2025年人教A新版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版高三生物下册阶段测试试卷187考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于“探究生长素类似物促进插条生银的最适浓度”的实验叙述．错误的是（）A.实验确定的因变量应是插条生根的数量和长度B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D.插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量．不会影响实验结果2、下列说法中错误的是（）A.大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量又需要膜上的载体蛋白B.水分子进入细胞是通过自由扩散的方式C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散D.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果3、抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图a)，继续在同样条件下培养3天，结果如图b。分析结果，得出的结论是A.乙菌产生了抗生素B.丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制C.乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制D.丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长4、下列实验中，生物材料选择及装片制作步骤均合理的是。序号实验内容生物材料装片制作步骤①脂肪的鉴定花生子叶切片→染色→去浮色→盖盖玻片②观察植物细胞质壁分离洋葱根尖滴清水→加根尖→盖盖玻片→压片③观察细胞有丝分裂黑藻叶片解离→漂洗→染色→压片④培养液中种群数量变化酵母菌滴培养液于计数室→盖盖玻片A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④5、下列有关叙述，错误的是（）A.细胞核是遗传和代谢的控制中心B.线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心C.并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解D.高尔基体膜突出形成膜泡，离开高尔基体膜与内质网膜融合6、下列有关遗传和变异的叙述，正确的是（）A.花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生B.一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者C.基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率D.基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中能稳定遗传的个体占7、（2015秋•南昌校级期末）某同学从紫色洋葱植株上取该植株上最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，浸润在质量浓度为0.3g/mL的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图象，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式．下列叙述错误的是（）A.该实验中从洋葱植株上所取的细胞为鳞片叶外表皮细胞B.由图甲中O的通透性特点可知，Q处充满了KNO3溶液C.只有将图甲中细胞浸润在清水中，质壁分离才能复原D.图乙中①可表示K+进入洋葱细胞的方式8、【题文】有些细菌可分解原油；从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染。

的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。下列叙述错误的一项是（）A.在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲，该培养基属于选择培养基。B.无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。C.为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈小说明该菌株的降解能力强。D.通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌。评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)9、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/310、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产11、甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制，图一为两种病的家系图，图二为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析正确的是A.甲病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ6个体的基因型为aaXDXdC.Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/2D.Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/4812、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条13、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、（八）如图为人类的两种遗传病的家族系谱．甲病（由A或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制）；已知其中一种病为伴性遗传．请回答下列问题．

（1）甲病的遗传方式：属于____染色体上____性遗传．

（2）写出I-1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型：____．

（3）写出Ⅲ-10的基因型：____．

（4）若Ⅲ-8与Ⅲ-11结婚，生育一个患甲病子女的概率为____，生育一个只患一种病的子女的概率为____．已知人群中甲病的发病率为，若Ⅲ8与一个表现正常男性结婚，则生育一个患甲病子女的概率为____．因此，应禁止____结婚，以降低后代遗传病的发病率．15、入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响．某课外探究小组的同学在一块荒地中；对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示：

（单位：株/m2）

。

植物。

年份A植物B植物C植物D植物E植物2003年10.03.00.33.03.22004年9.22.10.62.02.82005年8.01.11.10.41.72006年6.80.31.501.32007年5.50.12.300.5请分析回答下列问题：

（1）在所调查的A--E五种植物中，你认为入侵物种是____；请在给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线．

（2）如果要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行____的调查．后者丰富度统计的方法有有两种：一是____；二是____．

（3）该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域；分别种植了数量不等的大豆．每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表，请分析回答：

。区域号1号2号3号4号5号区域植株数20406080100荚果数/植株数8.36.83.92.72.1每个荚果中种子数6.05.96.25.96.0①请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因____．

②通过对表中数据分析，你能得出的结论是____．（至少讲两点）16、（2015秋•宜昌校级期中）右图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请根据图回答下面的问题：

（1）图中的①表示____，②表示____，①、②、③结合在一起的结构叫____．

（2）DNA分子中③有____种，中文名称分别是____．

（3）此图若为艾滋病病毒的核酸，③的中文名称分别是____，艾滋病病毒的核酸的基本组成单位是____．

（4）若要观察大肠杆菌细胞内核酸的分布，所需的染色剂是____，细胞内被染成绿色的部位或结构是____．17、科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长；原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况及高度均相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．

步骤2：在实验室条件下；连续7天按下表的方法进行处理．

。甲组（对照组）乙组（实验组）________毎天光照12小时步骤3：7天后，测量、记录两组植株的____；检测、记录两组植株中____的含量．

【预测结果】____．18、如图为物质出入细胞膜的示意图；请据图回答：

（1）A代表____分子；B代表____分子．

（2）构成细胞膜的结构A和B大多数是可以运动的，这说明细胞膜的结构特点是____．

（3）细胞膜的功能特点是____．

（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B具有____．

（5）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是____．

（6）可能代表氧气转运过程的是图中编号____；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____．

（7）动物细胞与细胞之间的识别与图中的[____]____有关．19、研究发现果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致；染色体结构和表现型关系见下表．请回答问题：

。类型abcdefg染色体结构。

（“”表示16A区段）表现型正常棒眼棒眼重棒正常棒眼重棒。

眼雌雌雌眼雌眼雄雄眼雄（1）DNA的某一脱氧核苷酸单链中相邻两个碱基之间依次由____连接．RNA中，相邻的核糖核苷酸通过____键相连．

（2）雌果蝇a与雄果蝇g杂交，F1表现型为____．

（3）雌果蝇c与雄果蝇e杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇．研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中____果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了____的配子．

（4）果蝇“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”中和均为致死，只有的杂合子存活，表现为翻翅星状眼．翻翅星状眼能产生两种类型的配子和．回答下列问题．（不考虑互换）

①翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有____种；请用遗传图解说明（不需要写配子类型）；

②若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么的雌果蝇与雄果蝇相互交配，所得后代的雌、雄果蝇的比例为____（显性基因成单存在时不致死）．20、【生物--选修3现代生物科技专题】（

某实验室做了下图所示的实验研究；请据图回答：

（1）与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较____．

（2）过程②是诱导干细胞中基因____的结果．

（3）过程③需要用____性培养基进行筛选，得到的Z细胞还需进行____培养和____；经多次筛选，就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞．

（4）科学家找到一种“无限增殖调控基因”能激发细胞不断分裂，通过基因工程技术将该基因导入待定的____细胞（填细胞名称），来制备单克隆抗体，基因导入并成功表达后，受体细胞将具有____的特点，在上述操作中用到了PCR扩增仪，其作用是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)21、人口增长率决定于出生率．____．（判断对错）22、DNA单链中的每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个碱基分子．____（判断对错）23、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用．____．（判断对错）评卷人得分五、探究题(共2题，共16分)24、分析有关生物进化的资料，回答问题。(1)下图表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图________代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图________。

下图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。资料显示1915年，在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。

(2)建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。分析种群B可能形成新种的原因：____25、狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病；人共患，多见于犬；狼、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染。目前对于狂犬病尚缺乏有效的治疗手段，人患狂犬病后的病死率几近100%，患者一般于3～6日内死于呼吸或循环衰竭，故应加强预防措施。请回答：

（1）人一旦被咬伤；疫苗注射至关重要，一般伤者在被咬的当天；第3天、第7天、第14天、第28天各注射狂犬病疫苗1针。疫苗作为______刺激机体产生______反应，使被咬伤者快速产生大量______。

（2）若人被动物咬伤的创伤深广；严重或发生在头、面、颈、手等处；同时咬人动物确有患狂犬病的可能性，则应立即注射狂犬病血清，该血清含有抗狂犬病抗体，抗体可以与病原体结合，从而______。注射狂犬病血清应及早应用，伤后即用，伤后一周再用几乎无效。

（3）狂犬病的临床检测中，根据______的特性，用______对组织内的抗原进行检测。评卷人得分六、连线题(共2题，共16分)26、【题文】将下列各种现象与原因用直线连接起来。27、【题文】

A动物细胞具有的结构a叶绿体。

b细胞膜。

c细胞核。

d液泡。

e细胞质。

B植物细胞具有的结构f细胞壁参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差．【解析】【解答】解：A；探究生长素类似物促进插条生银的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和长度，A正确；

B；实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法；浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高，B正确；

C；实验前做一个预实验；目的是确定合适实验浓度范围，为正式实验摸索条件，减少实验误差，C正确；

D；本实验是探究生长素促进插条生根的最适宜浓度；实验要满足单一变量原则，所以要严格控制无关变量，插条上侧芽的数目及饱满程度要相同，D错误．

故选：D．2、D【分析】【分析】。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需要不需要水，CO2，甘油协助扩散高浓度→低浓度需要不需要红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+【解析】【解答】解：A；离子以主动运输形式进出细胞；需要消耗能量和载体蛋白的协助，A正确；

B；水分子进入细胞的方式是自由扩散；不需要载体和能量，B正确；

C；葡萄糖以协助扩散形式进入红细胞；需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，C正确；

D；果脯细胞在过高浓度的溶液中；因过度失水而死亡，死亡的细胞是全透性的，D错误．

故选：D．3、C【分析】试题分析：由图b可知，乙菌落在距离甲菌落较近处不能生长，丙丁菌落不受影响，说明甲菌产生了抗生素，抑制乙菌的生长，选C。考点：本题考查微生物培养知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本题考查课本的一些实验，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.实验①脂肪的鉴定；选取花生子叶做生物材料，装片制作步骤为切片→染色→去浮色→盖盖玻片，A正确；

B.实验②观察植物细胞质壁分离；外界溶液不应为清水，而通常用质量分数为30%的蔗糖溶液，B错误；

C.实验③中的黑藻叶片不具备分裂的能力；不能用来观察细胞有丝分裂，C错误；

D.实验④中应先盖盖玻片；然后在滴培养液于计数室，D错误。

​故选A。

【解析】【答案】A5、D【分析】解：A；遗传物质DNA主要存在于细胞核；细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，A正确；

B；线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段；产生ATP用于各项生命活动，线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心，B正确；

C；酶具有专一性；一种酶只能催化一种或者一类化学反应，并不是任何物质都能被溶酶体中的水解酶所降解，C正确；

D；根据蛋白质的分泌过程；内质网形成的分泌泡可与高尔基体膜融合，而不是高尔基体膜突出形成膜泡和内质网融合，D错误．

故选：D．

1；分泌蛋白的分泌过程体现了生物膜系统的间接联系：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．

2；线粒体能进行有氧呼吸的第二、三阶段；产生ATP用于各项生命活动；

3；酶具有专一性．

4；细胞核的功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所；是细胞遗传和代谢的控制中心．

本题考查了细胞核、线粒体的功能、酶的特性、分泌蛋白的形成场所，综合性的基础性都较强，中等难度．【解析】D6、B【分析】【分析】可遗传的变异包括基因突变；基因重组和染色体变异：

（1）基因突变是指基因中碱基对的增添；缺失或替换；这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；

（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中；控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．

（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．【解析】【解答】解：A；花药离体培养过程中；基因突变和染色体变异均有可能发生，由于该过程只进行有丝分裂，因此不会发生基因重组，A错误；

B；一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子；如果是常染色体隐性遗传，父母均为携带者，如果是伴X染色体隐性遗传，则母方是致病基因的携带者，B正确；

C；基因重组可以产生新的基因型；但不能产生新的性状，只是原有性状的重新组合，C错误；

D、基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F2双显性性状中（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）能稳定遗传的个体占；D错误．

故选：B．7、C【分析】【分析】对于质壁分离及复原的实验需注意的是：

1．实验材料的选择：最常用的实验材料是紫色洋葱鳞片叶；紫色大液泡十分明显，能方便地观察到质壁分离及复原的过程．所选择材料都必须是活细胞，因为只有活细胞的原生质层才具有选择透过性，否则将不会出现质壁分离和复原的现象．未选择紫色洋葱作材料，实验效果差，原因是由于不具紫色的洋葱，细胞液无颜色，因此分辨不清，并不是不会发生质壁分离和复原．另外，新鲜的水绵；黑藻叶、紫鸭跖草等也是经常使用的材料．

2．试剂种类的选择：使细胞发生质壁分离的试剂不止一种蔗糖；只要对细胞没有毒害作用即可．常用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液，用0.3g/mL的蔗糖溶液做分离试剂时，细胞发生质壁分离和复原的速度比较缓慢，便于观察变化过程．用适当浓度的乙醇；乙二醇、甘油溶液、硝酸钾溶液也可以观察到质壁分离现象，但这些物质可以通过原生质层进入细胞，导致细胞液浓度变大，细胞又通过渗透作用吸水，从而会自动复原．

3．试剂浓度的选择：试剂的浓度影响细胞质壁分离的速度；试剂浓度越高，发生质壁分离的速度越快，但试剂浓度过高，细胞会过度失水而死亡，无法复原．所用试剂浓度过低，导致质壁分离过慢，影响对实验结果的观察．

4．取材：撕取的鳞片叶颜色越深越容易观察；撕下的表皮能看到紫色，又不带有叶肉细胞时效果最好．在取洋葱鳞片表皮时，要注意不要让表皮细胞中的液泡破损，如果破损实验不会成功．判断液泡是否破损的依据是：完整的；液光未破的洋葱鳞片叶表皮是紫红色的，而液泡破损的表皮是无色半透明的．

5．引流：在显微镜载物台上进行引流换液操作，不要一次滴液太多，以免污染物镜镜头．【解析】【解答】解：A；质壁分离及复原的实验材料选择的是鳞片叶外表皮细胞；A正确；

B、由于细胞壁是全透性的，所以Q处充满了KNO3溶液；B正确；

C；由于钾离子和硝酸根离子也是植物所必需的矿质元素；故浓度适宜，会自动发生质壁分离复原，C错误；

D；由于图中需要消耗氧气；说明运输中需要消耗能量，为主动运输，D正确．

故选：C．8、C【分析】【解析】

试题分析：欲筛选出能降解原油的菌株；培养基中应只含有原油而无其它碳源，这样，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基，故A正确；分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种，故B正确；降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大，故C错；实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌（如接种环）；干热灭菌（如培养皿）、高压蒸汽灭菌（如培养基）等，故D正确。

考点：本题主要考查微生物培养，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C二、双选题(共5题，共10分)9、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】试题分析：分析图一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，说明甲病是常染色体隐性遗传病，A错误；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，说明乙病是显性遗传病，结合图二可知乙病是伴X染色体显性遗传病，所以Ⅱ6个体的基因型为aaXDXd，B正确；Ⅲ13个体患甲病，基因型是aa，则Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均为Aa；由系谱图结合图二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，则Ⅲ13个体的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13个体是杂合子的概率为1/4，C错误；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12与Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/6x1/8=5/48，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析、计算与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】BD12、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)14、常隐AXB或AXb或aXB或aXbAAXBXb或AaXBXb近亲【分析】【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传．“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴X染色体遗传．母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴Y染色体遗传．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）分析遗传系谱图；看Ⅰ代，由于甲病属于无中生有并且女患病而父不患，排除X染色体可能，所以是常染色体隐性遗传．

（2）分析遗传系谱图，3号和4号不患乙病，7号患乙病，说明乙病是隐性遗传，又由题干其中一种病是伴性遗传，甲病已知是常染色体遗传，所以乙病为伴X隐性遗传，I-1号的基因型是AaXBXb，减数分裂产生配子的过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，产生配子的类型有AXB或AXb或aXB或aXb

（3）分析遗传系谱图，I-10号的基因型是AAXBXb或AaXBXb

（4）Ⅲ-8基因型为aa，Ⅲ-11为Aa或AA．只有当III-11的基因型为Aa时（此种可能性为．因为Aa×Aa的结果为AAAaAaaa所以当只有A_时，Aa可能性为，其后代才有可能患病．而aaXAa的患病可能性为，所以生子女患甲病可能性为×=．已知患甲病的概率为，计算患乙病的概率．由于III-8的父亲不患乙病而母亲为乙病基因携带者所以其X染色体基因型为XBXB或XBXb可能性各为．而III-11确定为XBY只有XBXbXXBY时才可能生出致病子女，且若致病只能生XbY其可能性为×=，再乘以选择XBXb所要的，所以III-8和III-11生出子女患乙病的可能性为．只患甲病：×=只患乙病：×=两者相加可得结果．甲病（aa）的基因型频率是，则a的基因频率是，Aa的基因型频率是，III-8与一个正常男性结婚，后代患病的概率是；近亲结婚会使后代隐性遗传病的发病率大大增加，所以要禁止近亲结婚．

故答案为：

（1）常隐。

（2）AXB或AXb或aXB或aXb

（3）AAXBXb或AaXBXb

（4）近亲15、C土壤动物类群丰富度记名计算法目测估计法种植密度大，种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源少，所结荚果就少大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响随大豆的种植密度增加，所结的种子总数减少【分析】【分析】统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查．结合题目进行作答．【解析】【解答】解：（1）从连续五年的调查表中可以看出；在所调查的A--E五种植物中，物种C逐渐逐渐，故为入侵物种．

（2）要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外）；除要调查地面上的植物；动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查，统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法．

（3）①各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因为：种植密度大；种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源少，所结荚果就少．

②通过对表中数据分析；得出的结论是大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响；随大豆的种植密度增加，所结的种子总数减少．

故答案为：

（1）C如图（要求体现描点连线）

（2）土壤动物类群丰富度记名计算法目测估计法。

（3）①种植密度大；种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源少，所结荚果就少。

②大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响随大豆的种植密度增加，所结的种子总数减少16、磷酸脱氧核糖脱氧核糖核苷酸4腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸甲基绿吡罗红拟核【分析】【分析】1；核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶脱核糖核苷酸四种．

2；DNA与RNA在组成成分上的差异是：①五碳糖不同；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．

3、观察DNA和RNA在细胞中的分布可以用甲基绿吡罗红染液进行染色观察．【解析】【解答】解：（1）由题意可知；图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，因此图中的①表示磷酸，②表示脱氧核糖，①；②、③结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸．

（2）DNA分子中③为碱基；有4种，中文名称分别是腺嘌呤；鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶．

（3）此图若为艾滋病病毒的核酸；该病毒的核酸为RNA，因此碱基的中文名称分别是腺嘌呤；鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶，艾滋病病毒的核酸（RNA）的基本组成单位是核糖核苷酸．

（4）DNA与甲基绿染液反应呈现绿色；RNA与吡罗红反应呈现红色，因此可以用甲基绿吡罗红染色进行检测．细胞内被染成绿色的部位或结构是拟核．

故答案为：

（1）磷酸脱氧核糖脱氧核糖核苷酸。

（2）4腺嘌呤；鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶。

（3）腺嘌呤；鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。

（4）甲基绿吡罗红拟核17、适宜强度的可见光适宜强度的可见光和紫外光高度3-亚甲基氧代吲哚甲组（或对照组）植株高于乙组（或实验组），甲组植株（或对照组）中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（或实验组）【分析】【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生物实验遵循的一般原则主要有：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等．【解析】【解答】解：步骤2：根据题意；该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，根据实验遵循的一般原则主要有：对照原则；等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等，甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照．

步骤3：实验中应该观察甲组植株生长是否高于乙组；并测量甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙．

预测实验结果为：甲组（或对照组）植株高于乙组（或实验组）；甲组植株（或对照组）中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（或实验组），结论：紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．

故答案为：

步骤2：适宜强度的可见光适宜强度的可见光和紫外光。

步骤3：高度3-亚甲基氧代吲哚。

【预测结果】甲组（或对照组）植株高于乙组（或实验组），甲组植株（或对照组）中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（或实验组）18、蛋白质磷脂双分子层具有一定流动性选择透过性流动性b、c、dbaD糖蛋白【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：A代表蛋白质，B代表磷脂双分子层，D代表糖蛋白；a代表主动运输，b代表自由扩散；c代表离子通道形式的协助扩散，d代表协助扩散，e代表主动运输．

膜的外侧有糖蛋白，内侧没有糖蛋白，所以上边是膜外侧，下边是膜内侧．【解析】【解答】解：（1）根据图示：A是蛋白质分子；B是磷脂双分子层．

（2）构成膜的物质分子大都是运动的；因而细胞膜具有一定的流动性．

（3）细胞膜的功能特点是一种选择透过性膜．

（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B具有流动性．

（5）被动运输的物质是顺浓度梯度过膜的，不需要消耗能量，如b；c、d．

（6）氧气是以自由扩散方式跨膜转运的，不需要载体，运输的方向是从膜外侧向膜内侧运输，因此为图中编号b；葡萄糖分子被小肠上皮吸收是主动运输；为图中编号a．

（7）动物细胞与细胞之间的识别与图中的D糖蛋白有关．

故答案为：

（1）蛋白质磷脂双分子层。

（2）具有一定流动性。

（3）选择透过性。

（4）流动性。

（5）b；c、d

（6）ba

（7）D糖蛋白19、脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸二酯重棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇雌或c含3个16A区段和1个16A区段11：2【分析】【分析】果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致，表格中可以看出，一条X染色体上最多有一个16A区段，果蝇表现为正常眼；如果有一条染色体上有两个16A区段，果蝇表现为棒眼；如果有一条X染色体上有三个16A区段，果蝇表现为重棒眼．【解析】【解答】解：（1）DNA分子是一个独特的双螺旋结构；是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T；C-G）通过氢键连接．从图中分析可知，DNA的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接；核苷酸之间通过磷酸二酯键相连．

（2）图中看出；雌果蝇a只产生一种配子，g产生两种配子，所以子代有两种表现型，为重棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇．

（3）由于棒眼基因位于c上；所以正常眼和重棒眼果蝇的出现是由于c果蝇染色体发生的不等价交换形成的．结果使一条染色体上的基因移到同源染色体上，导致产生了含3个16A区段和1个16A区段配子．

（4）①由于只有的杂合子存活，并且它能产生两种配子：Ab、aB，由于AA和BB纯合致死，因此后代中只有的杂合子存活．

②若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么的雌果蝇能产生两种卵细胞（Ab、aB），雄果蝇也能产生两种精子（Ab；Y）；雄果蝇全部存活，而雌果蝇中由于纯合有一半致死，因此所得后代的雌、雄果蝇的比例为1：2．

故答案为：

（1）脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸二酯。

（2）重棒眼雌果蝇和正常眼偶遇雄果蝇。

（3）雌或c含3个16A区段和1个16A区段。

（4）①1②1：220、高选择性表达选择克隆化抗体检测浆（受体）既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体大量获得目的基因【分析】【分析】分析题图：①表示通过基因工程将诱导基因导入小鼠纤维母细胞；②表示诱导干细胞分化成多种组织细胞的过程；③表示细胞融合和帅选过程；④克隆化培养，获得单克隆抗体的过程．X是骨髓瘤细胞、Y是浆细胞、Z是杂交瘤细胞．【解析】【解答】解：（1）过程①形成的诱导干细胞与纤维母细胞相比；其分化程度低，全能性较高．

（2）过程②是诱导干细胞分化形成组织细胞的过程；该过程的实质是基因的选择性表达．

（3）过程③需要用特定的选择性培养基进行筛选；得到杂交瘤细胞；得到的杂交瘤细胞还需进行抗体检测，以得到既能无限增殖，又能产生抗体的杂交瘤细胞；再进行克隆化培养，这样就可以得到足够数量的能分泌所需抗体的细胞．

（4）只有浆细胞能产生抗体；但浆细胞在体外培养条件不能无限增殖．将“无限增殖调控基因”导入浆细胞，能激发浆细胞不断分裂，这样就可以得到既能无限增殖，又能产生抗体的浆细胞，通过该细胞来制单克隆抗体．PCR扩增仪能在体外大量扩增DNA，从而获得大量的目的基因．

故答案：（1）高。

（2）选择性表达。

（3）选择克隆化抗体检测。

（4）浆（受体）既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体大量获得目的基因四、判断题(共3题，共24分)21、×【分析】【分析】人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率．人口增长率为正数时表示总人口数在增加，人口增长率为负数时表示总人口数在减少．【解析】【解答】解：人口增长率取决于出生率和死亡率；当出生率大于死亡率，种群增长率大于0，种群数量增加；当死亡率大于出生率，种群增长率小于0，种群数量减少；当出生率等于死亡率，种群增长率为0，种群数量基本不变．

故答案为：×22、×【分析】【分析】阅读题干可知，该题考查DNA分子的结构特点，DNA分子是