2024年沪科版高二生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高二生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】恒温动物能够维持稳定的体温，原因是A.产热过程与散热过程一样B.机体产热量大于散热量C.机体产热量和散热量保持动态平衡D.物质代谢速率快2、一个完整的生态系统的结构应包括()A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分，食物链和食物网3、如果将单细胞的变形虫和红细胞一同放到纯水中，那么（）A.两种细胞都将破裂死亡B.两种细胞都将存活C.变形虫死亡，红细胞存活D.变形虫存活，红细胞死亡4、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A.性染色体上的基因并不都决定性别但都伴随性染色体遗传B.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体5、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定．此时，机体不会发生的反应是（）A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少D.通过神经调节减少汗腺分泌评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)6、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础7、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的8、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少9、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合10、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是A．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离B．2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离C．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离D．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、稳态调节的部分过程示意图；其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；结构或细胞．试分析回答：

（1）a表示的激素是____，过程④体现的激素调节机制属____调节。

（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进____；从而降低血糖．

（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是____，这个过程体现了细胞膜的____功能．

（4）由____（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的____部分；反过来____（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．

12、根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1）图中TRF是__________激素，B是__________激素。（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_________，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热。（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将________；这种调节属于______调节。（4）下丘脑和垂体对激素A分泌的调节控制称为__________调节。（5）由下丘脑到B发挥作用，这种生理过程是由______________共同调节的。（6）当体内缺乏__________元素时，将导致甲状腺激素的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是________________。（7）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量__________散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。（8）在生长发育方面，甲状腺激素与__________激素表现为协同作用。13、我国西部资源开采过度，湿地和草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，由此引起生态环境恶化。现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。请回答问题：（1）优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为___________________。当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了______在生态系统中的作用。（2）草原上某种鸟只以草和蝗虫为食，已知其食用蝗虫占食物比例的50%，若该鸟类增加1kg体重，则至少需要草___________________kg。（3）生态系统具有一定的自我调节能力。湿地与果园等人工生态系统相比较，湿地的自我调节能力较强的原因是__________________________________。（4）为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应______________________，以保证生态系统内部结构和功能的协调。14、下图是某种高等动物在减数分裂过程中部分细胞模式图。请据图回答：（1）A细胞处于减数第____次分裂____期，其名称是____细胞。（2）D细胞中有____条染色体，有____个核DNA分子。（3）图中具有同源染色体的细胞是____，染色体上不含有染色单体的细胞是____。（填写字母）（4）正常情况下，这种动物一个体细胞所含的染色体数目有____条。____（5）在减数分裂过程，这四种细胞出现的先后顺序是____。15、现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显________。（2）图中（三）过程采用的方法称为________；图中（四）过程最常用的化学药剂是________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是________。（3）图中标号④基因组成为________；用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为________，此种方法依据的原理是________。评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)16、每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞．（判断对错）17、果蝇体细胞中有8条染色体，那么，控制果绳性状的所有基因应该平均分布在这8条染色体上．（判断对错）18、将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马一定能继承“双亲”的特征，不仅跑得快，而且耐力持久．（判断对错）．19、基因重组发生在受精作用的过程中．（判断对错）．评卷人得分五、识图作答题(共3题，共18分)20、下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：

（1）图中激素甲的名称是___________________，血糖调节的方式是____________。（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是___________________________________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是___________。（3）根据所学知识分析，下列情形中可以直接影响胰岛A细胞分泌相应激素的因素有___________（填序号）。a.血糖浓度降低b.血糖浓度升高c.神经递质的释放d.胰岛素的分泌（4）胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是___________________________。21、画概念图可以帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。请你完成下列概念图：22、以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。请回答：(1)甲病的遗传方式为________，乙病的遗传方式为_______。Ⅰ1的基因型是________。(2)在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。(3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是RNA聚合酶。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明转录出来的RNA需要加工才能翻译。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是____________。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的_____为终止密码子。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)23、【题文】(9分)下图是人体部分组织示意图,a、b；c、d代表人体内不同激素,请据图回答问题([]内填相应字母)。

（1）当正常人处于饥饿状态时,图示中[]____增多,在机体内通过促进____和____,以维持机体血糖平衡。

（2）如果人体内激素d分泌过多,下丘脑分泌的____和垂体分泌的____就会减少,这是一种____机制。

（3）当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是____。在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是[]____和[]____。24、【题文】杜氏盐藻属于海洋中一种单细胞藻类，是提取β­胡萝卜素的重要资源。为研究海洋常见重金属污染物Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长的影响；研究人员将杜氏盐藻分别置于A～E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜)，定期取藻液测定杜氏盐藻密度，结果如图。请回答：

(1)利用血球计数板测定杜氏盐藻密度；取藻液前，应将藻液________，以利于准确计数。

(2)在A培养液中；杜氏盐藻种群数量呈________型增长。杜氏盐藻种群的种内竞争程度，第8天时比第16天时________(强/弱)。

(3)实验结论：Pb2＋对杜氏盐藻种群数量增长具有________作用；浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：在相同时间内，①____________________________________________；

②________________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】

试题分析：人体的产热过程和散热过程有很大的不同；故A错误；机体产热量大于散热量会造成体温上升，故B错误；机体产热量和散热量保持动态平衡，能够维持体温相对稳定，故C正确；物质代谢速率加快，体温不一定能维持稳定，故D错误。

考点：本题考查体温的调节过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】生态系统结构包括营养结构和成分；营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量；生产者、消费者和分解者。所以D选项正确。A、B、C选项错误。

【点评】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。3、D【分析】【解答】解：变形虫是单细胞动物；能独立生活．变形虫生活在淡水中，它们一般是以单细胞藻类；小型单细胞动物作为食物，所以将变形虫放在纯水中，变形虫不会死亡；红细胞内浓度比水的浓度大，所以将红细胞放入纯水中，红细胞将会因吸水膨胀而死亡．

故选：D．

【分析】渗透作用指水分子或其他溶剂分子通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液扩散．变形虫是单细胞动物，生活在水中．把红细胞放在清水里，水会进入细胞，把细胞涨破．4、A【分析】【分析】本题考查性别决定、伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关．基因在染色体上，并随着染色体传递．隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点．由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以次级精母细胞不一定含有Y染色体。【解答】A.决定性别的基因位于性染色体上；但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，A正确；

B.含X染色体的配子是雌配子或雄配子；含Y染色体的配子一定是雄配子，B错误；

C.由于XY是同源染色体；所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，C错误；

D.初级精母细胞含有Y染色体；但由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，次级精母细胞不一定含有Y染色体，D错误。

故选A。【解析】A5、C【分析】【解答】A；进入冷环境中；机体散热较快，通过神经调节，肌肉收缩加强，进而增加产热量，A正确；

B；通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩；血流量减少，进而减少散热，B正确；

C；寒冷时；下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，进而加强甲状腺分泌甲状腺激素，增加产热，C错误；

D；寒冷时；汗腺分泌减少，进而减少散热，D正确．

故选：C．

【分析】1；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．二、双选题(共5题，共10分)6、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD7、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC8、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB9、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】试题分析：基因型为AaXBY的小鼠异常减数分裂产生了一个不含性染色体的AA型配子，减数第二次分裂后期2号染色体一定未分离，进入同一个配子中，A正确，B错误。性染色体可能在减数第一次分裂时XBY未分离，也可能是减数第二次分裂时XBXB或YY未分离，C正确，D错误。考点：本题考查减数分裂异常情况原因分析，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)11、促甲状腺激素释放激素（负）反馈组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存肾小管和集合管信息传递⑦效应器c【分析】【解答】（1）下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素；④过程表示反馈调节．

（2）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低．

（3）人体缺水时；细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌；垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．该过程体现了细胞膜的信息传递功能．

（4）由图可知；甲表示器官，受下丘脑调控，故由⑦可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器；由c甲状腺激素作用于下丘脑可知，激素可以影响神经系统的发育和功能．

【分析】1；图示过程为：当身体的感受器受到刺激时；相应的神经冲动传到下丘脑．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．

2、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等．12、（1）促甲状腺激素释放激素肾上腺素

（2）增加（或上升）

（3）减少反馈

（4）分级

（5）神经—体液。

（6）碘（或I）主动运输

（7）＝

（8）生长激素

【分析】【分析】本题考查体温调节、甲状腺激素的分级调节、激素的功能，意在考查学生的识图和理解能力。1；据图分析；TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，A表示甲状腺激素，B表示肾上腺激素。

2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。【解答】（1）图中下丘脑合成促甲状腺激素释放激素激素（TRH）；垂体合成促甲状腺激素激素（TSH），肾上腺合成肾上腺素。

（2）寒冷环境中甲状腺激素（A）和肾上腺素（B）的分泌量增加（上升）；作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，增加产热量。

（3）常温下，血液中甲状腺激素（A）增加时，抑制下丘脑和垂体，则TRH和TSH的分泌量将下降，这种调节属于负反馈调节。（4）下丘脑和垂体对甲状腺激素分泌的调节控制称为分级调节。（5）由下丘脑到肾上腺素发挥作用，这种生理过程是由神经-体液共同调节的。（6）碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺乏碘元素时，将导致甲状腺激素的合成受阻，碘元素通过主动运输进入甲状腺细胞。（7）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量等于散热总量，体温维持相对稳定。（8）在生长发育方面，甲状腺激素与生长激素表现为协同作用。

【解析】（1）促甲状腺激素释放激素肾上腺素（2）增加（或上升）（3）减少反馈（4）分级（5）神经—体液。（6）碘（或I）主动运输（7）＝（8）生长激素

13、（1）竞争信息传递

（2）15

（3）湿地生态系统生物种类多，营养结构复杂

（4）实施相应的物质和能量投入【分析】【分析】本题考查种间关系、信息传递的作用、能量流的的特点、生态系统的稳定性等知识点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系。【解答】（1）优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为竞争，当草色返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，体现了信息传递在生态系统中的作用。（2）草原上某种鸟只以草和蝗虫为食，已知其食用蝗虫占食物比例的50%，若该鸟类增加1kg体重，则至少需要草（3）湿地与果园等人工生态系统相比较，湿地的自我调节能力较强的原因是地生态系统生物种类多，营养结构复杂。（4）为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应实施相应的物质和能量投入，以保证生态系统内部结构和功能的协调。【解析】（1）竞争信息传递（2）15（3）湿地生态系统生物种类多，营养结构复杂（4）实施相应的物质和能量投入14、（1）一后初级卵母（2）24（3）ABC（4）4（5）BADC【分析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确答题。【解答】（1）根据A和C细胞的不均等分裂可知，该动物的性别为雌性；图A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞。（2）据图分析可知，D细胞中有2条染色体，有4个核DNA分子。（3）据图分析可知，图中具有同源染色体的细胞是A、B，染色体上不含有染色单体的细胞是C。（4）图A细胞处于减数第一次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，因此正常情况下，这种动物一个体细胞所含的染色体数目有4条。

（5）图A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；图B细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成了四分体，由于四分体散乱于细胞中，所以该细胞处于减数第一次分裂前期；图C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；图D细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。由以上分析可知，四图按先后顺序排序为BADC​。

【解析】（1）一后初级卵母（2）24（3）ABC（4）4（5）BADC15、（1）缩短育种年限（2）花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成（3）ddTT染色体（数目）变异【分析】【分析】本题考查单倍体育种过程，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。【解答】（1）图示育种方法培育出新品种的育种方式称为单倍体育种。因为育种过程中采用花药离体培养技术得到单倍体个体，经秋水仙素处理后，获得的植株均为纯合体，而纯合体自交后代不发生性状分离，因此单倍体育种的优势是能明显缩短了育种年限。（2）图中(三)过程采用的方法称为花药离体培养。因为单倍体植株长得弱小，而且高度不育，所以要用秋水仙素处理幼苗使其染色体数目加倍。其原理是一定浓度的秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞中染色体数目加倍。

（3）因为DdTt经减数分裂能产生DT、Dt、dT和dt共4种配子，根据后代DDTT可知①为DT，所以标号②为dT，④的基因组成为ddTT，根据DdTt经减数分裂能产生DT、Dt、dT和dt共4种配子且比例为1：1：1：1，所以经秋水仙素处理后，符合人们要求的矮秆抗锈病植株（ddTT）所占的比例为。单倍体育种的原理是染色体数目变异。【解析】（1）缩短育种年限（2）花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成（3）ddTT染色体（数目）变异四、判断题(共4题，共20分)16、B【分析】【解答】解：精原细胞经过减数分裂形成4个成熟的生殖细胞，而卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞（卵细胞）．【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较。卵细胞的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半17、B【分析】【解答】解：果蝇体细胞中有8条染色体，但控制果蝇性状的所有基因不是平均分布在这8条染色体上的，各染色体上的基因数目是不同的，且有少数基因位于细胞质中．【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．18、B【分析】【解答】解：将两匹奔跑速度快、耐力持久的种马交配，所生小马不一定能继承“双亲”的特征，若此性状是隐性性状，则后代能够继承双亲的优良性状，若此性状是显性性状，且双亲是杂合子，则后代不一定继承双亲的优良性状，故该题错误．【分析】生物的性状不一定都能遗传给后代，因为在减数分裂产生配子时控制不同性状的基因发生了自由组合．19、B【分析】【解答】解：基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，分别发生在减Ⅰ前期和减Ⅰ后期，为交叉互换和自由组合．【分析】基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．五、识图作答题(共3题，共18分)20、（1）胰岛素神经调节和体液调节

（2）促进组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足

（3）a、c、d（缺一不可）

（4）胰岛素的受体缺失（或失效）【分析】【分析】本题结合图解，考查体血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素调节过程，能结合图中信息准确答题。【解答】（1）激素甲表示胰岛B细胞分泌的胰岛素；据图分析；血糖调节受神经调节和体液调节共同调节。

（2）图中M点时；血糖较高，激素甲胰岛素分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，促进组织细胞加速摄取葡萄糖。若长时间处于N点状态，血糖较低时，能量供应不足，人体会表现出肢体乏力。

（3）a.血糖浓度降低，通过神经-体液调节，促使胰高血糖素分泌；b.血糖浓度升高；通过神经-体液调节，促使胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，这是间接途径；c.血糖浓度降低，通过神经调节，胰岛A细胞为效应器，神经递质的释放，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素；d.胰岛素的分泌抑制胰高血糖素分泌。故选：acd

（4）由于胰岛素的受体缺失（或失效）；所以有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状。

【解析】（1）胰岛素神经调节和体液调节（2）促进组织细胞加速摄取葡萄糖能量供应不足（3）a、c、d（缺一不可）（4）胰岛素的受体缺失（或失效）21、①食物链②食物网③非生物的物质和能量④生产者⑤消费者⑥分解者【分析】本题考查生态系统的结构组成，其中营养结构包括食物链和食物网；而生态系统的成分包括非生物的物质和能量（如太阳光、水）、生产者（如绿色植物）、消费者（如绝大多数动物）、分解者（如细菌）。【解析】①食物链②食物网③非生物的物质和能量④生产者⑤消费者⑥分解者22、(1）常染色体隐性遗传X染色体隐性遗传BbXDXD或BbXDXd（2）（3）一条mRNA上有多个核糖体同时翻译UGA【分析】【分析】本题主要考查的是遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律、伴性遗传以及人类常见的遗传病等知识，做题时要抓住题目的主要信息，识图、分析、解答，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系以及遗传信息的转录和翻译的过程。【解答】（1）据图分析可知，II3不患甲病，II4不患甲病而Ⅲ5患甲病，即无中生有为隐性，且II2患甲病而后代儿子不患甲病，说明甲病为常染