.1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.987m

6.在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）

A.刻度尺、秒表B.千分尺、天平

C.量筒、天平D.量筒、弹簧测力计

7.四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据

是（）

A.4.5dmB.45cmC.0.45mD.45mm

8.1.60X10611m可能是（）

A.一个人的高度B.一本书的长度

C.一个篮球场的长度D.一座山的高度

9.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量

值会（）

A.变大B.变小C.不变D,都有可能

10.现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采

取的是（）

A.刻苦学习，牢记课本知识

B.分秒必争，认真完成作业

C.注意观察和思考，勤于探究

D.以上三种同时米用

11.如下图所示，该物体长度是（）

A.10.94cmB.10.9cm

C.2.9cmD.2.94cm

12.在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（）

A.分度值是1cm的15cm皮卷尺

B.分度值是1mm的1.5m钢卷尺

C.分度值是1mm的米尺

D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺

13.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米

（）

A.一名学生的身高为16.3

B.一支铅笔的长度为0.175

C.一本字典的厚度为3.5

D.一枚一元硬币的厚度为1.9

参考答案

一、填空题

1.规律，观察

2.认识各种仪器，仪器的使用规则

3.在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作

4.8.75X103,8.75x10-3,5.86X104,5.86X107

5.米（m）,刻度尺

6.单位，分度值

二、选择题

1.B2.B3.B4.A5.B6.C

7.D8.A9.B10.C11、D12、D13、B

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁

第一章第二节测量：实验探究的重要环节的导学案

【学习目标】

1.使学生了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的

换算。学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概念。了解误差，练习多

次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。

2.通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。通过测量活动,

从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。

3.了解测量的一些特殊方法。

4.通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。训练实验技能的同

时注意培养良好的实验习惯。

【重点】长度的测量。

【难点】理解长度测量的基础性。

一一预习自学

1.长度的基本测量工具是什么？

2.长度单位有哪些？

3.刻度尺的正确使用方法是什么？

一展示提升

知识点1长度单位

长度的国际单位,常用长度单位—、、、、、O

知识点2刻度尺的使用方法

使用刻度尺如何放、看、读、记？

知识点3误差与错误的区别

误差是的差异。误差不可避免，可以通过的方法减

少它。

知识点4测量的一些特殊方法

累积法：测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算

出细铜丝的直径。

平移法：测乒乓球直径。

替代法：测曲线的长度。

轮转法：用轮子的滚动来测长度，如利用自行车轮测出弧形遗跑道的长度。

长度=轮子周长义轮子转动的圈数。

FT*一一典型例题

例1测量长度的基本工具是______________,实验室里测量时间的仪器。

例2如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。

(1)图(a)中，物体A长度为cm。

(2)图(b)中，物体A长度为cm„

练习：如图所示,在铅笔上整齐排绕20匝漆包线,

则漆包线直径为mm。

例3某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下

步骤：

a.量出一叠纸的厚度L

b.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损

c.计算每张纸的厚度d=L/100

d.取得语文书内100页叠齐压紧

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是.

练习：（1）某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D,

铁环绕花坛一周滚动的圈数为N,则计算花坛周长L的公式为L=

（2）下列说法中正确是（）

A.多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差

B.测量时选用的工具越精密越好

C.学生用钢尺的最大测量长度为15cm,因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课

桌的宽度

D.测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

一—、巩固训练

1.给下列测量记录补上单位：

一根火柴的长度约为40；南京长江二桥全长21.97.

2.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和o一张纸的厚度约

70微米=米。某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的

刻度尺的分度值是o

3.1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50nm,长度达Pm量级的

氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶体。50nm

mm=mo

4.（江西）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值

而言，_____尺精密些，就使用方法而言，______不正确.fj?

5.某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是,山山.”山山”小山

数据中的准确值是mm,估计值_

01?3

_____mm。I]I।]I।]III।।1II

6.在配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长................

度时，应选用分度值是的卷尺.

7.一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将

会.（填“偏大”或“偏小”）

8.某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.50

cm、17.68cm、17.46cm,则物理课本的宽度应记作cm.

二、提升训练

9..一只粉笔的长度最接近（）

A.1米B.1分米C.1厘米D.1毫米

10.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）

A.比真实值偏大B.比真实值偏小

C.不受影响D.和真实值完全一样

11.下列长度的单位换算正确的是（）

A.9.6nm=9.6X103um=9.6X103um

B.9.6cm=9.6cmX10mm=96mm

C.9.6cm=9.6cmX10=96mm

D.9.6cm=9.64-100dm=0.096m

12.测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（）

A.刻度尺B.刻度尺和三角板

C.细线和刻度尺D.量角器和刻度尺

13.（恩施）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成

败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）

A.测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具

B.测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求

C.测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差

D.测量前上述三种做法都是必要的

14.（恩施）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性,

将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）

A.2cmB.2mmC.211mD.2dm

15.（09台州）小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）。妈妈

说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。”型号20cm”指

A.锅身的直径是20cmB.锅身的周长是20cm

C.锅身的截面积是20cmD.锅的容积是20cm

16.某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘

米”（）

A.一支铅笔的直径是7.1B.茶杯的高度是11.2

C.物理课本的长度是2.52D.他自己的身高是16.75

17.（株洲市）图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属

片的长度分别是()(sAAAAAAAAAAAAAAAAA

A.1cm、5.50cm

B.1cm、8.30cm

5678cm

C.1mm、8.30cm

D.1mm、2.80cm

18.关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（）

A.12cm=12X（1/100）=0.12mB.12cm=12cmX（1/100）=0.12m

C.12cm=12cmX（1/100）m=0.12mD.12cm=12X（l/100）m=0.12m

19.在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）

A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的左端

量起

C.读数时，视线应垂直于刻度尺D.记录结果时必须在数字后面注明单

位

20.下列有关误差的说法正确的是（

A.误差只能是尽量减小，而不能消除

B.测量时可以做到没有误差

C.测量中采取多次测量求平均值的方

(b)(c)

法，可以消灭误差

D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此可以避免

21指出图中测量长方体长度的三种使用方法中的错误。

(a)(b)；(c)

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁

第一章第3节活动：降落伞比赛的导学案

【学习目标】

1.了解科学探究的基多要素。扣道衣盛、时间写面积恻量的基多晨理。

2.体验皆史匈至探究活劭述裁，顺恰"控制变量"等科学研究方法。经历装盛、时间与面

积测量这卷，体会物理测量的基存方法，会根据测量对象迄落逶咨的仪器。

3通过经不探究过程，树以善于参易前信与全流，勇本或索自己的现支与戚果的意记。通

过参与探究活劭，幅本零叠事实的科学态度，出友善于与他人合作的幡神。激发老皮对科

皆探究活劭的也情，感及做过科学探究斛决眩活实际中的物理同殷的兴趣。

【重点】颍恰"控制变量"科学研究方法

【难点】不规则面积的测量方法

b*一一预习自学

1.什么是控制变量法？

2.降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？

展示提升

知识点1控制变量法

一个物理量往往受多个因素的影响，物理学中对于多个因素的问题常常采用控制变量的方

法，即把多个因素的问题转化为多个单因素的问题，分别加以研究，找出每个变量与要研究

的物理量之间的关系，最后加以综合，得出结论。这种科学研究方法叫控制变量法。

知识点2

一一典型例题

例1降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢？下列猜想中不太可能的是()

A.降落伞的形状B。降落伞的面积Co降落伞的高度D。降落伞的颜色

一—、巩固训练

1.影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的、和伞绳的

有关。

2.在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因

素不变，这种研究问题的方法叫做o

3.完成下列单位换算

(1)2.4x10'm—dm=mm=口m

(2)45mm=m=dm=Hm

(3)2.5X103um=m=km=nm

(4)8.4xl(T66=_mm=____m=_____nm

4.给以下数据填上合盅1而立

(1)某同学的身高是16.5；

（2）一张纸的厚度约为75；

（3）一支圆珠笔长约为14；

（4）乒乓球的直径是3.11；

（5）物理课本的厚度为9.5；

（6）一只火柴盒的厚度约0.013

5.某同学实验室记录的四个数据：2.93cm,2.92cm,2.49cm,2.94cm,若他测得是同一

物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是o

6.某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值_____。（填偏大或偏

小）。

7.测量结果是由、和组成的。只写了数字不标明的

记录是无用的。

8.亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，

发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的

猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件

控制条件琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/相加2

A钢200.3

B钢200.7

C尼龙丝300.5

D铜400.5

E尼龙丝400.5

（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号—的琴弦。

（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号—的琴弦。

（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）

④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是—

二、提升训练

1.在每次活动中，首先要确定（）

A.活动地点B.活动内容C.活动的课题D.活动的结果

2.面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（）

A.直接测量B.间接测量C.控制变量法D.方格法

3.关于误差的概念，下列几句话中正确的是（）

A.误差是实验中的错误

B.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差

C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的

D.错误是应该而且是可以避免的

4.测量物体长度时造成误差的原因有（）

A.刻度尺的刻度没贴近被测长度

B.刻度尺放得不正

C.读数时，视线跟刻度尺不垂直

D.刻度尺热胀冷缩

5.下列说法错误的是：（）

A.课桌的高度大约0.75mB.我们每步行2步的距离大约是1.5m

C.同学们的身高在1.5-2.0之间D.每层楼房的高度在3米左右

6.用某刻度尺测得物体的长度为25.76dm,则此尺的分度值为（）

A.1dmB.lcmC.lmmD.lm

7.如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）

参考答案

一、填空题

1.面积、形状、长度

2.控制变量法

3.(1)2.4X1042.4X1062.4X109

(2)4.5X10-24.5X10T4.5X104

-3

10

(3)2.5X2.5X10-62.5X106

(4)8.48.4XIO-38.4X106

4.(1)dm(2)um(3)cm

(4)cm(5)mm(6)m

5.2.49cm2.93cm

6.偏小

7.准确值估计值单位单位

8.(1)AB(2)DE(3)③②①④

二、选择题

1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.D

第一章《走进实验室》

一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面

的字母代号写在各题后的括号里。

1.下列物体的长度，最接近1dm的是（）

A.兵乓球的直径；B.拳头的宽度；

C.2分硬币的厚度D.保温瓶的高度.

2.若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,则这本书宽

度平均值是（）

A.12.38cm.B.12.365cm.C.12.36cm.D.12.37cm.

3.下列各式中表达正确的是（）

A.7.2m=7.2X100=720cm.B.7.2m=7.2mX100=720cm.

C.7.2m=7.2X100cm=720cm.D.7.2m=7.2mX100cm=720cm

4.测量你身高时，应选用（）

A.最小刻度是mm的米尺.B.最小刻度是cm的3m软尺.

C.最小刻度为mm的21n直尺.D.最小刻度为mm米的2m卷尺.

5.图1所示是刻度尺测一木块的长度,下列记录正确的是（）

A.2.40cm.B.2.4cm.

C.13.40cm.D.2.40m.

图1

6.下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是（）

A.把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻

度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；

B.在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之

间的距离，即是圆柱体的周长；

C.用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；

D.用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周

长。

7.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）

A.刻度尺没有跟课本的长边平行；

B.刻度尺没有紧贴课本；

C.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；

D.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直.

8.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）

A.用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；

B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值;

C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10,求平均值；

D.用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值.

9.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m,在将这把米尺跟标准米尺

校对，发现此米尺的实际长度为1.002m,则这张小桌面的实际边长约为：（）

A.大于0.98m；B.小于0.98m；C.等于0.98mD.无法判断.

10.关于刻度尺的使用说法，错误的是：（）

A.使用刻度尺时，尺要沿着所测物体B.记录结果时，要在数后加单位

C.使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐

D.尺的放置和读数时视线均不能歪斜

11.下列说法中正确是（）

A.多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差

B.测量时选用的工具越精密越好

C.学生用钢尺的最大测量长度为15cm,因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课

桌的宽度

D.测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

12.李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）

A.18.77cmB.18.76cm

C.18.74cmD.18.89cm

13.下列关于科学探究的说法中正确的是（）

A.自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现

B.进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法

C.科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论

D.实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事

14.科学探究的第一步是（）

A.猜想与假设B.交流合作

C.提出问题D.分析论证

二、填空题（每空1分，共26分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算

过程。

15.物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需

要不同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器,温度的测量

仪器一

，质量的测量仪器，时间的测量仪器o

16.测量长度的基本工具是，小明同学的身高是L68（填上适当的

单位）.

17.填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35；学生鞋子的

长度约24；床的宽度约14.5=

18.完成下列单位换算：

8111n=mm；60km=dm。

19.刻度尺的使用方法：

（1）使用前先看、、。

（2）读数时要与尺面垂直；

（3）记录测量结果时要记上和..o

20.某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm,则该字典正文每张纸厚度为

nrnio

21.有两支最小分度相同的刻度尺A和B,在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的

室内测同一长度时分别为LA和LB,但LA>LB。若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度,

结果分别为L'A和L，B,则L'ALzB。（填或“=”）

22.用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏o

23.某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm,北京至郑州铁路线长6.95cm。经查

书，长江实际长度为6300km。则此地图的比例尺为,北京至郑州实际铁路线

长为。

24.在微观研究中，“纳m”（nm）是物理量的单位；纳m材料的特性之一是

。lnm=10l0m„某种可见光的波长为4000nm,合m。

25.2005年5月22日，中国重测珠峰高度的登山队队员成功登上了珠峰的顶峰。据权威

科学家预测，此次测量结果将高于以前所知的珠峰高度8848.13—（填写合适的长度单

位）.

三.实验与探究题：（共32分）

26.如图2所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。（4分）

（1）图（a）中，物体A长度为cm。

（2）图（b）中，物体A长度为cm。

27.如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为mmo（2分）

28.有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是

12.8cm,那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是：

（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm,则同学的测量结果是错误

的，原因是o（6分）

29.某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D,铁环绕花

坛一周滚动的圈数为N,则计算花坛周长L的公式为1=。（2分）

30.某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：（4分）

a.量出一叠纸的厚度L

b.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损

c.计算每张纸的厚度d=L/100

d.取得语文书内100页叠齐压紧

上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是O

31.如何测量一棵大树的树干直径？（写出所需器材及实验步骤和相应表达式）（5分）

32.对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士

多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三

位同学在研究了物体下落的我用两张大小不同的纸片，小纸片揉成纸团，从同一高

度同时释放，纸团先落地。说明亚里士多德和伽俐略的

观点都不对。

我用两张相同的纸片，一张揉成

我用与小丽同样的纸片，将两张

纸团，从同一高度同时释放，结

纸对折了一下，竖着同时释放，

果纸团先落地。说明亚里士多德

结果同时落地。我认为伽俐略的

的观点不对。

观点是对的。

引亚里士多德的观点不对.

建为例例路的观点是方幽J

⑴如果亚里士多德的观点是对的，小刚的实验结果应该是

⑵导致小强和下丽实验结果不同的原因，主要是存在

_______________________________的干扰=

33.在物理实验室，你看到了哪些有趣的物理现象？有什么联想？请举2例。（6分）

第一章答案

BDCCADCCACDDBC

15、刻度尺；温度计；天平；钟表；

16、刻度尺；m；17、dm；cm；dm；18、8X10-3；6X10-5；

19、（1）量程、零刻线、分度值；（2）视线（3）数字、单位;

20、0.09；21、＞；22、小；23、1:107；695km；

24、长度；微小；4XW7；25、m；

26、（1）2.2〜2.4cm均对；（2）2.40cm27、0.187

28、（1）这两同学所用刻度尺的分度值不同；

（2）乙；没有估读到分度值下一位；

29、nD・N；30、bdac；31、器材；皮尺；步骤：先用皮尺绕树干一周，

测出树干周长C；接着用圆周长公式计算；表达式：D=C/m=C/3.14（其他方法

只要合理均对）

32、（1）纸团和纸片应同时落地；

（2）纸的表面积大小不同受到空气阻力不同；

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁

第二章第一节认识运动的导学案

【学习目标】

1、了解我们周围的世界是个运动的世界

2、知道机械运动的概念

3、了解物质的内部组成和微观世界的运动

【重点】。本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。

【难点1难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。

一一预习自学

1.物理学的基本任务是什么？

2.什么是机械运动？

3.物质存在的三种状态是那些？

交'—展示提升

知识点1宏观物体的机械运动

物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。自然界中的一切物体都在运动着，没有绝对静

止的物体。物体位置的变化包括两种情况：物体间距离发生变化;物体的方位发生变化。

知识点2微观世界的运动

1、物质是有分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动。

2、物质三态及其分子运动情况

3、原子及其结构

FT*一一典型例题

例1。一切物体都由组成的，而组成物质的分子在不停地

例2。物质有哪三种状态？物质所处的不同状态什么有关

例3科学家研究发现分子是由组成的，原子是由居于中心的

和在周围绕着它运动的组成的。1909年，英国物理学家卢瑟福提出

模型

例4原子核由_________、组成，中子、质子则由叫的更小粒子

组成。

一—、巩固训练

1、下列关于机械运动的说法中，正确的是（）

A、机械运动是指机器运动B、小明在学习了机械运动后对同学小亮说：“机械运动

是指物体位置的变化，我从课桌前走到讲台，再从讲台走到课桌前，位置没有变化，还是在

课桌前，所以我没有做机械运动”鞋C、一个人竖直向上跳起落下后又回到跳起点，虽然

看起来位置没变，但他做过机械运动D、钟表的秒针的运动不是机械运动

2、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）

A、春暖花开时，能闻到花香的香味B、打开酒瓶盖能闻到酒的气味C、空气中飘动的

浮尘D、在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会儿整杯水都变成茶水

3、下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（）

A.夸克、质子、原子核、原子B.原子、原子核、质子、夸克

C.原子、质子、原子核、夸克D.质子、夸克、原子、原子核

4、如图在量筒里装一半清水，用长颈漏斗小心地将蓝色的硫酸铜溶液注入水的下面，由于

硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以看到无色的清水与硫酸铜溶液之间有明

显的界面，静放几天后，你猜想会有什么现象发生？你这样猜想的理由是什么？

课堂练习

1.现代科学研究表明，物质是由和组成。

2.不同的物质互相接触时，彼此进人对方的现象叫做.它表明构

成物质的分子在永不停息地做.«

3.下列变化中可称为机械运动的是

A.物体温度从15°C升高到25℃B.电灯从亮到不亮的过程

C.小刚同学做100米短跑D.指南针指向南方

4.地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微

米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）

A.原子、电子、病菌B.电子、原子、病菌

C.电子、病菌、原子D.原子、病菌、电子

作业

1.夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清

水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（）

A.水分子由原子构成B.水分子的体积变大

C.水分子间有相互作用力D.水分子在不断运动

2.依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中不带电的是（）

A.中子B.质子

C.电子D.原子核

3.分子由_______组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负

电的组成，原子核由带正电的和不带电的组成，质子和中

子都是由被称为的更小微粒组成的。

4.下列运动中不是机械运动的是

A.物体从高空落下B.从小孩长成大人

C.飞机在空中飞行D.自行车在公路

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁

第二章第二节运动的描述的导学案

【学习目标】

1、知道描写运动必须有参照物

2、能学会根据具体情况选取合适的参照物

3、能用事例说明机械运动的相对性

4、能用速度描述物体运动的快慢

【重点】重点是建立参照物和速概念。

【难点】。难点是建立参照物和速概念。

―预习自学

1.什么是参照物？怎样选取参照物？

2.什么是运动和静止的相对性？

3.什么是直线运动？什么是曲线运动？

一展示提升

知识点1参照物

1、参照物是我们假定为不动的物体,选取的参照物不同,物体的运动情况也可能不同。

2、判断物体是运动还是静止，就是要看物体相对于参照物是否发生了位置的改变。如果位

置变化了，该物体是运动的；如果位置没有变化则该物体是静止的

知识点2动与静

1、运动时绝对的：一切物体都在运动，运动无处不在，无时不有。

2、静止时相对的

3、对运动状态的描述是相对的

一一典型例题

例1。电影《闪闪的红星》中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句

是以为参照物，第二句是以为参照物。

例2。小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）

A.迎面走来的行人B.路旁的树木

C.小红骑的自行车D.从身边超越的汽车

例3一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的一架直升飞机在向上运动.则直升飞机相对地

面的运动（）

A.一定向上运动B.一定向下运动

C.一定是静止D.少判断的条件

K、一一、巩固训练

1.电影《闪闪的红星》中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句是

以为参照物，第二句是以为参照物。.

2.如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面

的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架

战机为参照物，其他战机是的。

3.在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，

甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以为参照物三车均向北运

动；以甲为参照物乙车向运动，以为参照物已车静止。

4.如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速

度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对的，他们相对于地面是

的。

5.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）

A.迎面走来的行人B.路旁的树木

C.小红骑的自行车D.从身边超越的汽车

课堂练习

1.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）

A.相对于电梯来说，乘客是运动的B.相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的

C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的

2.随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船

上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（）

A.太阳B.地球C.月球D.飞船

3.向北行驶的甲列车上乘客，看到一向南行驶的乙列车从旁边驶过时，且感到乙列车开得

特别快，这是因为乘客所选取的参照物是)

A.甲车B.乙车C.地面D.路旁大楼

4.当研究机械运动时，下列说法错误的是（）

A.所选择的参照物必须是静止的

B.参照物的选择不是唯一的

C.参照物是假定不动的物体

D.运动和静止都是相对的

作业

1.如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现

象不可能发生的是（）

A.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止

B.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下

C.甲相对于桌面向右