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文档简介
第9课秦统一中国
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新情境命题练:T1-11(建议用时:10-15分钟)当堂测试使用
重难探究专练:T1-17(建议用时:20-25分钟)单元测试或课下练习使用(根据学生实际需要删减)
【新素养·时空观念】1.时空观念是历史学科五大核心素养之一,要形成正确的历史时空观念,就需要掌握
正确的历史年代计算方法。“公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳”。其中的“公元前221
年”是()
A.公元前2世纪前期B.公元前3世纪晚期
C.公元前3世纪前期D.公元前2世纪晚期
【新素养·历史解释】2.《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,他们从根本上
改变了中国的政治结构和社会结构,其中第一次发生于公元前221年。”材料中第一次“革命”主要是指
()
A.建立起中国历史第一个统一的多民族国家B.建立中国历史上第一个国家
C.推行残暴的统治D.建立的秦朝是个短命王朝
【跨学科·艺术与历史】3.下图为“秦朝的政治建制示意图”。据图所示,表述正确的是()
①最高统治者为皇帝②体现君主专制和中央集权
③中央政权机构由太尉、丞相、御史大夫统领④地方设置郡、县两级机构,实行分封制
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
【新素养·史料实证】4.下表为不同史籍关于秦朝的相关记载,其中可以相互印证的信息是()
出处记述
《史记·秦始皇本纪》朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷
《资治通鉴.秦纪》王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,自称曰“朕”
A.秦朝建立中央集权制度B.秦始皇派人抵御匈奴
第1页共7页.
C.秦始皇创立皇帝制度D.秦始皇建立刺史制度
【新情境·文物与历史】5.史料是认识历史的主要依据()
注:此虎符铭文意为右半符存皇帝处,左半符存驻
扎阳陵的统兵将领处,调动军队时,由使臣持右半
符验合,方能生效。
图秦阳陵(调兵)虎符
A.是研究秦汉时期军事活动的依据B.完整再现了皇权至高无上的地位
C.说明地方统兵将领独揽军事大权D.反映了我国古代战争异常的残酷
【新情境·穿越历史】6.如果生活在都城咸阳,当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币()
A.B.
C.D.
【新情境·图片与历史】7.秦朝时,道路多为石板路或泥土路,在关隘之间运输货物的马车遵循同一个标准,
来回都驶同一条道,经年累月,在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候,会对行驶的车轮有
一定的固定作用,也会形成一条条轨道(如下图)。这反映了秦朝()
A.中央集权的艰巨性B.修筑驰道的必要性
C.大兴土木的破坏性D.统一车轨的合理性
【新素养·历史解释】8.“秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆,
或颇省改,所谓小篆者也。”材料描述的是()
A.统一文字B.统一度量衡C.统一货币D.统一车轨
【新素养·史料实证】9.贾谊的《过秦论》中记载:“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却(使……退却)匈奴
七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”。下面能从材料中解读出来的是()
第2页共7页.
A.长城起到防御匈奴的作用B.秦长城连接了长江和珠江
C.长城是秦朝时开始修建的D.秦长城西起临洮东至辽东
【新情境·图片与历史】10.根据下图反映的历史信息,判断下列适合作为该示意图名称的是()
A.秦灭六国示意图B.秦朝疆域四至示意图C.秦长城四至示意图D.灵渠示意图
【新素养·新情境】11.统一是中国历史的主流。巩固统一,维护社会稳定,有利于中华文明的绵延不绝。
阅读下列材料,回答问题。
材料一秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸
侯尽西来。
——李白《古风》(节选)
材料二
措施
政治
文化
经济
交通统一车轨
军事北击匈奴,修长城
材料三廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如臭,诸侯更相诛伐,
周天子能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无异意,
则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
请回答:
(1)材料一中的秦王指的是谁?这段材料赞赏的是他的什么功绩?
(2)材料二表格中列出了秦始皇巩固统一的一些措施,请你写出政治、文化、经济方面的措施。
(3)从材料三中可以看出,李斯反对的是周朝的什么制度,它有什么消极的影响?李斯的反对得到了皇帝
第3页共7页.
的支持,在地方上实行了什么制度,这一制度又有什么积极的影响?
1.“六王毕,四海一”“六王失国四海归”。材料体现了秦朝()
A.修筑万里长城,北击匈奴B.建立中央集权,影响后世
C.统一文字货币,发展生产D.结束分裂局面,统一中国
2.(2024·河南周口·二模)战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束
战乱,过上安定的生活。由此可见,影响秦统一的因素有()
A.东方六国实力衰落B.秦国实力强大C.人心所向D.大势所趋
3.有学者认为:“从春秋到战国是一变,但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。下列关于材料中“大变”认
识正确的是()
A.建立起了我国历史上第一个王朝B.开始向封建社会过渡
C.建立起统一的多民族的封建国家D.巩固统一多民族国家
4.(2024·甘肃白银·三模)2024年3月22日,甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址被列入“2023年度全国十
大考古新发现”。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局,体现出较强的礼仪性。据此推断,材料中的“礼仪”
是指()
A.皇权至上B.分封天下C.以德治国D.休养生息
5.(2024·江苏南通·中考真题)秦朝在地方彻底废除了“封诸侯,建藩卫”的做法,在全国范围内普遍实行
郡县制度,郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在()
A.强化经济管理B.实行思想控制C.加强中央集权D.防止外戚专权
6.(2024·四川成都·中考真题)毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,
得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝()
A.中央集权制度的影响B.儒学独尊地位的形成
C.政权统治的长治久安D.万里长城的坚不可摧
7.下图为秦朝的政治建制示意图,图中①②③④分别是()
A.皇帝、丞相、郡(守)、地方政府B.皇帝、丞相、刺史、地方政府
C.太后、宦官、郡(守)、地方诸侯D.太后、宦官、刺史、地方诸侯
8.在秦汉时期,廷议制度有着严格的规定,由皇帝公布廷议的议题及参与的官员,在集议后由皇帝裁断。
第4页共7页.
如果委托大臣主持,官员需将所议的过程及结果以书面形式向皇帝汇报。这一规定()
A.体现了皇权至上B.杜绝了决策的失误
C.防止了君主专制D.保证了程序的公正
9.秦朝的三公九卿制度集行政、司法、军事、财政、监察等于一体。三公互不统属,直接向皇帝负责。九
卿既互相牵制,又互相配合,发挥各自的作用。这一制度的实施()
A.推动了国家统一B.规范了基层治理C.加强了中央集权D.杜绝了外戚干政
10.(2024·山东烟台·中考真题)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8—461号木方记载了秦统一文
字形体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”
()
A.推动思想文化发展到高峰B.结束了长期以来争战混乱的局面
C.促使国家财政有很大改善D.使政令能够在全国各地顺利推行
11.(2024·江苏连云港·中考真题)《史记·秦始皇本纪》载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些
措施()
A.因征服越族而制B.确立了中央集权制度
C.巩固了国家统一D.在灭六国过程中实施
12.秦统一六国后,北击匈奴,南征越族,把“西南夷”纳入帝国版图。这一举措()
A.实现了秦在全国的长期安定
B.违背了人民意愿,导致秦朝迅速灭亡
C.意味着中央集权制度的建立
D.推动了中华民族多元一体格局的形成
13.(2024·黑龙江大庆·三模)从图一到图二的变化体现了中国古代政治制度的演变,从中可以提取到的信
息是()
A.自秦朝开始分封制彻底退出了历史舞台
B.中国古代历代王朝交替使用分封制和郡县制
C.中国古代的地方行政制度从郡县制向行省制演变
D.变化反映出中国古代中央集权趋势的加强
14.(2024·广东佛山·三模)考古发现,秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头,最大误差0.23毫米,最小
误差0.02毫米,且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸一样。这可说明秦朝()
A.军队的战斗力强大B.国家治理规范严密
第5页共7页.
C.君主专制逐渐加强D.统治区域达至江南
15.有学者认为,秦修长城、加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合,
最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知,秦长城的修建()
A.增强秦朝边疆实力B.便利秦朝交通网建设
C.促进草原统一进程D.加速北方民族封建化
16.阅读材料,回答下列问题。
材料一秦始皇接受李斯的建议,把全国分成3郡,以后又陆续增设至40多郡,在郡下设县。这些郡
县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符剖半,右半由皇
帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统
一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。
材料二世界遗产委员会给予长城的评价是:“约公元前220年,一统天下的秦始皇,将修建于早些时
候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统,用以抵抗来自北方的侵略。……它在文化艺术上的
价值,足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。“秦长城以石筑见称,雄伟壮观,是世界建筑史上的奇迹,
如今虽然历史的风雨将它剥蚀成了断垣残基,但它浓缩成了一种厚实的文化积淀,以永恒的苍凉和悲壮留
在华夏文明的史册里。
(1)根据材料一,概括秦朝加强中央集权制度的表现.
(2)依据材料二并结合所学知识,简述长城对秦朝的影响,分析长城的当代价值。
17.阅读
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