2024年沪教版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二生物上册月考试卷337考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是()A.大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化B.禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入D.在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量2、下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合3、如图表示某物种迁入新环境后种群增长速率随时间的变化关系示意图，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（）

A.在t2时种群数量与在t0时种群数量相等B.在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长C.该种群在此环境中的环境容纳量约为ND.在t1～t2时间内，种群年龄组成为衰退型4、减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是A.减数分裂过程中染色体复制两次B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂D.精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半5、生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是（）A.细菌质粒是基因工程常用的载体B.植物组织培养是植物细胞工程的基础C.动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体D.人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造6、【题文】植物激素和植物生长调节剂最主要的区别是（）A.二者的作用不同B.二者的合成部位不同C.二者合成的方式不同D.二者在体内的运输方式不同7、将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组切断支配左后肢的脊神经前根（传出神经纤维）．丁组不作处理，在人工控制的条件下饲喂一段时间后，均同时感染某病毒，下列有关叙述正确的是（）A.甲组鼠只具有非特异性免疫，不具有特异性免疫B.乙组鼠因损毁下丘脑，机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡C.用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部，左后肢收缩而右后肢不收缩D.丁组鼠再次被该病毒感染时，记忆B细胞会迅速增殖分化并分泌抗体评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、下列研究方案不能实现其目的是（）

。选项方案目的A诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合培育转基因克隆奶牛B将外源基因导入受体植物叶绿体中防止外源基因扩散C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体D用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A.AB.BC.CD.D9、下列有关内环境的说法中正确的是A.人体细胞生活的环境称为内环境B.细胞呼吸酶不属于内环境C.内环境稳态有利于细胞代谢过程中酶促反应的正常进行D.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定10、下列关于“可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定”实验的叙述，不正确的是A.常用梨、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料B.植物组织中脂肪的鉴定必须使用显微镜观察C.鉴定蛋白质时，先加入NaOH溶液提供碱性环境，振荡后再加入等量的CuSO4溶液D.上述三个实验中所有剩余试剂都可以装入棕色瓶内，以便长期保存备用11、下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是（）A.植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和障碍B.纤维素酶、果胶酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA连接酶是生物工程的工具酶C.试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术D.胚胎干细胞只能从早期胚胎中分离获取12、下面对牛的胚胎移植过程的描述，正确的是（）A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理B.使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理C.冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵D.通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植13、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种．下列叙述中正确的是（）A.这项工作可以诱发种子变异B.从太空带回的种子大多是优良种子C.从太空带回的种子都变成了多倍体D.从太空带回的种子还需进行选择评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、如图是某一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料[能量流动单位：103kJ/（m2•y）]．据图回答：

（1）该水域生态系统的功能包括能量流动、____、____．

（2）流经该生态系统的总能量为____×103kJ/m2•y．

（3）能量传递效率较低，是因为大部分能量____，另有一部分能量流向了____．

（4）按图中能量传递效率，若顶级肉食动物多获得1kJ能量，则生产者需多具有____kJ能量．（计算结果保留1位小数）

（5）如果该水域发生重金属污染，则上述生物中____体内的重金属含量最高．15、生长素的生理作用表现出____性，低浓度能____生长，高浓度能_____生长。生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为_____________。顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象叫____________。16、下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，据图回答

（1）图中激素甲的名称是________，血糖调节的方式是________，以________调节为主。（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上____，其意义是________________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是___________。（3）激素甲和乙在参与血糖调节时的作用关系是________，共同维持血糖平衡。参与血糖调节的激素除了甲和乙外还有___________。（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是_____________。17、请回答有关酵母菌细胞的构的问题：(1)从细胞核的构造看，酵母菌属于_______生物。(2)酵母菌进行________生殖，而醋酸菌进行的是__________生殖。(3)用酵母菌制酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先__________________，达到一定数量后，则应该__________________，以获得大量的_____________________________。18、Ⅰ.回答下列关于草原生态系统的问题：(1)草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈________分布。(2)用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到________。(3)该地区由于气候越来越适宜，物种丰富度逐渐增加。近年来，由于人类过度放牧，导致局部草原出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，近年来人类的活动使得该地区群落演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。Ⅱ.某地附近有一周期性泛滥的河流，下表为洪水泛滥期几种小型植食性啮齿类动物数量百分比和受猛禽捕食而造成的不同死亡率：(1)表中几种啮齿类动物的种间关系为________。(2)据表中数据分析,洪水泛滥期猛禽捕食_______数量最多,________最有可能灭绝.洪水泛滥期时,啮齿类动物往往集中于未被水淹的"小岛",在"小岛"上具有良好的隐蔽场所,不易被捕食.啮齿类动物能否到达"小岛"与其是否具有游泳本领和攀援能力有关,表中可能会游泳或攀援能力较强的啮齿类有________,________.(3)据题意分析，影响种群数量的环境因素有________________________________。19、回答下列有关生物进化的问题。

图1图2(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y、Z分别是________________、_______________和_______________。(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为________________，这是生物进化的_____________________。(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________________。(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。①达尔文的自然选择学说认为；由于蜥蜴过度繁殖，会导致_____________________加剧。

②小岛上联趾蜥蜴个体比例逐渐上升；其原因可能是_____________________。（合理即给分）

③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质按照现代生物进化理论的观点，是因为蜥蜴群体内的_____________________发生了改变。④分趾蜥蜴和联趾蜥蜴进行交配，能产下可育的后代，这说明这两种蜥蜴还没有产生_____________，在生物学上还是属于_____________。20、一粒小麦（二倍体）和山羊草（二倍体）的体细胞中均有14条染色体。研究人员用一粒小麦与山羊草杂交可获得二粒小麦，过程如下图。请回答问题：（1）一粒小麦与山羊草____（是、不是）同一物种，判断依据是____。（2）培育二粒小麦的过程中，利用一定浓度的秋水仙素使得二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为____条，这种育种方法叫做____。（3）培育出的二粒小麦是____（可育、不可育）的。21、图中曲线表示不同浓度的生长素对某植物根；芽生长的影响．请分析回答：

（1）图中曲线能够说明生长素的生理作用具有____的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是____mol/L．

（2）当浓度为10﹣7mol/L时，生长素对该植物根、芽生长的影响分别表现为____作用和____作用．（填“促进”或“抑制”）

（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为10﹣8mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该____（填“＞”、“＜”或“=”）10﹣6mol/L，原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到____并积累．

（4）人工合成的生长素类似物在生产实践中具有广泛的应用．用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，能够获得无子番茄，这说明生长素具有____的作用．

22、Ⅰ；珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻；珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物．请回答：

（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的____和____．两者之间存在的种间关系属于____．

（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过____关系互相依存，该生态系统具有较高的____稳定性．

（3）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有____．

Ⅱ；为验证胰岛素能降低血糖；某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：

①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠____处理．

②应设置对照组，给对照组小鼠注射____；且注射的部位；方法与实验组相同．

③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射一定量的____，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)23、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是碳酸氢钠。24、基因重组发生在受精作用的过程中．（判断对错）．25、一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化．（判断对错）．评卷人得分五、解答题(共3题，共30分)26、从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内．出生小牛的各种性状，大多像甲，像乙，像丙，还是无法预测？为什么？27、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．28、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．评卷人得分六、识图作答题(共4题，共12分)29、如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：（1）遗传信息存在于____中（填字母），密码子存在于____中（填字母）。E具有多样性，从b分析是由于____。（2）②过程为____，进行的场所主要在____中。A和D中共有____种碱基。（3）b形成B的方式为____，进行的场所是____；若b的平均分子质量为128，通过④过程形成3条肽链，经盘曲折叠构成分子质量为11384的E，则E分子中肽键的数目是____。30、完成下列传统发酵技术中的相关问题：Ⅰ．下图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图；分析并回答：

（1）过程甲中使用的微生物是_______________________________。（2）过程乙中使用的微生物是_________，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：第一步：配制_________(固体/液体)培养基。第二步：对培养基进行灭菌，其方法是___________________________________。第三步：接种。微生物常用的接种方法有_____________法和______________法。第四步：培养。第五步：挑选符合要求的________________。Ⅱ．家庭中泡菜的制作方法是：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方。

（1）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4∶1，盐水煮沸的目的是_______。

（2）加入“陈泡菜水”的作用是______________________________。

（3）在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_______反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成物质的颜色是__________。

Ⅲ．腐乳是我国民间传统发酵食品，味道鲜美，营养丰富，风味独特，易于消化。在腐乳的制作中，起主要作用的微生物是__________，腐乳含有丰富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质，与此有关的物质变化有_________________；_________________。配制卤汤时，卤汤中含酒量应该控制在___________%左右。31、(一)下列图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图,请根据图回答下列问题.

(1)一个完整的细胞周期的顺序是_____→_____→_____→_____→______(填字母)

(2)动物细胞与植物细胞有丝分裂最显著的差别是在哪个时期___________(填字母)

(3)染色体形态固定,数目清晰,便于观察的是在图_________(填字母),而染色体的数目最多的是在图________(填字母)

（二）下图为细胞分裂某一时期的示意图。据图回答：

(1)此细胞处于_________时期，此时有四分体_________个。

(2)此细胞全部染色体中有DNA分子_______个。

(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体______对。(三)

(1)“1”所示的过程叫做________。(2)“2”所示的过程叫做碱基配对，其中两个碱基之间通过________连接成碱基对。这一过程必须遵循一定的规则，比如，母链上的碱基是胸腺嘧啶，则与此相配对的碱基是_______。(3)若在该DNA分子中，F链中的G+C之和占碱基总数的46％,那么该DNA分子中A应该占全部碱基总数的________。(4)若在该DNA分子中，一条单链中A+G/T+C=0.5，那么另一条互补链中A+G/T+C=______，在整个DNA分子中A+G/T+C=______。32、（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是____过程。②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是____，试管乙中模拟的是____过程。③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是____。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自____，而决定该化合物合成的遗传信息来自____。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套____。综上所示，该病毒遗传信息的传递过程为____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】大量引进外来物种到新地区,可能会因为其缺少天敌,大量繁殖对当地物种构成危害,造成外来物种入侵;也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区,避免人类活动对保护区物种造成不良影响,让生物自然繁衍,有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田,在亚热带林区大面积种植速生桉树,都属于人为地破坏生态系统的稳定性,破坏了生物多样性。【解析】【答案】B2、D【分析】不同的蛋白质分子中氨基酸的数量、种类和排列顺序都不尽相同，A、C两项正确；有些结构不同的蛋白质具有相似的功能，如血红蛋白和载体蛋白都具有运输功能，B项正确；组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合的方式相同，都是一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水，D项错误。【解析】D3、B【分析】略【解析】B4、A【分析】【分析】本题考查减数分裂相关知识，意在考查学生对基础知识的识记能力和理解能力，属于基础题。【解答】A.减数分裂过程中染色体复制一次；细胞连续分裂两次，A错误；

B.减数分裂过程中染色体复制一次；细胞连续分裂两次，B正确；

C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期；C正确；

D.经过减数分裂后形成的精（卵）细胞的染色体数目和核DNA均为体细胞的一半；D正确。

故选A。【解析】A5、D【分析】基因突变是不定向的，所以D选项错误。【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】

试题分析：植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质；植物激素是植物体内产生的；二者的作用；运输方式相同，二者合成的方式不同取决于合成部位不同。

考点：本题考查的是植物激素和植物生长调节剂。

点评：对于此类试题，学生应理解植物激素和植物生长调节剂的区别。【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】解：A；甲组通过手术切除胸腺；T细胞缺失，体液免疫功能降低，细胞免疫功能缺失，仍然具有特异性免疫，A错误；

B；乙组鼠最先死亡；是因为损毁下丘脑，使得体温调节能力丧失，B错误；

C；用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部；左后肢收缩而右后肢不收缩，C正确；

D；丁组鼠再次被该病毒感染时；记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞，由浆细胞分泌抗体，D错误．

故选：C．

【分析】甲组通过手术切除胸腺，T细胞的数量缺失，体液免疫功能降低，细胞免疫功能缺失；乙组损毁下丘脑，失去体温调节、血糖调节和水盐调节的功能；丙组切断支配左后肢的脊神经前根，左后肢不能完成反射；丁组不作处理，作为对照．二、多选题(共6题，共12分)8、ACD【分析】解：A；诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合；得到的是三倍体融合细胞，不能获得转基因克隆奶牛，A错误；

B；将外源基因导入受体植物叶绿体中；可以防止由于花粉的扩散导致基因污染，B正确；

C；骨髓瘤细胞不能合成抗体；可以通过体外培养或体内培养杂交髓瘤细胞来获得单克隆抗体，C错误；

D；用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块；制备动物细胞悬浮液，D错误．

故选：ACD．

1；制备单克隆抗体是将已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞通过动物细胞融合得到的杂交瘤细胞实现的；该杂交瘤细胞结合两个细胞的遗传特性：既能不断增殖，又能产生特异性抗体．

2；动物细胞培养过程中；由于胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时就会失去活性，多数动物细胞培养适宜PH为7.2-7.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性，因此不能用该酶制备细胞悬液．

本题考查基因工程、动物细胞培养、单克隆抗体等相关知识，要求考生识记相关技术的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】ACD9、ABCD【分析】【分析】本题考查了内环境的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.人体细胞生活的环境称为内环境，A正确；

B.细胞呼吸酶在细胞内，不属于内环境，B正确；

C.内环境稳态有利于细胞代谢过程中酶促反应的正常进行，D正确；

D.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定，D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD10、BCD【分析】【分析】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【解答】A.常用梨、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料，A正确；B.用花生种子匀浆检测脂肪时不需要使用显微镜，B错误；C.鉴定蛋白质时，先加入NaOH溶液提供碱性环境，振荡后再加入4滴的CuSO4溶液，C错误；D.斐林试剂要现配现用，不能长期保存备用，D错误。故选BCD。【解析】BCD11、AB【分析】【分析】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。【解答】A.植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍，A正确；B.植物体细胞杂交过程需要纤维素酶、果胶酶，动物细胞培养过程需要胰蛋白酶，基因工程需要限制酶、DNA连接酶，B正确；C.试管婴儿培育过程涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，不涉及动物细胞核移植，C错误；D.胚胎干细胞可从早期胚胎或原始性腺中分离获取，D错误。故选AB。【解析】AB12、ABD【分析】【分析】本题考查胚胎移植相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。【解答】A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理，使两者处于相同生理状态，有利于植入胚胎的成活，A正确；B.为获得较多卵母细胞，可使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理，B正确；C.冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出早期胚胎，C错误；D.早期胚胎发育到囊胚或桑椹胚才可进行胚胎移植，D正确。故选ABD。【解析】ABD13、AD【分析】解：A；太空育种利用的原理是基因突变；可以诱发种子变异，A正确；

B；基因突变具有多害少利性；所以太空种子不可能大多是优良品种，B错误；

C；太空种子一般只改变某个基因；染色体并不一定成组增加，不可能都成了多倍体，C错误；

D；由于基因突变是不定向的；所以太空种子都需进行选择，筛选出符合人类需求的品种，D正确。

故选：AD。

基因突变是指DNA中碱基对的增添；缺失或替换；导致基因结构的改变．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性．利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基因，但不能产生新物种．

本题以太空育种为背景，考查基因突变的特点及应用，要求考生识记基因突变的特点，掌握基因突变在育种上的应用，明确太空育种的原理是基因突变，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)14、物质循环信息传递2081通过该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉分解者416.2顶级肉食动物【分析】【解答】解：（1）该生态系统的功能包括物质循环；能量流动和信息传递；

（2）流经该生态系统的总能量为生产者固定的能量即为1320+324+100+14+58+38+227=2081×103kJ/（m2•y）；

（3）能量传递效率低是因为能量有一部分自身利用了；有一部分流向分解者，剩余的才流向下一营养级．

（4）在不同营养级中能量传递效率不同，已知生产者固定2081×103kJ能量时，顶级肉食动物获取的能量为3.6+1.1+0.3=5×103kJ能量；所以要使顶级肉食动物多获得1kJ的能量，则生产者需多具有2081/5kJ=416.2kJ能量．

（5）重金属在食物链中有生物富集现象；营养级越高，重金属的含量也越高，所以如果该水域发生重金属污染，则上述生物中顶级肉食动物体内的重金属含量最高．

【分析】流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，各营养级的去向：该营养级生物自身的呼吸作用消耗、部分能量流向分解者、流向下一营养级；各营养级之间的传递效率为10%～20%；碳元素在生物群落之间以有机物形式传递，在无机环境和生物群之间以二氧化碳形式传递．15、两重促进抑制极性运输顶端优势

【分析】【分析】本题考查了生长素的作用与运输，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】生长素的生理作用表现出____两重性，低浓度能____促进____生长，高浓度能____抑制生长。生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为____极性运输。顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象叫顶端优势____。

【解析】两重促进抑制极性运输顶端优势

16、（1）胰岛素神经-体液调节激素（或体液）（2）葡萄糖转运载体使组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足（3）拮抗肾上腺素（4）胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）【分析】【分析】本题考查了血糖调节的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。1；胰岛素是惟一能降低血糖的激素；促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。

2；据图分析：激素甲表示胰岛B细胞分泌的胰岛素；激素乙由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。

【解答】

（1）图中激素甲的名称是胰岛素，血糖调节的方式是神经-体液调节，以激素（或体液）调节为主。（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是使组织细胞加速摄取葡萄糖。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是能量供应不足。（3）从图中信息可知激素甲表示胰岛素，激素乙表示胰高血糖素，在作用上表现为相互拮抗，共同维持血糖平衡。参与血糖调节的激素除了甲和乙外还有肾上腺素。（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低；却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）。

【解析】（1）胰岛素神经-体液调节激素（或体液）（2）葡萄糖转运载体使组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足（3）拮抗肾上腺素（4）胰岛素受体缺失（或胰岛素与靶细胞无法正常结合）17、（1）真核（2）出芽分裂（3）通入氧气密封装置(隔绝空气)无氧发酵产生的酒精【分析】【分析】本题考查果酒和果醋的制作相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度。【解答】（1）从细胞核的构造看，酵母菌细胞中含有核膜包被的细胞核，属于真核生物。（2）在适宜条件下，酵母菌进行出芽生殖；在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子进行繁殖。醋酸菌属于细菌，细菌通过（二）分裂的方式进行繁殖。（3）用酵母菌制酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先通入氧气，此时酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖；达到一定数量后，则应该密封装置，以获得大量的无氧发酵产生的酒精（此时酵母菌进行无氧呼吸将葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳）。【解析】（1）真核（2）出芽分裂（3）通入氧气密封装置(隔绝空气)无氧发酵产生的酒精18、Ⅰ.（1）镶嵌。

（2）随机取样2.25N0

（3）发生改变Ⅱ.（1）竞争

（2）普通田鼠黑线姬鼠根田鼠欧䶄（3）气候和天敌(其他答案合理也可)【分析】【分析】本题考查种群密度的调查、群落的结构、种间关系、人类活动对群落演替的影响等知识，意在考查考生应用所学知识综合分析问题的能力。【解答】Ⅰ.（1）在水平方向上，因为地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的牧草种群，同一地段上种群密度也有所差别，它们通常呈镶嵌分布。

（2）样方法为保证结果准确，取样的关键要做到随机取样，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，种群数量每年都以150%的增长率(出生率-死亡率)增加，则两年后它的数量为（3）因为人类过度开垦，破坏了土壤表土层及耕作层的结构，导致局部灌丛出现了荒漠化，使得该地区群落的演替速度变快，演替的方向也发生改变。Ⅰ.（1）表中几种啮齿类动物的食性和栖息空间相同；说明种间关系为竞争。

（2）据表中数据分析；洪水泛滥期猛禽捕食普通田鼠数量最多；其中黑线姬鼠的种群数量最少，最有可能灭绝。洪水泛滥期时，啮齿类动物往往集中于未被水淹的“小岛”，在“小岛”上具有良好的隐蔽场所，不易被捕食。啮齿类动物能否到达“小岛”与其是否具有游泳本领和攀援能力有关，其中欧䶄和根田鼠捕食量较少，说明可能会游泳或攀援能力较强。

（3）据题意分析；影响种群数量的环境因素有气候和天敌。

【解析】Ⅰ.（1）镶嵌。

（2）随机取样2.25N0

（3）发生改变Ⅱ.（1）竞争

（2）普通田鼠黑线姬鼠根田鼠欧䶄（3）气候和天敌(其他答案合理也可)19、（1）突变自然选择隔离（2）种群基本单位（3）基因库（4）①生存斗争（种内斗争）②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物③基因频率④生殖隔离同一物种【分析】【分析】本题以图表为信息载体，考查生物进化的相关内容。意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】(1)生物进化的基本环节是突变、自然选择和隔离。(2)生活在同一地点的同种生物的所有个体统称为种群，种群是生物进化的基本单位。(3)一个种群中所有个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库。(4)①生物进化过程中存在着因过度繁殖而引起的生存斗争现象，在生存斗争中适者生存。②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多，因而出现个体比例逐渐上升的现象。③生物进化的实质是种群基因频率的改变。④分趾蜥蜴和联趾蜥蜴进行交配，能产下可育的后代，这说明这两种蜥蜴还没有产生生殖隔离，还属于同一物种。【解析】（1）突变自然选择隔离（2）种群基本单位（3）基因库（4）①生存斗争（种内斗争）②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物③基因频率④生殖隔离同一物种20、（1）不是它们的杂交后代不可育，存在生殖隔离（2）28多倍体育种（3）可育【分析】【分析】本题考查了变异与育种的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）一粒小麦与山羊草杂交的子代是不育的，因此它们存在生殖隔离，不是同一物种。

（2）培育二粒小麦的过程中，秋水仙素抑制了细胞分裂过程中纺锤体的形成，最终使得二粒小麦的体细胞中染色体的数目加倍，由杂种的14条变为变为28条，这种育种方法叫做多倍体育种。（3）培育出的二粒小麦能正常减数分裂，产生配子，是可育的。【解析】（1）不是它们的杂交后代不可育，存在生殖隔离（2）28多倍体育种（3）可育21、两重性10﹣10抑制促进＞侧芽促进果实发育【分析】【解答】（1）图中能够说明生长素既有促进作用，又有抑制作用，即生长素的生理作用具有两重性的特点；由图可知，促进该植物根生长的最适生长素浓度是10﹣10mol/L．

（2）由图可知，当浓度为10﹣7mol/L时；生长素对该植物根；芽生长的影响分别表现为抑制作用和促进作用．

（3）当植物表现顶端优势时，如果顶芽的生长素浓度为10﹣8mol/L，离顶芽最近的侧芽的生长素浓度应该＞10﹣6mol/L；原因是生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，使得顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累．

（4）用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊；能够获得无子番茄，这说明生长素具有促进果实发育的作用．

【分析】根据题意和图示分析可知：如图表示生长素浓度对植物根、芽的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次．生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．22、消费者生产者互利共生/共生食物链/营养/食物/食物网抵抗力行为信息和化学信息饥饿等量的酸性生理盐水葡萄糖溶液【分析】【解答】Ⅰ（1）根据题干“珊瑚虫能捕食海洋里细小的浮游生物；珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化道中的虫黄藻，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量”，可知珊瑚虫属于生态系统组成成分中的消费者，虫黄藻属于生态系统组成成分中的生产者．两者之间存在的种间关系属于互利共生．

（2）珊瑚礁区物种繁多；不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，主要通过食物网（营养关系）错综链接，该生态系统具有较高的抵抗力稳定性．

（3）小鱼取食之前；常在大鱼面前舞蹈一番，小鱼和大鱼之间传递的信息类型为行为信息；小鱼取食之前，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，小鱼和大鱼之间传递的信息类型为化学信息．

Ⅱ①本实验是验证胰岛素的降血糖功能；为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原．

②还应用溶剂（酸性生理盐水）作对照排除此实验不是由溶剂引起的．

③当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后；小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常而另一半不作处理比较．

解：

Ⅰ（1）消费者；生产者；互利共生/共生。

（2）食物链/营养/食物/食物网；抵抗力。

（3）行为信息和化学信息。

Ⅱ①饥饿②等量的酸性生理盐水③葡萄糖溶液。

【分析】1；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．

2；生态系统中信息的类型。

（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息．

（2）化学信息：生物在生命活动过程中；产生的一些可以传递信息的化学物质．

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为；在同种或异种生物间传递的某种信息。

3、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素，起作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度．四、判断题(共3题，共12分)23、A【分析】【解答】因为内环境中存在缓冲对，常见的有碳酸氢钠/碳酸，但血浆中酸性物质增加，碳酸氢钠与其反应，当血浆中碱性物质增加，碳酸与其发生反应，故正确。【分析】本题主要考查内环境的稳态。24、B【分析】【解答】解：基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，分别发生在减Ⅰ前期和减Ⅰ后期，为交叉互换和自由组合．【分析】基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．25、A【分析】【解答】解：一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在共同进化．【分析】共同进化：是指不同物种之间，物种与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展．据此答题．五、解答题(共3题，共30分)26、甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中【分析】【解答】解：生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核内；细胞质中含有少量的遗传物质．母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内，最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．因此，出生小牛的各种性状，大多像甲．

故答案为：甲；牛的遗传物质主要分布在细胞核中。

【分析】1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心．2、最终出生小牛的细胞核基因来自母牛甲，细胞质基因来自母牛乙．27、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．28、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

故答案为：首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

【分析】生物膜系统功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．六、识图作答题(共4题，共12分)29、(1)ADb(氨基酸)的种类、数目、排列顺序不同

(2)转录细胞核5

(3)脱水缩合核糖体100

【分析】【分析】本题借助染色体的结构考察DNA和蛋白质的组成以及基因的表达相关知识点，意在考查理解能力。解题关键是准确记忆相关知识点。分析图示可知：A是DNA;E是蛋白质;B是多肽链;D是mRNA;a是核苷酸；b是氨基酸；

【解答】(1)DNA是细胞的遗传物质,遗传信息存在于DNA中;密码子是mRNA上三个连续相邻的碱基;蛋白质多样性从氨基酸的角度分析是组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同.

(2)②过程是以DNA为模板形成mRNA的过程,即转录过程,人体细胞DNA主要存在于细胞核中,因此转录的主要场所是细胞核;DNA有AGCT四种碱基，RNA有AGCU四种碱基，共有AGCTU5种不重复的碱基；

(3)④过程是氨基酸的脱水缩合反应,场所是核糖体;设E分子中肽键的数目为X,根据题意可得关系式:则可得到方程式：128（X+3）-18X=11384,计算得出:X=100.

【解析】(1)ADb(氨基酸)的种类、数目、排列顺序不同

(2)转录细胞核5

(3)脱水缩合核糖体100

30、Ⅰ.（1）酵母菌。

（2）醋酸(杆)菌固体高压蒸汽灭菌平板划线稀释涂布平板菌落

Ⅱ.（1）杀灭杂菌。

（2）提供乳酸菌菌种(或接种)

（3）重氮化玫瑰红色

Ⅲ.毛霉蛋白质→小分子的肽、氨基酸脂肪→甘油、脂肪酸12【分析】【分析】本题考查生物技术在食品加工及其他方面的应用；意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

1；参与果酒制作的微生物是酵母菌；其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

2；参与果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：

当氧气；糖源都充足时；醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。

当缺少糖源时；醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。

3；参与腐乳制作的微生物主要是毛霉；其新陈代谢类型是异养需氧型．腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。

4；泡菜的制作及亚硝酸盐含量的测定。

（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌；在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

（2）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下；亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。

5、分析图1：图中甲表示果酒发酵过程，乙表示果醋发酵过程。【解答】Ⅰ.（1）甲是果酒发酵过程；参与果酒制作的微生物是酵母菌。

（2）乙是果醋发酵过程；参与果醋制作的微生物是醋酸（杆）菌，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：

第一步：配制固体培养基。

第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌。

第三步：接种：微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。

第四步：培养：醋酸菌生存的适宜温度是30-35℃；因此要将温度控制在30-35℃范围内。

第五步：挑选符合要求的菌落。

Ⅱ.（1）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1；盐水煮沸的目的是杀灭杂菌。

（2）“陈泡菜水”含有乳酸菌；因此加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种。

（3）在盐酸酸化条件下；亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色燃料。