2024年沪科版三年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级语文上册月考试卷640考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。3、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地7、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、错乱顺序重排列。

1他把小麻雀放回了大自然中。

2他找出爸爸用过的旧鸟笼；让小麻雀住进去。

3他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。

4他每天细心照料小麻雀。

5几个星期过去了；小麻雀长大了。

这段话的排列顺序是____9、看拼音，写生字。lùhánlǐngbówú____________________10、用下面的关联词语填空：

不是而是；不是就是；只要就；只有才

①____你的错，____我没理解。

②这本书____你的，____明明的。

③____不断进取的人，____能站到最高的领奖台上。不断进取的人，____能站到最高的领奖台上。

④你____今天去那里，____有机会得到那本书。____11、读句子；写出下面词的反义词。

西门豹到了那个地方；看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

稀少—____12、去掉偏旁；组成新字，再组词。

惶—________侮—________13、选字组词。

溉概。

大____灌________括14、按照课文看拼音写词语。ɡuǎnlǐtiándìhànzāiyínɡjiētúdì____________________15、选择适当的词语。

例：一只飞鸟。

一____树林一____树枝一____鸟叫。

一____羽毛一____翅膀一____歌曲16、想一想；填一填。

一____城市一____公路一____树林。

两____工程师一____楔子一____心评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)17、写一写你熟练的一种植物。18、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？19、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、语言表达(共3题，共6分)20、将下列句子主动与被动句互相变化。

①作业被小明做完了。

②老鹰抓小鸡。21、照样子；仿写句子。

例句：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。22、仿照例句写句子①在清澈的池水里；海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。

一会儿____，一会儿____。

②港湾里闪耀的灯光；像五颜六色的焰火，洒落人间。

像____。评卷人得分五、连线题(共5题，共20分)23、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山24、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。25、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____26、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看27、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)28、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。3、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。7、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)8、52134【分析】【分析】“他”先发现小麻雀；帮助小麻雀找笼子，再到细心照料小麻雀，从“几个星期过去了”看出时间的推移，得知小麻雀长大了，最终放回了大自然中。

【点评】主要测试学生对阅读的理解能力。9、鹭含岭泊吴【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。白鹭，一种水生动物；含，包含，含有；岭，山，山脉：山岭；泊，船停靠在岸边或者码头；吴，文中指东吴。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，教师应重点强调生字的拼音。10、不是而是不是就是只有才只要就【分析】【分析】不是你的错；而是我没理解。这是两个并列内容的句子，所以选择不是而是；这本书不是你的，就是明明的，根据意思应该是选择关系，所以选择不是就是；只有不断进取的人，才能站到最高的领奖台上，这是一个条件关系的句子，并且前边的条件是后边结果的唯一，条件反过来就不能有这个结果，所以选择只有才；只要你今天去那里，就有机会得到那本书。这也是一个条件关系的句子，但条件不是唯一的，可能还有其他条件能够有这个结果，如“花钱买，或者借”等。

【点评】本题在于对易错不容易理解的，句式连接词的熟练使用和理解。11、繁多【分析】【分析】稀少意为非常少；繁多意为非常多。根据词意知；稀少的反义词为繁多。

【点评】考查反义词。12、煌辉煌海大海【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。惶换偏旁可以变成煌；辉煌。侮换偏旁可以变成海，大海。

【点评】考查了学生对字形的熟练掌握，学生要积累一定的字词，才能灵活转换。13、概溉概【分析】【分析】溉意为浇灌；概意为大略；总括。根据形近字字意知，答案为大概；灌溉；概括。

【点评】考查形近字辨析。14、管理田地旱灾迎接徒弟【分析】【分析】管理：理,本义为顺玉之纹而剖析;代表事物的道理；发展的规律,包含合理、顺理的意思。旱情：[某个地区]干旱的情况。迎yíng接:欢迎；迎宾，迎候。面对着,冲着:迎面。徒弟：从师学习的人。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。15、片支句片双首【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；从而正确的选择量词；树林是一片片的，树枝是一支支的。鸟叫是一声声，一句句的。羽毛是一片片的，翅膀是一双的，一对的。歌曲是一首首的。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，并学会正确的选择量词。16、座条片个根颗【分析】【分析】量词是表示人；事物或动作、行为的计算单位的词。“城市”用“座”来表示；而“公路”用“条”来表示，“树林”用“片”表示；“工程师”则用“个”来表示，要看具体情况，不能混淆；“楔子”用“根”来表示，而“心”是用“颗”来表示。

【点评】考查这类词语要抓住它们的特点，看明白它们是表示人或者物的单位就找出答案了。三、书面表达(共3题，共6分)17、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。18、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。19、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、语言表达(共3题，共6分)20、①小明做完了作业。

​②小鸡被老鹰抓。【分析】【分析】①作业被小明做完了。是个被动句应改为主动句；是“小明做完了作业。”②老鹰抓小鸡。是个主动句，应该为被动句，是“小鸡被老鹰抓。”

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。通过练习学会句型转化，明白转化后这句子表达的重点有所变化，被动句强化了动作的宾语，主动句强化了施动者。21、这就是可亲可敬的老村长，这就是我们儒林村的老村长。【分析】【分析】“这就是这就是”这个句式是递进句式；一句更比一句深，突出表达一种感情。

【点评】把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。22、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，|一会儿捉蝴蝶。|太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。【分析】【分析】本题的考点是造句子。【点评】本题主要考的是造句，这类题对学生来说应该不难，容易掌握。五、连线题(共5题，共20分)23、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。24、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。25、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。26、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。27、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。六、写作题(共1题，共5分)28、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，