2024年统编版2024二年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024二年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A.锐角B.直角C.钝角2、最大的两位数加1是().A.11B.91C.1003、有的地方把81句乘法口诀，叫（）A.小九九B.大九九4、62－12＝A.49B.50C.515、如果546＋2（）8＝834，那么（）里应该填A.6B.8C.76、李老师家2005年1﹣4月份座机电话费（不含上网费用）如下表：。月份一二三四话费（元）49524247根据表中数据作出预测，李老师家今年五月份座机话费（不含上网费用）可能是（）A.不超过12元B.超过200元C.50元左右评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做____图形，这条直线就是____。8、记录是调查结果的表现形式，常见的有：____、____、____9、49÷7＝____10、6＋6＋6＋6是____个____相加,改写成乘法算式是____。11、25个百是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、52÷8＝3()13、2357的3在百位上14、计算8×4与4×8用同一句口诀。15、你家里的床长2米。16、横线上填的数是否正确。

13米－____＝717、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便18、玛丽不是美国人，一定是法国人。（）19、300里面有（0）个十20、判断横线上填的数是否正确。

215－89＝____评卷人得分四、解答题(共4题，共20分)21、数一数一共有多少个平行四边形？22、算一算；想一想，填一填。

C:我是最小的一位数的；我应该在南面。

A:我是最大的两位数我在北面。

D:我是最小的两位数；我在东面。

B:我是最大的一位数,我在西面。23、

比多多少个？24、比47多35的数是多少？

______．评卷人得分五、作图题(共2题，共10分)25、画出下面每个图形的另一半；使它成为轴对称图形。

26、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】三时整，时针跟分针成直角。所以单选题B。【分析】角的认识知识巩固2、C【分析】【解答】根据题意列式可得：99+1=100；

【分析】最大的两位数是99；根据题意用加法可以解答。

故选：C3、B【分析】【解答】了解81句口诀是大九九；

【分析】根据题意选择。

故选：B4、B【分析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知62－12＝50所以答案为A【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为505、B【分析】【解答】相同数位上的数相加；个位8＋6＝14，写4向前一位进1，十位,4加进上来的1是5，要符合十位是3，所以（）就要是8，5＋8＝13.写3向百位进1，百位5＋2＋1

正好是8所以正确答案是B.也可以利用加法的逆运算减法来计算；例如834-546＝288，所。

以十位是8.

【分析】考察连续进位加法基本运算。6、C【分析】【解答】解：1﹣4月的电话费都在50元左右；那么5月份的电话费最有可能在这一范围．

故选：C．

【分析】由统计表可知：一月份的电话费是49元，二月份的电话费是52元，三月份的电话费是42元，四月份的电话费是47元；由此对五月份的电话费进行预测．先通过已知的数据对每月的电话费的范围有个大致的了解，再从选项中选出和这个范围相近的选项即可．二、填空题(共5题，共10分)7、轴对称对称轴【分析】【解答】如果一个图形沿着一条直线对折；两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是对称轴。

【分析】这是轴对称图形的概念，需要记忆。8、符号写正字统计表【分析】【解答】根据调查记录的技巧；以及实际情况，该题答案不唯一。

【分析】本题考查学生在调查过程中，灵活使用一些符号记录调查过程中的数量。9、7【分析】【解答】根据九九乘法表；可知7×7＝49，反推可知49÷7＝7

【分析】考察九九乘法表的逆推。10、466×4【分析】【解答】6＋6＋6＋6＝24；6×4＝24。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。11、2500【分析】【解答】25个百是2500

【分析】25个百，分成两部分，20个百，和5个百，5个百十500,20个百再分成2个“10个百”，也就是2个一千，是2000,2000和500组成了2500，所以25个百十2500。三、判断题(共9题，共18分)12、×【分析】【解答】根据除法的运算52÷8＝64

可知此题错误。

【分析】除法的基本运用13、√【分析】【解答】3在从右数第三位上，是百位。【分析】考察数位顺序14、√【分析】【解答】计算8×4与4×8用同一句口诀。这句话是正确的。【分析】计算8×4与4×8都用四八三十二这句口诀。15、√【分析】【解答】床的长度通常是2米，这句话是正确的。【分析】床的长度通常是2米，也可以这样想，人的高度一般都是一米多，所以床长2米是合情合理的。16、×【分析】【解答】13米－6＝7﹙﹚减数6没有单位；所以算式是错的。

【分析】本题针对有实际意义的测量问题，单位的使用关涉到它的内涵，不是简单的数字计算。17、A【分析】【解答】根据整数的乘法及应用，乘法计算加数比较简便【分析】运用乘法的运算法则计算18、B【分析】【解答】玛丽不是美国人；一定是法国人。这句话是错误的，玛丽不是美国人，她不一定是法国人，可以是其他国家的人；

【分析】玛丽的国籍不是二选一，所以不能肯定的推断。19、B【分析】【解答】百位上是3，表示30个十，十位上没有，是0个十，所以答案是30个十【分析】考察对数位的认识20、A【分析】【解答】215－89＝126所以；答案为：正确。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。四、解答题(共4题，共20分)21、18【分析】【解答】平行四边形对边相等且平行，对角相等且不是直角。【分析】考察平行四边形的知识。22、【分析】【解答】根据我是最小的一位数的；我应该在南面，南面填C；我是最大的两位数我在北面，北面填A；我是最小的两位数，我在东面东面填D；我是最大的一位数,我在西面，西面填B。

【分析】本题在于培养学生的计算能力，一些特殊的数有和有关方位知识的运用。23、5个【分析】解答：根据整数的加法和减法，减去的数量可列式10－5＝5个答：5名同学共浇了20棵树。

分析：运用整数的加法和减法运算24、47+35=82【分析】解：47+35=82；

答：比47多35的数是82．

故答案为：47+35=82．

根据题意；可用47加35进行计算即可得到答案．

此题主要考查的是：已知一个数比另一个数多多少，求